Ano 7 - Nº26 Amoreira, Dezembro de 2009

Informativo Trimestral do Berçário-Creche e Pré Escolar da

Associação dos Antigos Alunos Salesianos do Estoril

JOÃOZINHO BOSCO

editorial

Equipa Pedagógica

FICHA TÉCNICA

Direc• ‹o, Edi• ‹o e Propriedade: Associação dos Antigos Alunos Salesianos do Estoril.Rua de D. Bosco, 1381 - 2765-131 Estoril Telef.: 21 466 22 70 Fax: 21 466 85 06

e-mail: - http:\\www.aaase.ptgeral@aaase.pt

MISSÃO “DOU-TE UM SORRISO”

Educar para uma cidadania activa,

para um mundo mais solidário é

um dos projectos que a equipa das

educadoras propõe realizar este

ano lectivo com as crianças e pais.

A missão “Dou-te um sorriso” tem

como objectivos: criar nas

crianças um sentimento de responsabilidade, ajuda e

solidariedade para todos aqueles que mais precisam.

Socialmente educadas ou simplesmente solidárias é o que

esperamos das nossas crianças.

A missão desenrolar-se-á durante todo o ano lectivo com

pequenas campanhas e pedidos de ajuda. No mês de

Dezembro decidimos dar um sorriso a todos as crianças da

“Ajuda de Berço” e assim, propomo-nos fazer uma recolha de

vários bens essenciais para a sua sobrevivência.

Contamos com a ajuda de todos. Obrigado!

BIRRASCOMO REAGIR

A maioria das crianças entre os 18

meses e os 4 anos têm aquelas

birras quase incontroláveis

que deixam os seus pais sem

saber como agir. Quem não

teve que enfrentar uma birra

do filho em plena rua ou no

supermercado ou no jantar

com os colegas do trabalho? O

local e o momento não

p o d e r i a m s e r m a i s

inconvenientes, mas nesta

fase as crianças testam ao máximo os limites dos seus pais.

A birra resulta da percepção que a criança tem de si como ser

individualizado com vontades, mas que ainda não entende que

para viver em sociedade tem que ceder. Esta fase da

'afirmação do eu' faz parte do crescimento normal da criança,

da conquista de uma identidade própria. Trata-se de um

conflito no interior da criança entre a procura da autonomia e

a dependência dos pais. É, por isso, um claro sinal de

crescimento. E é nestes momentos que muitos pais se

questionam sobre as suas capacidades educativas. A maior

dificuldade que os pais enfrentam é a de conciliar a

compreensão, que visa proporcionar as trocas afectivas de que

ela necessita, com a necessária firmeza.

Em primeiro lugar, não se oponha se não tiver a certeza que

será capaz de ir até ao fim. Se decidir enfrentar a birra, terá

que agir com calma e firmeza. Firmeza não implica ser

agressivo, muito pelo contrário. Alie a firmeza à suavidade.

Nesta fase, torna-se muito importante que os pais aprendam a

não ter receio de dizer 'não', deixando bem claro que o amor

que sentem pelos filhos é incondicional. A disciplina é também

uma forma de amor. Pratique-a sem ignorar os gostos da

criança. Não necessita de se tornar um general. A disciplina é,

depois do amor, o mais importante que se pode dar a uma

criança. Explique sempre a razão do 'não': 'não, porque te

podes magoar ou magoar os outros ou estragar o brinquedo...'

Expresse empatia e mostre-lhe que compreende

perfeitamente o que ela está a sentir: 'Quando era pequena, a

avó também não me deixava comer todos os doces que eu

queria e eu ficava muito triste. Acontece que se comeres os

doces todos vais ficar com uma grande dor de barriga, e a

mamã gosta muito de ti e não quer que te doa a

barriguinha. Toque no seu filho numa tentativa de o

PROGRAMA ECO-ESCOLAS

Estamos todos de parabéns! Mais uma vez foi-nos atribuído o galardão Eco-Escolas 2 0 0 8 / 2 0 0 9 p e l o trabalho efectuado na nossa escola em prol do ambiente.Para este ano lectivo o tema central escolhido foi a “Biodiversidade” e pretendemos trabalhá-lo através de diversas actividades na escola, visitas de estudo e da sensibilização das famílias.Vamos assim todos juntos: crianças, comunidade educativa, comunidade local e parcerias envolvidas, contribuir para a melhoria do ambiente.

Coordenadora do Projecto Eco-EscolasEducadora Ana Isabel Ferreira

LAÇOS PARA A VIDA

Com a chegada do Natal, não podemos deixar de pensar em família, laços e vinculação.O primeiro contacto, a primeira carícia, o primeiro olhar, tudo reforça a ligação do bebé aos pais e a história de vinculação, que começou na barriga da mãe. Os primeiros movimentos do feto no útero materno representam um ponto de partida para o esboço da identidade do futuro ser, um ser que, depois de sonhado, se projecta na mente dos pais e inicia com eles um processo de vinculação. A árvore, o presépio, as músicas, os efeitos, as luzes, as cores, os presentes, as reuniões familiares, os pratos especiais... todo o ambiente da data contribui para criar a impressão do extraordinário e do mágico. A verdade é que ninguém como as crianças disfruta tanto da noite de Natal, um ritual que parece desenhado expressamente para alimentar e preencher a sua ilusão. Além de que, um dos maiores tesouros que alguém pode guardar é a recordação de uma infância feliz, e as festas e celebrações daqueles anos adquirem na memória uma luz e um relevo especiais, quando a recordação está repleta de amor e felicidade. Desfrutar desses momentos com as crianças é quase obrigatório. Acreditem que mais importante que qualquer brinquedo é o nosso amor incondicional e a nossa capacidade de criar laços para toda a vida! Boas Festas para todos e Feliz Natal!

Dra Raquel Jerónimo - Psicóloga

Afague os seus cabelos ou abrace-o. É preciso que você

o ensine que as birras não farão mudar a opinião dos pais e

que o seu amor por ele não se alterará. Após a birra, felicite-

a por se ter decidido pelo bom comportamento.

No caso das birras ao deitar, repare se o ambiente não é

demasiado ruidoso. Leve-o para o quarto pela mão e conte-lhe

uma história. As birras são também frequentes nas horas da

refeição. Não insista ou valorize de mais a situação. Quando o

seu filho tiver fome, com certeza vai comer tudo num ápice.

Numa atitude de desespero pode sentir-se tentado a oferecer

alimentos mais atraentes mas evite cair em tentação.

A birra também permite à criança lidar com os seus

sentimentos e a auto-controlar-se. Incentive-a a fazê-lo com

os seus próprios recursos. Aprender que tudo tem limites abre

caminho para um convívio saudável com os outros e para uma

boa integração na sociedade. As regras são fundamentais.

Só com firmeza as crianças aprendem a respeitar as regras

propostas pelos pais. No mundo em que vivemos, que se rege

por regras, o melhor é aprender a aceitá-las logo desde

pequenino.

Susana Nunes, interna complementar de Pediatria

(Serviço de Pediatria do Hospital de São Marcos de Braga)

Ao chegar ao fim do meu segundo mandato como presidente da

Direcção da Associação dos Antigos Alunos Salesianos do Estoril,

considero ter cumprido, melhor ou pior, aquilo a que me propusera

faz agora quatro anos, em particular no que se refere à gestão da

Escola Infantil. Assim sendo, é tempo de deixar a outros a direcção

desta Obra. Embora a gestão corrente da Escola se possa agora

considerar estabilizada e em condições de prosseguir sem

sobressaltos de maior, são grandes os desafios que se apresentam à

nova Direcção. Com efeito, tudo indica que irá finalmente - e em

breve - ser concretizada, por parte da Câmara Municipal de

Cascais, a cedência do novo terreno destinado à ampliação das

instalações e alargamento ao Primeiro Ciclo do Ensino Básico.

Assim sendo, desejo a todos os membros da futura Direcção o maior

sucesso.

Agradeço a toda a equipa e aos colaboradores do Centro D. Bosco,

bem como aos colegas que, ao longo destes anos, me

acompanharam na Direcção, toda a sua colaboração.

Aqui quero expressar, de uma forma especial, o meu agradecimento

a todos os pais e encarregados de educação das “nossas” crianças.

Agradeço as sugestões que me foram dadas, as críticas positivas

que tantas vezes nos ajudaram a melhorar a qualidade dos serviços

que prestamos e a compreensão com que acompanharam o nosso

trabalho. Já o fiz na pessoa dos representantes das diferentes salas,

por ocasião da reunião do Conselho Pedagógico, mas não é demais

reiterá-lo agora.

Desejo a todos um Santo Natal e um Feliz Ano de 2010!

A. O. Bettencourt

A ESCOLA VISTA AOS NOSSOS OLHOS...ACONTECIMENTOS

Dia 12 – Dia de S. Martinho

Dia 1 – Dia da Música

Dia 22 - Dia Europeu sem carros

Dia 25 – Dia da Ciência

Dia 28 - Dia do mar

Dia 26 – Dia dos Avós

DIA DE S. MARTINHO

No dia 11 de Novembro celebrámos na escola o Dia de S. Martinho! Fomos lanchar na rua e depois comemos as castanhas que fomos comprar ao Sr. Barbosa que as assou no assador com muito sal. Também convidámos as nossas famílias para festejarem c o n n o s c o e c o m e r e m c a s t a n h a s q u e n t i n h a s assadinhas com sal e beberem um copinho de água-pé. Depois fomos todos brincar para o polidesportivo. Foi muito divertido!

Educadora Ana Isabel Ferreira - Sala Laranja (4 anos)Educadora Ana Isabel Ferreira - Sala Laranja (4 anos)

Educadora Leonor Carvalho - Sala Azul (2 anos)

SETEMBRO

OUTUBRO

NOVEMBRO

Equipa Pedagógica

DIA EUROPEU SEM CARROS

No passado dia 22 de Setembro comemorou-se o Dia Europeu sem C a r r o s . To d a s a s c r i anças puderam trazer para a escola os meios de transporte favoritos: bicicletas, triciclos e trotinetas.

De uma forma muito divertida e com a ajuda da PSP Escola Segura, aprendemos os sinais de trânsito e também algumas regras como por exemplo, quando se deve parar numa passadeira, como se circula numa rotunda, como reagir às cores dos semáforos e onde estacionar o nosso veículo.Foi um dia cheio de aventuras…. Para o ano podemos repetir…

Educadora Ana Isabel Ferreira - Sala Laranja (4 anos)

DIA DA MÚSICA

Dia 06 de Outubro foi um dia especial na nossa escola!!Para Comemorar o Dia Mundial da Música, recebemos o quinteto de sopros da Escola de Música, Foco Musical.No ginásio tínhamos uma surpresa à nossa espera… observámos à nossa volta e vimos uma senhora, e quatro senhores com instrumentos e umas pautas...Havia um clarinete, uma flauta transversal, um oboé, entre outros…No início pareciam todos muito desafinados e com barulhos estridentes e desalinhados que saíam dos instrumentos… precisavam de afinar...e depois…1, 2, 3!Começou uma manhã absolutamente especial!Tivemos o prazer de apreciar e reconhecer melodias que já estamos habituados a trautear na escola, mas agora tocadas apenas por instrumentos de sopro.Com saltos, palmas, ritmos diferentes do nosso corpo, dançámos e ajudámos a contar uma história!

Foi uma experiência muito enriquecedora e divertida !!!

Educadora Paula Infante - Sala Verde (3 anos)

DIA DO ANIMAL

No passado dia 6 de O u t u b r o comemoramos o Dia Mundial do Animal.As salas Turquesa e Azul convidaram a lguns an ima i s domésticos a visitar a nossa escola. Recebemos a visita de uma caturra,

uma tartaruga e um cão muito pequenino que fez as delícias dos pequenos e graúdos.Foi para nós uma manhã divertida...No âmbito desta comemoração as salas Amarela, Verde e Laranja também receberam a visita de alguns animais e realizaram um atelier de Expressão Plástica alusivo ao tema “ Os animais são nossos amigos”.Foi um dia bem passado, recheado de curiosidades e descobertas.

DIA MUNDIAL DA CIÊNCIA

O Dia Mundial da Ciência comemorou-se no passado dia 25 de Novembro. A sala Amarela transformou-se num pequeno “laboratório” chefiado por uma

equipa de grandes “cientistas” para realizarem experiências e

magias…!As experiências realizadas foram: “A escrita

mágica”; “Impulso à distância”; “O jogo dos balões”; “ A estrelinha” e “ O secador e a bola”.As crianças estavam divididas por cinco mesas e cada mesa tinha cinco “cientistas”. As experiências foram realizadas e comentadas pelas próprias crianças da sala Amarela.Este dia foi passado a fazer experiências divertidas e interessantes para as crianças do pré - escolar (sala Verde e sala Laranja) e os “cientistas” estavam muito atentos e concentrados naquilo que faziam!

Educadora Ofélia Ricardo - Sala Amarela (5 anos)