Janeiro de 2011- Ano 1

Boletimdo CampusSanto Amaro

I Encontro de Tecnologias, Interdisciplinares, Cultura, Ciências e suas Aprendizagens.Em sua primeira edição, nos dias 13 e 14 de janeiro, o evento conta com uma Conferência de abertura, minicursos, palestras, mostra de painéis e vídeos, experimentos em laboratórios e outras atividades de interesse dos alunos e profissionais de diversas áreas do conhecimento, visando uma interação entre estudantes e professores, além de contemplar a integração do Ensino, Pesquisa e extensão, aproximando o IFBA da comunidade de Santo Amaro e seu entorno geográfico.

Vale ressaltar que o ETICCA também é aberto para toda a comunidade de Santo Amaro e para quem mais quiser vir. Não se esqueça que para participar tem que se inscrever no site do GIA: www.gia.ifba.edu.br/eventos .

Chame seus amigos, familiares e que mais se interessar, mas para evitar constrangimentos lembre-se da inscrição.

O evento é uma atividade de extensão promovida pela Pró-Reitoria de Extensão (PROEX) e apoiada pela Coordenação de Extensão do campus Santo Amaro. O I ETICCA está sendo organizado pela área de Ciências Naturais, Matemática e suas Tecnologias e conta com a participação de alunos e servidores.

Ainda é possível realizar sua inscrição através do site:

www.gia.ifba.edu.br/eventos.

Contamos com a participação de todos!

Texto da estudante Beatriz de Brito no ‘espaço do estudante’.

Sugestões, críticas e elogios que a comunidade do IFBA Santo Amaro fez à IV SEMAD.

Obras para a ampliação do Campus Santo Amaro.

Minha alma é demasiadamente importuna, mas diz tudo o que quer com poucas palavras. Esse mundo prolixo e confuso tenta me arrastar para a humanidade indiferente, tenta guiar-me para a igualdade. Esforço inútil. Meu corpo está projetado a ser diferente, minha mente se nega a ser igual. Sou aquela que confunde a cabeça dos criadores da chamada sociedade, por que estes já não são eles mesmos; são apenas suas leis, seus costumes, suas conveniências. Por que o desejo de ser única transborda pelo meu corpo como um cálice cheio, cheio de orgulho. Eu sou sim e não, sou brisa e tempestade, sou sol e lua, brilho e escuridão, sou discrepante. “Sou uma estrela cadente num céu escuro e sem vida.”

Canto para a minha diferença Por Beatriz de Brito, estudante do 3° ano de Informática.

Boas Novas!!Por Irênio Júnior - diretor do campus

Dando continuidade ao processo de ampliação do nosso campus, foi assinado no mês de julho de 2011 o contrato para a construção do ginásio poliesportivo. Orçado em mais de R$ 1.400.000,00, dos quais R$ 500.000,00 já foram empenhados em nome da empresa vencedora do processo licitatório, o ginásio contará com vestiário, cobertura e arquibancadas. A estrutura não servirá apenas para prática esportiva, será palco também de cursos de extensão e realização de eventos artísticos e culturais.

As obras não param por aí. Foi protocolado no MEC, em Brasília, para a obtenção do recurso necessário para a construção, o projeto do novo pavilhão com doze salas de aula e um refeitório estudantil orçado em R$ 2.111.000,00. Com o andamento dos cursos de Segurança do Trabalho e Licenciatura em Computação, e o consequente aumento do número de turmas, as novas salas de aula são uma necessidade urgente.

E finalmente, o campus terá o seu refeitório para a oferta de merenda gratuita e de qualidade para seus alunos.

As buscas não param por aí. Estão protocolados também no MEC em Brasília dez planos de trabalho elaborados por servidores para a obtenção de recursos financeiros para a contrução de novas obras que vão desde o muro de cercamento do campus até a instalação de novos laboratórios passando pelo telecentro que atenderá a toda comunidade santoamarense.

As dificuldades são muitas. Porém, a dedicação e o empenho dos servidores deste campus são maiores que as adversidades encontradas para a implantação definitiva de um IFBA que faça jus a qualidade de seus alunos e a importância da cidade de Santo Amaro.

editorial

espaço do estudante

A ciência, o pesquisar e o outro Por Adílson Meneses da Paz

O modelo científico do século XIX exerce ainda influência significativa em nossas formas de apreensão da realidade e no fazer das pesquisas acadêmicas. Com o rompimento do paradigma teocêntrico, constitui-se um novo projeto de ciência que, em sua gênese, pautava-se na idéia de que a natureza podia ser compreendida a partir da linguagem matemática e na forte crença da razão como único elemento para atingir a verdade. Em conseqüência o paradigma científico moderno configurou-se como um modelo totalitário que marginalizou o conhecimento sensível e toda forma de conhecer que não concordasse com os crivos epistemológicos baseados nos postulados da razão e seus recursos metodológicos.

A busca pela objetividade, a crença na neutralidade científica e a compreensão de que a realidade está submissa a leis invariáveis, leva o ser humano a uma concepção mecanicista do mundo e a coisificação da natureza, com base em uma visão fragmentada, linear e reducionista. Desta maneira, a miopia gerada pelo paradigma científico tradicional leva a negação da complexidade e da sua teia de interrelações dinâmicas.

Com as descobertas científicas do século XX e as transformações ocorridas no mundo, a busca de um novo paradigma científico se faz necessário no campo das ciências, então, pelo reconhecimento da necessidade de uma visão integradora da multiplicidade, ou seja, uma compreensão holística que possibilite o entendimento do mundo de forma ampla, complexa e interdependente.

No plano epistemológico ocorre uma descoberta significativa em relação as ciências humanas, que passam a tratar a realidade do mundo a partir de um método próprio que reconhece as especificidades dos fenômenos sociais em suas manifestações múltiplas, percebe-se, então, que as representações numéricas não são as únicas formas para conhecer o mundo humano.

Nessa perspectiva, um dos possíveis caminhos para romper com os dogmas da ciência tradicional pauta-se num posicionamento emancipatório do processo de pesquisa, no sentido de que o referencial da investigação possa romper com os cânones científicos, dando lugar a grupos e classes historicamente marginalizadas nos processos da pesquisa.

Desse modo, a pesquisa no âmbito das ciências humanas precisa ser compreendida como um ato responsável e dinâmico que assegura o lugar do outro (pesquisado) como sujeito co-responsável pela produção do conhecimento e não mais objeto da curiosidade e dos interesses do pesquisador. Assim, a opção teórico-metodológica da pesquisa necessita propiciar o reconhecimento dos potenciais criadores existentes nos sujeitos/grupos pesquisados sem que estes precisem renunciar às suas culturas, experiências e saberes.

opinião

Reitora Estagiário de Comunicação Tiragem: 500Aurina Santana Caiã Alves Pires 1ª Travessa São José, s/n, Bom Fim. Diretor Geral do Campus Revisão CEP: 44200-000 - Santo Amaro-BA. Irênio Júnior Jecilma Alves Lima Tel: (75) 3241-0670.

Coordenadora de Comunicação Diagramação www.santoamaro.ifba.edu.brJecilma Alves Lima Caiã Alves Pires

O que você achou da IV SEMAD?“Gostei muito da organização das mesas-redondas e do nível das palestras. Sem contar que as perguntas dos estudantes foram bem elaboradas.” Alexandre da Costa, Professor de Informática.

“Faltou um compromisso maior com os horários. Observei muitos atrasos entre as atividades.” Luana Santana, estudante do 1° ano de Eletromecânica.

“Em âmbito geral, o evento foi muito bom. Só acho que poderíamos divulgar a SEMAD com uma maior antecedência e organizar melhor o sistema de inscrições. Para este ano, se a proposta for aprovada por todos, criaremos um comprovante de inscrição para os participantes do evento. Desta forma, teremos um maior organização e dinâmica nos mini-cursos e oficinas.” Harlei Rosa, Professor de Informática.

“Acho que três turnos de atividades deixaram o evento um pouco maçante, talvez dois turnos seja o ideal. Poderíamos também, para a próxima edição, reforçar o lado cultural, pois percebi uma ótima recepção dos alunos em atividades deste gênero.” Manuel Júnior, Professor de Biologia.

“A IV SEMAD contemplou a todos tanto na parte acadêmica, como na parte cultural. Achei que a última edição do evento foi muito mais organizada do que sua anterior. As atividades de cunho cultural e de entretenimento são importantes pra não deixar o evento chato.” Renato Barretto, estudante do 3° ano de informática.

Você sabia?