BULLYING

BULLYING

• Todos os dias, alunos no mundo

todo sofrem com um tipo de

violência que vem mascarada na

forma de “brincadeira”.

BULLYING

• O bullying, pode acarretar

sérias consequências ao

desenvolvimento psíquico

dos alunos, gerando desde

queda na auto-estima até, em

casos mais extremos, o

suicídio e outras tragédias.

BULLYING

• Em Portugal um em cada cinco alunos (22%),

de 6 a 16 anos, já foi vítima de Bullying na escola, sendo o local mais

comum de ocorrência de maus-tratos os pátios de recreio (78% dos

casos) e os corredores (31,5% dos casos).

• O que é o bullying?

• são agressões intencionais repetidas por

estudantes, que ocorrem sem motivação

aparente, que causam angústia ou

humilhação a outro.

O Bullying encontra-se presente em múltiplas situações, tais como:

• colocar apelidos, ofender, gozar,

• enganar, humilhar,

• discriminar, excluir,

• isolar, ignorar, intimidar,

• perseguir, assediar, aterrorizar,

• amedrontar, tiranizar, dominar, agredir,

• bater, chutar, empurrar, ferir,

• roubar, estragar material próprio, etc.

• Comportamento de bullying:

• é agressivo e negativo;

• é repetido;

• ocorre num relacionamento onde há um desequilíbrio de poder

entre as partes envolvidas.

• O Bullying pode manifestar-se de 4 formas diferentes:

• Verbal;

• Físico;

• Psicológico;

• Sexual.

No bullying os indivíduos podem tomar 3 papéis:

– O de Agressor: alunos que praticam Bullying;

– O de Vitima: alunos que sofrem Bullying;

– O de Espectador/ Observador: alunos que não sofrem nem

praticam Bullying, mas convivem num ambiente onde isso

ocorre.

Os AGRESSORES

• Os agressores no Bullying são, normalmente, crianças

antipáticas, arrogantes e desagradáveis.

• As crianças ou jovens que praticam o Bullying têm

grande probabilidade de se tornarem adultos com

comportamentos anti-sociais e/ou violentos, com

possibilidades de vir a adoptar comportamentos como a

toxicodependência e a marginalidade.

As VÍTIMAS

• A vítima costuma ser a pessoa mais frágil, com pequenas diferenças

relativamente aos outros (Ex.: uso de óculos, alguma deficiência, ter peso a

mais ou a menos, a timidez, o isolamento…)

• A vítima costuma ser uma pessoa que não dispõe de habilidades físicas e

emocionais para reagir. Normalmente são crianças inseguras que não

conseguem pedir ajuda facilmente, por vezes têm dificuldades em fazer

novas amizades.

• A vítima é frequentemente ameaçada, intimidada, isolada, ofendida,

discriminada, agredida, recebe apelidos e provocações, tem os objectos

pessoais furtados ou danificados.

As VÍTIMAS

• Muitas vezes a vítima recusa-se a ir para

a escola, ou chega mesmo a abandonar

os estudos. Entretanto tem medo, pânico,

depressão, podendo chegar a tentar ou a

cometer suicídio.

Os efeitos do "bullying" são vários para as vítimas:

• Baixa auto-estima,

• medo,

• pesadelos,

• rejeição da escola,

• insegurança,

• ansiedade,

• dificuldade em estar com os outros,

• dificuldade de concentração - diminuição do rendimento escolar,

• dores de cabeça ou de estômago, vómitos, insónia, urinar na cama, falta de apetite

• mudanças repentinas de humor,

• choro,

• aumento de pedido de dinheiro e até roubos em casa e surgimento de objectos

estragados ou desaparecidos sem que seja dada uma explicação para tal.

Características do Bullying (6) – Os OBSERVADORES

• O observador é aquele que presencia as situações de Bullying e não

interfere.

• O facto de não interferir deve-se a duas razões principais:

– por se tornar inseguro e/ou sentir medo de sofrer represálias;

– por sentir prazer com o sofrimento da vítima e não ter coragem de

assumir a identidade de agressor.

• Apesar de não sofrerem agressões directamente, os observadores do

primeiro tipo podem-se sentir incomodados com a situação e com a

sua incapacidade de agir

Consequências do Bullyingno ambiente escolar

• o ambiente escolar pode tornar-se assustador.

• Todas as crianças, sem excepção, são afectadas negativamente, passando

a experimentar sentimentos de ansiedade e medo.

• Alguns alunos, quando percebem que o comportamento agressivo não trás

consequências a quem o pratica, poderão achar por bem adoptá-lo.

Como combater o bullying?

• Realizar campanhas de informação e sensibilização contra a violência nas

escolas, envolvendo toda a comunidade escolar;

• Entender que a escola é um local onde se cruzam indivíduos com

características distintas, merecedores do mesmo respeito.

• Estar atento a todos os sinais e actuar de modo rápido e eficaz no sentido

de neutralizar os comportamentos agressivos e de integrar/ apoiar as

vitimas.

• Apoiar os alunos alvos de Bullying, criando condições para que se sentiam

seguros para falar sobre a violência de que são alvo.

FIM