Bloco Temático 2: Ciência, Cientificidade e Método Científico

TTeemmaa 44:: EEllaabboorraaççããoo ddoo PPrroojjeettoo ddee PPeessqquuiissaa

44..11:: TTeemmaa ee PPrroobblleemmaa ddee PPeessqquuiissaa

Você sabia que o projeto de pesquisa é de fundamental importância

para o desenvolvimento de uma pesquisa?

Vamos lá!

Pode-se definir o projeto de pesquisa como um documento formal que apresenta ações

planejadas, as quais serão desenvolvidas no processo de pesquisa. Assim sendo, o projeto de

pesquisa consiste em um roteiro geral, anterior à pesquisa, isto é, uma primeira etapa importante

para a realização da pesquisa (RODRIGUES, 2006, p. 155). Este tipo de trabalho é regido pela

norma NBR 15287 da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT).

Escolha do tema

O tema é o assunto inicial que se deseja pesquisar, devendo posteriormente ser

delimitado e problematizado. É imprescindível que na escolha do tema você goste e tenha

interesse no assunto; possibilite ter tempo e condições materiais necessárias para a realização da

pesquisa.

Na escolha do tema a ser abordado você deve levar em consideração alguns

elementos, como: a) é de interesse social? b) é de interesse científico? c) é possível ser

investigado? d) está na área de pesquisa do curso de graduação? e) existe referencial bibliográfico

sobre o assunto escolhido?

O tema deve ter originalidade pessoal, relevância e viabilidade para realização da

pesquisa.

Delimitação do tema

O tema não pode ficar aberto ou vago. Deve ser escolhido um aspecto do tema para

ser trabalhado. A delimitação exige especificação, seleção de um tópico ou parte a ser pesquisada

do tema. Esse aspecto não poderá ser amplo demais, pois pode direcionar a você seguir vários

caminhos, como também demasiadamente específico, o que lhe pode dificultar na coleta de

dados. Assim sendo, na delimitação é necessário definir sua extensão, profundidade, localização

temporal e geográfica. É muito comum entre os pesquisadores delimitar o tema a partir do

problema. Em relação ao aspecto temporal e geográfico pode ser definido nos procedimentos

metodológicos.

Escolher um tema significa eleger uma parcela delimitada de um assunto,

estabelecendo limites ou restrições para o desenvolvimento da pesquisa pretendida.

Problema

A pesquisa geralmente começa com uma interrogação, ou seja, quando alguma coisa

nos incomoda, ou quando algo passa a nos inquietar, a nos preocupar, e para resolver esta dúvida

buscamos respostas claras e objetivas. Às vezes, paramos com determinados fatos,

acontecimentos e fenômenos e ficamos formulando perguntas sobre eles. Indagamos sobre sua

origem, suas causas, consequências. Queremos entender o mecanismo de seu funcionamento e

suas relações com outros fenômenos. Esta necessidade leva-nos à busca de respostas cada vez

mais consistentes e duradouras para nossas dúvidas. A pesquisa começa, então, com interrogação

e termina quando encontramos as respostas. Mas ela não para por aí, ela é dinâmica e infinita, de

maneira que outro investigador partirá de onde terminamos para encontrar outras respostas ou

mesmo questionar aquilo que concluímos. É assim que a ciência se desenvolve.

O problema de pesquisa consiste em dizer, de maneira clara, objetiva, compreensível e

operacional, qual a dificuldade que se pretende resolver, qual questão não resolvida se pretende

buscar uma solução (RODRIGUES, 2006, p. 158).

Segundo Lakatos e Marconi (1991, p. 126), enquanto o tema de uma pesquisa é um

enunciado até certo ponto abrangente, a formulação do problema deve ser mais específica,

indicando exatamente qual a dificuldade que se pretende resolver.

Não existem regras para encontrar problemas. Contudo, geralmente, um problema

surge a partir da necessidade de:

a) verificar uma lacuna em uma teoria ou no conhecimento existente; b) investigar uma situação do cotidiano; c) testar ou pôr à prova uma teoria ou uma verdade aceita; d) investigar alguma lacuna metodológica.

Para saber mais sobre o assunto, consulte o site:

http://www.interface.org.br/ingles/revista2/artigo3.pdf

44..22:: QQuueessttõõeess,, HHiippóótteesseess ee OObbjjeettiivvooss ddee PPeessqquuiissaa

Questões Norteadoras/ Hipóteses de Trabalho

A hipótese é uma proposta de solução para o problema de pesquisa. É uma suposição

formulada a partir das relações entre duas ou mais variáveis. O objetivo da pesquisa será o de

confirmar ou negar a(s) hipótese(s) apresentada(s).

Segundo Martins (1994 apud RODRIGUES, 2006, p. 33), nem todos os tipos de

pesquisa necessitam da elaboração de hipóteses. Contudo, nas pesquisas em que há possibilidade

de enunciá-las, por exemplo, pesquisas experimentais, obtêm-se grandes vantagens

metodológicas, pois as hipóteses também possuem a função de orientar o pesquisador na

condução do trabalho.

É importante destacar que um mesmo problema pode ter muitas hipóteses, que são

soluções possíveis para a sua resolução. A(s) hipótese(s) irá(ão) orientar o planejamento dos

procedimentos metodológicos necessários à execução da sua pesquisa. O processo de pesquisa

estará voltado para a procura de evidências que comprovem, sustentem ou refutem a afirmativa

feita na hipótese. A hipótese responde a questão investigada e define o delineamento do processo

de pesquisa. A hipótese é sempre uma afirmação, uma resposta possível ao problema proposto.

Dependendo do tipo de pesquisa as hipóteses podem ser substituídas por questões

norteadoras, questões de estudo ou questões de pesquisa (termos muito utilizados nas ciências

sociais). Segundo Alves (2003 apud RODRIGUES, 2006, p. 164), as questões norteadoras, se

respondidas permitem clarificar o problema; funcionam como roteiro de pesquisa e é útil

correlacionar as questões com a metodologia a ser empregada na pesquisa.

A hipótese é formulada em uma sentença afirmativa, já a questão norteadora em

sentença interrogativa.

Objetivos

Nos objetivos é esclarecido aquilo que se quer alcançar. Os objetivos dividem-se em:

objetivo geral, que corresponde ao que se pretende alcançar com a realização da pesquisa e está

relacionado ao problema; objetivos específicos, que definem etapas a serem cumpridas para

alcançar o objetivo geral. Na elaboração dos objetivos você deve levar em consideração:

a) utilizar o verbo no tempo infinitivo;

b) os verbos mais usuais na elaboração do objetivo geral são: analisar, estudar,

explicar, entender, compreender, descrever, avaliar e conhecer, dentre outros;

c) os verbos mais usuais na elaboração dos objetivos específicos são: distinguir,

enumerar, identificar, classificar, comparar, relacionar, verificar, listar, levantar,

investigar;

d) os objetivos devem ser claros, explícitos e concisos;

e) cada objetivo deve expressar apenas uma ideia, deve apresentar apenas um sujeito e

um complemento.

44..33:: TTééccnniiccaass ddee CCoolleettaa ddee DDaaddooss

Vamos lá!

Para a realização da pesquisa, é necessário o emprego das técnicas de pesquisa. As

técnicas são procedimentos que operacionalizam os métodos. Para todo método de pesquisa,

correspondem uma ou mais técnicas. Estas estão relacionadas com a coleta de dados, isto é, a

parte prática da pesquisa.

A coleta de dados envolve a determinação da população a ser pesquisada, a

elaboração dos instrumentos de coleta e programação da coleta.

Os instrumentos de coleta de dados mais utilizados são:

observação;

entrevista;

questionário;

formulário.

Observação

A observação é uma técnica de coleta de dados que consiste na observação e registro,

de forma direta, sobre o fenômeno ou fato estudado. É uma das mais antigas técnicas utilizadas

pelas ciências; sendo utilizada tanto pelas Ciências Naturais como pelas Ciências Sociais

(RODRIGUES, 2006, p. 92).

A técnica de observação pode ser realizada (RODRIGUES, 2006, p. 93):

a) individual: realizada por um pesquisador; b) em equipe: é estudado por um grupo de pesquisadores; c) na vida real: a observação é feita em ambiente natural, pode-se dizer “em campo”; d) em laboratório: a observação é feita em ambiente artificial; e) participante: o pesquisador participa do fenômeno a ser estudado;

f) não participante: o pesquisador limita-se à observação e o registro do fenômeno ou

fato estudado.

Entrevista

A entrevista representa outra técnica de coleta de dados. É utilizada com o objetivo de

obter informações a partir de uma conversa orientada com o entrevistado, devendo atender a um

objetivo pré-determinado. A entrevista deve ser planejada para que o pesquisador possa obter as

informações necessárias, claras e objetivas. A entrevista requer disponibilidade de tempo maior

para a conversa orientada, todavia poderá obter uma maior riqueza de informações do

entrevistado, principalmente em pesquisas qualitativas (RODRIGUES, 2006, p. 93-94).

Questionário

O questionário também é um instrumento de coleta de dados, constituído por uma lista

de questões relacionadas com o problema de pesquisa, e aplicado a um número determinado de

informantes. O questionário pode ser enviado pelo correio ou entregue diretamente aos

informantes, sendo preenchido pelos mesmos. Nesse caso, possibilita aos respondentes sentirem-

se mais à vontade em suas respostas, já que não contam com a presença do pesquisador

(RODRIGUES, 2006, p. 95-96).

Formulário

O formulário é um instrumento de coleta de dados, com uma lista de perguntas,

aplicado a um número determinado de informantes. O formulário é preenchido pelo pesquisador,

a partir das informações obtidas do informante, o que possibilita ser aplicado a qualquer tipo de

informante, já que é preenchido pelo pesquisador. O formulário consiste, justamente, na

assistência direta que o informante recebe do pesquisador que pode reformular as perguntas,

tornando-as mais claras, dar explicações, enfim, ajustar o formulário à experiência e compreensão

de cada informante (RODRIGUES, 2006, p. 94-95).

44..44:: EEssttrruuttuurraa ddoo PPrroojjeettoo ddee PPeessqquuiissaa

Os elementos geralmente requeridos num projeto de pesquisa são os seguintes:

ELEMENTOS QUANTIDADE DE FOLHAS (SUGERE-SE)

CAPA 01 folha

FOLHA DE ROSTO 01 folha

SUMÁRIO 01 folha

INTRODUÇÃO 01 a 02 folhas

OBJETIVOS 01 folha

HIPÓTESES DE TRABALHO OU QUESTÕES

NORTEADORAS

01 folha

JUSTIFICATIVA 01 a 02 folhas

REFERENCIAL TEÓRICO 04 a 10 folhas

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS 02 a 04 folhas

CRONOGRAMA 01 folha

ORÇAMENTO 01 a 02 folhas

REFERÊNCIAS 01 a 03 folhas

Capa

Deve conter os seguintes elementos: nome da universidade; nome do curso; nome

completo do aluno; indicativo da natureza do projeto de pesquisa; título do trabalho e subtítulo

(se houver); local e o ano.

A capa deve ser apresentada em papel branco, formato A4 (21 cm x 29,7 cm). As

margens da folha devem ter 3 cm (esquerda e superior) e 2 cm (direta e inferior). A digitação

deve ser na cor preta, utilizando-se de fonte Times New Roman ou Arial.

Sugere-se que o Projeto de Pesquisa seja encadernado em espiral, com a capa de

plástico transparente para possibilitar a leitura das informações da capa.

Folha de Rosto

Você deverá colocar na folha de rosto os seguintes elementos: no alto, ao centro, em

negrito, caixa-alta, fonte tamanho 18, o nome do autor do trabalho. Ao centro, o título em caixa-

alta, negrito, fonte tamanho 18, centralizado, seguido de subtítulo (se houver). Mais abaixo, à

direita, fonte tamanho 12, espaço simples, coloca-se uma referência sobre a natureza do trabalho,

a instituição a que se destina e objetivo acadêmico; também, o nome do orientador. Mais abaixo,

registra-se a cidade e o ano de realização do trabalho, fonte tamanho 14.

Sumário

No sumário são apresentadas as partes que compõem o projeto de pesquisa, com as

respectivas numerações das páginas.

Em relação à paginação, todas as folhas do projeto de pesquisa, a partir da folha de

rosto, devem ser contadas, mas não numeradas. A numeração é colocada a partir da primeira

folha da parte textual (folha de introdução). Os números devem ser em algarismos arábicos e

localizados no canto superior direito da folha, em fonte tamanho menor em relação à utilizada no

texto, sugere-se fonte em tamanho 10.

Introdução

Na introdução apresenta-se a problematização, discutindo o assunto de forma

sintética. Também, é apresentado o tema delimitado.

A introdução é uma exposição sucinta do problema, não devendo se prolongar em

explicações, já que os resultados para a solução do problema serão obtidos com a execução da

pesquisa.

O objetivo principal da introdução é situar o leitor no contexto da pesquisa, da

problemática. Apresentar claramente o que será pesquisado.

Objetivos

Apresenta a relação dos objetivos propostos (sugestão: 3 a 6 objetivos). São iniciados

com o verbo no infinitivo.

Perguntas-chave:

Para que fazer a pesquisa?

Quais as pretensões do pesquisador em relação ao tema?

Que se pretende alcançar?

Questões Norteadoras e Hipóteses de Trabalho

Apresenta a relação das questões norteadoras (interrogativas) ou das hipóteses de

trabalho (afirmativas) (sugestão: 2 a 4 questões/ 3 a 4 hipóteses).

Justificativa

Deve apresentar as razões que o levaram a estudar determinado tema. Mostrar a

contribuição que a pesquisa pode oferecer no campo social e no âmbito do conhecimento

científico.

A justificativa deve conter:

a) os motivos que o levaram à escolha do tema;

b) a importância e utilidade do estudo do tema na atualidade;

c) explicação sobre a viabilidade da execução da proposta;

d) o contexto em que o fenômeno ocorre;

e) os aspectos inovadores do estudo.

Assim sendo, pergunte a você mesmo: o tema é relevante e, se é, por quê? Que

contribuições você pressupõe que sua pesquisa irá proporcionar à sociedade e à ciência? A

justificativa deverá convencer quem for ler o projeto, com relação à relevância da pesquisa

proposta.

Referencial Teórico

Consiste em explicar os pressupostos teóricos, esclarecer os conceitos e ideias que

serão utilizadas, fundamentando e balizando todo o desenvolvimento da pesquisa. Deverá ser

feita uma pesquisa bibliográfica sobre o assunto, ou seja, uma revisão de literatura. É de

fundamental importância a colocação na redação do referencial teórico citações diretas e citações

indiretas dos autores que tratam sobre o assunto. Na elaboração das citações seguir as normas da

ABNT-NBR 10520 (http://www.unit.br/normasacademicas.asp).

Para que você alcance um melhor aproveitamento na elaboração do referencial

teórico, é necessário utilizar-se das técnicas de estudo: sublinhar, esquematizar e resumir.

No referencial teórico, grande parte de seu conteúdo é resultante de material impresso,

como: livros, revistas e jornais. Todavia, com o desenvolvimento dos meios de comunicações e

informações, a exemplo da internet, têm-se, também, utilizado esses novos meios de

informações.

A internet representa uma novidade nos meios de pesquisa. Trata-se de uma rede

mundial de comunicação via computador, onde as informações são trocadas livremente entre

todos. A internet se tornou um importante veículo de transmissão de conhecimentos e muitas

faculdades e universidades, em suas bibliotecas, têm proporcionado aos seus alunos o acesso a

esse veículo. Todavia, é necessário que você não só tenha acesso ao uso da internet, mas que

desenvolva a capacidade de analisar criticamente a qualidade das informações obtidas através

desse veículo de informação. Atualmente estão à sua disposição diversas ferramentas de busca

(nacionais e internacionais). Sites de busca nacionais: WWW.cade.com.br WWW.aonde.com.br WWW.yahoo.com.br WWW.achei.net WWW.radaruol.com.br WWW.google.com.br Sites de busca internacionais: WWW.google.com WWW.yahoo.com

WWW.altavista.com Livros on-line: WWW.books.google.com WWW.ebookcult.com.br WWW.clube-positivo.com/biblioteca/livros.htm

Procedimentos Metodológicos

Os procedimentos metodológicos estão relacionados com o delinear, o modo, a

maneira como se procederá a pesquisa. Você deve apresentar o conjunto de procedimentos

metodológicos (métodos, técnicas, materiais etc.) que serão utilizados e seguidos para a

realização da pesquisa.

São vários os elementos a serem selecionados, pelo pesquisador, para a realização da

pesquisa.

a) destacar o tipo de método de abordagem e de procedimento, justificando os motivos

de sua escolha no contexto da pesquisa;

b) apresentar e justificar o tipo de pesquisa que será utilizada;

c) explicar se a coleta de dados será feita através de: questionário, formulário,

entrevista, observação etc. Informar, também, o período de coleta de dados;

d) deve apresentar e justificar a escolha da população e amostra. Lembrando que o

sujeito da pesquisa pode ser uma instituição, uma empresa, pessoas, grupos etc. É

importante informar a amostra, ou seja, o quantitativo com que o pesquisador vai

trabalhar, por exemplo: 40 trabalhadores, 20 supervisores, 40 educadores etc.;

e) é importante informar se a análise e a interpretação dos dados serão a partir de uma

abordagem quantitativa ou qualitativa. Também, se na análise serão utilizados

elementos representativos como: tabelas, quadros, gráficos etc;

Portanto, nos procedimentos metodológicos você irá definir onde e como será

realizada a pesquisa. Definirá o método, o tipo de pesquisa, a população (universo da pesquisa), a

amostragem, os instrumentos de coleta de dados e a forma como pretende tabular e analisar seus

dados.

Cronograma

No cronograma faz-se uma previsão do tempo que será utilizado para a realização da

pesquisa Devem constar no cronograma as atividades e o tempo de duração para cada fase da

pesquisa. É comum apresentar as etapas ou fases por meses.

Geralmente, é apresentado no cronograma o tempo que será gasto para: pesquisa

bibliográfica, elaboração do instrumental de coleta de dados, realização do pré-teste do

instrumental, coleta de dados, tabulação, análise e interpretação dos dados, redação e revisão,

digitação do texto e a entrega do relatório de pesquisa.

Orçamento

Refere-se ao levantamento de custos da pesquisa, neste caso, deve-se relacionar tudo

o que será necessário à execução do trabalho: recursos humanos, recursos materiais e serviços.

Referências

Neste item você deverá relacionar as fontes consultadas e referenciadas no projeto e as

que podem vir a fundamentar a pesquisa em si. Os registros devem obedecer às normas da

ABNT-NBR 6023. Para organização das referências consulte o site da Unit:

http://www.unit.br/normasacademicas.asp (Manual de Referências Citações e Notas de Rodapé).

Exemplos de temas, delimitação de temas, objetivos, hipótese e questões norteadoras

de projetos de pesquisa (RODRIGUES, 2006, p. 171-174):

TEMA 1: Impactos ambientais em áreas de mangues. DELIMITAÇÃO DO TEMA: Os impactos ambientais decorrentes da ocupação

humana, nas áreas de mangues, do município de

Santa Maria. PROBLEMA: A ocupação humana tem provocado impactos ambientais, nas áreas de

mangues, do município de Santa Maria? QUESTÕES NORTEADORAS: - O aterramento e a construção de casas de veraneio têm reduzido as áreas de

mangues, do município de Santa Maria? - O lixo humano e o aterramento têm provocado a extinção da fauna e da flora, nas

áreas de mangues, do município? - A falta de planejamento municipal tem provocado a ocupação desordenada nas áreas

de mangues?

- A falta de fiscalização tem levado à especulação imobiliária, nas áreas de mangues?

OBJETIVO GERAL: Analisar os impactos ambientais decorrentes da ocupação

humana, nas áreas de mangues, do município de Santa Maria. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Identificar as áreas de mangues atingidas pela ocupação humana, no município de

Santa Maria; - Identificar os principais tipos de lixo depositados nas áreas de mangues, decorrente

da ocupação humana; - Verificar como o lixo humano e o aterramento têm provocado a extinção da fauna e

da flora, nas áreas de mangues, do município; - Avaliar os impactos ambientais nas áreas de mangues, decorrentes da ocupação

humana; - Verificar como a falta de planejamento municipal tem provocado a ocupação

desordenada nas áreas de mangues;

- Verificar como a falta de fiscalização tem levado à especulação imobiliária, nas

áreas de mangues.

TEMA 2 (SOARES, 2003, p. 45-48): O hipocampo e sua função na formação e

consolidação de memória. DELIMITAÇÃO DO TEMA: Formação e consolidação de memória de curta e de

longa duração em pacientes com lesão em células

granulares (campo CA1) do hipocampo. PROBLEMA: Qual a importância das células granulares do hipocampo (CA1) para a

formação e consolidação de memória de curta e de longa duração?

HIPÓTESE: - As células granulares do hipocampo (CA1) estão correlacionadas com a formação e

com a consolidação da memória de curta duração. Porém não são necessárias para a

manutenção da memória de longa duração. OBJETIVO GERAL: Estudar a função do hipocampo na formação e consolidação da

memória. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Apresentar as principais teorias neuropsicológicas sobre a natureza e a duração da

memória; - Descrever o hipocampo anatômica e fisiologicamente; - Analisar alguns experimentos sobre lesões seletivas nas células granulares do

hipocampo em animais; - Descrever alguns casos clínicos, descritos na literatura médica, de pacientes que

sofreram lesão hipocampal, em especial lesões que afetaram as células granulares do

hipocampo; - Analisar a teoria neuropsicológica subjacente à avaliação desses casos clínicos; - Estudar a formação e consolidação de memória de curta e de longa duração em

pacientes com lesão em células granulares (campo CA1) do hipocampo.

REFERÊNCIAS ALVES, Magda. Como escrever teses e monografias. Rio de Janeiro: Elsevier, 2003. ANDRADE, Maria Margarida de. Introdução à metodologia do trabalho científico: elaboração de trabalhos na graduação. São Paulo: Atlas, 2001. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS E TÉCNICAS. NBR 6023. Rio de Janeiro. ABNT, 2002. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS E TÉCNICAS. NBR 10520. Rio de Janeiro. ABNT, 2002. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS E TÉCNICAS. NBR 14724. Rio de Janeiro. ABNT, 2002. BARROS, Aidil Jesus da Silva; LEHFELD, Neide Aparecida de Souza. Fundamentos de Metodologia Científica: um guia para iniciação científica. São Paulo: MAKRON Booksd, 2000. BELLO, José Luiz de Paiva. Metodologia Científica. Rio de Janeiro, 2004. Disponível em:<http://pedagogiaemfoco.pro.br/met01.htm>. Acesso em: 10 out. 2008. BRASIL. Resolução 196/96 de 10 de outubro de 1996. Dispõe sobre as diretrizes e normas regulamentadoras de pesquisas envolvendo seres humanos. Conselho Nacional de Saúde, Brasília, DF, 10 de out. de 1996. Disponível em: <https://conselho.saude.gov.br/docs/Reso196.doc>. Acesso em: 6 jan. 2009. BRASIL. Resolução 251/97 de 07 de ago. de 1997. Dispõe sobre o uso de novos fármacos, medicamentos, vacinas e testes diagnósticos em seres humanos. Conselho Nacional de Saúde, Brasília, DF, 07 de ago. de 1997. Disponível em: <http://www.ufrgs.br/bioetica/res25197.htm>. Acesso em: 06.01.2009.

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