biblioteca: o coraÇÃo da escola · refúgio, a minha fortaleza, e nele confiarei. salmos 91:1-2....

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Jornal Cultura & Arte - Escola Maria do Socorro Alves Carneiro - Bom Sucesso - Fortaleza - CE | Outubro - 2014 Nº01 INFORMAÇÕES BIBLIOTECA: O CORAÇÃO DA ESCOLA A primeira biblioteca foi erguida em Nínive, a cidade mais importante da Assíria, pelo rei Assurbanipal II, por volta do séc. 7 a.C. Nela, foram armazenadas milhares de tabu- letas escritas com caracteres cuneiformes, a mais antiga forma de escrita que se conhece. A Biblioteca Escolar deve funcionar como um centro real e estimulador, pois, seus serviços junto com as atividades de intermediação da leitura, poderiam tornar o currículo mais eficaz e orientado para um melhor desempenho individual e coletivo na formação do futuro cidadão. Um acervo bem selecionado e equilibrado, colocado à disposição de professores e alunos, enriqueceria e vivificaria o processo de ensino-aprendizagem, tornando o espaço “instigante”, atraindo o usuário para leitura e o livro, e a “dinâmica de ensinar e aprender” seria mais fecunda e atraente. Raíssa de Oliveira CRÔNICA BIBLIOTECA: SEM ELA QUAL O VALOR DA ESCOLA? Biblioteca lugar de leitura e concentração na qual damos asas à imaginação, adquirimos novas experiências, novas interpretações, novos conceitos e ampliamos nossa imaginação. A biblioteca necessita ser atraente, aconchegante, um lugar prazeroso que reverencia a cultura e a intelectualidade. Sonhos são plantados e colhidos com a peculiaridade de cada ser. No entanto, conheço várias bibliotecas cuja função tem sido de depósito, cheia de cac- arecos e desilusões, não tem tido seu real valor. Bibliotecas fechadas no lugar de pairar no ar cheiro de livros novos aspiramos apenas a decomposição de seu acervo. As bibliotecas não são visitadas, não são amadas e não são cuidadas. Como enaltecê-las? Triste realidade. Queremos alunos leitores, mas não queremos formá-los leitores. Temos propostas cada vez mais ousadas, assuntos cada vez mais polêmicos e nossos “pobres” leitores cada vez mais perdidos, menos preparados para grandes avanços. Leitura não é algo da nossa natureza, mas um hábito gradativo, adquirido e constante. Somos seres pensantes por isso vamos reler uma nova estratégia, ou seja, uma metodologia de atrair leitores. Christiane Batista HOMENAGEM ROBERTO MACÊDO Presidente da Federação das Indústrias do Estado do Ceará (Fiec), filho de J. Macêdo um dos maiores empresários no ramo de produtos tradicionais, da manteiga mineira à madeira do Estado do Paraná tem atuado em projetos socioambientais para a preservação do meio ambiente. Foi contemplado com o troféu SEREIA DE OURO no dia 26 de Setembro no Teatro José de Alencar em sua 44º edição, troféu esse criado pelo industrial Edson Queiroz desde de 1971 para hom- enagear personalidades cearenses que con- tribuem para engrandecimento do Estado. Andresa Marrero REFLEXÃO Aquele que habita no esconderijo do Altís- simo, à sombra do Onipotente descansará. Direi do Senhor: Ele é o meu Deus, o meu refúgio, a minha fortaleza, e nele confiarei. Salmos 91:1-2. Christiane Batista O GÊNERO TEXTUAL É... FÁBULA = CRIAR, Características: 1. Trás um ensinamento (no decorrer da história); 2. Os personagens são animais com car- acterísticas humanas; 3. Linguagem simples; 4. O apólogo diferencia-se da fábula por se concentrar mais em situações reais, en- quanto a fábula dá preferência a situações fantásticas. Safira Jennifer

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Page 1: BIBLIOTECA: O CORAÇÃO DA ESCOLA · refúgio, a minha fortaleza, e nele confiarei. Salmos 91:1-2. Christiane Batista O GÊNERO TEXTUAL É... FÁBULA = CRIAR, Características: 1

Jornal Cultura & Arte - Escola Maria do Socorro Alves Carneiro - Bom Sucesso - Fortaleza - CE | Outubro - 2014 Nº01

INFORMAÇÕESBIBLIOTECA: O CORAÇÃO DA ESCOLA

A primeira biblioteca foi erguida em Nínive, a cidade mais importante da Assíria, pelo rei Assurbanipal II, por volta do séc. 7 a.C. Nela, foram armazenadas milhares de tabu-letas escritas com caracteres cuneiformes, a mais antiga forma de escrita que se conhece.

A Biblioteca Escolar deve funcionar como um centro real e estimulador, pois, seus serviços junto com as atividades de intermediação da leitura, poderiam tornar o currículo mais eficaz e orientado para um melhor desempenho individual e coletivo na formação do futuro cidadão. Um acervo bem selecionado e equilibrado, colocado à disposição de professores e alunos, enriqueceria e vivificaria o processo de ensino-aprendizagem, tornando o espaço “instigante”, atraindo o usuário para leitura e o livro, e a “dinâmica de ensinar e aprender” seria mais fecunda e atraente.

Raíssa de Oliveira

CRÔNICABIBLIOTECA: SEM ELA QUAL O VALOR DA

ESCOLA?Biblioteca lugar de leitura e concentração na qual damos asas à imaginação, adquirimos

novas experiências, novas interpretações, novos conceitos e ampliamos nossa imaginação.A biblioteca necessita ser atraente, aconchegante, um lugar prazeroso que reverencia

a cultura e a intelectualidade. Sonhos são plantados e colhidos com a peculiaridade de cada ser.

No entanto, conheço várias bibliotecas cuja função tem sido de depósito, cheia de cac-arecos e desilusões, não tem tido seu real valor. Bibliotecas fechadas no lugar de pairar no ar cheiro de livros novos aspiramos apenas a decomposição de seu acervo.

As bibliotecas não são visitadas, não são amadas e não são cuidadas. Como enaltecê-las?Triste realidade. Queremos alunos leitores, mas não queremos formá-los leitores.Temos propostas cada vez mais ousadas, assuntos cada vez mais polêmicos e nossos

“pobres” leitores cada vez mais perdidos, menos preparados para grandes avanços.Leitura não é algo da nossa natureza, mas um hábito gradativo, adquirido e constante.

Somos seres pensantes por isso vamos reler uma nova estratégia, ou seja, uma metodologia de atrair leitores.

Christiane Batista

HOMENAGEMROBERTO MACÊDO

Presidente da Federação das Indústrias do Estado do Ceará (Fiec), filho de J. Macêdo um dos maiores empresários no ramo de produtos tradicionais, da manteiga mineira à madeira do Estado do Paraná tem atuado em projetos socioambientais para a preservação do meio ambiente. Foi contemplado com o troféu SEREIA DE OURO no dia 26 de Setembro no Teatro José de Alencar em sua 44º edição, troféu esse criado pelo industrial Edson Queiroz desde de 1971 para hom-enagear personalidades cearenses que con-tribuem para engrandecimento do Estado.

Andresa Marrero

REFLEXÃOAquele que habita no esconderijo do Altís-

simo, à sombra do Onipotente descansará. Direi do Senhor: Ele é o meu Deus, o meu refúgio, a minha fortaleza, e nele confiarei. Salmos 91:1-2.

Christiane Batista

O GÊNERO TEXTUAL É...

FÁBULA = CRIAR, Características:1. Trás um ensinamento (no decorrer da

história);2. Os personagens são animais com car-

acterísticas humanas;3. Linguagem simples;4. O apólogo diferencia-se da fábula por

se concentrar mais em situações reais, en-quanto a fábula dá preferência a situações fantásticas.

Safira Jennifer

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Jornal Cultura & Arte2

ENTREVISTAProfessor José Jorucene Andrade (Jori) leciona há 32 anos graduado em filosofia, li-

cenciado em matemática e física, pós- graduado em metodologia do ensino superior e especialista em gestão escolar.

Entrevistador: Como o senhor vê a educação no nosso país?Jori: Durante todos os anos de docência percebo que a possível transformação seria a

tecnologia educacional tomando como exemplo o Japão que insere essa tecnologia desde o 1º ano.

Entrevistador: Durante todo esse tempo de experiência quais mudanças significativas houve na educação em relação aos alunos e professores?

Jori: Se formos comparar a educação da minha época com a atual percebemos que os alunos só ganharam, pois hoje a tecnologia tem proporcionado grandes avanços nos trabalhos de pesquisas. Mas infelizmente os alunos não têm aproveitado esse benefício. Têm deixado muito a desejar na questão de respeitar o professor, pois os mesmos não têm recebido a orientação devida em seus lares. Os professores, porém, estão sendo mais cobrados devido aos números e metas exigidos pelo governo nas escolas Municipais e Estaduais.

Entrevistador: O senhor pretende lecionar por mais quanto tempo? Por quê? Jori: Por mais uns dois anos, visto que já está na época de me aposentar.Entrevistador: Como educador que mensagem o senhor poderia passar para os profes-

sores que estão em início de carreira? E para os alunos? Jori: Para os professores eu diria que têm que amar a profissão, pois só assim é possível

executar um bom trabalho e obter um bom rendimento dos alunos. Para os alunos a dica é criarem um objetivo na vida para ser alcançado, ter uma visão de futuro, e saber quais são a primícias de suas vidas.

Entrevistador: O senhor pensou em seguir outra profissão?Jori: Não. Não me vejo fazendo outra coisa que não seja levar um pouco de conheci-

mentos e aprendizagem para os jovens.Raíssa de Oliveira e Gabriel Miranda

DICA DE FILMESCOMO ESTRELAS NA TERRA – TODA CRIANÇA É

ESPECIALConta a história de um menino chamado Ishaan Awasthi,

ele sofre de dislexia estuda em uma escola normal e repetiu uma vez a terceira série e corre o risco de repetir novamente. O menino com apenas nove anos não consegue acompanhar a turma. O pai de Ishaan como todos de seu convívio não per-cebem que ele apresenta um distúrbio de aprendizagem, assim a criança sofre com o despreparo dos professores e colegas, além da rigidez e agressividade do pai.

Marcos Vinícius

ENTRETENIMENTO – TEATRONo mês de outubro a professora Jaqueline trouxe para a sala de aula a peça teatral apre-

sentada através de fantoches cujo título era: “Todo mundo e Ninguém” do dramaturgo Gil Vicente nascido no séc. XVI em Portugal.

Essa peça, mesmo tendo sido escrita há 500 anos, permanece atual, levando-nos a uma reflexão pelo caminho da ética e da escolha que cada uma faz de mentir ou não, de ser humilde ou não, entre outros valores importantes.

Professora Jaqueline

DICA DE SAÚDE - ABACATE

1. Bom para a visão;2. Mantém o coração saudável;3. Queda na taxa de colesterol;4. Saúde bucal;5. Aumenta a absorção de nutrientes;6. Repara cabelos danificados;7. Previne Câncer de Próstata.

Isadora Jucá

LITERATURA O Linguajar CearenseRecentemente o “O Linguajar Cearense”

foi enfocado em livros didáticos de várias editoras. Já publicou mais de tinta cordéis, entre os quais destacaram-se: “De Volta ao Passado”, “A Fábula do Peru” entre outros.

Uma das fundadoras responsáveis pela fundação da Academia de Cordelistas do Crato, ocupando a cadeira nº3 é Josenir Amorim Alves de Lacerda nasceu em Crato (CE) no dia 16 de janeiro de 1953. Profunda admiradora do folclore, da cultura regional e da poesia popular; tem vários cordéis pub-licados, entre ele “O Mulato e o Orelhão”, trabalho que integra a coletânea “A Primeira Vez” do projeto Livro de Graça na Praça – Belo Horizonte (MG).

A perna fina é cambitoDar o fora é azular

Muito magrelo é sibitoPisar manco é caxingarRede pequena é tipóiaTudo bem é tudo jóia

Se é cheia de babilaqueÉ ispilicute ou dondoca

Agachado é de cocaSem rumo desembestado.

Christiane Batista

ESPORTENa segunda feira, 13 de outubro de 2014,

foi dado início aos jogos de interclasse da Escola ETI Maria do Socorro Alves Car-neiro com as modalidades Futsal, Xadrez, Dama, Tênis de Mesa e Carimba.

Os jogos foram arbitrados pelos profes-sores Flávio, Paulo e Elainny respectiva-mente. Os vencedores do torneio jogarão com outras escolas ETI campeãs.

O esporte tem sido também abordado nas eletivas dos 8º e 9º anos como algo que traz muitos benefícios, com o seguinte título: “Esporte & Saúde”. Nessa aula interativa os professores abordam tipos de alimentações propícias antes, durante e depois de algum esporte que ajudem no desenvolvimento de um bom atleta, programas educativos levando instruções importantes para terem êxito nos esportes escolares.

O esporte tem como principais objetivos

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TURISMO

Tianguá rodeada de belíssimas serras é um município brasileiro do estado do Ceará. Localiza-se na microrregião da Ibiapa-ba, Mesorregião do Noroeste Cearense.

O município de Tianguá divide-se em três áreas distintas: chapada (Cuesta da Ibiapaba), carrasco e sertão.

Naeviny Gomes

CURIOSIDADECONHEÇA AS 10 UNIVERSIDADES MAIS ANTIGAS

DO MUNDO.10 – Universidade de ValhadolideValhadolide, Espanha, fundada em 1241A Universidade de Valhadolide (Valladolid) é uma universidade pública espanhola na

cidade de Valladolid, na região autônoma de Castela e Leão, que foi fundada em 1241. A universidade conta atualmente com cerca de 32 mil alunos de graduação e mais de dois mil professores.

9 – Universidade de SienaSiena, Itália, fundada em 1240A Universidade de Siena, na região da Toscana, é uma das universidades mais anti-

gas e primeiras das universidades com financiamento público na Itália. Originalmente chamada Studium Senese, a Universidade de Siena foi fundada em 1240.

8 –Universidade de ToulouseToulouse, França, fundada em 1229A Universidade de Toulouse é uma associação de universidades francesas, grandes escolas

e outras instituições de ensino superior e de pesquisa, em homenagem a uma das primeiras universidades estabelecidas na Europa em 1229, e incluindo as universidades sucessoras.

7 – Universidade de Nápoles Federico IINápoles, Itália, fundada em 1224A Universidade de Nápoles Federico II é uma universidade localizada na cidade italiana

de Nápoles, que também é muito famosa pela origem da pizza (da forma como conhec-emos hoje). A instituição foi fundada em 5 de junho de 1224 por Federico II da Germânia (imperador do Sacro Império Romano-Germânico) e está organizada em 13 faculdades.

6 – Universidade de PáduaPádua, Itália, fundada em 1222A Universidade de Pádua é uma importante universidade italiana localizada na cidade

de Pádua (Padova). A instituição foi fundada em 1222 como uma escola de direto e foi uma das universidades mais proeminentes no início da Europa moderna.

5 – Universidade de SalamancaSalamanca, Espanha, fundada em 1218Essa universidade está localizada na cidade de Salamanca, a oeste de Madrid, na co-

munidade autônoma de Castela e Leão, mesma região da Universidade de Valhadolide. Ela foi fundada em 1134, mas foi apenas em 1218 que foi concedida e Carta Régia de fundação pelo rei Alfonso IX.

o entretenimento, a competição em forma de aprendizagem, a boa relação das diferentes classes sociais e raciais. No jogo não há diferenças, apenas conquistas.

Professores Flávio e Elainny4 – Universidade de CambridgeCambridge, Inglaterra, fundada em 1209A Universidade de Cambridge é uma uni-

versidade de pesquisa pública localizada em Cambridge, na Inglaterra. É a segunda mais antiga universidade do mundo de língua inglesa (depois da Universidade de Oxford).

3 – Universidade de OxfordOxford, Inglaterra, fundada em 1167Alegadamente como a universidade mais

antiga do mundo, não há data precisa de fundação da Universidade de Oxford, mas o ensino já existia em Oxford de alguma forma em 1096 e desenvolveu-se rapida-mente a partir de 1167, quando Henrique II proibiu os alunos ingleses de frequentar a Universidade de Paris.

2 – Universidade de ParisParis, França, fundada em 1150A Universidade de Paris foi fundada

em meados do século 12, sendo reconhe-cida oficialmente como uma universidade provavelmente entre 1150 e 1170. A uni-versidade é muitas vezes referida como a Sorbonne, após ter associada a instituição (Collège de Sorbonne) fundada em 1257 por Robert de Sorbon.

1 – Universidade de BolonhaBologna, Itália, fundada em 1088A Universidade de Bolonha é reconhecida

como a mais antiga do mundo em operação contínua, considerando que foi a primeira a usar o termo universitaspara as corporações de estudantes e mestres que vieram a definir a instituição.

Gabriel Miranda

NOTÍCIASO câncer de mama em homens é raro e

representa menos de 1% do total de casos registrados, mas é importante saber que a doença não se restringe apenas a pessoas do sexo feminino.

De acordo com a Sociedade Brasileira de Mastologia, os homens geralmente ficam doentes entre 50 e 70 anos e, na maioria das vezes, o câncer é detectado em estágio avançado, dificultando o tratamento.

Os sinais do câncer de mama em homens se assemelham aos sinais que se observam nas mulheres, como protuberância ou in-chaço, geralmente indolor; pele da mama ou do mamilo ondulada, enrugada, com ver-melhidão ou com descamação; retração do mamilo e inchaço nos linfonodos axilares.

Tais sinais nem sempre são ocasiona-dos pelo câncer, mas vale a pena fazer o autoexame para detecção precoce e con-sultar imediatamente um médico ao notar qualquer tipo de alteração na mama para

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EXPEDIENTEEscola Maria do Socorro Alves Carneiro Direção: Anotônio Mácio BarbosaMachadoCoordenador do Jornal: Christiane BatistaDiagramador Voluntário:Francisco José Cardoso da ConceiçãoTiragem: 500 exemplares Código do Jornal: MECE14/002Impressão: Comunicação e Cultura em parceria com o Centro de Apoio à Comunicação Popular

DIVERSÃO

Naeviny Gomes

que o médico realize o diagnóstico correto.Embora a maioria das causas ainda permaneçam desconhecidas, existem fatores que

podem aumentar os riscos de um homem desenvolver o câncer de mama, dentre eles estão: os níveis hormonais (aumento do hormônio feminino) e as mutações genéticas hereditárias ou adquiridas.

A mutação adquirida, por sua vez, é responsável pela maioria dos casos, provavelmente resultante da presença de substâncias cancerígenas no ambiente ou na dieta.

Safira Jennifer

CURSOS, CONCURSOS E EMPREGOSA Rede Cuca está ofertando mais de 150 vagas para cursos na área de fotografia. No Cuca

Mondubim, são 45 vagas para aulas de Fotojornalismo e Fotografia Caseira. No Jangurussu, são 75 vagas divididas entre os cursos de Fotografia de Espetáculos, Fotografia de Rua e Fotografia Analógica. Já no Cuca Barra, são 50 oportunidades para turmas de Fotografia Intermediária. As vagas são destinadas a jovens com idade entre 15 e 29 anos. Para se inscrever, os in-teressados deverão comparecer ao Cuca mais próximo de sua casa portando cópia do RG (ou carteira de estudante) e do comprovante de residência. Os menores de 18 anos, além dos documentos citados anteriormente, deverão levar um documento de identificação com foto de um responsável e um termo de responsabilidade assinado pelo mesmo.

Acidália