RELATO DA EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO MULTIDISCIPLINAR EM ASMA E BRONQUITE EM UNIDADE DE ATENÇÃO PRIMÁRIA DA AP 5.1

FARMACÊUTICO DA CF ROSINO BACCARINI- GRADUADO EM FARMÁCIA PELA UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE- ESPECIALISTA EM ACUPUNTURA PELA ESCOLA SUPERIOR DE ENSINO HELENA ANTIPOFF- e-mail: paulopaes1974@gmail.com

APRESENTAÇÃO

Este trabalho vem sendo desenvolvidoa na CF Rosino Baccarini desde março de 2013. Neste relato apresentaremos aos demais profissionais a possibilidade de inserção do farmacêutico em equipe multidisciplinar de educação sem prejuízo de suas atividades técnico-gerenciais, na busca por uma atenção à saúde integral.

INTROD UÇÃO : A ASMA É UMA DOENÇA INFLAMATÓRIA DE CURSO CRÔNICO

QUE ATINGE EM MÉDIA 17% DA POPULAÇÃO NO BRASIL. É RESPONSÁVEL POR ALTO ÍNDICE DE INTERNAÇÕES NO SUS ANO A ANO, PÉRDENDO EM TERMOS NUMÉRICOS APENAS PARA AS DOENÇAS CARDÍACAS E TRAUMAS DE FORMA GERAL. A BRONQUITE TEM CARACTERÍSTICAS SIMILARES DE SINTOMATOLOGIA E PREVALÊNCIA.NOS ÚLTIMOS ANOS, HOUVE UM ESFORÇO PARA DESCENTRALIZAR A ATENÇÃO AO PACIENTE ASMÁTICO, NO ENTANTO, NOTA-SE AINDA UM DESCONHECIMENTO POR PARTE DOS USUÁRIOS E DE PROFISSIONAIS DA ATENÇÃO BÁSICA DO MANEJO DESTAS DUAS PATOLOGIAS.A ATENÇÃO FARMACÊUTICA EM CONJUNTO COM A PRESENÇA DE OUTRAS CATEGORIAS DA SAÚDE VEM ENTÃO DEMONSTRAR QUE É POSSÍVEL OFERECER AOS PACIENTES UMA EDUCAÇÃO CONTINUADA, COM FOCO NA PREVENÇÃO, VISANDO UMA MELHOR QUALIDADE DE VIDA AOS PORTADORES E SEUS CUIDADORES.

METODOLGIA: FOI FORMADO UM GRUPO MULTIDISCIPLINAR CONTENDO OS SEGUINTES

PROFISSIONAIS: FARMACÊUTICO, ENFERMEIRA, FISIOTERAPEUTA, EDUCADOR FÍSICO,ACS E MÉDICO. A PARTIR DAÍ O GRUPO DE EDUCAÇÃO ESTABELECEU TÓPICOS DE ABORDAGEM PARA MELHOR ENTENDIMENTO DOS USUÁRIOS:

1-CONHECENDO A ASMA E A BRONQUITE2-PREVENÇÃO DOMÉSTICA3-APRENDENDO A MANUSEAR OS MEDICAMENTOS 4-MEDICAMENTOS DISPONÍVEIS NA ATENÇÃO BÁSICA5-EM QUE PONTO A ATENÇÃO BÁSICA DEVE ENCAMINHAR PARA SERVIÇO

ESPECIALIZADO6-RECONHECENDO SINAIS E SINTOMAS DAS CRISES GRAVES7-EXERCÍCIOS RESPIRATÓRIOS DE INTERESSE/ ATIVIDADE FÍSICA E O PACIENTE

ASMÁTICO.

TODOS OS ASSUNTOS, NA MEDIDA DO POSSÍVEL, ACOMPANHADOS POR MATERIAL VISUAL E/OU ESCRITO(DATA SHOW E IMPRESSOS). OS USUÁRIOS SÃO CONVIDADOS A PARTICIPAR DE FORMA ATIVA DO DEBATE, TRAZENDO SUAS EXPERIÊNCIAS E DÚVIDAS.

O MÉTODO DE INSCRIÇÃO É LIVRE: PANFLETOS SÃO ALOCADOS EM LOCAIS ESTRATÉGICOS DA CLÍNICA, OS INTERESSADOS SÃO ENTÃO ENCAMINHADOS À FARMÁCIA DA UNIDADE PARA DEIXAR SEUS NOMES EM UM CADASTRO PRÉVIO E UM ACS É DESTACADO PARA TELEFONAR AOS CADASTRADOS E LEMBRÁ-LOS DA REUNIÃO NO DIA SEGUINTE. ASSIM, OBTIVEMOS ÊXITO EM COMPARECIMENTOS PROPORCIONALMENTE ALTOS NOS ÚLTIMOS ENCONTROS QUE OCORREM MENSALMENTE NA PRIMEIRA QUARTA-FEIRA.

OBJETIVOS: I-OFERECER EDUCAÇÃO EM SAÚDE;

II-ORGANIZAR EQUIPE MULTIDISCIPLINAR DE APOIO;III-ACOMPANHAR E IDENTIFICAR OS PACIENTES PORTADORES

DA ÁREA ADSTRITA;IV-AVALIAR O IMPACTO DO GRUPO NA POPULAÇÃO.

JUSTIFICATIVA

RESU LTADOS :

REFERÊNCIAS

CONCLUSÕES E CONSIDERAÇÕES FINAIS:

PAULO ROBERTO DE OLIVEIRA PAES

A prevenção é característica marcante da Atenção Primária. Neste sentido, educação é fundamental para ampliar o conhecimento e o acesso dos indivíduos a uma saúde plena. A Atenção Farmacêutica pode e deve estar inserida no contexto, agregando valor ao profissional e ao trabalho executado. Quando este trabalho é desenvolvido de forma multidisciplinar, vários saberes se unem para proporcionar um ganho exponencial na qualidade da informação difundida nos grupos.

ESTAMOS EM FASE DE LEVANTAMENTO DOS DADOS DE SATISFAÇÃO DOS USUÁRIOS, COMPROMETIMENTO COM AS INFORMAÇÕES PASSADAS E RESULTADOS EM RELAÇÃO ÀS CRISES. CONCLUSÃO: AS REAÇÕES DOS USUÁRIOS NAS REUNIÕES DÃO UMA IDÉIA GERAL DE APROVAÇÃO COM RELAÇÃO AO MÉTODO APLICADO, MODO DE CONVITE E ACEITAÇÃO DA FALA. PERECEBE-SE A CARENCIA DE MAIS GRUPOS DE EDUCAÇÃO EM OUTRAS ÁREAS DE ATUAÇÃO DA ATENÇÃO BÁSICA TAIS COMO SAÚDE DA CRIANÇA, USUÁRIOS DE INSULINA, ENTRE OUTROS.

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