INSTRUÇÕES PARA REALIZAÇÃO

DA AVALIAÇÃO INTEGRADA

DISCURSIVA

Prezado(a) aluno(a), você deverá escolher duas questões discursivas

para desenvolver e entregar a folha de resposta ao professor (a).

Atenção

Use caneta azul ou preta

Questão rasurada será anulada.

Não se esqueça de assinar sua prova, colocando a turma e seu respectivo

número na chamada nas duas respostas.

9o Ano EF

30/06/2016

AVALIAÇÃO INTEGRADA

CADERNO 2

1/4 Avaliação Integrada2016-caderno2-9ºano

Um agricultor tem um reservatório de água retangular que mede 26 metros de comprimento por 16 metros

de largura. Ele deseja aumentar sua área para 816 m2, acrescentando faixas de mesma largura a um de

seus lados e aos fundos. Qual deve ser a medida da largura dessas faixas?

A Companhia de águas e esgotos está construindo a estação de tratamento do esgoto para depois lançar

ao mar. Há trechos paralelos como MN̅̅̅̅̅, PQ̅̅̅̅ e KL̅̅̅̅ . Calcule a quantidade de tubulação total necessária para

toda a instalação.

Leia os trechos da letra da canção do compositor Guilherme Arantes, Planeta Água.

Água que nasce na fonte serena do mundo e abre o profundo grotão (....) Água que o Sol evapora Pro céu vai embora Virar nuvens de algodão Gotas de água da chuva Alegre arco-íris sobre a plantação Gotas de água da chuva Tão tristes são lágrimas da inundação (...) Terra, planeta água... Terra, planeta água Terra, planeta água

No texto, pode-se verificar etapas que a água passa no planeta, assim como utilizamos e poluímos a água, ela continua indo e vindo, subindo e descendo... De acordo com a música, explique o ciclo da água e cite a importância desse ciclo para a sustentabilidade do planeta, fazendo uma relação com o tema da campanha da fraternidade: “Casa comum, nossa responsabilidade.”

QUESTÕES DISCURSIVAS

QUESTÃO 1- MATEMÁTICA

QUESTÃO 2- DESENHO

QUESTÃO 3- QUÍMICA

ESTAÇÃO DE

TRATAMENTO

24m

6m 5m

4m 3m

2/4 Avaliação Integrada2016-caderno2-9ºano

“Quero ver o direito brotar como fonte e correr a justiça qual riacho que não seca” (Am 5,24).

Este foi o versículo que inspirou o processo de criação do cartaz dessa Campanha da Fraternidade

Ecumênica.

Assumir a responsabilidade com a Casa Comum exige uma profunda mudança no estilo de vida e nos

valores que orientam nossa ação. Nosso modelo de sociedade está baseado no consumo e na aparência.

Para suprir essas necessidades, sacrificamos a Casa Comum, que é o espaço em que habitamos. Nem

sempre estamos atentos para atitudes simples, por exemplo, o descarte correto do lixo, ligar nossas casas

às redes de esgoto, cuidar da água, entre outras. A falta desses cuidados fere a Criação, de forma que,

no lugar de flores, jardins e frutos diversos vemos esgoto a céu aberto, rios poluídos e monoculturas.

Fonte: http://portalkairos.org/apresentacao-do-cartaz-da-campanha-da-fraternidade-ecumenica-2016/#ixzz4BllKViSO

Observe atentamente o cartaz abaixo. Escreva com suas palavras que fonte de energia você pode

visualizar. Esta energia está em tudo que nos rodeia?

Obs: Lembrar das discussões sobre a definição de energia que realizamos no início do ano.

Leia atentamente o texto, em seguida responda:

Surto, epidemia, pandemia e endemia: entenda qual é a diferença entre eles O período de chuvas no Brasil faz com que casos de dengue se intensifiquem. Desde o início do ano, o Ministério da Saúde está monitorando o crescimento da doença no país, já classificada como epidemia. Mas você sabe por que a dengue é uma epidemia e não um surto? A resposta está na ocorrência de casos nas cinco regiões do Brasil. Uma doença é considerada uma epidemia quando há número de casos acima do esperado em diversas localidades. Se a dengue tivesse atingido, mesmo em grande número, apenas regiões isoladas, seria considerada um surto.

QUESTÃO 4 - FÍSICA

QUESTÃO 5 - BIOLOGIA

3/4 Avaliação Integrada2016-caderno2-9ºano

A diferença entre surto, epidemia, endemia e pandemia Surto: acontece quando há o aumento repentino do número de casos de uma doença em uma região

específica. Para ser considerado surto, o aumento de casos deve ser maior do que o esperado pelas

autoridades. Em algumas cidades (como Itajaí-SC), a dengue é tratada como surto (e não como

epidemia), pois acontece em regiões específicas (um bairro, por exemplo).

Epidemia: a epidemia se caracteriza quando um surto acontece em diversas regiões. Uma epidemia a

nível municipal acontece quando diversos bairros apresentam uma doença, a epidemia a nível estadual

acontece quando diversas cidades têm casos e a epidemia nacional acontece quando há casos em

diversas regiões do país. Exemplo: no dia 24 de fevereiro, vinte cidades haviam decretado epidemia de

dengue.

Endemia: a endemia não está relacionada a uma questão quantitativa. Uma doença é classificada como

endêmica (típica) de uma região quando acontece com muita frequência no local. As doenças endêmicas

podem ser sazonais. A febre amarela, por exemplo, é considerada uma doença endêmica da região Norte

do Brasil.

Pandemia: em uma escala de gravidade, a pandemia é o pior dos cenários. Ela acontece quando uma

epidemia se espalha por diversas regiões do planeta. Em 2009, a gripe A (ou gripe suína) passou de

epidemia para pandemia quando a OMS começou a registrar casos nos seis continentes do mundo. A

aids, apesar de estar diminuindo no mundo, também é considerada uma pandemia.

A gripe suína foi a primeira pandemia do século 21, segundo a OMS (Organização Mundial da Saúde).

Ao longo da história, a malária, a cólera, a tuberculose e a Aids circulam na forma de epidemias ou

pandemias.

Fonte:http://educacao.uol.com.br/disciplinas/geografia/surto-epidemia-pandemia-e-endemia-enten da-qual-

e-a-diferenca-entre-eles.htm - Edgard MatsukiDo UOL, em Brasília - 03/03/2015 16h:48

Nas últimas décadas, os serviços de saúde têm voltado sua atenção para várias viroses humanas até

então desconhecidas e, ao mesmo tempo, se preocupam com o aumento do número de casos de outras

que pareciam já controladas. Essas doenças são conhecidas, respectivamente, como emergentes e

reemergentes.

Cite um exemplo de cada uma dessas viroses encontradas no Brasil e apresente um fator responsável

pela emergência e outro pela reemergência.

4/4 Avaliação Integrada2016-caderno2-9ºano

Na frente da Unidade de Pronto Atendimento (UPA) da cidade de São Lourenço da Mata, Região

Metropolitana do Recife, um campinho de terra se apresenta, cercado por um riacho que mais parece um

canal de esgoto a céu aberto. O local, na comunidade de Nova Tiúma, não é apropriado para o futebol,

mas só tem ele. É para lá que as crianças de três mil famílias da região correm para jogar bola, todos os

dias, mesmo que frequentemente tenham de entrar no esgoto para apanhar a bola. Felicidade ilhada ao

redor da insalubridade da vida. E entre dribles, quedas e gols, os meninos ficam na torcida para que a

chuva não caia com força, alague tudo e acabe com o futebol por dias.

A dignidade é essencialmente um atributo da pessoa humana: pelo simples fato de "ser" humana, a

pessoa merece todo o respeito, independentemente de sua origem, raça, sexo, idade, estado civil ou

condição social e econômica inclusive com acesso as condições básicas de saneamento básico. Baseado

nas relações humanas vivenciadas nas diferentes práticas esportivas e sua prática em lugares insalubres

elabore um pequeno texto analisando o assunto em questão.

O intuito de ter elaborado ritmos relacionados à Campanha da Fraternidade deste ano, cujo tema trata

especificamente do valor que a humanidade precisa dar aos recursos naturais do nosso planeta, isto é,

da nossa casa, a fim de garantir meios de produzir condições para que todos possam ter direito à água e

aos mínimos requisitos básicos de saneamento, encontrou sincronia com o conteúdo musical de

compassos alternados que trabalhamos no 9º ano de forma bastante peculiar. É evidente que a Música

possibilitou que pensássemos mais proximamente acerca de um problema enfrentado por milhões de

pessoas no Brasil e no mundo.

Pense criativamente para descrever a partir de quais maneiras você veria a Música (enquanto um produto

extremamente rentável), servindo para o favorecimento da conscientização das pessoas sobre a

necessidade de se racionalizar o uso dos nossos recursos naturais, com o objetivo de que todos tenham

seus direitos básicos respeitados a partir de uma realidade social mais justa e inclusiva e, não obstante,

como ela seria capaz de resolver tais problemas.

Você acredita que a Música teria este poder? Justifique sem economia das nossas capacidades

intelectuais:

QUESTÃO 6 – EDUCAÇÃO FÍSICA

QUESTÃO 7 - MÚSICA