Agrupamento de Escolas Finisterra - SEAE

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Avaliao dos Factores Ambientais

Captulo 1

Indicadores Situao actual Observaes

1- O aluno toma o nmero de refeies dirias adequadas sua idade?

2- As refeies respeitam a roda dos alimentos?

3- As prescries mdicas so cumpridas?

4- Usa vesturio em bom estado, em condies higinicas e adequado s condies climatricas?

5- A residncia tem condies de habitabilidade e higiene?

6- Dispe de espao prprio para dormir e realizar as suas tarefas?

7- A criana necessita de algum equipamento de compensao? (culos, prteses, cadeira de rodas, outro.)

8- Dispes desse equipamento e em que condies?

9-Tem acesso aos meios de transporte adequados sua deslocao para a escola, centro de sade, actividades de lazer?

PRODUTOS E TECNOLOGIAS

10- Em caso de necessitar de meios de transporte especiais, estes esto assegurados?

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11- Possui o material necessrio s aprendizagens? (Livros, cadernos, brinquedos educativos, equipamento informtico)

12- Necessita de material adaptado?

13- Possui esse material?

14- Possui brinquedos, livros adequados sua idade e em boas condies?

15- Pratica alguma actividade cultural, religiosa ou desportiva? Qual?

16- Os espaos fsicos pblicos que a criana utiliza necessitam de adaptaes? Quais?

Captulo 2

Indicadores Situao actual Observaes

AMBIENTE NATURAl

- A criana possui algum problema em que seja afectada por factores climatricos? (temperatura, humidade, presso atmosfrica, precipitao ) - A zona residencial est adequada a esse problema?

Captulo 3 e 4

Indicadores Situao actual Observaes

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- Composio do agregado familiar:

-Descreva a qualidade de relao com os vrios elementos do agregado familiar

- Os pais acompanham a vida escolar dos seus educandos?

- O encarregado de educao comparece na escola, quando solicitado ou por iniciativa prpria?

- Participa nas reunies da escola?

- Assume uma atitude responsvel face assiduidade e pontualidade do seu educando?

- Verifica e/ou ajuda na realizao de T.P.C.?

ATITUDES APOIO E RELACIONAMENTOS

- Estabelecem regras claras e adequadas relativamente s actividades dirias? (Hora de levantar, de deitar, das refeies, ver televiso, estudar )

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- Estabelecem dilogo com a criana?

- A criana mantm contacto regular com a famlia alargada?

- Como que esse contacto vivenciado?

- Mantm relaes prximas com vizinhos e/ou outros membros da comunidade?

- Procura e oferece ajuda aos colegas quando necessrio?

- Os colegas tomam a sua defesa quando sentem que tenha sido tratada injustamente?

- Enumerar os adultos significativos na vida da criana (professores, treinadores, lderes religiosos, lderes culturais )

- Descrever o tipo de relao.

- A criana apoiada por Servios de Sade, Psiclogos, Tcnicos de Servio Social, outros?

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- Possui animal/animais de estimao?

Captulo 5

Indicadores Situao actual Observaes

- O Projecto Educativo da Escola respeita as ideologias e prticas subjacentes Escola Inclusiva?

Na sua prtica a escola implementa de forma activa e natural a politica de incluso?

- A escola fomenta aces de formao de suporte filosofia da Escola Inclusiva?

- A escola est munida de recursos humanos e materiais de acordo com esta filosofia?

SERVIOS, S

ISTEMAS E POLTICAS

- O aluno/famlia usufruem de apoio da Segurana Social, como por exemplo: - Abono de famlia - Subsdio complementar - Subsdio escolar - Rendimento mnimo de insero Especifique