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LÍNGUA PORTUGUESA Fase II da Educação de Jovens e Adultos Nome do estudante Data de Nascimento do estudante SAEMI SISTEMA DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL MUNICIPAL DO IPOJUCA 2014 LPFASE II EJA Caro(a) estudante, Você está participando do Sistema de Avaliação Educacional Municipal do Ipojuca - SAEMI. Sua participação é muito importante para sabermos como está a educação em nosso município. Hoje, você vai fazer atividades de Língua Portuguesa. Responda com calma, procurando não deixar nenhuma questão em branco. Bom teste!

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LÍNGUA PORTUGUESA

Fase II daEducação de Jovens e Adultos

Nome do estudante

Data de Nascimento do estudante 

SAEMISISTEMA DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL MUNICIPAL DO IPOJUCA

2014

LPFASE II EJA

Caro(a) estudante,

Você está participando do Sistema de Avaliação Educacional Municipal do Ipojuca - SAEMI. Sua participação é muito importante para sabermos como está a educação em nosso município.

• Hoje, você vai fazer atividades de Língua Portuguesa.

• Responda com calma, procurando não deixar nenhuma questão em branco.

Bom teste!

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Veja a figura abaixo.

01) (P000016PA) Qual é o nome dessa figura?A) CABIDEB) CABINEC) GALEGOD) GAROTO

Leia o texto abaixo.

Bolo de mandioca

A mandioca é muito utilizada na culinária brasileira. Em cada região do país é conhecida com um nome diferente: no Nordeste, é macaxeira; no Sul, aipim. Possui ainda outros nomes: maniva, pão-de-pobre, macamba, uaipi e pau-de-farinha.

GORK, Daniel. Metro. Belo Horizonte, 1 jun. 2012, p. 12. (P000003PA_SUP)

02) (P000003PA) Esse texto serve paraA) contar um história.B) dar uma informação.C) ensinar uma receita.D) vender um produto.

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Leia o texto abaixo.

Tatuzeira

Um tatu de Tatuínão está nem aí.

Um tatu de Tangaránunca para lá.

Um tatu de Taubatédiz adeus e dá no pé.

Um tatu de Tietêmanda beijos pra você.

JOSÉ, Elias. Um jeito bom de brincar. São Paulo: FTD, 2002, p. 22. (P000099PA_SUP)

03) (P000099PA) Esse texto éA) um bilhete.B) um poema.C) uma advinha.D) uma lista.

04) (P000102PA) De acordo com esse texto, quem manda beijos é o tatu de A) Tangará.B) Tatuí.C) Taubaté.D) Tietê.

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Leia o texto abaixo.

ZIRALDO. O Menino Maluquinho em quadrinhos. 5. ed. Porto Alegre: L&PM, 1991, p. 45. (P000054PA_SUP)

05) (P000055PA) Nesse texto, o meninoA) caiu no chão do banheiro.B) cantou uma música no banheiro.C) cortou o rosto ao fazer a barba. D) sentiu frio no banho.

Leia o texto abaixo.

O cheiro de maçãs

É novidade.Na feira da cidadezinha não se vende apenas produtos locais.Agora vendem-se também “produtos de fora”.Vendedores animados se “esgoelam” para atrair a atenção dos fregueses.– Quem vai quereer!– Quem vai levaaar!Lá vão elas, envoltas numa espécie de touca trançadinha.São arredondadas com manchas cor de sangue. Gosto divino... Como é suave, puro e doce o cheiro da maçã!

Disponível em: <http://www.recantodasletras.com.br/microcontos/3451819>. Acesso em: 2 jun. 2012. Fragmento. (P000047PA_SUP)

06) (P000047PA) Nesse texto, qual é a novidade da cidadezinha?A) A animação dos vendedores.B) A feira.C) A gritaria dos vendedores.D) A maçã.

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Leia o texto abaixo.

Por que até os sabonetes coloridos produzem sempre uma espuma branca?

A espuma é formada por pequenas bolhas de ar misturadas com água. Como essas duas substâncias não têm cor, a espuma fica branca.

O sabonete é colorido porque tem essências e diferentes corantes.Recreio, ano 2, n. 91, p. 5. (P000086PA_SUP)

07) (P000086PA) Esse texto serve paraA) contar uma história.B) dar uma informação.C) ensinar uma experiência.D) fazer uma propaganda.

08) (P000087PA) De acordo com esse texto, o sabonete é colorido por causaA) da água.B) da espuma.C) de diferentes corantes.D) de pequenas bolhas de ar.

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Leia o texto abaixo.

Disponível em: <http://migre.me/9lB78>. Acesso em: 1 jun. 2012. (P000044PA_SUP)

09) (P000044PA) De acordo com esse texto, o nome da peça de teatro éA) Assum Preto.B) Geisiane Andrade.C) O Grupo de Teatro.D) Os Saltimbancos.

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Leia o texto abaixo.

O sonho

Carlos morava com seu avô. Os dois resolveram fazer um espantalho. Carlos ficou tão cansado que, após terminar o boneco, acabou caindo no sono.

Sonhou que um urso apareceu no sítio e queria pegá-lo. Carlos não entendia o que um urso fazia num lugar tão quente, mas corria dele.

O urso alcançou Carlos e já ia devorá-lo quando... o espantalho ganhou vida e lançou uma caixa de marimbondos em direção ao urso gigante.

O urso fugiu e Carlos acordou suando, apavorado e agradecido pelo final feliz do sonho.

SANTOS, A. Monstros. São Paulo: Leitura.s/d. p.5-9.( P041934E4_SUP)

10) (P041934E4) De acordo com esse texto, no sonho do menino, o urso fugiu porqueA) achou o sítio um lugar muito quente.B) ficou assustado ao ver o espantalho.C) ficou cansado de correr atrás do menino.D) sentiu medo do ataque de marimbondos.

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Leia o texto abaixo.

O maior é o melhor?

Ser grande torna certos animais, como leões e ursos, caçadores eficientes: eles são mais capazes de derrotar outros animais menores.

Um rinoceronte tem o tamanho de um carro pequeno. Ele é muito grande para a maioria dos grandes predadores felinos, tais como o leão ou o leopardo. Se um grande felino atacasse uma dessas poderosas criaturas, é muito provável que fosse pisoteado e perfurado por seus chifres.

BEDOYERE, C. Os maiores e os menores. S.P: Ciranda Cultural, p.6-7, 2010.( P041695E4_SUP)

11) (P041695E4) Nesse texto, a expressão “poderosas criaturas” está no lugar deA) leões.B) leopardos.C) rinocerontes.D) ursos.

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Leia o texto abaixo.

Disponível em: <http://tirinhasdogarfield.blogspot.com.br/search/label/ventilador>. Acesso em: 11 jul. 2012. (P000036PA_SUP)

12) (P000036PA) Nesse texto, o gatoA) queria brincar com seu dono.B) saiu correndo do seu dono.C) tentou se esconder do dono.D) tomou o lugar do seu dono.

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Leia o texto abaixo.

A mosca tsé-tsé

A mosca tsé-tsé carrega um parasita inofensivo para ela, e que pegou ao picar um animal ou um homem já infectado. De dia, ela pica para chupar o sangue de sua presa. Nesse instante, um pouco de sua saliva se espalha pelo corpo da vítima: é assim que ela lhe transmite o parasita. Algumas semanas depois da picada, a pessoa começa a ter febre alta e distúrbios nervosos. Cai em sono profundo, em pleno dia, e suas noites são muitos agitadas; a doença a faz emagrecer. Se o doente não se trata, é morte certa. Ainda não existe nenhuma vacina contra o parasita.

QUENTIN, Laurence; REISSER, Catherine. Ao sul da África. São Paulo: Cia. das Letrinhas, 2008, p. 62. Fragmento. (P000025PA_SUP)

13) (P000025PA) De acordo com esse texto, a mosca tsé-tséA) dorme durante o dia.B) tem distúrbios nervosos.C) tem febre alta.D) transmite um parasita.

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Leia o texto abaixo.

Disponível em: <http://www.icemcaraubas.com/2012/11/calendario-desta-semana-da-campanha-de.html>. Acesso em: 17 jul. 2013. (P000031PA1_SUP)

14) (P000031PA1) Esse texto é umA) anúncio.B) bilhete.C) cartaz.D) poema.

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Veja a figura abaixo.

15) (P000060PA) Qual é o nome dessa figura?A) CALOB) CRAVOC) GALOD) GARFO

Leia o texto abaixo.

Disponível em: <http://migre.me/adXyz>. Acesso em: 8 jun. 2012. (P000043PA_SUP)

16) (P000043PA) Esse texto éA) um anúncio.B) um cardápio.C) uma lista.D) uma receita.

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Leia o texto abaixo.

Como funciona o termômetro?

Um dia, você acorda se sentindo meio quente, com o corpo mole, sem vontade de fazer nada. Põe a mão na testa e se pergunta: será que estou com febre? Para saber a resposta, só tem um jeito: usar o termômetro. Mas como será que ele funciona?

Ao colocarmos o termômetro embaixo do braço, ocorre uma troca de calor entre o nosso corpo e esse instrumento. A nossa temperatura não muda, mas o termômetro, ao contrário, vai esquentando e acaba ficando com a mesma temperatura da gente. Em geral, quando algum material esquenta, ele se expande, ou seja, ocupa mais espaço. Esse é o caso do mercúrio, que vai subindo pelo tubo quando a temperatura aumenta.

FIGUEIRA, Mara. CHC, Rio de Janeiro, n. 165, jan./fev. 2006. Fragmento. (P000096PA_SUP)

17) (P000096PA) Esse texto serve paraA) anunciar a venda de um termômetro.B) descrever uma pessoa febril. C) ensinar como combater a febre.D) informar sobre o uso do termômetro.

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Leia o texto abaixo.

SOUSA, Maurício de. Chico Bento. In: O Estado de São Paulo, 30 ago. 2003. Estadinho. p. 8. (P000056PA_SUP)

18) (P000056PA) No final desse texto, o menino colocou as flores em um vaso porque queriaA) carregar com facilidade.B) enfeitar o presente.C) manter as flores vivas.D) surpreender a menina.

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Leia o texto abaixo.

Quem descobriu o petróleo? E como usá-lo? Ninguém sabe, mas ele é conhecido há uns 6 mil anos, quando já era

usado na iluminação, para pavimentar estradas e consertar embarcações. Bem mais tarde aconteceu a primeira perfuração de um poço de petróleo, nos Estados Unidos. Aí, ele passou a ser industrializado para a produção de gasolina, além de estar na composição de tintas e até remédios.

Recreio, n. 586, ano 12, p. 5. Fragmento. (P000078PA_SUP)

19) (P000078PA) Qual é o assunto desse texto?A) A composição das tintas e dos remédios.B) A utilização da iluminação há seis mil anos.C) O comércio dos produtos americanos.D) O surgimento e utilização do petróleo.

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Leia o texto abaixo.

O Riacho

A cada curvao riachovai requebrandofaceiroàs vezes lento boleroàs vezes sambaligeiroou salta alegrenas pedras, puladinhochá-chá-cháenquanto passa cantando chuá-chuá-chuá

ALCOFORADO, Harry Guedes Filho. Revista Ciência Hoje das Crianças. n.170, jul. 2006. Contracapa. (P041926E4_SUP)

20) (P041927E4) Nesse texto, a expressão “chuá-chuá-chuá” indicaA) as batidas do samba.B) as pedras rolando.C) o ritmo lento de um bolero.D) o barulho das águas do riacho.

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Veja a figura abaixo.

21) (P000058PA1) Qual é o nome dessa figura?A) FEITICEIRAB) FRIGIDEIRAC) VIOLEIRAD) VIOLETA

Leia o texto abaixo.

No restaurante

O homem está jantando e a comida é tão ruim que ele não aguenta:– Por favor, garçom, eu não consigo engolir esta comida. Chama o gerente.– Não adianta, ele também não vai conseguir.

ZIRALDO. As últimas anedotinhas do Bichinho da Maçã. São Paulo: Melhoramentos, 1988, p. 20. *Adaptado: Reforma ortográfica. (P040033C2_SUP)

22) (P040111C2) De acordo com esse texto, o homem mandou chamar o gerente paraA) fazer amizade.B) pagar a sua conta.C) provar a comida.D) reclamar da comida.

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Veja a cena abaixo.

23) (P042220E4) Faça um X na frase que conta o que acontece nessa cena.A) Os galinhos bicam a tampa da panela.B) Os garotinhos pulam na mesa da cantina.C) Os gatinhos brincam na pia da cozinha.D) Os gatinhos puxam a cortina da janela.

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Leia o texto abaixo.

Abracadabra

Meu vizinho queria muito ser mágico, mas o fiasco era grande. Ele treinava, treinava, treinava ... E fazia tudo errado.

Sabe o truque manjado do coelho na cartola? Meu vizinho, coitado, batia a ponta da varinha na cartola e o coelho saía:

1. da geladeira2. de trás da tevê3. do porta-luvas do carro.

Menos da cartola.O pior foi quando ele tentou fazer o vaso de petúnias desaparecer de cima

da mesa.Abracadabra e ... Quem desapareceu foi meu vizinho. Evaporou-se, sumiu

do mapa.Eu chamei o pessoal e disse:– Procurem no quintal, na rua, no bairro, na cidade inteira.Estamos procurando meu vizinho até hoje.

OLIVEIRA, Valério. Folha de São Paulo. Folhinha. 11 fev. 2006. p. 11. Fragmento. (P041920E4_SUP)

24) (P041920E4) No trecho “Sabe o truque manjado do coelho na cartola?”, a palavra “manjado” significaA) conhecido.B) engraçado.C) errado.D) interessante.

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