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AVG6 3º 2ª (03-08) Ju Mat - Comentado Aluno(a) Data: 03 / 08 / 11 3 o ano 2 a Série Turma: _____ Ensino Fundamental I Turno: Matutino Professoras: Disciplinas: Língua Portuguesa, Matemática, Ciências Naturais e História/Geografia AVALIAÇÃO DE CONTEÚDO DO GRUPO VI 3 O BIMESTRE – RESOLUÇÃO COMENTADA Eixo Temático – O mundo das histórias Cinderela Disciplina/Valor Pontos Obtidos Língua Portuguesa 3,5 Matemática 3,5 Ciências 3,5 História /Geografia 3,5

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AVG6 3º 2ª (03-08) Ju Mat - Comentado

Aluno(a) Data: 03 / 08 / 11

3o ano 2 a Série Turma: _____ Ensino Fundamental I Turno: Matutino

Professoras:

Disciplinas: Língua Portuguesa, Matemática, Ciências Naturais e História/Geografia

AVALIAÇÃO DE CONTEÚDO DO GRUPO VI 3O BIMESTRE – RESOLUÇÃO COMENTADA

Eixo Temático – O mundo das histórias

Cinderela

Disciplina/Valor Pontos Obtidos

Língua Portuguesa 3,5

Matemática 3,5

Ciências 3,5

História /Geografia 3,5

AVG6 3º 2ª (03-08) Ju Mat - Comentado

2

Era uma vez um homem cuja primeira esposa tinha morrido, e tinha casado novamente com uma mulher muito malvada que tinha duas filhas. O homem tinha uma filha de seu primeiro casamento que era uma moça meiga e bondosa, muito parecida com a mãe. A nova esposa mandava a jovem fazer os serviços mais sujos da casa.

O rei mandou organizar um baile para que seu filho escolhesse uma jovem para se casar, enviando convites para todas as pessoas importantes do reino. As duas irmãs ficaram contentes e só pensavam na festa. As irmãs zombavam de Cinderela, e diziam que ela nunca poderia ir ao baile.

Finalmente o grande dia chegou. A pobre Cinderela viu a madrasta e as irmãs saírem numa carruagem em direção ao palácio e começou a chorar. Apareceu de repente diante dela sua Fada Madrinha, e ao ver Cinderela chorando, perguntou:

- Você gostaria de ir ao baile? - Sim. - suspirou Cinderela. - Bem, eu posso fazer com que você vá ao baile. – disse a Fada Madrinha. Ela deu umas instruções esquisitas à moça: -Vá ao jardim e traga-me uma abóbora. Cinderela trouxe e a Fada Madrinha esvaziou a abóbora até ficar só a casca. Tocou-a

com a varinha mágica e a abóbora se transformou numa linda carruagem dourada! Em seguida, a Fada Madrinha transformou seis camundongos em cavalos lindos e

escolheu também um rato que tivesse o bigode mais fino para ser o cocheiro mais bonito do mundo.

Quanto a Cinderela, bastou um toque da varinha mágica para transformar os farrapos que usava num vestido de ouro e prata, bordado com pedras preciosas. Finalmente, a Fada Madrinha lhe deu um par de sapatinhos de cristal. Toda arrumada, Cinderela entrou na carruagem.

A Fada Madrinha avisou que deveria estar de volta à meia-noite, pois o encanto terminaria ao bater do último toque da meia- noite.

O filho do rei pensou que Cinderela fosse uma princesa desconhecida e apressou-se a ir dar-lhe as boas vindas. Ajudou-a descer da carruagem e levou-a ao salão de baile. Todos pararam e ficaram admirando aquela moça que acabara de chegar.

O príncipe estava encantado, e dançou todas as músicas com Cinderela. Ela estava tão distraída, que se esqueceu completamente do aviso da Fada Madrinha. Então, o relógio do palácio começou a bater meia noite. A moça se lembrou do aviso da Fada e, num salto, pôs-se de pé e correu para o jardim.

O príncipe foi atrás, mas não conseguiu alcançá-la. No entanto, na pressa ela deixou cair um dos seus sapatinhos de cristal.

Cinderela chegou à casa cansada, sem a carruagem e vestindo sua roupa velha e rasgada. Nada tinha restado do seu esplendor, a não ser o outro sapatinho de Cristal.

Embora todas as princesas, duquesas e todo resto das damas da corte tivessem experimentado o sapatinho, ele não serviu em nenhuma delas.

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3

Um mensageiro chegou à casa de Cinderela trazendo o sapatinho. Ele deveria calçá-lo em todas as moças da casa. As duas tentaram de todas as formas calçá-lo, em vão. Então, Cinderela sorriu e disse:

-Eu gostaria de experimentar o sapatinho para ver se me serve! As irmãs riram e caçoaram dela, mas o mensageiro tinha recebido ordens para deixar

todas as moças do reino experimentar o sapatinho. Então, fez Cinderela sentar-se e, para surpresa de todos, o sapatinho serviu-lhe perfeitamente!

Alguns dias mais tarde, casaram-se e viveram felizes para sempre.

(Fonte: Texto adaptado do conto dos Irmãos Grimm)

“O homem tinha uma filha de seu primeiro casamento que era uma moça meiga e bondosa, muito parecida com a mãe.”

01. Por que o rei organizou um baile? (0,5/_____)

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

02. Qual foi o aviso que a Fada Madrinha deu para Cinderela antes de ir ao baile?

(0,5/_____)

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

O rei mandou organizar um baile para que seu filho escolhesse uma jovem para

se casar.

A Fada Madrinha avisou que ela deveria estar de volta à meia-noite, pois o

encanto terminaria ao bater do último toque da meia-noite.

AVG6 3º 2ª (03-08) Ju Mat - Comentado

4 03. Numere corretamente as transformações feitas pela Fada Madrinha de acordo com os

objetos. (0,5/_____)

( 1 ) Os farrapos ( 3 ) transformou–se em uma linda carruagem dourada.

( 2 ) Os seis camundongos ( 1 ) transformaram–se num vestido de ouro e prata, bordados com pedras preciosas.

( 3 ) A abóbora ( 4 ) transformou-se no cocheiro mais bonito do mundo.

( 4 ) Rato de bigode bem fino ( 2 ) transformaram–se em cavalos lindos.

“Em seguida, a Fada Madrinha transformou seis camundongos...“ 04. Resolva as situações-problema abaixo:

a) A Fada Madrinha encontrou 156 casinhas de camundongos com 6 camundongos em cada uma. Quantos camundongos a Fada Madrinha encontrou ao todo? (0,5/___)

Cálculos:

156 x 6 936

Resposta: _______________________________________________________

______________________________________________________________

A Fada Madrinha encontrou 936 camundongos ao todo.

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b) A Fada Madrinha encontrou na horta da Cinderela várias abóboras numeradas, mas apenas uma servia para fazer a carruagem. Descubra o número resolvendo as operações e, em seguida, use as pistas do quadro abaixo para pintar a abóbora que serviu para fazer a carruagem: (1,0/___)

993 3 854 382 490 - 229 x 2 + 367

Cálculos:

993 3 854 382 490 - 9 331 - 229 x 2 + 367 09 625 764 857 - 9 03 - 3 0

O número da abóbora é formado assim:

a) Tem o número 6 na dezena.

b) Tem o número 7 nas centenas.

c) É um número par.

963

854

764

792

157

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“Toda arrumada, Cinderela entrou na carruagem.” 05. Observe o animal abaixo e responda as questões a seguir: (1,0 / ____)

a) Nome: ______________________________ b) Classificação quanto à sua alimentação:

( X ) herbívoro ( ) carnívoro ( ) onívoro

c) Como nasce:

( ) ovíparo ( X ) vivíparo

d) Classe a que pertence:

( ) réptil ( ) anfíbio ( X ) mamífero ( ) peixe ( ) ave

e) Vive em qual ambiente:

( ) aquático ( X ) terrestre

cavalo

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“... e escolheu também um rato que tivesse o bigode mais fino.” 06. O rato é um animal vivíparo. Explique o que são animais vivíparos. (0,5 / ____)

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

“Tocou-a com a varinha mágica e a abóbora se transformou numa linda carruagem dourada!”

07. Para uma plantação de abóbora desenvolver é necessário percorrer várias etapas. Ligue

a ordem às etapas de desenvolvimento da abóbora. (1,0 / ____)

1o Semear a terra.

2o Molhar a plantação.

3o Retirar o mato que cresceu na plantação.

4o Colher o que foi plantado.

5o Preparar a terra para a plantação. 08. Pinte os locais onde a abóbora pode ser comercializada. (0,5/____)

farmácia

açougue

feira

supermercado

quitanda

Animais vivíparos são os que se formam dentro da barriga da fêmea.

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Língua Portuguesa 01. Retire do texto “Cinderela” uma frase: (0,4/______)

RESPOSTA PESSOAL a) afirmativa:

______________________________________________________________

______________________________________________________________

b) exclamativa:

______________________________________________________________

______________________________________________________________

c) interrogativa:

______________________________________________________________

______________________________________________________________

d) negativa:

______________________________________________________________

______________________________________________________________

02. Leia as frases abaixo e coloque os sinais de pontuação: interrogação ou exclamação.

(0,4/___)

a) Que princesa linda

b) Qual é o seu nome

!

Vá ao jardim e traga-me uma abóbora. Eu gostaria de experimentar o sapatinho para ver se me serve! Você gostaria de ir ao baile? O príncipe foi atrás, mas não conseguiu alcançá-la.

?

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c) Quantos anos você tem

d) Que baile maravilhoso 03. Complete as palavras com qu ou gu. (0,6/_____)

pre_____içoso a_____ela pes_____isa ami_____inho _____eijo fo______ete

,

04. Leia a carta que Cinderela escreveu para o seu príncipe: (0,6/____)

Com base na carta de Cinderela, complete as questões abaixo:

a) Local em que a carta foi escrita:______________________________________

b) Data em que a carta foi escrita:_______________________________________

c) Cumprimento feito pelo emissor:______________________________________

d) Despedida feita pelo emissor:________________________________________

e) Nome do emissor:_________________________________________________

f) Nome do receptor:________________________________________________

Reino Encantado, 03 de agosto de 2011.

Meu querido Príncipe,

É com muita emoção que escrevo para dizer-lhe que estou feliz em me casar com você. O meu vestido está ficando lindo! A nossa festa de casamento será um verdadeiro conto de fadas. Serei a princesa mais feliz do reino!

Um beijo,

Cinderela

?

!

GU QU QU GU QU GU

Reino Encantado

03 de agosto de 2011.

Meu querido príncipe

Um beijo

Cinderela

Príncipe

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Matemática

“Quanto a Cinderela, bastou um toque da varinha mágica para transformar os farrapos que usava num vestido de ouro e prata, bordado com pedras preciosas.”

01. A Fada Madrinha colocou muitas pedras preciosas no vestido da Cinderela, porém teve

que verificar dentro da sua caixa mágica. Observe a tabela abaixo e responda as questões a seguir: (1,0/___)

PEDRAS PRECIOSAS QUANTIDADES

Diamante 128

Rubi 206

Ametista 56

Esmeralda 90

a) Qual a pedra preciosa tinha em maior quantidade na caixa mágica?

______________________________________________________________

b) Qual a diferença entre as pedras preciosas de rubis e diamantes? Cálculos:

206 - 128 078

Resposta: _________________________________________________________

A pedra preciosa em maior quantidade é Rubi.

A diferença entre rubis e diamantes é de 78 pedras.

AVG6 3º 2ª (03-08) Ju Mat - Comentado

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c) Há no total quantas pedras preciosas de rubis e diamantes? Cálculos:

206 + 128 334

Resposta: _________________________________________________________

d) A Fada Madrinha dividiu a quantidade de esmeraldas em 3 caixas. Quantas

esmeraldas ficaram em cada caixa? Cálculos:

90 3 - 9 30 00 0

Resposta: _________________________________________________________

e) A Fada Madrinha tinha 5 caixas de diamantes, em cada caixa havia 54 pedras de

diamante. Quantas pedras de diamantes tinha a Fada Madrinha? Cálculos:

54 x 5 270

Resposta: _________________________________________________________

No total há 334 pedras de rubis e diamantes.

Em cada caixa ficaram 30 esmeraldas.

A Fada tinha 270 pedras de diamantes.

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12 02. Observe as formas dos objetos e relacione cada figura com a sua forma geométrica

plana. (0,4/___)

( A ) ( B ) Círculo

caixa

( B ) ( D ) Quadrado

bola

( C ) ( A ) Retângulo

pirâmide

( D ) ( C ) Triângulo

dado

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13 03. Observe a peças do TANGRAM e responda as questões abaixo. (0,6/___)

a) Quantas peças têm o TANGRAM?

______________________________________________________________

b) Quantas peças são triangulares?

______________________________________________________________

c) Colorir de azul o paralelogramo do TANGRAM.

Ciências Naturais

Os animais dependem de plantas e outros animais para se alimentar. 01. Assinale com um “X” as alternativas verdadeiras. (0,6/___)

( X ) O rato, o urso e o homem são animais onívoros.

( X ) Os animais que se alimentam de plantas ou vegetais são chamados de herbívoros.

( ) Onívoros são animais que se alimentam apenas de carne de outros animais.

( ) A galinha e o porco são exemplos de animais herbívoros.

( X ) O leão, o cachorro e a onça são animais carnívoros.

( X ) Carnívoros são animais que se alimentam apenas de carne de outros animais.

O Tangram tem 7 peças. São 5 peças triangulares.

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Os animais têm maneiras diferentes de nascer. 02. Observe as imagens abaixo e pinte os animais que são vivíparos. (0,6 / _____) 03. Responda as questões a seguir sobre metamorfose.

a) Explique o que é metamorfose. (0,4/____)

______________________________________________________________

______________________________________________________________

b) Escreva o nome de dois animais que sofrem metamorfose. (0,4/_____)

______________________________________________________________

A metamorfose é o conjunto de transformações que alguns animais passam

antes de se tornarem adultos.

Sapo e borboleta.

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História e Geografia 01. Observe o banco de dados e complete as frases abaixo. (0,7/ ____)

carvão - lenha – favelas – antigas

sofisticadas – cortiço– máquina de lavar roupa

a) As famílias ___________________ eram numerosas e tinham muitos filhos.

b) Os utensílios utilizados antigamente eram fogão a _______________ e o ferro de passar, a ______________.

c) As __________________ são exemplos de moradias precárias.

d) Atualmente, as habitações são mais ______________________ e modernas.

e) O _____________________ é uma habitação coletiva com cômodos bem

pequenos.

f) A ________________________________ é utilizada atualmente para lavar roupas.

02. Numere a 2a coluna de acordo com a 1a. (0,5/____)

( 1 ) Comerciantes ( 4 ) são pessoas que compram os produtos.

( 2 ) Balconistas ( 5 ) são os lugares onde se compram e vendem produtos.

( 3 ) Comércio ( 3 ) é a relação de compra, venda e troca de produtos.

( 4 ) Fregueses ( 1 ) são os donos de lojas.

( 5 ) Estabelecimento comercial ( 2 ) são pessoas que trabalham nas casas de comércio.

antigas lenha carvão favelas sofisticadas cortiço máquina de lavar roupa

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16 03. Qual produto ou mercadoria você pode comprar nesses estabelecimentos comerciais?

(0,8/ ____) SUGESTÃO DE RESPOSTA

a) Sapataria - _______________________

b) Livraria - _______________________

c) Açougue - _______________________

d) Farmácia - _______________________

e) Supermercado - _______________________

f) Sorveteria - _______________________

g) Padaria - _______________________

h) Posto de gasolina - _______________________

sapato livro carne remédio arroz sorvete pão gasolina

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DDeessaaffiioo llúúddiiccoo

(Fonte:http://turmadosmoranguitos.blogs.sapo)

TAL NUME REVE ZÁS