avaliação da reunião mediúnica. 2 conceitos considera-se que avaliar é, essencialmente, emitir...
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Avaliação da Reunião Mediúnica
Avaliação da Reunião Mediúnica
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Conceitos
Considera-se que Avaliar é, essencialmente, emitir um juízo de valor confiável, fundamentado em informações válidas e imparciais.
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Conceitos
A avaliação da Reunião Mediúnica deve considerar o conhecimento que os seus participantes têm sobre a Doutrina Espírita, em geral, e, sobre a mediunidade em particular.
Todas as pessoas envolvidas na avaliação do grupo mediúnico devem considerar o processo como um instrumento de melhoria.
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Conceitos
Avaliação é um componente do processo de ensino/aprendizagem que visa, através da verificação e qualificação dos resultados, determinar a correspondência destes com os objetivos propostos.( Libâneo. 1990).
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Conceitos
Para gerir a progressão das aprendizagens, deve-se fazer balanços periódicos do trabalho desenvolvido, essenciais para fundamentar decisões e orientações a serem tomadas mais tarde. (Perrenoud, 2000).
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Conceitos
A avaliação é um processo complexo que começa com a formulação de objetivos/finalidades e requer a elaboração de meios para obter evidência de resultados, para saber em que medida foram os objetivos alcançados e formulação de um juízo de valor. (Sarubbi, 1971)
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Função da Avaliação
Função de PrognósticoVerifica o nível de conhecimento dos participantes prevendo o seu desempenho futuro.Função de MedidaRevela o nível de aquisições e de progresso da atuação do participante do grupo. A função medida não deve ser controladora, mas orientadora, nem como única forma de verificação.
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Função da Avaliação
Função DiagnósticoVerifica o que está ocorrendo no dia-a-dia do trabalho mediúnico. É seu objetivo traçar uma linha evolucional de melhoria do trabalho mediúnico tendo com base, pelo menos três pontos:
- a contribuição de cada participante
- a contribuição do grupo- as condições oferecidas
pela instituição
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Relação entre Objetivos/Finalidades do
Grupo Mediúnico e a Avaliação
A avaliação tem papel muito importante nas definições e redefinições de objetivos e finalidades. Há objetivos, finalidades que permanecem inalterados por exemplo: orientação Kardequiana. Outros no entanto podem ser modificados com o passar do tempo. Um grupo de educação mediúnica pode se transformar em grupo de desobsessão, ou de irradiação, e outros.
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Questões Básicas da Avaliação
A avaliação passa , necessariamente , pela formulação de algumas questões básicas, tais como:
1 – Por que avaliar? Avaliamos para estimular uma reflexão
crítica sobre o processo de aprendizagem e propor uma correção de rumos, adequando procedimentos e tomando decisões.
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Questões Básicas da Avaliação
2 – O que avaliar?Avaliamos continuamente competências, habilidades, comportamentos e atitudes .
3 – Quem avaliar? Considerando a avaliação como um processo
facilitador de mudanças para melhor, devemos avaliar o outro e a nós mesmos, isto é, todas as pessoas envolvidas no processo: o dirigente, os médiuns, os dialogadores ou médiuns esclarecedores, o pessoal da equipe de apoio.
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Questões Básicas da Avaliação4 – Como avaliar?
Avaliamos por meio de instrumentos diversificados, a saber:
Para Avaliação Prognóstica, podemos utilizar a observação e as anotações colhidas ao longo do trabalho.
Para a Avaliação de Medida, os gráficos, tabelas e percentuais são os mais indicados para qualificar desempenhos e níveis de integração no grupo e na Casa Espírita.
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Questões Básicas da Avaliação Para avaliação diagnóstica temos as
observações formais, as dinâmicas grupais, de integração, de reflexão e de sensibilização, as tarefas genéricas (estudo, participação efetiva, pesquisas, etc.) desenvolvida no grupo e na Casa Espírita.
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Indicadores da Avaliação
Indicadores de avaliação são referências ou critérios ao planejamento e replanejamento de ações. Eles fornecem uma performance do desempenho do grupo em termos de produtividade, comportamentos, relacionamentos e atitudes. Os indicadores são de dois tipos: quantitativos e qualitativos.
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Indicadores da Avaliação
Indicadores quantitativos constituem uma medida numérica, claramente relacionada com a variável que está sendo avaliada.
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Indicadores da Avaliação
Indicadores qualitativos - referem-se , em geral , a processos e situações ocorridos no ambiente da aprendizagem, os quais nem sempre são facilmente mensuráveis, mas que, mesmo assim são perceptíveis . Os indicadores qualitativos estão relacionados a objetivos não operacionais(subjetivos), a postura, à relação intra e interpessoal da equipe, à filosofia de trabalho da instituição. Observação: É desejável a combinação desses
dois tipos de indicadores no processo de avaliação.
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Outros Tipos de Indicadores
Indicadores operacionais (ou de atividades) – estão diretamente ligados ao tempo e à qualidade das atividades desenvolvidasIndicadores de resultados – estão relacionados aos objetivos específicos e metas de programas ou de atividades.
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Outros Tipos de Indicadores
Indicadores de impacto – referem-se às transformações ocorridas em função dos objetivos gerais. Expressam mudanças significativas na instituição e grupo.
Indicadores de processo – são relacionados à execução de uma atividade, projeto ou programa envolvendo a sequência de ações, metas, e metodologia adotadas.
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Critérios para o Avaliador
Autocrítica, Impessoalidade,Não prejulgar,Conhecer os padrões estabelecidos pela Casa,Isenção afetiva.
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Padrões a Considerar
Organização e Funcionamento das Reuniões Mediúnicas Espíritas,Orientações aos Centros Espíritas,O Livro dos Médiuns,Regimento Interno da Instituição.
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Tipos de Avaliação
Individual: - Auto observação,
- Avaliação do dirigente; - Avaliação entre si.Coletiva:
- Avaliação do conjunto a partir de cada membro
- Avaliação do dirigente
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“PENSE COM AMOR E AME COM SABEDORIA”
UM ESPÍRITO AMIGO
PROJETO AMAI-VOS E INSTRUI-VOSamaivos.blogspot.com
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1 – Estudo............................................................... 1 2 3 4 5
2 – Preparação para a Reunião.............................. 1 2 3 4 5
3 – Assiduidade....................................................... 1 2 3 4 5
4 – Pontualidade..................................................... 1 2 3 4 5
5 – Participação nas atividades da Casa................ 1 2 3 4 5
6 – Relacionamento com trabalhadores da RM..... 1 2 3 4 5
7 – Tem sido esclarecido dúvidas sobre a RM....... 1 2 3 4 5
8 – Avaliação geral do seu desempenho................ 1 2 3 4 5
FICHA DE AVALIAÇÃO
A - AUTO AVALIAÇÃO:
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1 – Segurança no trato com médiuns..................... 1 2 3 4 52 – Segurança com trato com os Espíritos............. 1 2 3 4 53 – Relacionamento com o Grupo.......................... 1 2 3 4 54 – Condução da Reunião...................................... 1 2 3 4 5
FICHA DE AVALIAÇÃO
B – AVALIAÇÃO DOS DIRIGENTES/ESCLARECEDORES:
C – AVALIAÇÃO DOS DIRIGENTES/ESCLARECEDORES:
1 – Segurança no trato com médiuns..................... 1 2 3 4 52 – Segurança com trato com os Espíritos............. 1 2 3 4 53 – Relacionamento com o Grupo.......................... 1 2 3 4 54 – Condução da Reunião...................................... 1 2 3 4 5
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1 – Segurança no trato com médiuns..................... 1 2 3 4 52 – Segurança com trato com os Espíritos............. 1 2 3 4 53 – Relacionamento com o Grupo.......................... 1 2 3 4 54 – Condução da Reunião...................................... 1 2 3 4 5
FICHA DE AVALIAÇÃO
D – AVALIAÇÃO DOS DIRIGENTES/ESCLARECEDORES:
E – ESPÍRITO DE EQUIPE (comentários pessoais):
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