autismo: prática baseada em evidências científicas
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Autismo: Prática Baseada em Evidências Científicas
Dr. Márcio Borges MoreiraInstituto Walden4, Centro Universitário de Brasília (UniCEUB)
Prática Baseada em Evidências
Prática Baseada em Evidências em Psicologia (PBEP) é a integração da melhor pesquisa disponível
com a experiência clínica no contexto das características do paciente, sua cultura e preferências
(APA Presidential Task Force on Evidence-Based Practice, 2006, p. 273).
O que é um evidência científica?
O que é evidência científica?
Li em um livro que...
Vi na TV que...
Um profissional disse que...
O que é evidência científica?
…a comparação!
O que é evidência científica?
"500ml uma vez por dia diminui a
agressividade."
O que é evidência científica?
"500ml uma vez por dia diminui a
agressividade."
Qual é a evidência científica dessa
afirmação?
O que é evidência científica?
"Dei 500ml de suco de maracujá todos os dias para uma criança por um mês e observei melhoras..."
O que é evidência científica?
"Dei 500ml de suco de maracujá todos os dias para uma criança por um mês e observei melhoras..."
O que é evidência científica?
"Dei 500ml de suco de maracujá todos os dias para várias crianças por um mês e observei melhoras..."
O que é evidência científica?
"Dei 500ml de suco de maracujá todos os dias para várias crianças por um mês e observei melhoras..."
O que é evidência científica?
Grupo 1
Grupo 2
Melhorou
NãoMelhorou
O que é evidência científica?
Grupo 1
Grupo 2
Melhorou
NãoMelhorou
O que é evidência científica?
muitaagressividade
muitaagressividade
poucaagressividade
poucaagressividade
O que é evidência científica?
muitaagressividade
muitaagressividade
poucaagressividade
poucaagressividade
Freq
uênc
ia d
e co
mpo
rtam
ento
s ag
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0
100
O que é evidência científica?
muitaagressividade
muitaagressividade
poucaagressividade
poucaagressividade
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Seiverling e cols. (2012)
Efeitos do treino de habilidades comportamentais parentais no tratamento da seletividade de comida em crianças
Seiverling e cols. (2012)
Seiverling e cols. (2012)
SIM NÃO
Seiverling e cols. (2012)
Seiverling e cols. (2012)TE
A
Seiverling e cols. (2012)
CriançaFamília
Seiverling e cols. (2012)
Sessões de Degustação
3min de tempo livre
Comeu
(30s
eg)
IgnorarDisruptivos
Reapresentar
Expelir
Tentativa Discreta
Seiverling e cols. (2012)
Sessões de Degustação
Seiverling e cols. (2012)
Sessões de Degustação
Critério de Aprendizagem:
Aceitar a comida X:● com o maior pedaço (metade de um
colher);● em menos de 30 segundos;● sem comportamentos disruptivos;● por 3 vezes consecutivas
Seiverling e cols. (2012)
Sessões de Degustação
Tentativas de Treino Tentativas de Sonda
Seiverling e cols. (2012)
Treinamento das Mães - Instrução
Seiverling e cols. (2012)
Treinamento das Mães - Modelação
Seiverling e cols. (2012)
Treinamento das Mães - Ensaio e feedback (modelagem)
Seiverling e cols. (2012)
Treinamento das Mães - Ensaio e feedback (modelagem)
modelação ensaio feedback
Critério de Aprendizagem: 90% de acerto
Tentativas de Treino Tentativas de Sonda
Seiverling e cols. (2012)
Delineamento Experimental
Linha de Base Pós-Treino Follow-up
Seiverling e cols. (2012)
Resultados
Seiverling e cols. (2012)
Resultados - Comidas Treinadas
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os
Dias consecutivos de tratamento
LB Pós-Treino Follow-up
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Resultados - Comidas Treinadas
Pro
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Resultados - Comidas Treinadas
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Dias consecutivos de tratamento
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Resultados - Comidas Treinadas
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Dias consecutivos de tratamento
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Resultados - Comidas Treinadas
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Dias consecutivos de tratamento
LB Pós-Treino Follow-up
Seiverling e cols. (2012)
Resultados - Comidas Testadas
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Seiverling e cols. (2012)
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LB Pós-Treino Follow-up
Seiverling e cols. (2012)
Resultados - Comidas Testadas
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Dias consecutivos de tratamento
LB Pós-Treino Follow-up
Seiverling e cols. (2012)
Resultados - Comidas Testadas
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Dias consecutivos de tratamento
LB Pós-Treino Follow-up
Prática Baseada em Evidências
Prática Baseada em Evidências em Psicologia (PBEP) é a integração da melhor pesquisa disponível
com a experiência clínica no contexto das características do paciente, sua cultura e preferências
(APA Presidential Task Force on Evidence-Based Practice, 2006, p. 273).
É necessário...
Estudar periodicamente
Aplicar os procedimentos científicos
Manter registro dos comportamentos
Comparar com os dados existentes
Avaliar a eficácia das intervenções
Tecnologia e Clínica
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Obrigado pela atenção!
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Slides disponíveis em http://pt.slideshare.net/borgesmoreira