AULAS 9 e 10 ASSUNTO 4. – REVOLUÇÃO FRANCESA

OBJETIVOS:

-Explicar as características do Antigo Regime.-Identificar o conjunto de causas sociais,econômicas e políticas da Revolução Francesa.-Identificar as etapas do processo revolucionáriofrancês e suas características.-Justificar a importância da Revolução Francesapara a ascensão política da burguesia.

SUMÁRIO

1. CONCEITO DE REVOLUÇÃO.

2. O ESTADO ABSOLUTISTA: ANTIGO REGIME.

3. CARACTERÍSTICAS DO ANTIGO REGIME.

4. CAUSAS DA REVOLUÇÃO FRANCESA.

5. FASES DA REVOLUÇÃO.

6. CONCLUSÃO

7. AVALIAÇÃO E VERIFICAÇÃO.

1. A REVOLUÇÃO – CONCEITO

A Revolução Francesa foi um movimento político esocial, iniciado em 1789, mas com causas muitasantigas e que foi conduzido por vários segmentossociais, todos liderados pela burguesia.

Ao aniquilar o absolutismo, a política mercantilista,os resquícios do feudalismo ainda existentes naFrança e o poder do clero e da nobreza, a RevoluçãoFrancesa propôs e executou o fim do AntigoRegime.

Concebido em torno da nobreza, prosperou devido aocaráter dinástico (Valois, Bourbon, Tudor,Habsburgo, Avis, etc) das diversas monarquias europeiasentre os Séculos XIII e XVIII.A difusão do modelo do Antigo Regime ou Absolutismodeve-se muito aos laços parentais que existiam entre os monarcas.

2. O ESTADO ABSOLUTISTA: ANTIGO REGIME

Por Antigo Regime (Ancien Régime) devemos entendero sistema social, econômico e político aristocrático (otermo aristocrata vem do grego Aristoï, que significa beloe bem nascido, ou seja, todo nobre era um aristocrata) esta-

belecido na Europa.

3. CARACTERÍSTICAS DO ANTIGO REGIME

Revisando, as características daquele sistema eram:

No campo econômico, a transição do Feudalismopara o capitalismo comercial e dele para o mercantil.A propriedade da terra, principal fator de produção,estava submetida a vínculos sociais, que na Françaeram chamados de morgados (em poder da nobreza),mãos - mortas (clero) e ajuntamentos.

-No campo social, existência de estamentos (classes sociais sem capilaridade). Na França, a burguesia era marginalizada em virtude da opção religiosa que predominou a partir de meados do Século XVI.

-No campo político, regime monárquico centrali-zador e autoritário, que procurou se acercar da bur-

guesia conforme as demandas próprias de cada país.

Caracterizou-se principalmente na França, entre o final do Século XVI e o final do Século XVIII.

4. CAUSAS DA REVOLUÇÃO FRANCESA4.1. ESTRATIFICAÇÃO SOCIALA população francesa - a maior da Europa, com cerca de 25milhões – estava dividida em três estamentos (classes sociaissem mobilidade): clero, nobreza e o restante da população,incluindo a burguesia, todos abaixo da família real:.1º estamento ou estado (formado pelos componentes daIgreja, cerca de 120 mil pessoas):

.Alto clero (bispos, abades e cônicos – absolutistas.)

.Baixo clero (sacerdotes pobres que se opunham ao absolutismo)

.2º estamento ou estado (representado pela nobreza, cerca de 350 mil pessoas)

.Nobreza cortesã ( Palácio de Versalhes).

.Nobreza provincial (grupo empobrecido que vivia no interior explorando camponeses.

Nobreza de Toga (burgueses ricos que compravam títulos

de nobreza e cargos políticos e administrativos e, com isso, se tornavam nobres).

O clero e a nobreza tinham vários privilégios: não pagavam impostos, recebiam pensões do estado e podiam exercer car-

gos públicos.

3º estamento ou estado (formado por 96% da população, maisde 24 milhões de pessoas):-Alta burguesia (banqueiros e grandes proprietários);-Média burguesia (profissionais liberais como médicose advogados);-Baixa burguesia (artesãos, industriais, intelectuais e pequenoscomerciantes).

-Sans-culottes (camada social urbana de aprendizesde ofícios, assalariados, desempregados).-Assim chamados por não usarem as calças curtas com mei-as, típicas da nobreza.- CamponesesO poder econômico e cultural dos burgueses fez com queeles aspirassem ao poder político.

A burguesia sabia que o crescimento do consumo geraria condições para o crescimento do capitalismo; porém o setor não se expandia devido ao excesso de impostos, da mi-

séria reinante, da distância do poder e da perseguição religio-

sas movida a partir da segunda metade do Século XVI.

Pirâmide social na França

4.2. A crise econômica – Desde o final do século XV, aagricultura era a base da economia francesa e várias crisesclimáticas ao longo da década de 1780 provocaram fome erevolta.Indústria: A França só iria se industrializar com o rei Felipe deOrleans, o Rei Burguês, nos idos de 1840.

O insignificante parque industrial manufatureiro francêssofreu uma séria crise a partir de 1786, devido aoTratado de Eden com a Inglaterra.4.3. Comércio: O comércio externo deteriorou-se a partirda 2ª metade do Século XVIII, principalmente em virtudeda Guerra dos Sete Anos, em 1756-63 (perda de territóriosnas Antilhas, Canadá e Índia), diminuindo o fluxo de matérias-primas e manufaturas.

4.3. Finanças: O governo francês atravessava série crisefinanceira desde o reinado de Luís XIV, pois as despesas doEstado eram muito superiores às receitas do Tesouro Público.Para sustentar a máquina administrativa, somente o 3ºestamento tinha que arcar com os pesados impostos.

4.4. A influência dos ideais iluministas – Críticas doabsolutismo, do mercantilismo e da estrutura socialvigente, as ideias iluministas tornaram-se públicas,sendo comentadas nas universidades, escolas, salões, cafése lojas maçônicas.

4.5. A influência da Revolução Inglesa – a RevoluçãoInglesa mostrou o caminho das liberdades políticas eeconômicas, ao mesmo tempo em que apresentou a força daseparação dos poderes do Estado.

4.6. A influência da Independência dos Estados Unidos –A França apoiou a independência das colônias inglesas naAmérica, em revide à derrota sofrida com a Inglaterra naGuerra dos 7 anos.Aquele movimento de independência comprovouque os ensinamentos iluministas eram fundamentais.

5. ETAPAS DO PROCESSO DA REVOLUÇÃO

- Revolta da aristocracia

-Assembleia nacional constituinte

-Monarquia constitucional

-República e convenção

-Diretório

5.1. REVOLTA OU REAÇÃO ARISTOCRÁTICA

(1789)

Com a revogação do Edito de Nantes, em 1685, aburguesia novamente se afastou dos negócios do rei e a Françatomou uma rota em direção ao caos. Os próximos 100anos seriam de profunda crise, em que o 3º Estado seria opagador da conta.

Ao recrudescer a crise econômica no final da década de1780, Luís XVI promoveu uma severa reforma tributária,por propostas de seus ministros das finanças, que aumentoua carga tributária do 3º Estado, além de tentar começar acobrar impostos também da nobreza e do clero.

-Para tal, Luís XVI convocou em 1788 a Assembleiados Notáveis, composta por nobres, que serecusaram a apoiar a universalização tributária.

A recessão econômica atingira seu ápice, até porque aaristocracia se negou a contribuir com a reforma tributária enão havia mais como extrair recursos dos miseráveis.

Luís XVI (início do reinado em 1776) demitiu vários primeirosministros (Turgot, Necker, Brienne e Calonne). Necker(calvinista e amigo de Voltaire, Diderot e D’Alembert),convocou a Assembleia dos Estados Gerais.

A Assembleia dos Estados Gerais (órgão consultivo queagregava os três estados e que não se reunia havia 175 anos),foi convocada para discutir o aumento de tributos. Para isso,fez-se eleições e o voto censitário elegeu uma quantidade demembros do 3º Estado em quantidade maior do que estavaprevista.

Os Estados Gerais sempre votaram por estado e, desta forma,o 1º e 2º Estados (clero e aristocracia) se uniam esempre derrotavam o 3º Estado por 2x1.

Só que em 1789, diferente de 1614, o 3º Estado exigiu,por possuir um número de representantes maior (578) que odo 1º e 2º Estado somados (561), que a votação fosse pornúmero de votos de representantes.Tal fato provocou uma forte reação dos aristocratas e do altoClero.

Para conter uma grave crise econômica, Luís XVI convocouos Três Estados, para que estes votassem pelo aumento dos

impostos. Foi nesta reunião que o Terceiro Estado rebelou-se.

5.2. ASSEMBLEIA NACIONAL CONSTITUINTE(1789-91)

Apoiados pelo rei, a nobreza e o clero recusaram aproposta do 3º estado.Revoltados, os membros do 3º Estado se proclamaram emAssembleia Nacional Constituinte, com o objetivo deelaborar uma nova Constituição para a França (indício desuperação do poder absolutista).

Luís XVI reagiu e organizou tropas para lutar contra o 3ºEstado, mas a revolta popular liderada pela burguesia,militarizada na chamada Guarda Nacional, já tomara contadas ruas. Um dos principais lemas dos revolucionáriosera:LIBERDADE, IGUALDADE E FRATERNIDADE.

No dia 14 de julho de 1789, uma multidão invadiu a prisãoda Bastilha, símbolo do poder absoluto do rei. De Paris,a revolta se espalhou por toda França, havendomassacre de nobres e retirada de seus bens (períodoconhecido como GRANDE MEDO). Sem força paradominar a agitação, o rei foi obrigado a reconhecer alegitimidade da Assembleia Nacional Constituinte.

No dia 14 de julho de 1789, o povo, cansado da situação demiséria, saiu às ruas em protesto, tomou a Bastilha, antigaprisão e símbolo do absolutismo, iniciando a Revolução.

A Assembleia Nacional Constituinte decretou em agosto de1789 o fim dos direitos feudais sobre os camponeses, dosprivilégios tributários do clero e da nobreza, extinguindoo regime feudal na França. Confiscou também os bens daIgreja (Constuição Civil do Clero).

-Também aprovou a Declaração dos Direitos do Homem e doCidadão, que estabeleceu a igualdade dos cidadãos perante alei; o direito às liberdades individuais (expressão epensamento), à propriedade privada e à luta contra aopressão.-Jornada das Mulheres (Marcha até Versalhes).

O rei foi obrigado a concordar com a mudança daConstituição e em 1790, a Assembleia já contando com boaparte da nobreza, confiscou as terras da Igreja, subordinandoo clero à autoridade do Estado.Em junho de 1791, Luís XVI tentou fugir do país, mas foi preso

e levado de volta a Paris, onde foi mantido sob vigilância.

Declaracão dos Direitosdo Homem e do Cidadão,França, 1789, um dosdocumentos políticosproduzidos no século XVIIIe sob a inspiração doideário iluminista.

5.3. MONARQUIA CONSTITUCIONAL (1791-92)

Em setembro de 1791, foi votada a 1ª ConstituiçãoFrancesa, que instituiu a Monarquia Constitucional no país.Logo depois, a Assembleia Constituinte foi dissolvida e foi eleitaAssembleia Legislativa.

A Assembleia Legislativa passou a ser dominada pela altaburguesia.

Seus interesses foram contemplados na nova Constituição:

garantia da liberdade comercial; direito à propriedade

privada; criação de três poderes (Legislativo, Executivo e

Judiciário) e manutenção da representatividade popular:

voto censitário (a população ficou dividida entre ativos -

pessoas mais ricas e que votavam e passivos - mais pobres e

sem direito a voto).

CorrentesPolíticas

Tendência Líder

Cordeliers Moderada Danton

Jacobinos RadicaisRepublicanos Robespierre

Montanha Povo unido aosJacobinos

Feuillants MonarquiaConstitucional

La Fayette

Girondinos Liberais Moderados

Roland

A Áustria e a Prússia (pressão sobre o governo girondino coma Declaração de Pillnitz), contando com o apoio da famíliareal, invadiram a França na tentativa de restabelecer oabsolutismo.

Robespierre, Danton e Marat conclamam a população a lutar(“é pela violência que se deve estabelecer a liberdade”).

- Batalhões de Marselha formam o exército popular e vencemna batalha de Valmy.

-A população, insatisfeita com a intromissão estrangeira,formou a Comuna Popular e atacou a residência real,prendendo a família real.

- Matou, também, a maioria dos adeptos do rei.

5.4. 1ª REPÚBLICA E CONVENÇÃO (1792-95)Após a vitória contra as tropas estrangeiras, os líderes darevolução decidiram, em 20 setembro de 1792, proclamar aRepública. A Assembleia Legislativa foi dissolvida e criou-se(elegeu-se por voto ou sufragio universal masculino ) aConvenção Nacional, cuja missão principal seria elaboraruma nova Constituição, agora, de caráter republicano,inspirada nas ideias democráticas de Rosseau, e entregar opoder a um governo regular.No entanto, ficaram 03 anos no poder.Criação do Calendário Revolucionário (baseado nas estações,semanas de 10 dias, sem finais de semana).Os deputados da Convenção Nacional eram divididos nas

seguintes correntes políticas:

Girondinos ou Planícies: representantes da alta e médiaburguesia que assumiram posições moderadas a fim degarantir a liberdade econômica e o direito de propriedade(Considerados de direita);-Jacobinos ou Montanhases: representantes dapequena burguesia iluminista e sains-culottes, eramliderados por Danton, Marat, Maximillien Robespierre eAntoine de Sain-Just, que defendiam posições maisradicais e de interesse popular (considerados de esquerda).

Pântanos: representantes de uma burguesiaoportunista, mudavam de posição conforme suasconveniências, embora apoiassem os girondinos comfrequência.-Cordeliers: liderados por Danton e Marat,representava as camadas populares;-Feuillants: Burguesia financeira.

ASSEMBLEIA DOS ESTADOS GERAIS

PRINCIPAIS LÍDERES

Girondinos Jacobinos Cordeliers

Saint-Just

RobespierreBrissot

Danton

Marat

Luís XVI foi julgado e condenado à morte por influênciados jacobinos em dez 1792. A execução do rei no início de1793 provocou, internamente, a revolta do grupogirondino e, externamente, a reorganização de tropasestrangeiras favoráveis ao absolutismo.

-Inglaterra, Áustria, Prússia Espanha e Sardenha,

temerosos de que a revolução se alastrasse para

seus territórios, criaram a Primeira ColigaçãoMilitar, a fim de restaurar a monarquia francesa.

A França venceu com facilidade todos países, exceto

a Inglaterra (aderiu posteriormente à Coligação),

indignada com os rumos da revolução estava

tomando na França.

Inicia-se o Terror de Set 1793 a Jul de 1794 pelo

radicalismo jacobino contra os girondinos e

contrarrevolucionários.

Além da pressão externa, problemas internos como oagravamento da crise econômica e as brigas entre asfacções que compunham a Convenção provocaram umainsurreição popular em Vendeia, região oeste da França.

5.5. TERROR JACOBINO (CONVENÇAO MONTANHESA)

Para enfrentar essa reação, os jacobinos prenderam eeliminaram os principais líderes girondinos e deram umgolpe de estado, criando:

- Comitê de Salvação Pública: responsável pelaadministração e defesa do país.

- Tribunal Revolucionário: encarregado de vigiar e puniros opositores da revolução.

A partir do golpe de estado jacobino, a recém instaladaditadura espalhou um regime de perseguição que ficouconhecido como Terror. Ao terror, adveio o Grande Terror.A liderança desses modelos de esmagamento daoposição foi conduzida por Robespierre.

Robespierre teve alguns êxitos no campo militar, ao contero ataque das forças estrangeiras e, em relação aopovo, adotou algumas medidas populares, comosufrágio universal (voto), reforma agrária, aumentode impostos para os mais ricos, tabelamento degêneros alimentícios, liberdade aos escravos das colônias,etc.Mas:

Devido ao exagero das execuções arbitrárias, Robespierreperdeu apoio popular e ficou isolado politicamente. Osgirondinos, mesmo exilados, mas com o apoio dospântanos, o prenderam.

Guilhotinaram todos os líderes jacobinos, finalizando aqueleperíodo de terror, totalmente na contramão do quepretendera a Revolução Francesa e seus ideais de Liberdade,Igualdade e Fraternidade.

5.6. DIRETÓRIO (1795-99)

Após a execução de Robespierre, a Convenção passou a sercontrolada pela alta burguesia girondina, que votou umanova Constituição e restabeleceu o voto censitário.Executivo com 05 membros; Legislativo formado pelo Conselhodos Quinhentos e dos Anciãos.

Em outubro de 1795, os monarquistas tentaram tomar opoder, sendo sufocados por Napoleão Bonaparte, querecebeu a recompensa de comandar o Exército na Itália. AConvenção foi então dissolvida para dar lugar ao Diretório.

O Diretório era composto de cinco membros eleitospelo Poder Legislativo, vigorou de 1795 a 1799, períodoem que tentou conter o descontentamento popular(maio de 1796, Conjuração dos Iguais, liderada por GracoBabeuf.)

A maioria da população continuava excluída das decisõespolíticas e o Diretório afirmou o controle político daburguesia sobre o país, apesar da grave crise pela qual o paíspassava (inflação e corrupção administrativa).

Paralelamente, a França voltou a ser ameaçada pelas forças

absolutistas vizinhas que formaram a Segunda Coligação

militar (Inglaterra, Áustria, Rússia e Turquia) e a situação

agravou-se.

Foi então que Napoleão Bonaparte, de volta da campanha doEgito, dotado de grande prestígio e contando com o apoiode Girondinos e do Exército, deflagrou um golpe deEstado.

Em 10 Nov 1799, Napoleão dissolveu o Diretório eestabeleceu um novo governo, denominado Consulado.Esse episódio ficou conhecido como Golpe de 18 doBrumário.

6. CONCLUSÃO

A Revolução Francesa foi um marco para a história ocidentalporque representou a queda do Antigo Regime na França,ainda que depois ele retornou ainda que temporariamente.

Para a França, aquele movimento representou o fim daservidão e dos privilégios feudais, a declaração dos direitosdo homem e do cidadão, o confisco dos bens do clero, areforma do Exército e da Justiça.

Suas ideias iluministas nortearam os movimentos deemancipação de colônias e geraram mudanças políticas,sociais e econômicas no mundo.

Sua trajetória demonstrou de forma pioneira que o ideárioliberal (mínima interferência do Estado, igualdade de todosperante a lei, liberdades econômicas e políticas e defesada propriedade privada) não foi praticado como na

Inglaterra.

Tudo isso levou a França a sucessivos golpes de estadoque a fizeram marcar passo por mais 80 anos.

Ela é considerada a mais importante dentre asrevoluções burguesas ocorridas na Europa, pois, porintermédio dela, a burguesia pode ascender ao poderpolítico e nele exercer influência na defesa de seusinteresses.

Historicamente, sua influência marcou o fim da IdadeModerna e o início da Idade Contemporânea.

Quadro A Liberdade guiando o povo,Em comemoração à Revolução Liberal de1830,Na França, feito por Eugène Delacroix (1793-1863)

OBSERVAÇÕES: A PARTICIPAÇÃO DA MULHER NA REVOLUÇÃO

-O14 de julho de 1789 – As mulheres vão a Versalhes reivindicarpão e protestar contra a fome.• Em julho de 1790, Condorcet publica Sur l’admissiondes femmes au droit de cité•Em setembro de 1791, Olympe de Goouges escreve aDeclaração dos direitos da mulher e da cidadã.•Em 1792, foi conhecida a tese da inglesa MaryWollstonecraft: Vindication of the rights of woman•Em 1792 as mulheres conquistaram direitos sobre o estado civil esobre o divórcio.

-6 de março de 1792 – Pauline León lê uma petição assinadapelas mulheres para permitir a organização da Guarda Nacional.Pode-se dizer que essa tentativa de sair de uma posição marginalteve início já nos fins do século XVIII. A posição mais presentedas mulheres foi capaz de “movimentar” a RevoluçãoFrancesa, pois eram elas que estavam por trás dos homensdando-lhes coragem e iniciativa. Segundo Michelet, “Asmulheres estiveram na vanguarda da nossa Revolução. Não é deadmirar: elas sofriam mais.”

- Ao contrário do que se pensa, o século XIX não é umperíodo de uma absoluta submissão das mulheres. Este é oséculo ao qual nasceu o movimento feminista que obtevetanto sucesso no século XX. A mulher buscou sair da posição deesposa, de mãe, de mulher submissa, para almejar um papelde cidadã, de trabalhadora, de indivíduo perante a sociedade.-Em 1793 se estabeleceu os mesmos direitos de autoridadepaternal para o pai e para a mãe.

A partir de 1789, as mulheres buscam ser ouvidas. Fazemisso por meio de textos manuscritos ou impressos e discursosorais visando um público mais ou menos extenso.Essa leitura não era apenas feita por mulheres, mas também poramigos e familiares.Um dos eventos que marcaram a participação da mulher naRevolução ocorreu em março de 1792, quando Pauline León, leuna tribuna uma petição assinada por trezentas mulheres,reivindicando o direito de se organizarem em GuardaNacional. Os revolucionários não permitiram tal organização.

Nesse contexto, três grandes autores escreveram sobre os direitosda mulher: Olympe de Gouges, Condorcet e MaryWollstonecraft. Para eles, era função da Revolução tratarda igualdade dos sexos, era um assunto de extrema urgência.Segundo Condorcet, “ou nenhum indivíduo da espécie humanatem verdadeiros direitos, ou todos têm os mesmos; e aquele quevota contra o direito de outro, quaisquer que sejam a suareligião, a sua cor ou o sexo, abjurou, a partir desse momento,dos seus próprios direitos.”

É através do período revolucionário, que as mulheres começama perceber que não precisavam ser submissas aos homens,começaram a ver que eram seres humanos completos, taiscomo seus pais e maridos.Também conquistaram direitos sobre o estado civil e o divórcio(1792) e se estabeleceu os mesmos direitos de autoridadepaternal para o pai e para a mãe (1793). A conquista dessesdireitos representou a abertura da visão machista em prol dosdireitos feministas. Traduziu-se no caminho para a conquista dosdireitos civis.

7. AVALIAÇÃO E VERIFICAÇÃO.

1. Assinale a alternativa que complementa CORRETAMENTE oenunciado abaixo.A Revolução Francesa é um marco da história ocidental porque:

( ) inaugurou a era das perseguições políticas.( ) adotou e generalizou um novo calendário.( ) propôs o universalismo dos direitos humanos.( ) foi a primeira revolução a instituir o Estado de Direito.X

2.No preâmbulo da Constituição francesa de 1791 lê-se: “Não há maisnobreza, nem distinções hereditárias, nem distinções de Ordens, nemregime feudal...Não há mais nem venalidade, nem hereditariedade dequalquer ofício público; não há mais para qualquer porção da Nação,nem para qualquer indivíduo qualquer privilégio nem exceção”...Dotexto depreende-se que, na França do Antigo Regime, as pessoascareciam de:

( ) igualdade jurídica.( ) direitos de herança.( ) liberdade de movimento.( ) privilégios coletivos.

X

3.Do ponto de vista social, pode-se afirmar, sobre a Revolução Francesa:

( ) teve resultados efêmeros, pois foi iniciada, dirigida e apropriada poruma só classe social, a burguesia, única beneficiária da nova ordem.( ) fracassou, pois, apesar do terror e da violência, não conseguiuimpedir o retorno das forças sócio-políticas do Antigo Regime.( ) nela coexistiram três revoluções sociais distintas: uma revoluçãoburguesa, uma camponesa e uma popular urbana, a dos chamadossans-culottes.( ) foi um fracasso, apesar do sucesso político, pois, ao garantir aspequenas propriedades aos camponeses, atrasou, em mais de umséculo, o processo econômico da França.( ) abortou, pois a nobreza, sendo uma classe coesa, tanto do ponto devista da riqueza, quanto do ponto de vista político, impediu que aburguesia a concluísse.

X

4.“Chegou a hora da igualdade passar a foice por todas as cabeças.Portanto, legisladores, vamos colocar o terror na ordem do dia.”(Discurso de ROBESPIERRE na Convenção).A fala de Robespierre ocorreu num dos períodos mais intensos daRevolução Francesa. Esse período caracterizou-se:( ) pela fundação da monarquia constitucional, marcada pelofuncionamento da Assembleia Nacional.( ) pela organização do Diretório, marcado pela adoção do votocensitário.( ) pela reação termidoriana, marcada pelo fortalecimento dos setoresconservadores.( ) pela convocação dos Estados Gerais, que pôs fim ao absolutismofrancês.( ) pela criação do Comitê de Salvação Pública e a radicalização darevolução.

X

5. As revoluções contra o poder absolutista dos reis atravessaramgrande parte da história moderna da Europa. Houve, no entanto,diferenças entre as revoluções francesa e inglesa. Assinale a alternativacorreta.

( ) Na França, a oposição ao absolutismo implicou, ao contrário do queocorreu na Inglaterra, o estabelecimento de um regime republicano,

mesmo que passageiro.

( ) A revolução inglesa, diferentemente da francesa, reivindicou osdireitos do Parlamento contra o arbítrio real, expressos por documentos

escritos que remontavam à Idade Média.

( ) A revolução inglesa, ao contrário da francesa, contou com o apoiopopular na luta contra os reis absolutistas, desvinculando-se de disputas

entre facções religiosas.

( ) A luta contra o absolutismo na França distinguiu-se do processo quese desenvolveu na Inglaterra pela violência e execução do monarcaabsolutista.

.

X

6. A Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, votada pelaAssembleia Nacional Constituinte Francesa, em 26 de agosto de 1789,visava:( ) romper com a Declaração de Independência dos Estados Unidos, poresta não ter negado a escravidão.( ) recuperar os ideais cristãos de liberdade e igualdade, surgidos naépoca medieval e esquecidos na moderna.( ) estimular todos os povos a se revoltarem contra seus governos, paraacabar com a desigualdade social.( ) assinalar os princípios que, inspirados no Iluminismo, iriam fundar anova constituição francesa.( ) pôr em prática o princípio: a todos, segundo suas necessidades, acada um, de acordo com sua capacidade.

X

7. A charge da época, reproduzida abaixo, retrata o jogo de relaçõessociais da França pré-revolucionária. A esse respeito é correto afirmar:

( ) A França era estruturada em uma sociedadeestamental dividida em 03 Estados, sendo o3º Estado composto, desde a alta burguesiaaté as camadas populares, incidindo sobreestas todas as tributações.

( ) apesar de a França ter uma sociedadedividida em estamentos, não havia conflitosde classes, pois a Igreja, por meio da teoriado direito divino, garantia a imobilidademeio da teoria do direito divino, garantia aimobilidade social.

( ) o povo permanecia obediente ao seu mo-narca, havendo o respaldo da Igreja, queque doutrinava seus fiéis a se submeteremà vontade de Deus, que apoiava uma estru-tura social estratificada.

( ) o povo, que formava o Primeiro Estado,arcava pesadas tributações impostas pelomonarca francês.

X

8. Veja a charge, leia o texto e responda:

“A 5 de outubro, oito ou dez mil mulheres foram a Versalhes; muitagente as acompanhou. A Guarda Nacional forçou o Sr de La Fayette aconduzi-las para lá na mesma noite. No dia 06, elas trouxeram o rei eobrigaram-no a residir em Paris.(...)

Não devemos procurar aqui a ação dos partidos. Eles agiram,

mas fizeram muito pouco. A causa real, certa, para as mulheres, para amultidão mais miserável, foi uma só, a fome. Tendo desmontado umcavaleiro, em Versalhes, mataram o cavalo e comeram-no quase cru.

(...) O que há no povo de mais povo, quero dizer, de mais instintivo, demais inspirado, são, por certo, as mulheres. Sua idéia foi esta: “Faltapão, vamos buscar o rei; se ele estiver conosco, cuidar-se-á para que opão não falte mais.

Vamos buscar o padeiro!”

(Jules Michelet. História da Revolução Francesa, 1989.)

Sobre aquele momento da Revolução Francesa, é correto afirmar:( ) o povo, constituído principalmente de funcionários da nobrezaacreditava que era necessário separar o rei da corte, para que sepudessem fazer as reformas econômicas.( ) a Assembleia havia assinado a Declaração de Direitos do Ho-mem e do Cidadão e o povo acreditava que o rei era seu aliado pa-ra resolver o problema da circulação de cereais.c) os revolucionários estavam negociando com o rei a assinaturasua deposição, visando a instalação de uma República na França.d) o rei e a rainha eram vistos como inimigos do povo e cúmplicesda aristocracia, responsabilizada pela crise econômica.e) o rei escolhera ficar em Versalhes, com a finalidade de protegera nobreza dos ataques do povo.

X

9. “Robespierre- Que se passa por aqui?III Cidadão- Que pode se passar? Passa-se que aquelas poucas gotas de sanguede agosto e setembro não deram para as bochechas do povo ficarem coradas.A guilhotina anda muito devagar. Precisamos de um bom aguaceiro!I Cidadão- Nossas mulheres e filhos bradam por pão; queremos cevá-los comcarne da aristocracia. Vamos! Mata os que não têm casaco esburacado! -Todos- Mata! Mata! (BÜCHNER, Georg. A Morte de Danton. Quadrosdramáticos da época do Terror na França. Trad. Mario da Silva, Clássicos deBolso, Ed. Tecnoprint S.A. s/d)-O drama, escrito entre 1834/35, retrata o momento da Revolução Francesaem que os jacobinos estão no poder, tentando varrer da França os "traidores"da Revolução. Sobre o período retratado podemos afirmar:

( )permitiu o atendimento das demandas populares e preservou os privilégiosdo clero e da nobreza( )garantiu a permanência da alta burguesia (gironda) e da nobreza em aliançapela defesa da revolução.( )preservou os direitos feudais e garantiu os privilégios da nobreza francesaconciliados com os avanços burgueses( )foi o momento mais radical do processo revolucionário e teve amplaparticipação popular.

X

10. Algumas transformações que antecederam a Revolução Francesapodem ser exemplificadas pela mudança de significado da palavra“restaurante”. Desde o final da Idade Média, a palavra “restaurant”designava caldos ricos, com carne de aves e de boi, legumes, raízes eervas.Em 1765 surgiu, em Paris, um local onde se vendiam esses caldos,usados para restaurar as forças dos trabalhadores. Nos anos queprecederam a Revolução, em 1789, multiplicaram-se diversosrestaurateurs, que serviam pratos requintados, descritos em páginasemolduradas e servidos não mais em mesas coletivas e mal cuidadas,mas individuais e com toalhas limpas. Com a Revolução, cozinheiros dacorte e da nobreza perderam seus patrões, refugiados no exterior ouguilhotinados, e abriram seus restaurantes por conta própria. Apenasem 1835, o Dicionário da Academia Francesa oficializou a utilização dapalavra restaurante com o sentido atual.A mudança do significado da palavra restaurante ilustra:

( ) a ascensão das classes populares aos mesmos padrões de vidada burguesia e da nobreza.( ) a apropriação e a transformação, pela burguesia, de hábitospopulares e dos valores da nobreza.( ) a incorporação e a transformação, pela nobreza, dos ideais eda visão de mundo da burguesia.( ) a consolidação das práticas coletivas e dos ideaisrevolucionários, cujas origens remontam à Idade Média.( ) a institucionalização, pela nobreza, de práticas coletivas e deuma visão de mundo igualitária.

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11. Alguns contos infantis pertencem, em sua origem, à tradição oraldos camponeses da França do antigo Regime. Naquela situação, quasetodos tinham as mesmas características de violência. Na versãocamponesa de "A Bela Adormecida", um príncipe casado violenta umadonzela e a engravida. Ela entra em um sono profundo e só despertaquando é mordida por um de seus filhos durante a amamentação.Entretanto, décadas à frente, ao sair do universo camponês e entrar nouniverso burguês, esse conto ganha um final feliz.a. Relacione o caráter originalmente trágico desse conto com a condiçãoeconômica e política dos camponeses da França do Antigo Regime.Resposta: A versão camponesa para o conto mostraa opressão sofrida pelo campesinato francês porparte da nobreza daquele país. Os camponeses nãopossuíam direito político algum e sua condiçãoeconômica era de absoluta miséria.

b. Relacione o final feliz desse conto com a condição econômica epolítica da burguesia após o Antigo Regime.Resposta: Após derrubar o regime absolutista franceses aburguesia obteve os direitos políticos que buscava, já que mesmosendo uma classe rica seus direitos não podiam sobressair emrelação a nobreza, e consequentemente seus interesseseconômicos prevaleceram na França.

12. Marat foi um importante personagem naRevolução Francesa (1789). Seu assassinatoteve várias representações. Uma delas foi oquadro de David A Morte de Marat, um sím-bolo do movimento revolucionário e de gran-de importância para a história da arte.Em relação a essa obra, é correto afirmar que:

( ) David ressaltou características da história pessoal de Marat, ouseja, um revolucionário de origem humilde e camponesa.( ) Marat foi retratado como um símbolo dos radicais girondinos,responsáveis pela expulsão dos montanheses da Convenção eexecução de seus líderes.( ) David inaugurou a pintura histórica, mítica e heroica,apresentando a eternidade do personagem.( ) David retratou Marat de uma forma não épica, diferenciandosua obra do idealismo da arte acadêmica aristocrática.

13. É o estudo do passado que nos permite compreender opresente. Veja, por exemplo, a origem dos termos “ESQUERDA” e“DIREITA” - hoje considerados por alguns como superados. Nasreuniões da Assembleia Legislativa francesa, eleita em 1791, osdeputados conservadores sentavam-se à direita; à esquerda,ficavam os favoráveis às transformações. Sabendo disso, escolha aalternativa correta.

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( ) Os monarquistas sentavam-se à esquerda.( ) Os republicanos sentavam-se à direita.( ) Os girondinos sentavam-se ao centro.( ) Os jacobinos sentavam-se à esquerda.

14.Abolição da escravidão; fim dos privilégios; limite aos preços dosgêneros alimentícios; criação do ensino gratuito obrigatório; concessãode terras aos camponeses. Estas foram medidas tomadas pelo:( ) adepto da escola econômica fisiocrática, o francês Turgot;( ) jovem general, recém-chegado do Egito, Napoleão Bonaparte;( ) líder jacobino, Robespierre, conhecido como "o Incorruptível";( ) primeiro-ministro francês, cardeal de Richelieu, a concluídas por seusucessor, cardeal Mazarino;

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15. A abolição da escravidão nas Colônias, a criação da Lei doMáximo, o estabelecimento do sufrágio universal, a criação doTribunal Revolucionário e o Comitê de Salvação Pública, foraminstituídos na Revolução Francesa, na fase:( ) Assembleia Nacional Constituinte.( ) Convenção Nacional.( ) Diretório.( ) Reação Termidoriana.( ) Monarquia Constitucional.

16.O esquema refere-se à situaçãoda receita e da despesa do Estadofrancês na década de 1780.

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A partir da observação dos dados, pode-se inferir:( )o equilíbrio da economia do país, obtido pela administração centralizada, típica do absolutismo. ( )a fragilidade das contas públicas, agravada pelo envolvimento do país em guerras externas, que aprofundaram a crise econômica.( )a importância das taxas pagas pela nobreza, que compu-nham grande parte das receitas do poder público. ( ) a necessidade de se aumentar o controle das fronteiras, para evitar a evasão de divisas para outros países europeus. ( ) os efeitos das revoltas camponesas, que desestruturaram a produção rural e diminuíram a arrecadação de impostos.

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17. “Em nosso país queremos substituir o egoísmo pela moral,a honra pela probidade, os usos pelos princípios, asconveniências pelos deveres, a tirania da moda pelo impérioda razão, o desprezo à desgraça pelo desprezo ao vício, ainsolência pelo orgulho, a vaidade pela grandeza de alma, oamor ao dinheiro pelo amor à glória, a boa companhia pelasboas pessoas, a intriga pelo mérito, o espirituoso pelo gênio, obrilho pela verdade, o tédio da volúpia pelo encanto dafelicidade, a mesquinharia dos grandes pela grandeza dohomem.” HUNT, L. Revolução Francesa e Vida Privada. In:PERROT, M. (Org.) História da Vida Privada: da RevoluçãoFrancesa à Primeira Guerra. Vol. 4. São Paulo: Companhia dasLetras, 1991 (adaptado).O discurso de Robespierre, de 5 de fevereiro de 1794, do qual otrecho transcrito é parte, relaciona-se a qual dos grupos político -Sociais da Revolução Francesa?

( ) À alta burguesia, que desejava participar do poderlegislativo francês como força política dominante.( ) Ao clero francês, que desejava justiça social e era ligado àalta burguesia.( ) A militares oriundos da pequena e média burguesia, quederrotaram as potências rivais e queriam reorganizar a Françainternamente.( ) À nobreza esclarecida, que, em função do seu contato,com os intelectuais iluministas, desejava extinguir oabsolutismo francês.( ) Aos representantes da pequena e média burguesia e dascamadas populares, que desejavam justiça social e direitos.

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18. (MACK) Sobre a Revolução Francesa é correto afirmar que:

( ) Permitiu o amplo desenvolvimento econômico do modo deprodução capitalista, restringindo a ascensão política da incipienteburguesia francesa e dos Sans-Culottes.( ) Consolidou-se através da Ditadura Jacobina, personificada na figurade Robespierre, "o incorruptível", responsável pela conciliação entre osinteresses da alta burguesia e setores da aristocracia.( ) Significou a consolidação dos ideais iluministas, favorecendo osprivilégios hereditários aclamados pela burguesia, destruindo osfundamentos políticos do consulado e do diretório, bases do impériofrancês.( ) As contradições existentes entre o desenvolvimento das forçasprodutivas impulsionadoras do capitalismo e a manutenção de relaçõessociais de produção feudais foram fatores determinantes para a suaeclosão.

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19. (UEMG adaptada) Assinale a alternativa que complementaCORRETAMENTE o enunciado abaixo. A Revolução Francesa é um marcoda história ocidental porque( ) inaugurou a era das perseguições políticas.( ) adotou e generalizou um novo calendário.( ) propôs o universalismo dos direitos humanos.( ) foi a primeira revolução a instituir o Estado de Direito

20. (UFMG adaptada) A maioria dos historiadores atribui à RevoluçãoFrancesa uma contribuição decisiva para a construção de novos valorespolíticos e sociais do mundo contemporâneo. Esse entendimento estábaseado:( ) nas formulações políticas dos jacobinos, que permitiram a rápidaimplantação do sistema capitalista na Europa.( ) no simbolismo da Revolução, que representou o rompimento com oabsolutismo e a ampliação da noção de cidadania.( ) na atuação dos girondinos, que defendiam a revolução como a únicaforma eficiente de ação política.( ) no revigoramento dos laços de solidariedade das corporações deofício, que preparou terreno para a ação sindical dos trabalhadores.

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20. (UFBA adaptada) 1789, na França, foi um ano turbulento... Iniciava-se aRevolução que destruiria o Antigo Regime na França e sacudiria as bases dasociedade ocidental da época. (AQUINO, p.143)Sobre esse movimento e seus reflexos em outras partes do mundo, avalie asafirmações abaixo:( ) O critério da votação por Ordem, firmado nos Estados Gerais, foi rejeitadopelo Terceiro Estado que não se subordinou aos interesses da realeza.( ) O "Grande Medo", originado da violência na zona rural, repercutiu naAssembleia Nacional Constituinte, provocando o fortalecimento dos privilégiosfeudais.( ) As reformas mais profundas empreendidas durante a Convençãocorresponderam à atuação da alta burguesia, que liderava a Revolução naquelemomento.( ) A igualdade, um dos princípios da Revolução Francesa, foi conquistadapelas camadas populares com o término do movimento.( ) As coligações antifrancesas representaram, de um modo geral, o temor degovernos conservadores europeus frente à divulgação dos ideaisrevolucionários.( ) O conflito anglo-francês, que resultou no Bloqueio Continental decretadopela França, motivou a oposição da Inglaterra aos princípios do liberalismopolítico e econômico.( ) O ideário dos conjurados baianos de 1798 foi influenciado por princípios daFrança revolucionária.

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21. “Avante, filhos da Pátria,O dia da Glória chegou,O estandarte ensanguentado da tiraniaContra nós se levanta.Ouvis nos campos rugiremEsses ferozes soldados?Vêm eles até nósDegolar nossos filhos, nossosmulheres.As armas, cidadãos!Formai, vossos batalhões!Marchemos, marchemos!Nossa terra do sangue impuro sesaciará!”IIO que deseja essa horda de escravosDe traidores, de reis conjurados?Esses grilhões há muito tempopreparados? (bis)

Franceses! Para vocês, ah! Que ultraje!Que elã deve ele suscitar!Somos nós que se ousa criticarSobre voltar à antiga escravidão![.....]Amor Sagrado pela PátriaConduza, sustente nossos braçosvingativos.Liberdade, querida liberdadeCombata com seus defensores!Sob nossas bandeiras, que a vitóriaChegue logo às tuas vozes viris!Que teus inimigos agonizantesVejam teu triunfo e nossa glória.”

-Da interpretação da letra do hino AMarselhesa e da sua relação com o contextohistórico do período da Revolução Francesaidentifique sua ideia ou conteúdo principal eas personagens que as estrofes da música sereferem.

RESPOSTA: O conteúdo principal da composição fala da invasão dos exércitosestrangeiros ao solo francês e da necessidade de todos cidadãos defenderemas conquistas e ideais da revolução. Portanto, a música faz alegoria dosinvasores prussianos e austríacos bem como de seus monarcas (reisconjurados), além dos nobres que se exilaram no exterior (traidores).

22. (UFBA adaptada) “1789, na França, foi um ano turbulento... Iniciava-se aRevolução que destruiria o Antigo Regime na França e sacudiria as bases dasociedade ocidental da época.” (AQUINO, p.143).Sobre esse movimento e seus reflexos em outras partes do mundo, pode-seafirmar que (FALSO OU VERDADEIRO_:

( ) O critério da votação por Ordem, firmado nos Estados Gerais, foi rejeitadopelo Terceiro Estado que não se subordinou aos interesses da realeza.( ) O ideário dos conjurados baianos de 1798 foi influenciado por princípiosda França revolucionária.( ) O conflito anglo-francês, que resultou no Bloqueio Continental decretadopela França, motivou a oposição da Inglaterra aos princípios do liberalismopolítico e econômico.( ) A igualdade, um dos princípios da Revolução Francesa, foi conquistadapelas camadas populares com o término do movimento

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( ) As coligações anti-francesas representaram, de um modo geral, o temor degovernos conservadores europeus frente à divulgação dos ideaisrevolucionários.

23. (PUCCAMP 2011 adaptada) No contexto da Revolução Francesa, aorganização do Governo Revolucionário significou uma forte centralização dopoder: o Comitê de Salvação Pública, eleito pela Convenção, passou a ser oefetivo órgão do Governo... . Havia ainda o Comitê de Segurança Geral, quedirigia a polícia e a justiça, sendo que estava subordinado ao TribunalRevolucionário que tinha competência para punir, até a morte todos ossuspeitos de oposição ao regime. O conjunto de medidas de exceção adotadaspelo Governo revolucionário deu margem a que essa fase da Revolução viessea ser conhecida como:( ) os Massacres de Setembro.( ) o Período do Terror.( ) o Grande Medo.( ) O Período do Termidor.

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24. -(UFMS adaptada) “[...] pode não ter sido um fenômeno isolado, mas foimuito mais fundamental do que outros fenômenos contemporâneos, e suasconsequências foram, portanto, mais profundas. Em primeiro lugar ela se deuno mais populoso e poderoso Estado da Europa (não considerando a Rússia).Em 1789, cerca de um em cada cinco europeus era francês. Em segundo lugar,ela foi, diferentemente de todas as revoluções que a precederam e a seguiram,uma revolução social de massa, e incomensuravelmente mais radical do quequalquer levante comparável. [...] Em terceiro lugar, entre todas as revoluções[...] foi a única ecumênica. Seus exércitos partiram para revolucionar o mundo;suas idéias de fato o revolucionaram.” (HOBSBAWM, Eric J. – A Era dasRevoluções. 4ª edição. RJ: Paz e Terra, 1982, p. 72).A respeito do evento revolucionário tratado no texto, assinale se a afirmativa éfalsa (F) ou verdadeira (V).

( ) A enorme influência internacional dessa revolução está relacionada aofato de ela ter sido a primeira experiência bem sucedida de coletivização dasterras, de estatização dos meios de produção e de estabilização política pormeio da implantação de um regime de partido único.( ) Inspirada nos princípios de liberdade, igualdade e fraternidade, essarevolução pôs fim aos entraves que representavam, para o desenvolvimentoeconômico da burguesia, a estrutura de propriedade e os direitos daaristocracia do Antigo Regime.

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( )Com a revolução, e inspirados na Declaração dos Direitos do Homem e doCidadão, os camponeses e as classes populares francesas viram reconhecidasas suas principais reivindicações como, por exemplo, a partilha da terra.( )A condução do processo revolucionário pelos membros da alta burguesia,após 1794 com o chamado “golpe do Termidor”, assegurou lhes a efetivaçãodo projeto político mais moderado de sua classe, em detrimento do projetopolítico radical dos representantes da pequena burguesia e das camadaspopulares.( )Dentre as ideias que revolucionaram o mundo, resultantes dessa revolução,podem ser arroladas a implantação de um tipo de codificação legal atualmenteseguida por metade dos sistemas legais do mundo, o surgimento de Estadosnacionais territoriais estruturados no modelo trazido ao mundocontemporâneo por ela, além do uso de um sistema métrico que ela criou epropagou.

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25. (UFPB adaptada ) A Revolução Francesa teve numerosos desdobramentos,possibilitando transformações políticas no Estado e na sociedade em váriospaíses. Considerando os impactos sociais e políticos da Revolução Francesa,identifique as afirmativas corretas:

( )O fim do Absolutismo e a instauração de Monarquias e Repúblicasconstitucionais, especialmente na Europa.( )O fim da propriedade privada, como resultado direto dos ideais inscritos naDeclaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, de clara inspiração socialista.( )Uma base político-ideológica, a partir do jacobinismo, para os modernosmovimentos de origem popular de contestação à ordem burguesa.( )O fim da servidão e a afirmação da igualdade jurídica entre todos oscidadãos, independente da sua origem social.( )O fortalecimento do domínio ideológico da Igreja, especialmente sobre oensino, e a consolidação da sua hegemonia nas questões de Estado.

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26. (CESGRANRIO adaptada) Durante a Revolução Francesa, a radicalização,típica da "Época da Convenção" (1792-5), caracteriza-se pela:( ) Promulgação da "Declaração Universal dos Direitos do Homem";( ) aprovação da "constituição civil do clero" por Luiz XVI;( ) instituição de um regime político e social de caráter democrático - oDiretório;( ) criação de tribunais revolucionários e a abolição dos direitos senhoriais;

27. (FEI adaptada) Sobre o processo revolucionário francês, iniciado em 1789,é CORRETO afirmar que:( ) Foi um movimento conservador liderado pela aristocracia francesa,temerosa da ascensão das massas, principalmente parisienses.( ) Foi o movimento revolucionário que levou à universalização dos conceitosde "liberdade, igualdade e fraternidade".( ) Inspirou o movimento de libertação dos Estados Unidos da América,ocorrido anos depois.( ) Foi um movimento de inspiração socialista.

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28. -(FUVEST-GV adaptada) Na Revolução Francesa, foi uma das principaisreivindicações do Terceiro Estado:

( ) a manutenção da divisão da sociedade em classes rigidamente definidas.( ) a concessão de poderes políticos para a nobreza, preservando a riquezadessa classe social.( ) a abolição dos privilégios da nobreza e instauração da igualdade civil.( ) a união de poderes entre Igreja e Estado, com fortalecimento do clero.

29.(PUCCAMP adaptada) No contexto da Revolução Francesa, a organização doGoverno Revolucionário significou uma forte centralização do poder: o Comitêde Salvação Pública, eleito pela Convenção, passou a ser o efetivo órgão doGoverno... . Havia ainda o Comitê de Segurança Geral, que dirigia a polícia e ajustiça, sendo que estava subordinado ao Tribunal Revolucionário que tinhacompetência para punir, até a morte todos os suspeitos de oposição aoregime. O conjunto de medidas de exceção adotadas pelo Governorevolucionário deu margem a que essa fase da Revolução viesse a serconhecida como:

( ) os Massacres de Setembro.( ) o Período do Terror.( ) o Grande Medo.( ) O Período do Termidor.

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30. (UEL adaptada) Compõe o cenário em que se desenrolou a RevoluçãoFrancesa:( ) o cercamento das terras públicas pelo Estado com a consequente expulsãodos camponeses para o trabalho na indústria.( ) o esgotamento da capacidade de ação da monarquia francesa frente àstransformações vividas pelo país, assim como diante dos anseios políticosburgueses.( ) a defesa jacobina da manutenção dos monopólios coloniais com aimpotência do Estado monárquico francês em atendê-los.( ) o apoio da monarquia francesa à Inglaterra por ocasião da guerra daindependência americana, com o consequente desgaste interno do Estado.

31. (UFSCar adaptada ) A queda na produção de cereais, às vésperas daRevolução Francesa de 1789, desencadeou uma crise econômica e social, quese manifestou:( )na alta dos preços dos gêneros alimentícios, na redução do mercadoconsumidor de manufaturados e no aumento do desemprego.( ) no aumento da exploração francesa sobre o seu império colonial, na reaçãoda elite colonial e no início do movimento de independência.( ) no abrandamento da exploração senhorial sobre os servos, na divisão dasterras dos nobres emigrados e na suspensão dos direitos constitucionais.( ) na decretação, pelo rei absolutista, da lei do preço máximo dos cereais, naexpansão territorial francesa e nas guerras entre países europeus.

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32. (PUC-SP adaptada) As Revoluções Inglesas do século XVII e a RevoluçãoFrancesa são, muitas vezes, comparadas. Sobre tal comparação, pode-se dizerque:( ) é pertinente, pois são exemplos de processos que resultaram em derrota doabsolutismo monárquico; no entanto, há muitas diferenças entre elas, como aimportante presença de questões religiosas no caso inglês e o expansionismomilitar francês após o fim da revolução.( ) é equivocada, pois, na Inglaterra, houve vitória do projeto republicano e, naFrança, da proposta monárquica; no entanto foram ambas iniciadas pela açãomilitar das tropas napoleônicas que invadiram a Inglaterra, rompendo otradicional domínio britânico dos mares.( ) é pertinente, pois são exemplos de revolução social proletária de inspiraçãomarxista; no entanto os projetos populares radicais foram derrotados naInglaterra (os “niveladores”, por exemplo) e vitoriosos na França (os “sans-culottes”).( ) é equivocada, pois, na Inglaterra, as revoluções tiveram caráterexclusivamente religioso, e, na França, representaram a vitória definitiva daproposta republicana anticlerical; no entanto ambas foram movimentosantiabsolutistas.

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33. (FGV adaptada) “Compete-vos, portanto, decidir se Luís é inimigo do povofrancês, se é estrangeiro (...) Luís combateu o povo: foi vencido. É um bárbaro,um estrangeiro prisioneiro de guerra (...) o traidor não era o rei dos franceses,era o rei de alguns conjurados. Fazia recrutamentos secretos de tropas, tinhamagistrados particulares; considerava os cidadãos como seus escravos (...).”Discursos e relatórios. Saint-Just. Lisboa: Presença, 1975, p. 41.O discurso de Louis Antoine Saint-Just foi pronunciado num dos momentosmais dramáticos da História Francesa. Esse discurso refere-se:( ) Às revelações de que o rei havia conspirado com os Estados estrangeiros emguerra contra a França.( ) Às lutas entre os duques de Orléans e da Borgonha durante a Guerra dosCem Anos.( ) Aos episódios que insuflaram a população de Paris a destruir a Bastilha,símbolo do absolutismo francês.( ) Ao processo de emancipação política do Haiti, liderado por Saint-Just e porToussaint Louverture.

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34. (FUVEST adaptada) A Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão,votada pela Assembleia Nacional Constituinte francesa, em 26 de agosto de1789, visava:( )romper com a Declaração de Independência dos Estados Unidos, por estanão ter negado a escravidão.( )recuperar os ideais cristãos de liberdade e igualdade, surgidos na épocamedieval e esquecidos na moderna.( )estimular todos os povos a se revoltarem contra seus governos, para acabarcom a desigualdade social.( )assinalar os princípios que, inspirados no Iluminismo, iriam fundar a novaconstituição francesa.X

35. (VUNESP adaptada) Compare os dois textos seguintes e responda.-Em todos os lugares havia calma. Nenhum movimento, nem temor ouaparência de movimento no Reino havia que pudessem interromper ou se oporaos meus projetos. (Memórias de Luís XIV para o ano de 1661.)-Para nos mantermos livres, cumpre-nos ficar incessantemente em guardacontra os que governam: a excessiva tranquilidade dos povos é sempre opregoeiro de sua servidão. (J. P. Marat. As cadeias da escravidão, 1774.)a. A que regime político predominante na Idade Moderna europeia os doistextos, de formas diferentes, se referem?Resposta: Refere-se ao regime absolutista monárquico.b. O texto de Marat apresenta uma noção de cidadania elaborada pela reflexãopolítica do Século das Luzes. De que forma a Revolução Francesa do séculoXVIII foi a expressão desta nova concepção política?Resposta: A Revolução Francesa destruiu o Antigo Regime absolutista einstituiu o liberalismo político. Fundada no Iluminismo, propunha um governoestruturado no consentimento e na preservação dos direitos naturais dosgovernados: a vida, a liberdade e a propriedade

36. (PUC-SP adaptada) A ideia de democracia surgiu em Atenas, Grécia, noséculo V a.C.. Foi, séculos depois, retomada em documentos históricos, como aDeclaração de Independência dos Estados Unidos (1776) e a Declaraçãodos Direitos do Homem e do Cidadão, escrita durante a Revolução Francesa(1789-1799). Hoje, a democracia existe em boa parte do mundo ocidental,inclusive no Brasil. Sobre a atual democracia brasileira, pode-se afirmar que é( ) diferente da praticada em outros países ocidentais, porque os brasileirossão menos rebeldes e mais cordiais.( ) semelhante à praticada na Grécia antiga, porque nem todos podemparticipar da escolha do Presidente da República.( ) diferente da proposta na Independência dos EUA, porque a condiçãoeconômica da população brasileira é precária.( ) semelhante à proposta na Revolução Francesa, porque considera aliberdade um direito fundamental de todos.

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37. (ENEM adaptada) “Em 4 de julho de 1776, as treze colônias que vieraminicialmente a constituir os Estados Unidos da América (EUA) declaravam suaindependência e justificavam a ruptura do Pacto Colonial. Em palavrasprofundamente subversivas para a época, afirmavam a igualdade dos homense apregoavam como seus direitos inalienáveis: o direito à vida, à liberdade e àbusca da felicidade. Afirmavam que o poder dos governantes, aos quais cabia adefesa daqueles direitos, derivava dos governados. Esses conceitosrevolucionários que ecoavam o Iluminismo foram retomados com maior vigore amplitude treze anos mais tarde, em 1789, na França.” Emília Viotti da Costa.Apresentação da coleção. In: Wladimir Pomar. Revolução Chinesa. São Paulo:UNESP, 2003 (com adaptações).Considerando o texto acima, acerca da independência dos EUA e da RevoluçãoFrancesa, assinale a opção correta.( )A independência dos EUA e a Revolução Francesa integravam o mesmocontexto histórico, mas se baseavam em princípios e ideais opostos.( )O processo revolucionário francês identificou-se com o movimento deindependência norte-americana no apoio ao absolutismo esclarecido.( )Tanto nos EUA quanto na França, as teses iluministas sustentavam a lutapelo reconhecimento dos direitos considerados essenciais à dignidadehumana.( ) Por ter sido pioneira, a Revolução Francesa exerceu forte influência nodesencadeamento da independência

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38. (VUNESP adaptada) "Como terror entende-se (...) um tipo de regimeparticular, ou melhor, o instrumento de emergência a que um Governo recorrepara manter-se no poder." (N. Bobbio, DICIONÁRIO DE POLÍTICA.) Omencionado "instrumento de emergência" - o“Terror" – foi aplicado em suaforma típica, na Revolução Francesa:( ) durante a reação aristocrática de 1787-1788.( ) por Napoleão Bonaparte, na fase do Diretório.( ) no período da ditadura do Comitê de Salvação Pública.( ) pelos girondinos contra os bonapartistas.X

39. (Mack adaptada) As Revoluções [Inglesas e Francesa], além de outraspeculiaridades, são notórias como canteiros de ideologias, particularmenteideologias populares de protesto. Em cada uma dessas revoluções estevepresente um elemento popular adicional que também lutava por um lugar aosol. George Rude. Assinale a alternativa que confirma a citação acima.

( )Nas Revoluções Inglesas do século XVII participaram não só os líderes doparlamento, os presbiterianos, mas também os niveladores e os sectários dasclasses inferiores ou subalternas. Na Revolução Francesa, a burguesia e seusaliados aristocratas — liberais tiveram de fazer frente aos camponeses e sans -culottes urbanos.( ) Os girondinos eram o grupo radical mais próximo aos ideais popularesdurante a Revolução Francesa e foram os responsáveis pela aprovação da leido Máximo.( ) Na Revolução Francesa, a nobreza teve que se aliar aos operários de Parispara poder impedir a onda de terror promovida pelos partidários deRobespierre e, na Inglaterra, Oliver Cromwell foi obrigado a se aliar aosYeomen e aos Gentry, para poder impedir a formação do protetorado.( ) Durante as Revoluções Inglesas do século XVII, os Gentry se opuseram ànobreza de status e à aristocracia rural, devido a sua discordância com relaçãoàs leis de cercamento.

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40. (UFU) Rousseau, um dos ideólogos da Revolução Francesa, ao tratar daquestão da cidadania, concebe os cidadãos como elementos ativos,participantes da autoridade soberana do Estado. Considerando-se que, paraele, a igualdade É condição fundamental para que se possa viver em liberdade,pode-se dizer que, no Brasil, hoje, segundo a lógica do pensamentorousseauniano :( ) vivemos sob um regime democrático, pois, além da igualdade de todosperante a lei, existe plena liberdade de organização partidária.( ) estamos longe de viver sob um regime genuinamente democrático, tendoem vista as disparidades econômico-sociais expressas na concentração derenda, o que acaba viciando o processo político de tomada de decisões.( ) vivemos sob um regime democrático, atestado pelo funcionamento dosistema democrático-parlamentar, condição essencial para a representação da"vontade geral".( ) estamos longe de viver sob um regime democrático, pois este só seráalcançado quando os interesses particulares

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41. (UFSCar) Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, de 1789. Estedocumento é um manifesto contra a sociedade hierárquica de privilégios danobreza, mas não um manifesto a favor de uma sociedade democrática eigualitária. “Os homens nascem e vivem livres e iguais perante as leis”, diziaseu primeiro artigo; mas ela também prevê a existência de distinções sociais,ainda que “somente no terreno da utilidade comum”. A propriedade privadaera um direito natural, sagrado, inalienável e inviolável. Os homens eram iguaisperante a lei e as profissões estavam igualmente abertas ao talento; mas, se acorrida começava sem empecilhos, pressuponha-se como fato consumado queos corredores não terminariam juntos. A declaração afirmava (posiçãocontrária à hierarquia da nobreza ou absolutismo) que “todos os cidadãos têmo direito de colaborar na elaboração das leis”; mas “tanto pessoalmente comoatravés de seus representantes”. E a assembleia representativa que elavislumbrava como o órgão fundamental de governo não era necessariamenteuma assembleia democraticamente eleita, tampouco, no regime que estavaimplícito, pretendia-se eliminar os reis. (ERIC HOBSBAWM.)a. Qual o contexto histórico que produziu a Declaração dos Direitos do Homeme do Cidadão de 1789 e, segundo o autor, qual a classe social beneficiada porela?RESPOSTA: No contexto da Revolução Francesa, a classe favorecida seria aburguesia.

b. Qual a principal ideia que o autor defende no texto?RESPOSTA: Declaração manifestava a igualdade perante a lei, mas previa aexistência de distinções sociais a partir da propriedade privada.

42. (VUNESP adaptada) O GRANDE MEDO nasceu do medo do bandido, quepor sua vez é explicado pelas circunstâncias econômicas, sociais e políticas daFrança em 1789. No antigo regime, a mendicância era uma das chagas doscampos; a partir de 1788, o desemprego e a carestia dosvíveres a agravaram. As inumeráveis agitações provocadas pela penúriaaumentaram a desordem. A crise política também ajudava com sua presença,porque superexcitando os ânimos ela fez o povo francês tornar-se turbulento.(…) Quando a colheita começou, o conflito entre o Terceiro Estado e aaristocracia, sustentada pelo poder real, e que em diversas províncias já tinhadado às revoltas da fome um caráter social, transformou-se de repente emguerra civil. (George Lefebvre, O grande medo de 1789.)a. Identifique o contexto em que o evento conhecido como Grande Medoocorreu.RESPOSTA: O Grande Medo ocorreu em 1789, no início da Revolução Francesa,em decorrência das graves crises que assolavam o campo e empobreciamainda mais a população camponesa.

b. Em agosto de 1789, foram abolidos os direitos feudais da nobreza eaprovada a declaração de direitos dos homens e cidadãos. Relacione essasmedidas ao Grande Medo.RESPOSTA: A Declaração de Direitos do Homem e do Cidadão, além de abolir aservidão, eliminou a sociedade estamental, estruturada sobre os privilégios doclero e da nobreza. Tais medidas colaboraram para amenizar as tensões sociaisno campo, que, todavia, só arrefeceram de fato no período jacobino (1793), naConvenção da Montanha, quando foram distribuídas terras para oscamponeses.

43. (VUNESP) ... a Revolução de 1789 não fez nada pelo operário: o camponêsganhou a terra, o operário está mais infeliz que outrora e os monarquistas têmrazão quando afirmam que as antigas Corporações [de Ofício] protegiammelhor o trabalhador do que o regime atual. (Jornal Le Matin, 07 de março de1885)Com tal declaração, o escritor francês ÉMILE ZOLA fazia um balanço dos efeitossociais da Revolução de 1789, referindo- se:( ) aos confiscos dos bens dos nobres franceses emigrados e à política liberalimplementada pelo Estado.( ) à baixa participação dos trabalhadores urbanos nas lutas sociais na Françado final do século XIX.( ) ao apoio dos operários ao projeto de Restauração do absolutismo francês,como garantia de melhoria social.( ) à liderança política dos camponeses franceses nas revoluções socialistas ecomunistas do século XIX.

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44. (Mack) Sobre a Revolução Francesa de 1789, é correto afirmar que:

( ) embora inspirada nos ideais de liberdade, igualdade e fraternidade, arevolução, ao final, criou uma estrutura social ainda mais rígida, na qual aburguesia fundava seu poder em privilégios feudais e em títulos de nobreza.( ) às vésperas da revolução, a burguesia manifestava uma aguda insatisfaçãocontra o absolutismo de Luís XVI, o qual, no entanto, contava com grandeapoio da população pobre, favorecida pelas boas colheitas, salários estáveis ebaixos preços dos alimentos.( ) superada a ameaça de radicalização dos anos da Convenção Montanhesa(1793-1794), a alta burguesia assumiu o controle do processo revolucionário,garantindo as conquistas eminentemente burguesas e frustrando os anseiospopulares e realistas.( ) ao defender o direito à propriedade privada e o dever de sujeição docidadão ao Estado e à ordem, os filósofos iluministas formularam umaideologia contrária aos interesses da burguesia, e consequentemente,favorável ao trono absolutista.

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45. (UFPR adaptada) “A grande revolução de 1789-1848 foi o triunfo não da‘indústria’ como tal, mas da indústria capitalista; não da liberdade e daigualdade em geral, mas da classe média ou da sociedade ‘burguesa’ liberal;não da ‘economia moderna’ ou do ‘Estado moderno’, mas das economias eEstados em uma determinada região geográfica do mundo (parte da Europa ealguns trechos da América do Norte), cujo centro eram os Estados rivais evizinhos da Grã-Bretanha e França.” (HOBSBAWM, Eric. A Era das revoluções.Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1982, p. 17.)Assinale a alternativa que identifica corretamente dois episódios que podemser caracterizados a partir da leitura desse texto escrito pelo historiador ERICHOBSBAWM.( ) Renascimento e Reforma Protestante.( ) Revolução de Avis e Revolução Inglesa.( ) Expansão Marítima e Despotismo Esclarecido.( ) Revolução Industrial e Revolução FrancesaX

46. (UFMG) A maioria dos historiadores atribui à Revolução Francesa umacontribuição decisiva para a construção de novos valores políticos e sociais domundo contemporâneo.Esse entendimento está baseado:( ) nas formulações políticas dos jacobinos, que permitiram a rápidaimplantação do sistema capitalista na Europa.( ) no simbolismo da Revolução, que representou o rompimento com oabsolutismo e a ampliação da noção de cidadania.( ) na atuação dos girondinos, que defendiam a revolução como a única formaeficiente de ação política.( ) no revigoramento dos laços de solidariedade das corporações de ofício,que preparou terreno para a ação sindical dos trabalhadores.

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47. (FUVEST) “A imprensa, que sempre esteve alinhada às grandes causas dacidadania, está convicta de que o próximo passo para a consolidação dademocracia em nosso país passa pelo restabelecimento imediato da ordempública.”Manifesto Basta à Violência, de 16/08/06, das associações de jornais, deeditores de revistas e das emissoras de rádio e televisão.Com base no texto, pode-se afirmar que, no Brasil, como de resto no Ocidente,“as grandes causas da cidadania” e a “consolidação da democracia”

( ) surgiram, fortuitamente, em decorrência da ação de grandes estadistasdevotados à causa dos direitos do homem.( ) apareceram, simultaneamente, em decorrência do impacto provocado pelaRevolução Francesa sobre praticamente todos os países.( ) derivaram, respectivamente, do absolutismo, que transformou os súditosem cidadãos, e do liberalismo, que garantiu os direitos políticos.( ) caminharam juntas, e, em geral, na seguinte ordem: primeiro, a igualdadejurídica; depois, os direitos políticos e, por último, os direitos sociais.X

48. Qual aspecto da organização social francesa social francesa do século XVIII está destacado na charge? Justifique com elementos da imagem.Resposta: A charge representa a divisão da sociedade francesa em 03segmentos ou estados: o primeiro estado (clero), o segundo estado(nobreza) e o terceiro estado (burguesia, trabalhadores urbanos ecamponeses). Ela critica a exploração que ocorria naquela sociedade. Ovelho curvado, aparentado ser um camponês, apoiado em uma bengala,demonstando dificuldade no caminhar, é o elemento que se destaca nacharge, representando todo o terceiro estado. Ele carrega nas costas anobreza e o clero, pois arca com a maioria das obrigações sociais eeconômicas, por intermédio de uma excessiva carga de impostos, aopasso que os outros dois extratos sociais desfrutavam de isenção degrande parte da obrigação de impostos à coroa.

49. A Bastilha era uma antiga fortaleza medieval que duranteo Antigo Regime, funcionava como uma prisão. Nelaficaram detidos grandes iluministas, como VOLTAIRE. Nofinal do século XVIII, porém, ela já havia perdido suafunção de prisão, mais ainda representava um símbolo datirania do absolutismo. (Ao lado, A Tomada da Bastilha,aquarela de CLÁUDIO CHOLAT, século XVIII)

Sua queda, em 14 de julho de1789, transformou-se no marco da Revolução Francesa. Explique o (s) motivo (s) dessa transformação.Resposta: Conforme narração acima, a Bastilha era uma antiga fortaleza quefoi transformada em prisão política do regime absolutista francês. Quando foitomada pelos revolucionários, poucas pessoas estavam encarceradas. Mesmoassim, o epsódio tornou-se marco de ruptura com o Antigo Regime e do iníciode uma França alicerçada (apoiada) nos princípios e valores liberais doIluminismo. Tornou-se um símbolo no processo revolucionário da violentaruptura com o regime monárquico.

50. (UFSCar) Os homens nascem e permanecem livres e iguais em seusdireitos. As distinções sociais só podem basear-se na utilidade pública. (Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, França, 1789)a. Relate o contexto histórico em que foi criado o documento mencionado.Resposta: Contexto da crise do Antigo Regime e do início da RevoluçãoFrancesa, no quadro mais geral das Revoluções Burguesas ou Atlânticas. AConstituição de 1791, que ratificou a idéia de igualdade dos cidadãos perante alei (igualdade jurídica ou civil) e de liberdade política.

b. Apresente um exemplo de um outro documento criado anteriormente.Resposta: A Declaração de Independência dos Estados Unidos, emboraprofessando os mesmos ideais iluministas da Declaração dos Direitos doHomem e do Cidadão, é anterior a esta última, pois foi redigida em1776. O mesmo se pode dizer da Constituição Norte-Americana,promulgada em 1787.