aula1 metodologia noite

METODOLOGIA E

COMUNICAO CIENTFICA

Ph.D Fabrizia Sayuri Otani

Instituto de Cincias e Tecnologia das guas - ICTA

APRESENTAO

Fabrizia Sayuri Otani

Zootecnista

MSc. e Ph.D em Aquicultura

Contato: [email protected]

REA DE ATUAO

Tecnologia do Pescado

Nutrio e alimentao de peixes

Peixes ornamentais

METODOLOGIA E COMUNICAO CIENTFICA

EMENTA DA DISCIPLINA

Filosofia da cincia.

Mtodo cientfico.

Delineamento experimental.

Tcnicas de apresentao de trabalhos cientficos em eventos: pster e apresentao oral.

Redao cientfica: Estrutura de um trabalho cientfico.

Estratgias para redigir um trabalho cientifico: titulo, palavras chave, introduo, objetivos, material e mtodos, resultados, discusso, concluses, referncias, tabelas e figuras.

Leitura de artigos.

OBJETIVOS DA DISCIPLINA

Habilitar o futuro profissional para a compreenso da metodologia cientfica para o planejamento, execuo, anlise e interpretao de pesquisas cientficas;

Demonstrar tcnicas e mtodos cientficos para a elaborao de trabalhos acadmicos de outras disciplinas do curso de graduao;

Possibilitar o manuseio das bases de dados bibliogrficos e eletrnicos, assim como a internet como fontes de pesquisa;

Possibilitar a aplicao das normas e tcnicas de redao cientfica por meio da elaborao de trabalhos cientficos.

AVALIAO DA DISCIPLINA

3 avaliaes:

Prova Individual A1: Contedo terico

Avaliao Coletiva A2 (2 Partes): Produo de

resumos de artigos cientficos e produo de

banner

Avaliao Coletiva A3: Apresentao de seminrios

Obs.: Participao e exerccios de fixao contabilizaro

nas avaliaes coletivas

NOTA FINAL = (A1 + A2 + A3)/3

DISCIPLINA

RECUPERAO (mdia final < 6,0)

Ser feita atravs de um prova substitutiva ao final da disciplina

AUSNCIA EM PROVAS

Atestado

Segunda avaliao em data a definir.

FREQUNCIA: OPCIONAL.... MAS somente sero aprovados alunos com pelo menos 75% de presena.

DISCIPLINA

Cronograma de aulas

19/03/13 Aula Prtica (laptop)

28/03/13 Avaliao Individual

04/04/13 Resumo (A2)

09/04/13 Pster (A2) (laptop)

11 e 16/03/13 Seminrios

27/04/13 Avaliao Substitutiva

BIBLIOGRAFIA BSICA

PRESTES, M. L. M. A pesquisa e a construo do conhecimento cientfico: do planejamento aos textos, da escola academia. Editora Rspel. 4 Ed. So Paulo, 2011. 312 pp.

VOLPATO, G. L. Mtodo lgico para redao cientfica. Editora Best Writing. 2011. 320 pp.

VOLPATO, G. L. Bases tericas para redao cientfica. Editora Cultura acadmica e Editora Scripta, Vinhedo. 2007. 125 pp.

LEITURA COMPLEMENTAR

HARDY, H. Instrues para escrever um projeto

de pesquisa. Ed. Cemicamp, Campinas. 60 pp.

VOLPATO, G. L. Cincia: da filosofia

publicao. So Paulo: Cultura Acadmica.

2007. 245 p.

DVIDAS?!!

AULA 1

CINCIA E MTODO CIENTFICO

RESUMO DA AULA 1

Apresentao

Discusso do plano de ensino e critrios de

avaliao

Leitura Complementar: 2 textos crticos para

discusso e avaliao do grau de cincia sobre

compreenso de texto

TEXTO 1

Cincia e Educao (de qualidade) so a

Base da Esperana

Texto extrado do blog Adonai SantAnna, em

31/01/2013. Pg. para consulta:

http://adonaisantanna.blogspot.com.br/2013/01/uni

versidades-federais-finalmente.html

TEXTO 2

A medida da lei de cotas para o

ensino superior

Simon Schwartzman

DILMA SANCIONA LEI QUE CRIA COTAS NAS

UNIVERSIDADES FEDERAIS

Educao 29.08.2012 17:08

A presidenta Dilma Rousseff sancionou nesta quarta-feira 29 a lei que regulamenta o sistema de cotas raciais e sociais nas universidades pblicas federais em todo o pas. De acordo com a lei, 50% de todas as vagas dessas instituies sero preenchidas com base nas cotas. Dilma vetou apenas um artigo do projeto aprovado pelo Senado no incio de agosto, com o intuito de manter o Exame Nacional do Ensino Mdio (Enem) como principal critrio de seleo.

A reserva das vagas ser dividida meio a meio. Metade das cotas, ou 25% do total de vagas, ser destinada aos estudantes negros, pardos ou indgenas de acordo com a proporo dessas populaes em cada Estado, segundo os dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica (IBGE). Assim, os critrios da chamada cota racial vo variar de uma universidade para a outra. Os outros 25% das cotas sero destinados aos estudantes que tenham feito todo o segundo grau em escolas pblicas e cujas famlias tenham renda per capita at um salrio mnimo e meio.

Fonte: Carta Capital

LEITURA CRTICA

OS TEXTOS NO NECESSARIAMENTE

REFLETEM A OPINIO DA DOCENTE.

Leitura criteriosa, para formao de opinio,

necessitando de conhecimento prvio para tal.

1 ATIVIDADE

Discusso

Exposio da opinio sobre os temas dos textos

crticos

OBJETIVO DA ATIVIDADE: desenvolver formao de

opinio, com embasamento terico.

2 ATIVIDADE

Elaborao de resumo

Sintetizar o assunto central dos textos

OBJETIVO DA ATIVIDADE: avaliar grau de

conhecimento em redao e interpretao da

turma

S escreve bem quem l muito.

CONSIDERAES

Qualidade de ensino uma via de mo dupla

ALUNO

Perfil acadmico

Maturidade intelectual

Dedicao

Ultrapassar zona de conforto

DOCENTE

Dedicao

Didtica

Perfil acadmico

CINCIA E

MTODO CIENTFICO

AULA 1

CINCIA

CONCEITO

Palavra do latim (scientia) = CONHECIMENTO,

SABEDORIA

Tentativa de descrever, interpretar e

generalizar uma realidade observada

Discutido na aula de Conhecimento Cientfico

INTRODUO

MTODO CIENTFICO

= termo com significados bastante variados.

= so instrues de como proceder, pesquisar,

por onde comear, qual a sequncia seguir na

pesquisa.

MTODOS

CONCEITO

Conjunto de procedimentos ou

processos para se chegar ao

conhecimento de algo.

MTODOS

CONCEITO

Para Cincias:

Tcnicas suficientemente gerais

para se tornarem comuns a todas as cincias

ou a uma significativa parte delas. (CASTRO, 1938)

Conjunto de regras de como proceder no curso

da investigao.

MTODOS

OUTRO CONCEITO IMPORTANTE AULA

PREMISSAS: afirmaes, de carter geral ou

particular, que sustentam uma concluso em

um argumento dedutivo ou indutivo.

METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTFICA

DESAFIO:

Compreender que metodologia cientfica no apenas um

conjunto de regras, exigidas por alguma entidade superior, para

determinado trabalho considerado cientfico.

Objetivo: aproximar o aluno do estudo no nvel superior e da

pesquisa cientfica.

1 passo: compreender mtodo cientfico, ao longo da histria.

DESENVOLVIMENTO HISTRICO

DO MTODO

A histria do mtodo cientfico mistura-se com

a histria da cincia.

IMPORTNCIA de saber a histria: conhecer

brevemente os fundamentos da cincia, para

assim compreender suas reais possibilidades

e limites.

DESENVOLVIMENTO HISTRICO DO MTODO

- Diferentes mtodos para elaborar sistemas

explicativos sobre a realidade.

- Necessidade de novas formas de pensar

sobre os fatos repercutiu diretamente na

evoluo do da cincia.


Grcia Antiga

- Filosofia

- Concepo qualitativa dos fatos observados.

Plato para Plato o real era o pensado, o intudo.

Aristteles conhecimento produzido pela cincia pretendia representar um retrato fiel da realidade.


Sculos XV,XVI e XVII

= Fase analtica, Revoluo Cientfica

= Ruptura entre Filosofia e a Cincia.

= Mtodo, experimento e clculo.

- Francis Bacon

- Galileu Galilei


Francis Bacon

Mtodo interpretao da natureza

Ordem do mtodo: experimentao, formulao de

hipteses, repetio da experimentao por outros

cientistas, formulao das generalizaes e leis. (Bases do

mtodo indutivo-experimental)

Libertar o intelecto de pr-conceitos que impediam a

correta viso das leis que organizavam a natureza.

MAS... No conseguiu concretizar o mtodo.


Galileu Galilei

Pai da Cincia Moderna

- Introduo da Matemtica e Geometria como

linguagem da cincia.

- Mtodo quantitativo-experimental

- Fenmenos da natureza comportam-se

segundo princpios que estabelecem relaes

quantitativas entre eles.


Mudanas significativas:

- Separao de saberes (Ex.: filosofia separa-se

da teologia);

- Matemtica torna-se instrumento formal de

explicao do universo;

- Concepo qualitativa torna-se quantitativa.


Descartes

- Discurso indutivo, matematicamente.

Isaac Newton

- Desenvolvimento emprico do mtodo de Descartes

Mtodo cientfico indutivo-confirmvel = gerao da crena errona de que os produtos da cincia seriam inquestionveis e infalveis


Sculo XX

Albert Einstein

- Teoria da relatividade e outras descobertas

importantes;

- Cincia como proposta da interpretao da

realidade;

- Sistemas explicativos slidos podem ser

substitudos;


Karl Popper

- Mtodo hipottico dedutivo

- A nica verdade absoluta oferecida pela

cincia a de que os seus produtos so

passveis de alterao.

METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTFICA

OBJETIVO Aproximao da pesquisa cientfica Auxiliar no percurso da pesquisa

PESQUISA CIENTFICA RESULTADOS SATISFATRIOS:

Planejamento cuidadoso;

Conhecimento pr-existente;

Reflexes conceituais consolidadas.

PESQUISA CIENTFICA

Meio de produo de

CINCIA Meio de buscar

conhecimento

CINCIA

CONCEITO

Palavra do latim (scientia) =

CONHECIMENTO, SABEDORIA

Tentativa de descrever, interpretar e

generalizar uma realidade observada.

CONHECIMENTO

Cincia = CONHECIMENTO

CONHECIMENTO = SABER

Classificaes variadas, mas didaticamente pode

ser:

CONHECIMENTO NO CIENTFICO

CONHECIMENTO CIENTFICO

- Racionalidade

- Objetividade


Determinao de justificativas para sustentar

uma crena verdadeira

Caractersticas:

Baseado em fatos (Real)

Sistemtico

Verificvel

Claro e preciso

Geral


TEORIA legtimo

HIPTESES testadas

MTODO conduzir a investigao

CONHECIMENTO POPULAR (SENSO COMUM)

Conhecimento baseado no bom senso e

experincias, excludos de crendices e

supersties CRENAS VERDADEIRAS

Caractersticas:

Superficial

Sensitivo

Subjetivo

Assistemtico

Inexato

CONHECIMENTO POPULAR (SENSO COMUM)

Conhecimento adquirido por meio de

observaes Passvel de erros

Importncia:

Dedues simples

Base para conhecimento cientfico

CONHECIMENTO RELIGIOSO

Teolgico, espiritual ou mstico

Apoiado em doutrinas com proposies

sagradas Baseia-se na f humana

Caractersticas:

No verificvel

Sistemtico

Valorizvel

OBRIGADA

[email protected]

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