aula_03 metodologia aplicada a pesquisa

7/23/2019 Aula_03 Metodologia Aplicada a Pesquisa

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METODOLOGIA CIENTFICA

Aula 3: Metodologia Aplicada pesquisa




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Na aula de hoe i!e"os:

Reconhecer a importncia dapesquisa e seus benefcios naconstruo cientfica;

Listar as classificaes da pesquisapara fins de aplicabilidade;Estabelecer os benefcios e riscosde se pesquisar na internet.


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Nesta aula, conheceremos astcnicas de metodolo!ia da

pesquisa. "rabalharemos oconceito de pesquisa e suasclassificaes, que so asprincipais ferramentas para o

processo de iniciao daescrita cientfica.
http://www.google.com.br/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=BN5sZBKgf9cEzM&tbnid=d81qG6oRMSOH5M:&ved=0CAUQjRw&url=http://www.portaleducacao.com.br/gestao-e-lideranca/cursos/3675/curso-de-metodologia-de-pesquisa-qualitativa&ei=nMI8UZCBO4ec9gSy1ICYDA&bvm=bv.43287494,d.eWU&psig=AFQjCNFi6Mow_EMH_74U5To68YX77myQfA&ust=1363022801992389


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COMO SURGEM AS PESQUISAS?

#s pesquisas comeam com ideias,ou se$a, e%peri&ncias indi'iduais,

teorias, obser'aes de fatos,leitura de arti!os etc. #o na'e!ar nainternet podemos encontrarnotcias, estudos, inda!aes,debates sobre 'ariados assuntos.
http://www.google.com.br/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=37lrdw1SAYq5FM&tbnid=4lt6zcIG-Wqi-M:&ved=0CAUQjRw&url=http://attitudecoach.blogspot.com/2012/04/ideia-ou-oportunidade.html&ei=i8k8Ub23E4Hq8gTjmIHACg&bvm=bv.43287494,d.eWU&psig=AFQjCNGZIcZJolAscGY-9NjC3hzD6IQAZg&ust=1363024643537079


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# pesquisa um procedimento !e#le$i%o, siste"&tico,co't!oladoe c!(ticoque permite descobrir no'os fatos oudados, solues ou leis, em qualquer (rea doconhecimento.

)essa forma, a pesquisa uma ati'idade 'oltada para asolu)*o de p!o+le"as por meio dos processos do mtodocientfico.

http:,,---./outu+e.co",-atch0%1h24/5ILlMc


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)e acordo com #nt*nio +arlos il, duas so as ra-es parase fa-er uma pesquisa

#s ra-es de ordem intelectual, que decorrem do dese$ode conhecer, so comuns nas dissertaes de mestrado, nas

mono!rafias, nos arti!os e nos trabalhos de concluso decurso, em que a pesquisa 'oltada para fins deconhecimento.

/( as ra-es de ordem pr(tica, como pr0prio ttulo di-,'em do dese$o de conhecer com 'istas a fa-er al!o, quemuitas 'e-es pode 'ir a ser 1til e beneficiar a pr0priasociedade.


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http22333.4outube.com23atch5'67-8'9:Em-possibilita uma apro%imao eentendimento da realidade a

in'esti!ar;

>= processo permanentementeinacabado;

>fornece subsdios para umainter'eno no real.
http://www.google.com.br/url?sa=i&rct=j&q=pesquisa+%C3%A9&source=images&cd=&cad=rja&docid=qdMUTZ4CJAUGmM&tbnid=58dyStKQt8rx1M:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.startupdiario.com.br%2F2011_06_01_archive.html&ei=GtA8UfyoBYO68ATSooHoDA&bvm=bv.43287494,d.eWU&psig=AFQjCNFJCojqqVg6E3tt8vpfH-jb3kGyGA&ust=1363026252818589http://www.google.com.br/url?sa=i&rct=j&q=pesquisa+%C3%A9&source=images&cd=&cad=rja&docid=qdMUTZ4CJAUGmM&tbnid=58dyStKQt8rx1M:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.startupdiario.com.br%2F2011_06_01_archive.html&ei=GtA8UfyoBYO68ATSooHoDA&bvm=bv.43287494,d.eWU&psig=AFQjCNFJCojqqVg6E3tt8vpfH-jb3kGyGA&ust=1363026252818589


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PESQUISA CIENTFICA, DO QUE SE TRATA?

# pesquisa cientfica definida como umcon$unto de ati'idades que t&m porob$eti'o a descoberta de no'os

conhecimentos de interesse para asoluo de problemas e%istentes.

Ela crucial para que ocorra o desen'ol'imento,

oferecendo no'os subsdios que iro permitir indicar umamelhor maneira de procurar solucionar problemasdetectados, pela utili-ao de no'as tcnicas desen'ol'idas
http://www.google.com.br/url?sa=i&source=images&cd=&cad=rja&docid=qFefD-TxdTennM&tbnid=iLpswn7MJM2_eM:&ved=&url=http%3A%2F%2Feducacaodialogica.blogspot.com%2F2008%2F11%2Falgumas-consideraes-sobre-pesquisa.html&ei=c9E8UbzFE4vU9ASQoYBw&psig=AFQjCNGPi-GI_U-WRlyxMWuRl2IX1s8GDg&ust=1363026675380815


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E O PESQUISADOR...

78ALIDADE9 DE 8M E978I9ADO;

>+onhecimento do assunto;>+uriosidade;

>+riati'idade;>?ensibilidade2responsabilidade social;>#utocomprometimento;

>@umildade2atitude autocorreti'a;>7erse'erana2paci&ncia;>+onfiana2e%peri&ncia.


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Aula 3: Metodologia Aplicada pesquisa#ula A :etodolo!ia #plicada B 7esquisa

ODEMO9 INDICA; T;


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O LEVANTAMENTO DEALGUM PROBLEMA

)iante de um problema a ser resol'ido preciso se colocarna posio de in'esti!ador. Cm fato se destaca no ato dein'esti!ar a constante alternncia entre a in'esti!aoquantitati'a e a qualitati'a.
http://www.google.com.br/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=VRvKKKaw6vvSeM&tbnid=B-fL1T4bbWOeSM:&ved=0CAUQjRw&url=http://www.sedufsm.org.br/index.php?secao=noticias&id=1794&ei=_8U8UZrNAYea9QS4w4GwAw&bvm=bv.43287494,d.eWU&psig=AFQjCNH33dAPhbZzm8SKiBOZv4JT1UrFvQ&ust=1363023723945846


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9uesto no resol'ida e que ob$eto de discusso, emqualquer domnio do conhecimento, cabendo tratamentocientfico.

O 78E > ;O?LEMA DE E978I9A0

D problema cientfico noinda!a como fa-er, mas comoso as coisas, suas causas econsequ&ncias.


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.9uanto B sua natureza, ou se$a,aquilo que compe a substncia doser ou ess&ncia da pesquisa.

CLASSIFICA!O DA PESQUISA"

esquisa pu!a:ob$eti'a !erar conhecimentos no'os 1teis

para o a'ano da ci&ncia sem aplicao pr(tica pre'ista.En'ol'e 'erdades e interesses uni'ersais. :oti'adabasicamente pela curiosidade intelectual do pesquisador
http://www.google.com.br/url?sa=i&rct=j&q=pesquisa+pura+exemplo&source=images&cd=&cad=rja&docid=LM0qmP4-JzfeXM&tbnid=sdVP2s61hBG1qM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Finformationweek.itweb.com.br%2F7306%2Ffuncionario-remoto-forca-adocao-de-nuvem-mostra-pesquisa%2F&ei=ht48Ubm9CoXU9QS8yYHIBQ&bvm=bv.43287494,d.eWU&psig=AFQjCNHS8XArU2YafonvcpL9h7ZdoPzZhQ&ust=1363030012130005


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esquisa Aplicada: aquela que ob$eti'a !erar

conhecimentos para aplicao pr(tica diri!idos B soluode problemas especficos. En'ol'e 'erdades e interesseslocais.

Frea )esi!n G 7ro$eto de 7rodutos"tulo 7erfis de encai%e para criao de mobili(rio

#utores Elisa #rruda,


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;esu"o: Este trabalho consiste na criao de dois perfis modulares'a-ados que so constitudos por polmeros de en!enharia. Elestornaro poss'el a construo de di'ersos arti!os do mobili(rioresidencial, educacional e de la-er. +om os perfis, poss'elconstruir, alm das su!estes apresentadas por esta equipe, outrasformas ino'adoras. D p1blico que se dese$a atin!ir amplo e no

conser'ador. Koi usada uma metodolo!ia que contempla o 7ro$eto


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9uanto B sua a#$r%a&e', o que si!nifica di-er modo de

tratar ou ponto de 'ista de uma questo.

esquisa 7ua'titati%a neste tipo de pesquisa temos acoleta e an(lise de dados para dar conta das questes queen'ol'em a pesquisa. # pesquisa quantitati'a tradu- emn1meros opinies e informaes para classific(Glos eor!ani-(Glos. Ctili-a mtodos estatsticos.
http://www.google.com.br/url?sa=i&rct=j&q=pesquisa+quantitativa&source=images&cd=&cad=rja&docid=Ls-FEourJoQH8M&tbnid=Kgkk_DSpHt8lgM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.assimsefaz.com.br%2Fsabercomo%2Fpesquisa-qualitativa-e-quantitativa-qual-a-diferenca&ei=pOI8Ub-jHpKG8QSX94GwCg&bvm=bv.43287494,d.eWU&psig=AFQjCNFAxFp89f7vHu6H_W3trp_oL7Ptzg&ust=1363031069719347


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http://www.google.com.br/url?sa=i&rct=j&q=pesquisa+quantitativa&source=images&cd=&cad=rja&docid=ueUyEM65Oh1-UM&tbnid=a7UJSPtcjroWGM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fblogdogadelha.blogspot.com%2F2010_03_01_archive.html&ei=6uI8Ubb_LJSq8AT2poCYDQ&bvm=bv.43287494,d.eWU&psig=AFQjCNHAib4IJGQPk7NhpBG4vlEvLsOCww&ust=1363031130699629


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PESQUISA DE MERCADO


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esquisa 7ualitati%a neste enfoque no h( medio

numrica, como as descries, mas o seu prop0sito est( emreconsiderar ou reconstruir a realidade obser'ada. #ssim,considera a e%ist&ncia de uma relao dinmica entre mundoreal e o su$eito. = descriti'a e utili-a o mtodo induti'o. D

processo o foco principal.


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QUANTO AOS OB(ETIVOS, OU SE(A, QUANTO AO SEU

FIM, PROP)SITO"esquisa desc!iti%a o ob$eti'o principal descre'er ascaractersticas de al!um fen*meno obser'ado, descobrir afrequ&ncia com que ocorre, sua relao e sua cone%o

com outros fen*menos. Esta modalidade tpica dasci&ncias humanas e sociais.


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Neste tipo de pesquisa, o estudante de'e obser'ar,

re!istrar, analisar e correlacionar fatos ou fen*menos sem

manipul(Glos. E%emplos caractersticas de um !rupo social;

n'el de atendimento de determinada empresa prestadora

de ser'io; le'antamento de opinies, atitudes e crenas de

um se!mento da sociedade; pesquisas eleitorais que

apontam a prefer&ncia polticoGpartid(ria de determinados

!rupos, etc.


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esquisa e$plo!at@!ia considerado o passo inicial de

qualquer pesquisa. "rataGse de uma obser'ao, ou se$a,consiste em recolher e re!istrar os fatos da realidade.D ob$eti'o proporcionar maior familiaridade com oproblema para torn(Glo mais e%plcito ou 'iabili-ar a

construo de uma hip0tese. Neste modelo temos apossibilidade de aprimoramento de ideias.

eralmente, neste tipo de pesquisa h( o le'antamentobiblio!r(fico, entre'istas com pessoas que e%perimentaramsituaes que este$am sendo pesquisadas e an(lise dee%emplos. E%emplos pesquisa biblio!r(fica e estudo decasos.


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esquisa +i+liog!ica: uma etapa fundamental em todo

trabalho cientfico que influenciar( todas as etapas de uma

pesquisa, na medida em que der o embasamento te0rico em

que se basear( o trabalho. +onsistem no le'antamento,seleo, fichamento e arqui'amento de informaes

relacionadas B pesquisa. Miblio!rafia o con$unto dos li'ros

escritos sobre determinado assunto, por autores conhecidose identificados ou an*nimos.


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O QUE SE PODE PESQUISAR NA INTERNET?

# internet um con$unto de redes de computadores

interli!ados no mundo inteiro. Nesse sentido, permite a

pesquisa de milhares de informaes diferentes, ho$e, umacer'o e%traordin(rio. +omo encontramos muitas

informaes, temos que selecionar o material de pesquisa

em sites confi('eis.


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7ara pesquisar na internettemos sites de busca tais comooo!le, #lta ista, E%cite e Oahoo. #lm de '(riosendereos eletr*nicos de bibliotecas que colocamdisposio informaes de fontes biblio!r(ficas. "ambmencontramos dispon'el na internet o site das editoras

contendo informaes sobre os lanamentos editoriais; sitesde re'istas eletr*nicas, $ornais, instituies de pesquisas eentidades culturais.

Em qualquer situao importante respeitar as re!ras deutili-ao das informaes dispon'eis. Nunca utili-einformaes de outrem sem referenciar a fonte


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Reconhecer a importncia da pesquisa e seus benefcios naconstruo cientfica;

Listar as classificaes da pesquisa para fins deaplicabilidade;Estabelecer os benefcios e riscos de se pesquisar na inter

NA A8LA DE 2OEB OC< A;ENDE8 A:


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A l 3 M t d l i A li d i

Reconhecer a leitura como principal fonte de matriaGprima para o desen'ol'imento do conhecimento;

+omparar tcnicas de estudo;

)iferenciar as funes da Resenha e do Resumo naproduo cientfica.

At6 a p!@$i"a aula.

NA ;IMA A8LAB I;EMO9 A;ENDE; A:

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