aula no mangue de ratones e praia da dan- iela com a ... · organização: prefeitura municipal de...

Projeto: Escola do Mar de FlorianópolisOrganização: Prefeitura Municipal de Florianópolis Página: 1/1

Saída de estudos com Escola Básica Munici-pal Adotiva Liberato Bitenccourt, roteiro Ca-nasvieiras ? Centro.

Aula no mangue de Ratones e praia da Dan-iela com a Escola Básica Municipal Herondina Medeiros Zeferino

Aula na Ilha de Anhatomirim com a Escola Básica Municipal Acácio Garibaldi

Embarque dos alunos no trapiche de Canasvieiras no Barco-Escola para iniciar a navegação.

Aula na Ilha de Anhatomirim

P2 Título do projeto ambiental participante:

ESCOLA DO MAR

P3 Categoria de inscrição:

(sem legenda)

Selecione: Educação Ambiental

P4 Escreva um breve resumo do projeto, contendo o local onde é desenvolvido, seus principais objetivos eresultados ambientais: (O texto deve ter, obrigatoriamente, no mínimo 800 e no máximo 1.000 caracteres comespaços.)

A Escola do Mar de Florianópolis é um projeto da Secretaria Municipal de Educação de Florianópolis está inserido no Departamento de Educação Fundamental/ Gerência de Programas Inovadores/Educação Ambiental. Apresenta-se como um recurso pedagógico extracurricular para o desenvolvimento e a prática de atividades para sensibilização, conscientização e preservação do ambiente marinho e costeiro, desde a educação infantil até a educação de jovens, da Rede pública Municipal de Florianópolis. As saídas no Barco-Escola proporcionam aos participantes o conhecimento da importância e preservação das riquezas marinhas que envolvem a Ilha de Santa Catarina. As caminhadas ecológicas pelas praias, manguezais ou trilhas permitem o contato com ambientes costeiros e os diversos ecossistemas. As visitas às fortalezas proporcionam o entendimento e avalorização da identidade cultural, patrimonial e da relação do homem com o mar através do tempo. As atividades de limpeza dos ambientes costeiros, sensibilizam para o papel do homem no ambiente. São atendidos em média, 1900 estudantes, 280 professores e 40 unidades educativas por ano.

P5 Sobre a organização participante:

Razão social: PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORIANÓPOLIS

CNPJ: 82 892 282/0012-04

Setor de atuação: PUBLICO

nº 3nº 3COMPLETASCOMPLETAS

Coletor:Coletor: Web Link 1 Web Link 1 (Link)(Link)Iniciado em:Iniciado em: terça-feira, 18 de dezembro de 2018 11:12:54terça-feira, 18 de dezembro de 2018 11:12:54Última modificação:Última modificação: terça-feira, 18 de dezembro de 2018 11:23:18terça-feira, 18 de dezembro de 2018 11:23:18Tempo gasto:Tempo gasto: 00:10:2400:10:24Endereço IP:Endereço IP: 189.8.211.2189.8.211.2

Página 2: Informações cadastrais:

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Formulário de Inscrição do 26º Prêmio Expressão de Ecologia (2018-2019) SurveyMonkey

P6 Informações de contato:

Endereço: RUA ANTENOR BORGES, 409

Bairro: CANASVIEIRAS

Cidade: FLORIANOPOLIS

Estado: SC

CEP: 88054-040

Telefone com DDD: 48 31120908/ 48 31120924/ 48 999781822

P7 Informações sobre o responsável pelo preenchimento do questionário:

Nome completo: JOAQUIM ANTONIO GONÇALVES NETO

Cargo: COORDENADOR

E-mail: [email protected]

Telefone com DDD: 48 999781822

P8 Informações sobre o responsável pelo projeto:

Nome completo: JOAQUIM ANTONIO GONÇALVES NETO

Cargo: COORDENADOR



P9 Informações sobre a direção da empresa:

Nome do(a) presidente ou principal diretor(a): GEAN LOUREIRO

Cargo: PREFEITO



P10 Por quais normas a organização é certificada? Outra(s) (especifique):

VENCEDOR DO 20° PREMIO FRITZ MILLER/EDUCAÇÃO AMBIENTAL.

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P11 Faça um breve histórico da organização participante e de suas principais práticas de gestão ambiental:(Máx. 4.000 caracteres.)

A Escola do Mar de Florianópolis é um projeto da Secretaria Municipal de Educação de Florianópolis está inserido na Gerência de Programas Inovadores/Educação Ambiental, ligado ao Departamento de Educação Fundamental da SME. Em 2006 foi escolhida o bairro Praia do Forte que conseguiu reunir diversos aspectos considerados importantes para o desenvolvimento das atividades por apresentar-se como uma região com uma diversidade de ecossistemas costeiros (restinga, manguezais, áreas inundáveis, vegetação secundária e estuários; região com forte apelo histórico-cultural devido à presença de comunidades tradicionalmente ligadas ao mar e proximidade com as três Fortalezas do Sistema de defesa da Ilha de Santa Catarina; é considerada uma região com importante atividade econômico-cultural e forte atividade pesqueira. Região com proximidades de ecossistemas costeiros diversos e frágeis: Restingas das praias da Daniela, Jurerê e Canasvieiras; Manguezais do Saco Grande, Itacorubi e Ratones; Áreas inundáveis de Jurerê e Ratones; Vegetação Secundária em estágio de regeneração nos morros de Ratones e cercanias de Jurerê e Daniela; Baía Norte; Estuários dos rios Ratones. Região com forte apelo histórico-cultural: Proximidade com as Fortalezas de São José da Ponta Grossa, de Ratones e Anhatomirim; Região com comunidades tradicionalmente ligadas ao mar, como os pescadores. Região com importante atividade econômico-cultural: Região de forte atividade pesqueira; Região com parques de maricultura; Importante pólo turístico de Florianópolis.Para realização das primeiras parcerias, primeiramente foi assinado um convênio com a Universidade Federal de Santa Catarina em abril de 2008, com término em abril de 2012, para o compartilhamento da casa de administração do Projeto Fortalezas da Ilha de SC.Com o término da parceria com a UFSC, em abril de 2012, a sede da Escola do Mar passou a ser na Praia de Canasvieiras, onde o acesso à praia e ao trapiche facilitariam as ações do projeto com os grupos atendidos. No final do ano de 2013, a Escola do Mar iniciou suas atividades administrativas na nova sede, na Praia de Canasvieiras, favorecendo a continuação da reforma do espaço. Em 2012, uma nova sistemática de adesão ao programa foi adotada para oportunizar a participação de todas as unidades educativas da rede municipal de ensino, dando continuidade na apresentação do projeto de educação ambiental da unidade para apreciação do setor de Educação Ambiental da SME e desenvolvimento deste em parceria com o Projeto Escola do Mar.Em 2018 a Escola do Mar adotou uma nova dinâmica, na diversificação dos roteiros como na avaliação dos projetos das unidades escolares e sua aplicabilidade no Barco-Escola. Adotamos os seguintes roteiros: Navegação: Costeiro, consiste em saídas pela costa norte; Ilha de Anhatomirim, desembarque e caminhada histórico, cultural/patrimonial; Ilhas, compreende as ilhas de Anhatomirim e Ratones, com caminhada histórica, cultural/patrimonial; Ecológica e Histórica, compreende Armação da Piedade( matança das baleias) e Ilhas; Costeira- centro, navegação com saída de Canasvieiras até o Centro, passando pelas diferentes fisionomias do litoral. Terrestre: Praia da Daniela, estuário do Rio Ratones e Mangue de Ratones; Forte de São José da Ponta Grossa. Algumas ações desenvolvidas:“Um Abraço ao Mar”, atividade de sensibilização, que envolve a comunidade de Canasvieiras e ao redor, com a participação de Grupos de Escoteiros, Alunos da Rede Municipal e ONGs, com coleta de lixo e sua devida classificação; Mostra de Arte Marinha, exposição de trabalhos artísticos, das unidades escolares da Rede Municipal de Florianópolis; Ações de sensibilização, com limpeza de ambientes costeiros, com as Escolas Municipais; Formação de professores da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis; Participação no Congresso de Educação Básica/COEB 2019.

P12 O projeto é decorrente de exigências de órgãos regulamentadores?

NÃO

P13 Descreva o problema ambiental identificado no projeto: (Máx. 3.000 caracteres.)

Dentre eles:• Ocupação desordenada das áreas costeiras e de preservação permanente da ilha;• Poluição do mar, lagoas e rios em decorrência de emissão e lixo e esgotos residenciais e comerciais e suas consequências para a balneabilidade e vida marinha;• Poluição do ar e das águas em função da elevada emissão de combustíveis fósseis;• Degradação dos ecossistemas marinhos da ilha;

Página 3: Informações sobre o projeto ambiental participante:

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P14 Qual foi a solução encontrada? (Máx. 3.000 caracteres.)

A Educação Ambiental (EA) proposta por Dias (2000), diz que esta "é um processo permanente onde os indivíduos tomam consciência do seu meio ambiente e adquirem conhecimentos, valores, habilidades, experiências e determinação que os tornam aptos a agir e resolver problemas ambientais presentes e futuros."Desta maneira o entendimento dos processos naturais e humanos e a consequente influência recíproca de ambos devem ser difundidos entre os cidadãos da Ilha de Santa Catarina, uma vez que, cabe aos mesmos, a perspectiva e as ações de uma mudança que vise o relacionamento íntimo da população com os meios de sustentação da vida.Neste aspecto, o projeto Escola do Mar se apresenta como um recurso pedagógico extra curricular para o desenvolvimento e a prática de atividades para sensibilização, conscientização e preservação do ambiente.

P15 Descreva detalhadamente o que constitui(u) o projeto e de que forma é (ou foi) desenvolvido: (Máx. 5.000caracteres.)

A Escola do Mar de Florianópolis é um projeto da Secretaria Municipal de Educação de Florianópolis – Gerência de Projetos Inovadores – vinculado ao DEF, está direcionado, principalmente, às crianças, adolescentes, jovens e adultos matriculados na rede municipal de ensino de Florianópolis. Cabe destacar que quando se trata de educação ambiental nada é estanque, desta forma, a Escola do Mar, como destaca em seus objetivos específicos, disponibiliza de um leque de atuações ligadas à educação ambiental, de níveis bastante diversificados, para colaborar na resolução de conflitos e problemas socioambientais de curto, médio e longo prazo.A comunidade da Ilha de Santa Catarina e seu entorno conta, assim, com uma instituição municipal capaz de atender a uma demanda cada vez mais crescente em busca de mudanças na concepção de novos valores sociais com o desenvolvimento de atividades de Educação Ambiental Marinha e Costeira.A Escola do Mar constituiria, deste modo, no marco inicial público municipal para a Educação Ambiental em zonas costeiras, atendendo à comunidade florianopolitana com vistas à melhoria de sua qualidade de vida, no intuito de contribuir para que a capital do Estado se fortaleça como a Capital Brasileira da Qualidade de Vida.Inicialmente a Praia do Forte, no norte da Ilha de Santa Catarina foi a primeira sede para a implementação do projeto, a partir de novembro de 2012, a mudança da sede para a Praia de Canasvieiras foi definida, principalmente, por facilitar o embarque e desembarque pelo trapiche fixo.A região norte da ilha, onde se encontram as praias de Ponta das Canas, Cachoeira do Bom Jesus, Canasvieiras, Jurerê Tradicional e Internacional e Praia do Forte, conta com importante fator geográfico, histórico, cultural e econômico e a escolha da Praia de Canasvieiras para a sede do Projeto Escola do Mar se justifica por:1) Região com proximidades de ecossistemas costeiros diversos e frágeis:1.1 Restingas das praias da Daniela, Jurerê e Canasvieiras;1.2 Manguezais do Saco Grande, Itacorubi e Ratones;1.3 Áreas inundáveis de Jurerê e Ratones;1.4 Vegetação Secundária em estágio de regeneração nos morros de Ratones e cercanias de Jurerê e Daniela;1.5 Baía Norte;1.6 Estuários dos rios Ratones e Itacorubi;2. Região com forte apelo histórico-cultural:2.1 Proximidade com as Fortalezas de São José da Ponta Grossa, Fortaleza de Santo Antônio de Ratones e Fortaleza de Santa Cruz de Anhatomirim;2.2 Região com comunidades tradicionalmente ligadas ao mar, como os pescadores de Canasvieiras e Ponta das Canas;3) Região com importante atividade econômico-cultural:3.1 Região de forte atividade pesqueira;3.2 Região com parques de maricultura;3.3 Importante pólo turístico de Florianópolis, com os balneários de Daniela, Canasvieiras, Ingleses e Jurerê. 4) Trapiche seguro: possibilita segurança no embarque e desembarque dos participantes e agilidade para iniciar as navegações.Dentro de todas estas vantagens oferecidas pelo local na Praia de Canasvieiras, as atividades realizadas na Escola do Mar ficam amplamente facilitadas no sentido de proporcionar cenários diferenciados sobre as belezas naturais presentes na região norte da Ilha de Santa Catarina, bem como sobre a problemática ambiental local. A mudança da sede para a Praia de Canasvieiras também proporciona agilidade nas atividades administrativas e de atendimento aos alunos e professores na sede, caso não haja condições climáticas ou de mar e vento para a navegação.METODOLOGIA

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METODOLOGIAUnidade Educativa deverá encaminhar o Projeto de Educação Ambiental Marinha e Costeira, Historia da ocupação da ilha de Florianópolis, Triângulo defensivo,cultura do homem e o mar, devendo ser colocado no PPP da unidade educativa. O projeto pode ser desenvolvido pela unidade de forma geral, ou pode ser desenvolvido por disciplina ou com uma turma específica, tudo depende da modalidade de saída.O projeto é avaliado pela Equipe da Escola do Mar e sendo necessário é faita a devida adequação. Para desembarque nas ilhas é necessário o envolvimento de mais de uma disciplina, tornando assim uma ação interdisciplinar. Todo projeto deve ser desenvolvido antes das saídas de navegação ou de terra.Adotamos os seguintes roteiros:1) Navegação: - Costeiro, consiste em saídas pela costa norte, matutino, 9:00h até 11:00h ou vespertino, das 14:00h até 16:00h; - Ilhas, compreende as ilhas de Anhatomirim e Ratones, com caminhada histórica, cultural/patrimonial, integral - 9:00h até 15:00h; - Ecológica e Histórica, compreende Armação da Piedade( matança das baleias) e Ilhas, integral - 9:00h até 15:00h; - Costeira- centro, navegação com saída de Canasvieiras até o Centro, passando pelas diferentes fisionomias do litoral, integral - 9:00h até 15:00h.2) Terrestre:- Praia da Daniela, estuário do Rio Ratones e Mangue de Ratones, integral - 9:00h até 15:00h; - Forte de São José da Ponta Grossa, mat. 9:00h até 11:00h ou vesp.das 14:00h até 16:00h;3) Ações:- “Um Abraço ao Mar”, atividade de sensibilização, que envolve a comunidade de Canasvieiras e ao redor, com a participação de Grupos de Escoteiros, Alunos da Rede Municipal e ONGs, com coleta de lixo e sua devida classificação;- Mostra de Arte Marinha, exposição de trabalhos artísticos, das unidades escolares da Rede Municipal de Florianópolis;- Ações de sensibilização, com limpeza de ambientes costeiros, com as Escolas Municipais; - Formação de professores da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis;- Participação no Congresso de Educação Básica/COEB 2019

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P16 Quais foram os resultados alcançados com o projeto? (Máx. 4.000 caracteres.)

Entre os resultados alcançados com o projeto podem ser citados:• Educação Ambiental e orientação para o conhecimento e preservação de áreas costeiras;• Navegação para crianças, adolescentes e jovens do ensino infantil, fundamental e médio;• Navegação com estudantes universitários e estudantes do Colégio de Aplicação da UFSC;• Formação continuada dos educadores municipais da rede de ensino público de Florianópolis;• Formação no módulo à distância aos educadores de diversas áreas do estado de Santa Catarina;• Atividades de educação ambiental em parceria com setores públicos e privados ;• Reconhecimento das áreas naturais e ecossistemas marinhos e costeiros da Ilha de Santa Catarina e região;• Atividades de valorização da cultura e história local e atividade econômica da região;• Articulação interdisciplinar a partir de diferentes espaços educativos.• Planejamento das atividades de Educação Ambiental e reconhecimento de áreas costeiras, levando em conta os diferentes níveis cognitivos decorrentes das diferentes idades do público atendido;• Realização de atividades de Educação Ambiental, vivências com a navegação no mar e conhecimento de áreas;• Fomento à inclusão das problemáticas sócio-ambientais do município em sua agenda de atividades, com fins de trazer possíveis soluções, aos mesmos;• Criação de interfaces entre Educação Ambiental Marinha e Costeira e as disciplinas do ensino formal, buscando em suas atividades a multidisciplinaridade, a interdisciplinaridade e a transversalidade;• Estímulo e apoio à inserção de Educação Marinha e Costeira nas práticas de ecoturismo, visando garantir a sustentabilidade social, ecológica e econômica das comunidades pesqueiras e tradicionais da Ilha de Santa Catarina e proporcionar uma interação adequada dos turistas com os ecossistemas locais;• Atuação junto aos comitês locais para uma prática de educação condizente com a gestão socioambiental das águas;• Apoio e estímulo aos Conselhos Jovens de Meio Ambiente na realização de ações de educação ambiental nas escolas públicas municipais;• Criação de atividades de Educação Ambiental Marinha e Costeira que enfatizem a importância das comunidades pesqueiras, pela cultura tradicional nelas implícita;• Contribuição e incentivo à formação de educadores ambientais através da organização de eventos e seminários de capacitação;• Apoio às atividades agrárias de baixa tecnologia executadas na Ilha de Santa Catarina, como a maricultura e a agricultura familiar, integrando-as nas práticas de Educação Ambiental Marinha e Costeira;• Formulação de projetos que tragam interatividade do público atendido com as questões de ordem socioambientais, proposto em parceria com a iniciativa de outras instituições envolvidas com a temática;• Trilhas educativas, com reconhecimento dos ecossistemas costeiros e atividade de limpeza e recolhimento de resíduos sólidos.

P17 Parceiros que apoiaram financeiramente o projeto:

O projeto é inteiramente financiado pela Prefeitura Municipal de Florianópolis, através da Secretaria Municipal de Educação.

P18 Data de início do projeto: (Ex.: 01/02/2012)

2008

P19 O projeto está em andamento e terá continuidade? Caso não, descreva a data do término dele: (Ex.:31/12/2018)

EM ANDAMENTO

Página 4: Indicadores numéricos do projeto participante:

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P20 Investimento (R$) total com o projeto inscrito no 26º Prêmio Expressão de Ecologia: (Use somente o valornumérico. Ex.: 25.868,52.)

EM TORNO DE 500,000,00 ANUAL

P21 Número de pessoas que participaram do projeto: (Use somente o valor numérico. Ex: 10.868.)

Voluntárias 0

Remuneradas 4

P22 Quantas pessoas, animais e/ou espécies já foram beneficiados pelo projeto? (Use somente o valornumérico. Ex.: 5.850.)

Pessoas 2000 ALUNOS E 280 PROFESSORES.

P23 Quantifique em números os resultados obtidos com o projeto: (Esta questão exige ao menos um resultadoquantificado. Exemplo: 150 árvores foram plantadas; 10 kg de material reciclado; 25 crianças atendidas peloprograma ambiental; 150 animais beneficiados)

Resultado 1 Atendimento de 2.025 estudantes e 225 professoresatravés das saídas de estudos com a Escola do Mar .Realização de 90 navegações, sendo 70 para as Ilhasde Anhatomirim e/ou Ratones; 20 pela Costa Norte daIlha de Santa Catarina; 06 saídas de estudos para omanguezal e estuário do rio Ratones e 06 visitaçõesorientadas á Fortaleza de São José da Ponta Grossa.Destacando a importância da preservação ambientalmarinha e a educação patrimonial e histórica.http://www.tudosobrefloripa.com.br/index.php/desc_noticias/escola_do_mar_de_floripa_auxilia_no_aprendizado_sobre_fortalezas_e_animais

Resultado 2 Formação continuada para 212 professores sobresustentabilidade e práticas em elaboração de projetosambientais nas unidades educativas da EducaçãoInfantil e Fundamental;

Resultado 3 Duas (02) formações com 61 estudantes de graduaçãodo curso de História da UFSC como navegação paraas Ilhas de Anhatomirim, Ratones, Baia dos Golfinhose Armação da Piedade;

Resultado 4 Reunião da Diretoria de Ensino Fundamental - DEF,com navegação para a Ilha de Anhatomirim, compresença do Secretário de Municipal de Educação,Secretário Adjunto de Educação, Diretor de EducaçãoFundamental e demais Diretores das Unidades deEnsino envolvendo 56 profissionais;

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Resultado 5 Realização da I Mostra de Arte Marinha da Escola doMar no dia 05 de Novembro n o Centro de EducaçãoContinuada – CEC integrada ao I Seminário de Artes eCiências. Com o objetivo de socializar os trabalhosartísticos desenvolvidos pelos estudantes dasunidades educativas que desenvolveram projetosambientais de forma articulada com a Escola do Marao longo do ano letivo de 2018 e possibilitar trocas deaprendizagens entre os diferentes campos do saber,envolvendo mais de 200 alunos e professores;

Resultado 6 Ação de limpeza da Ilha de Anhatomirim e Fortaleza deSanta Cruz, em parceria com a Route Brasil e EBMOsmar Cunha, com a participação da comunidade deCanasvieiras, participação de 58 alunos, professores emembros da ROUTE Brasil;

Resultado 7 Exposição de estande na Feira de Ciêcnias eMatemática SME – 16 De Agosto;

Resultado 8 Realização do “I Abraço ao Mar” da Escola do Mar emCanasvieiras, desenvolvido de forma articulada com aEBM Osmar Cunha, IMA, Empresa Tétis, COMCAP,FLORAM, Route Brasil, Grupos de Escoteiros do nortee sul da ilha, Parque Estadual do Rio Vermelho, contoucom a participação da comunidade em Geral atravésdo CONSEG 100, CODENI, AMOCAN, Associação depescadores de Canasvieiras, e do comércio local porcom a colaboração da empresa de mergulhoAcquanauta, Direto do Campo de Canasvieiras e daCasa bistrô. O evento obteve ampla repercussão namídia local e regional, conforme poder ser vistoatravés dos links abaixo:https://youtu.be/zDF6odLf0X4 - BG - “Ação de limpezae conscientização nas praias de Florianópolis”https://youtu.be/sWdsxUK7prw - Jornal do Continente -Projeto "Um abraço ao mar"http://horadesantacatarina.clicrbs.com.br/sc/geral/noticia/2018/09/escol a-do-mar-de-florianopolis-realiza-abraco-coletivo-em-prol-da-preservacao- ambiental-10591475.htmlhttps://www.portaldailha.com.br/noticias/lernoticia.php?id=44646 https://ocp.news/entretenimento/escola-do-mar-de-florianopolis- realiza-um-abraco-ao-mar

Resultado 9 Mais de 50 unidades atendidas pelas nossas saídas.

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