Profª Francimeire

Gregor Mendel (1822-1884)

O pai da Genética

Genética clássica: unidade fundamental física e funcional da hereditariedade, que leva informações de uma geração para a outra.

Genética molecular: segmento de molécula de DNA que contém uma instrução gênica responsável pela síntese de uma proteína.

Gene

Alguns dos principais conceitos em genética

CROMOSSOMOS - Molécula de DNA + Proteínas

GENES – Porção da molécula de DNA que codifica uma proteína.

GENOMA – Carga de genesde uma célula gamética

CRUZAMENTO TESTE – Indivíduo dominante e indivíduo com genótipo desconhecido cruzado com indivíduo homozigoto recessivo.

RETROCRUZAMENTO – Indivíduo com genótipo recessivo é cruzado com progenitor recessivo.

CRUZAMENTO CONSANGUÍNEO - Cruzamento com indivíduos aparentados.

FENOCÓPIA – Indivíduo anormal resultado de especiais condições ambientais; que imita um fenótipo similar.

CARIÓTIPO – Número, tamanho e formato dos cromossomos, típicos de uma espécie visualizados na metáfase da mitose.

Johann Gregor Mendel(1822-1884)

Monge Agostiniano Professor em uma

escola técnica da província de Ormutz.

Plantava ervilhas nos jardins do mosteiro

1° Lei de Mendel

Características das ervilhas estudadas por Mendel

Ciclo de vida curto;

Os fatores

escolhidos ;encontravam- se em

cromossomo

Existência de apenas dois fatores;

Existência de dominância e

recessividade clara entre estes

fatores;

Auto polinização;

Fácil cultivo.

Vantagens da Ervilha para o Estudo de Genética

PRIMEIRA LEI DE MENDEL

Geração Parental (P), Geração F1 Geração F2

Cruzamentos

BB x bb

B b

Bb x Bb

B b B b

BB Bb Bb bb

1°) Que tipo de gametas indivíduos AA,Aa e aa podem produzir?

2°) Determine as proporções fenotípicas e genotípicas resultantes dos seguintes cruzamentos:

Aa x AAaa xaaAAx aaAa x aaAa x Aa

3°) Sabendo que o gene R condiciona ervilha lisa e o gene r, semente de ervilha rugosa, determine o resultado de F1 e F2 do cruzamento entre uma planta de semente lisa pura e uma de semente rugosa.

Verificação

4°) Sabendo que a falta de melanina (albinismo) dependem de um gene recessivo a, qual o resultado do cruzamento entre uma pessoa normal, filha de pai albino, e uma pessoa albina?

5°) Em que cruzamento entre duas pessoas normais para pigmentação da pele, nasceu uma criança albina. Qual é o genótipo dos pais?

6°) No heredograma a seguir, os símbolos em preto representam indivíduos afetados pela polidactilia e os símbolos em branco, indivíduos normais. Conclui-se, desse heredograma, que, em relação à polidactilia:

a) os indivíduos afetados sempre são homozigotos.b) os indivíduos normais sempre são heterozigotos.c) os indivíduos heterozigotos são apenas de um dos dois sexos.d) pais normais originam indivíduos homozigotos recessivos.e) pais normais originam indivíduos heterozigotos.

6°) No heredograma a seguir, os símbolos em preto representam indivíduos afetados pela polidactilia e os símbolos em branco, indivíduos normais. Conclui-se, desse heredograma, que, em relação à polidactilia:

a) os indivíduos afetados sempre são homozigotos.b) os indivíduos normais sempre são heterozigotos.c) os indivíduos heterozigotos são apenas de um dos dois sexos.d) pais normais originam indivíduos homozigotos recessivos.e) pais normais originam indivíduos heterozigotos.

Tanto o genótipo heterozigótico (Dd), quanto o genótipo homozigótico (DD), configuram um fenótipo polidáctilo ao indivíduo portador. Enquanto os indivíduos de uma população com genótipo homozigótico (dd) não manifestam a doença.

Portanto, ao contrário do que muitos pensam, ter uma característica recessiva não é sinal de possuir anormalidades (doenças) genéticas.

7º) A genealogia anexa refere-se a uma família com casos de alcaptonúria, anomalia provocada por um gene recessivo.

Nesta genealogia os genótipos que não podem ser determinados são os dos indivíduos:a) 1, 2 e 5b) 1, 3 e 6c) 3, 5 e 6d) 3, 8 e 10 e) 7, 8 e 10