DIREITOS HUMANOS e a doutrina da proteção integral de crianças e

adolescentes: Gênese, Histórico e fundamentos

Facilitador: Mesalas Santos

Aula 3. Conteúdo

I. Revisão: Politicas públicas na promoção e proteção dos DH e na reparação de violações e; formas do conceito de violação de direitos;

II. Revisão: Definições Democracia, Cidadania e Movimentos Sociais;

III. Concepções de infância e adolescência no Brasil;IV. Histórico, fundamentos e paradigmas da defesa

dos DH da criança e do Adolescente;V. Histórico das lutas, momentos e conquistas

tornando possível o entendimento dos paradigmas e doutrinas atualmente assumidos

Politicas públicas na promoção e proteção Politicas públicas na promoção e proteção dos DH e na reparação de violaçõesdos DH e na reparação de violações

Democracia e Globalização econômicaDemocracia e Globalização econômica

• O ECA – Estatuto da Criança e adolescente• O Estatuto da Igualdade Racial

O que é Violência• Violência significa usar a agressividade de forma intencional e excessiva

para ameaçar ou cometer algum ato que resulte em acidente, morte ou trauma psicológico.

• A violência se manifesta de diversas maneiras, em guerras, torturas, conflitos étnico-religiosos, preconceito, assassinato, fome, etc. Pode ser identificada como violência contra a mulher, a criança e o idoso, violência sexual, violência urbana, etc. Existe também a violência verbal, que causa danos morais, que muitas vezes são mais difíceis de esquecer do que os danos físicos.

• A palavra violência deriva do Latim “violentia”, que significa “veemência, impetuosidade”. Mas na sua origem está relacionada com o termo “violação” (violare).

• Quando se trata de direitos humanos, a violência abrange todos os atos de violação dos direitos: civis (liberdade, privacidade, proteção igualitária); sociais (saúde, educação, segurança, habitação); econômicos (emprego e salário); culturais (manifestação da própria cultura) e políticos (participação política, voto).

VIOLAÇÕES DOS DIREITOS HUMANOS

• Os promotores dos direitos humanos estão de acordo em que, anos depois da sua emissão, a Declaração Universal dos Direitos do Homem ainda é mais um sonho que uma realidade. Existem violações da mesma em qualquer parte do mundo. Por exemplo, o Relatório Mundial de 2009 da Amnistia Internacional, Relatório Mundial e de outras fontes mostram que os indivíduos são:

• Torturadas ou maltratadas em pelo menos 81 países• Enfrentam julgamentos injustos em pelo menos 54 países• A sua liberdade de expressão é restringida em pelo menos

77 países

• As mulheres e as crianças, em especial, são marginalizadas de muitas formas, a imprensa não é livre em muitos países e os dissidentes são silenciados, com frequência de forma permanente. Ainda que tenham sido conseguidas algumas vitórias em 6 décadas, as violações dos direitos humanos ainda são uma praga no nosso mundo atual.

• Os direitos humanos existem, tal como são expressados na Declaração Universal dos Direitos do Homem e em todo o corpo da lei de direitos humanos internacional. São reconhecidos pelo menos em princípio por parte da maioria das nações e formam a essência de muitas constituições nacionais. Não obstante a situação atual no mundo dista muito dos ideais imaginados na Declaração.

• Para alguns, a realização completa dos direitos humanos é uma meta remota e inalcançável. Inclusive as leis de direitos humanos internacionais são difíceis de impor, e seguir uma denúncia pode levar anos e custar uma grande quantidade de dinheiro. Estas leis internacionais servem como função de contenção, mas são insuficientes para prover uma proteção adequada de direitos humanos, tal como evidencia a crua realidade dos abusos perpetrados diariamente.

• A discriminação está a crescer por todo o mundo. Milhares estão na prisão por dizerem as suas ideias. A tortura e a prisão por motivos políticos, com frequência sem julgamento, são comuns, corriqueiras e são praticadas inclusive em alguns países democráticos.

Movimentos Sociais

• Sociedade civil: não é uma esfera homogênea representa interesses, conflitos de valores, de classe, de raça/etnia, de gênero, de grupos identitários de organizações diversificadas.

• 4 níveis de organização: 1) organizações de base (ong´s, associações, voluntários, grupos religiosos etc.); 2) mediação e articulação de políticas/empoderamento (fóruns; conferências etc.); 3 mobilização da esfera pública (marchas, campanhas etc.) e; a articulação de todos

Concepções de InfânciaConcepções de Infância

• Vídeo: A invenção da infância