aula 2 orientação e localização

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ORIENTAÇÃO E LOCALIZAÇÃO Pontos de orientação Coordenadas geográficas Fusos horários Profª Nilza M. P. Alonso Galileu

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Page 1: Aula 2 Orientação e localização

ORIENTAÇÃO E LOCALIZAÇÃO

Pontos de orientação

Coordenadas geográficas

Fusos horários

Profª Nilza M. P. Alonso Galileu

Page 2: Aula 2 Orientação e localização

As formas de ORIENTAÇÃO/

LOCALIZAÇÃO estão ligadas direta ou

indiretamente a

TRÊS SISTEMAS

DIREÇÃO rosa dos ventos

TEMPO dias/noites;

estações do ano; fusos

horários

LUGAR coordenadas

geográficas

Page 3: Aula 2 Orientação e localização

Tais sistemas,

por sua vez,

relacionam-se

à Terra como

PLANETA e

dizem

respeito:

a) a seus

movimentos,

b) suas

relações com

o Sol e o

Cosmos

circundante

c) as diferentes representações elaboradas a partir

de a) e b)

Page 4: Aula 2 Orientação e localização

A necessidade de “achar caminhos” e de localizar

pontos sobre a superfície terrestre, levou o homem a

estabelecer uma série de referências, baseadas na

observação do céu e, assim, criar FORMAS DE

ORIENTAÇÃO através da montagem de um sistema de

DIREÇÃO.

A orientação pelo Sol,

leva em conta seu

MOVIMENTO

APARENTE, ao longo das

24 horas de duração do

movimento de ROTAÇÃO

À noite, as estrelas ,

agrupadas em

constelações,

passaram a ser

usadas para este

fim. A ROSA-DOS-VENTOS

representa este sistema

Page 5: Aula 2 Orientação e localização

b) O sistema TEMPO

Foi estabelecido levando-se em conta o

conjunto de MOVIMENTOS que a Terra

executa no espaço e baseia-se na relação com

nossos “vizinhos” : o Sol e a Lua,

principalmente.

De um modo geral a SEMANA e os

MESES foram estabelecidos em função do

ciclo lunar (as fases da Lua), as HORAS em

função da ROTAÇÃO, e mais tarde

organizadas sob a forma de FUSOS

HORÁRIOS, enquanto que a TRANSLAÇÃO

serviu de base para marcar as ESTAÇÕES DO

ANO.

Page 6: Aula 2 Orientação e localização

As relações Terra - espaço, Terra - Sol e os vários movimentos

que a Terra realiza são utilizadas para estabelecer linhas

imaginárias e medidas que servem para ORIENTAR e

LOCALIZAR pontos sobre a superfície terrestre

Page 7: Aula 2 Orientação e localização

No MOVIMENTO de ROTAÇÃO a Terra gira ao redor de seu

eixo imaginário acarretando os DIAS (período iluminado) e as

NOITES.

Devido à ESFERICIDADE da Terra e à existência de outros

movimentos, como a translação, os dias e as noites têm duração

diferente ao longo do ano.

No movimento de rotação

a Terra gira de Oeste

para Leste e ao longo das

24 horas tem-se

diferentes horários para

cada parte da superfície

terrestre, que assim

apresenta AO MESMO

TEMPO, 24 horas

diferentes.

Page 8: Aula 2 Orientação e localização

A quantidade de energia solar recebida em cada região do planeta,

pode ser avaliada pela perpendicularidade dos raios solares que

incidem sobre a superfície terrestre (observe os pontos A, B e C) o

que implica na existência de diferentes ZONAS TÉRMICAS.

A região INTERTROPICAL (C) recebe maior quantidade de

insolação, por isso, é mais quente, enquanto que as regiões mais

próximas às “extremidades”, isto é, as REGIÕES POLARES (A) são

mais frias.

Estas variações também AJUDAM A EXPLICAR as diferenças de

duração dos dias e das noites ao longo do ano.

Page 9: Aula 2 Orientação e localização

O desenvolvimento dos

estudos de ASTRONOMIA

permitiram a elaboração

da ESFERA CELESTE que

serve para medir as

distâncias entre a Terra e

os outros astros.

Considerando o movimento

aparente dos corpos

celestes, produzidos pelos

movimentos de rotação e

translação foram

determinados os sistemas

de referência; os paralelos

e os meridianos, as

latitudes e as longitudes. É

desta forma que são

determinados os polos,

geográfico e magnético, os

círculos máximos, como o

Equador, Trópicos e

Círculos Polares.

Fonte: Bocchichio, V.R - Atlas do Mundo Atual , Atual

Page 10: Aula 2 Orientação e localização

Os “limites” de cada Zona

Térmica são definidos em

função da posição Terra em

relação os astros que a

“rodeiam” e levam em

conta nossa posição com

relação à ESFERA

CELESTE.

O EQUADOR representa

a área de maior insolação,

onde os raios solares

incidem

perpendicularmente ao

longo de todo o ano e que

divide a Terra em dois

hemisférios : Norte e Sul.

Os Trópicos são definidos

por linhas que

correspondem à relação

Terra – constelação de

Câncer (Norte) e Terra –

constelação de Capricórnio

(Sul), durante os

SOLSTÍCIOS.

Page 11: Aula 2 Orientação e localização

No movimento de ROTAÇÃO, a Terra gira a uma velocidade de 1666,6 km/h o que implica na alternância dos dias e das noites, em sua duração e nas diferenças de hora.

Page 12: Aula 2 Orientação e localização

O movimento de

TRANSLAÇÃO, que a Terra executa

ao redor do Sol, dura pouco mais de

365 dias e é responsável pelas

ESTAÇÕES DO ANO.

Como o eixo de rotação da

Terra apresenta uma inclinação de

23º 27’ em relação ao plano da

eclíptica a quantidade de luz e calor

solares que o planeta recebe varia

ao longo do ano : são os

EQUINÓCIOS e os SOLSTÍCIOS, que

marcam o início das estações do ano

e são diferentes em cada um dos

hemisférios.

Page 13: Aula 2 Orientação e localização

UM CASO ESPECIAL: A CONTAGEM DAS HORAS E OS FUSOS HORÁRIOS

Na altura do

Equador a

circunferência da

Terra é de 40 000

km. (Eratóstenes –

276-194 a.C).

Como a Terra é

considerada redonda,

isto é, mede 360º e,

durante a ROTAÇÃO

ela dá uma volta

completa em torno de

si mesma, temos que

a cada hora a Terra

se desloca 15º. São os

FUSOS HORÁRIOS. A cada 1º “deslocado” a Terra

percorre 111,11 km,

o que corresponde a 4 minutos. Em 1 hora são

1 666,6 km .

Page 14: Aula 2 Orientação e localização

Fonte: SENE & MOREIRA

OS FUSOS

HORÁRIOS

foram estabelecidos

na CONFERÊNCIA

INTERNACIONAL

SOBRE MERIDIANOS,

realizada em

Washington (EUA) no

ano de 1884.

O MERIDIANO DE

GREENWICH (GMT)

foi escolhido para ser

o meridiano inicial e

serve para “acertar a

hora” de todos os

lugares do planeta.

Seu oposto (antípoda)

é a LINHA

INTERNACIONAL DA

DATA (LID), que

ajusta o dia, já que a

LID marca AO MESMO

TEMPO 0h e 24 hs ...

Page 15: Aula 2 Orientação e localização

os MERIDIANOS , ou linhas do meio dia,

são agrupados em “feixes” de 15º

equivalentes a 1 hora.

a hora de cada um deles é determinada

por uma localidade. A Hora Oficial do

Brasil, é a hora de Brasília, que está 3

horas atrasada com relação a GMT.

Atualmente, o Brasil tem 3 fusos horários

diferentes mas, isto pode mudar...

A Linha

Internacional da

Data (180º E e W),

serve para “acertar “

o dia

O Meridiano de

Greenwich (0º)

serve para ajustar

as horas em todo

o planeta

Page 16: Aula 2 Orientação e localização

GMT

OESTE –

Hora atrasada

LESTE –

Hora adiantada

L

I

N

H

A

I

N

T

E

R

N

A

C

I

O

N

A

L

D

A

D

A

T

A

180º W

L

I

N

H

A

I

N

T

E

R

N

A

C

I

O

N

A

L

D

A

D

A

T

A

180º E

Page 17: Aula 2 Orientação e localização

Fonte: Sene & Moreira

A grade de PARALELOS e MERIDIANOS forma as COORDENADAS

GEOGRÁFICAS que servem para localizar pontos sobre a superfície terrestre

Os PARALELOS são linhas horizontais, tem tamanhos

diferentes e variam de 0º a 90º N ou 90º S, tendo como referência a

linha do EQUADOR.

Os MERIDIANOS são linhas verticais, que cruzam a Terra de um

polo a outro. Tem sempre o mesmo tamanho e são contados a partir do

MERIDIANO DE GREENWICH. Variam de 0º a 180º para Leste ou para

Oeste.

Page 18: Aula 2 Orientação e localização

As linhas

imaginárias usadas

para orientar e

localizar servem de

base para o cálculo

das LATITUDES,

baseadas nos

paralelos (0º a 90º

ao Norte ou ao Sul

do Equador)

e das

LONGITUDES

baseadas nos

meridianos (de 0º a

180º a Leste ou a

Oeste do Meridiano

de Greenwich)

Page 19: Aula 2 Orientação e localização

Num mundo REDONDO que gira

constantemente não há “em cima”

ou “embaixo”... Nem direita, nem

esquerda... As posições são

estabelecidas por CONVENÇÃO.

Page 20: Aula 2 Orientação e localização

Os SISTEMAS de ORIENTAÇÃO e

LOCALIZAÇÃO (linhas, pontos, direções)

servem para REPRESENTAR o planeta.

As principais formas de representação

são os MAPAS.

Os PLANISFÉRIOS são a forma mais

comum de representação da Terra,

apesar de suas distorções, como

veremos a seguir.

Page 21: Aula 2 Orientação e localização

PLANISFÉRIO