ATIVIDADES SEMANAIS 6° ANO

ARTE – páginas 40 e 41

Cosplay Atualmente, podemos considerar que o figurino está presente em histórias em

quadrinhos, desenhos animados e videogames, Ou seja, onde houver personagens,

haverá figurinos, pois eles caracterizam os personagens. Uma arte que surgiu dessa

ideia é o cosplay. Você já ouviu falar dela? Observe a imagem a seguir.

A palavra cosplay é a abreviação de costume play(do inglês, costume: traje;

Play. atuar). Essa manifestação artística consiste em fantasiar-se de personagens

de histórias em quadrinhos, videogames, desenhos animados, filmes

cinematográficos e séries televisivas. Os praticantes de cosplay são chamados de

cosplayers. Observe novamente a imagem acima: você reconhece algum

personagem ,representado pelos cosplayers nessa fotografia?

Os primeiros cosplayers surgiram em 1939, na cidade de Nova York, nos

Estados Unidos, durante a 1a Convenção Mundial de Ficção Científica, a Worldcon

(abreviação do nome em inglês do evento, World Science Fiction Convention). Essa,

que se realiza até hoje em vários lugares do mundo, tem como objetivo reunir

amantes da ficção científica.

Na 1° Worldcon compareceram 185 pessoas, entre elas o escritor americano

Forrest J. Ackerman (1916-2008) e sua amiga Myrtle R. Douglas (1904-1964).

Diferentemente dos outros participantes, eles compareceram ao evento vestidos de

personagens de ficção científica: Ackerman foi vestido de piloto espacial e Myrtfe

caracterizou-se com um vestido inspirado no filme britânico Things to come (Coisas

por vir, em tradução livre), dirigido em 1936 por William Cameron Menzies (1896-

1957) e baseado na obra do escritor britânico H. G. Wells (1866-1946).

No Brasil, esse filme teve o título de Daqui a cem anos. O filme mostrava como poderia ser o futuro da humanidade dali a cem anos, ou seja, em 2036, com muitas invenções tecnológicas, como a presença de naves espaciais e foguetes no dia a dia das pessoas.

Veja ao lado os figurinos que Forrest

J. Ackerman e Myrtle R Douglas

criaram para representar

personagens de Things to come.

Observe ao lado cartaz original do

filme. De que jeito você se vestiria para

representar um personagem de Things to

come?

Resposta pessoal.

Depois da apresentação de Ackerman

e Myrtle, já no ano seguinte, a Worldcon

ficou repleta de fãs fantasiados de seus

personagens favoritos, Essa prática ficou

conhecida como "costuming" e deu origem

aos Masquerades, concursos de fantasias

que ocorrem durante as Worldcon até hoje.

Nessa competição, ganha quem se

caracterizar melhor como algum

personagem.

O cosplay ganhou força em 1980, no

Japão. Foi nessa época que Nobuyuki

Takahashi (1972-), artista que criava

videogames e filmes de ficção científica,

visitou os Estados Unidos e conheceu os

concursos de Masquerade, Takahashi

gostou tanto dessa prática, que a divulgou

em diversas revistas japonesas. Assim,

surgiram os primeiros grandes concursos de

cosplay,

Hoje, esses eventos mobilizam comunidades inteiras e dezenas de milhares de participantes no Japão. Mas, em vez de se fantasiarem como personagens de ficção científica, os cosplayers vestem-se de personagens dos mangás (histórias em quadrinhos japonesas), videogames, animes (desenhos animados japoneses) e tokusatsus (filmes cinematográficos e séries televisivas japoneses).

Na última década, os concursos de cosplay tornaram-se sucesso no mundo todo, inclusive no Brasil, onde acontecem diversos eventos que reúnem cosplayers do país inteiro, além de estandes dos estúdios de cinema, palestras de artistas e autores de cinema, de televisão e de histórias em quadrinhos e vários concursos de cosplay.

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ATIVIDADES

1. O que é um cosplay?

2. Qual é a origem da palavra cosplay?

3. Quando e onde surgiram os primeiros cosplayers?

4. Qual é o evento responsável por reunir amantes da ficção científica

de vários lugares do mundo?

5. Em que ano o cosplay ganhou força? E como isso ocorreu?

6. No Japão, como as pessoas se vestem para participar desses eventos

hoje em dia?

7. O que ocorreu com o cosplay na última década?

RESPOSTAS:

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GEOGRAFIA – páginas 42 e 43

As zonas térmicas da Terra

Você observou que o planeta Terra, em razão do movimento de

translação e da inclinação de seu eixo, recebe diferentes quantidades de luz e

calor do Sol. A maneira como os raios solares atingem as diferentes regiões do

planeta possibilita o estabelecimento das zonas térmicas (figura 7).

Na região próxima à linha do equador, os raios solares incidem mais

diretamente ao longo de todo o ano. Essa parte, que é a mais quente do planeta, é

denominada zona tropical — também chamada de zona quente ou intertropical.

Ao norte do trópico de Câncer e ao sul do trópico de Capricórnio, até os círculos polares, os raios solares chegam à Terra de forma inclinada, portanto menos diretamente. Entre o trópico de Câncer e o círculo polar Ártico fica a zona temperada norte, e entre o trópico de Capricórnio e o círculo polar Antártico fica a zona temperada sul.

Ao norte do círculo polar Ártico fica a zona polar ártica, e ao sul do círculo

polar Antártico fica a zona polar antártica. Nesses trechos é frio o ano inteiro,

havendo pequenas variações de temperatura entre as estações. Eles recebem

também as denominações de zona fria ou glacial ártica e zona fria ou glacial

antártica, respectivamente.

ATIVIDADES

1. Observe novamente o mapa e responda: O território brasileiro

localiza-se predominantemente em qual zona térmica?

2. Como vimos, nas regiões mais próximas da linha do Equador a

intensidade da radiação solar é maior. Com base nessa informação, fale

sobre as implicações da localização do Brasil nesta zona térmica para o clima

do país.

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ATIVIDADES

1. De acordo com o texto, por que o lixo espacial preocupa

cientistas?

2. Explique por que o lixo produzido na superfície terrestre também

representa um grande problema para o planeta.

RETOMAR

1. Descreva detalhadamente os principais movimentos realizados

pelo planeta terra e suas consequências na nossa vida.

2. Em quais datas ocorrem o equinócio e o solstício? Explique

quais são as principais características desses fenômenos.

3. Quais fatores estabelecem as zonas térmicas da terra.

4. Qual é a parte mais quente do planeta? Justifique.

RESPOSTAS:

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LÍNGUA INGLESA – Atividades das páginas 15 e 16

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