atividades semanais 4 1º anoeducacao.diadema.sp.gov.br/educacao/attachments/article/484/1 an… ·...

PREFEITURA MUNICIPAL DE DIADEMA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Av. Antonio Sylvio Cunha Bueno, 1148 – Jardim Inamar - Diadema - SP

Ano/ Ciclo: 1º ano

Período: de 04/05 a 10/05

Tempo de duração de todas as atividades: 16 horas

ATIVIDADES SEMANAIS 4

1º ANO



OLÁ CRIANÇAS E SRS. PAIS,

SEJAM BEM VINDOS, MAIS UMA VEZ, AS NOSSAS ATIVIDADES PARA A SEMANA.

DESEJAMOS QUE TODAS AS FAMÍLIAS ESTEJAM EM PAZ E COM SAÚDE NESSE

MOMENTO DIFÍCIL QUE TODOS ESTAMOS VIVENDO.

NÓS, PROFESSORAS DOS 1º ANOS DO PIRÓ, AGRADECEMOS MUITÍSSIMO O

APOIO DE VOCÊS AJUDANDO AS CRIANÇAS NA REALIZAÇÃO DESSAS ATIVIDADES.

SABEMOS QUE NÃO TEM SIDO FÁCIL, E QUE TODOS TÊM SUPERADO DESAFIOS PARA

ENSINAR AS CRIANÇAS EM CASA.

AS ATIVIDADES DESSA SEMANA ESTÃO UM POUCO DIFERENTES, POIS AS

FOLHAS DE CORREÇÃO DAS ATIVIDADES VÃO ESTAR SEPARADAS NO FINAL.

UM ABRAÇO CARINHOSO,

PROFESSORAS DO 1º ANOS.


E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Disciplina: Língua Portuguesa Ano/ Ciclo: 1º ano Período: de 04/05 a 10/05 Tempo de duração da atividade: 2 horas

ATIVIDADE 1: RODA DE LEITURA

CONTEXTUALIZAÇÃO: NA SALA DE AULA, BRINCAMOS COM DIFERENTES POEMAS.

AGORA, VOCÊ VAI PODER LER E BRINCAR COM AS RIMAS DO DESSE LIVRO QUE É

UM JOGO DE PALAVRAS QUE TERMINAM COM O MESMO FINAL.

MATERIAIS A SEREM UTILIZADOS NA ATIVIDADE: LIVRO ON LINE EM SLIDE SHARE,

CADERNO, LÁPIS, LÁPIS DE COR E BORRACHA.

COMO FAZER A ATIVIDADE: ABRA O HIPERLINK DO LIVRO NA INTERNET, VÁ

PASSANDO OS SLIDES NA SETA, OLHE O DESENHO E PEÇA PARA UM ADULTO LER PARA

VOCÊ.

DEPOIS, COPIE A COMANDA DA ATIVIDADE 2 NO SEU CADERNO E CRIE UMA TROCA

QUE RIME COM UM MACACO INTELIGENTE (COM UMA PALAVRA TERMINADA EM –ENTE)

E UMA TROCA PARA ELEFANTE BAGUNCEIRO (TERMINADA EM –EIRO). NO FINAL, DA

ATIVIDADE CRIE ILUSTRAÇÕES PARA AS SUAS TROCAS.

OBJETIVO: Ler os slides do livro “Você troca?”, participar de uma brincadeira com as rimas e

desenvolver a consciência fonológica.


E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Disciplina: Língua Portuguesa Ano/ Ciclo: 1º ano Período: de 04/05 A10/05 Tempo de duração da atividade: 2 horas

ATIVIDADE 1: RODA DE LEITURA

1-ABRA O HIPERLINK E LEIA O LIVRO “VOCÊ TROCA?” DA EVA FURNARI:

https://pt.slideshare.net/ssuser858330/voc-troca-24227862

Sinopse Você troca?

Com seu traço gaiato e divertido, Eva Furnari propõe as mais exóticas e hilariantes trocas, brincando com as palavras - na tradição

popular dos trocadilhos e das rimas - e também com a reputação de clássicos personagens (como o lobinho delicado e o

chapeuzinho malvado). O texto resulta extremamente expressivo, muito adequado aos que se iniciam na leitura, pois a cada duas

páginas a criança tem um texto completo que, enriquecido pelas ilustrações, diverte e satisfaz sua expectativa de leitor. Não há

uma narrativa, um enredo a ser seguido, apenas quadros que estimulam a criatividade dos pequenos. Qual deles não gostará de

propor sua troca também?

Livro: Você troca

1. Você troca?

2. Um gato contente

3. Por um pato com dente?

4. Você troca?

5. Um canguru de pijama

6. Por um urubu na cama?

7. Você troca?

8. Um leão sem dente

9. Por um dragão obediente?

10. Você troca?

11. Um ratinho de camisola

12. Por um passarinho na gaiola?

13. Você troca?

14. Uma taturana molhada

15. Por uma banana descascada?

16. Você troca?

17. Um espião com preguiça

18. Por um ladrão de salsicha?

19. Você troca?

20. Um tutu de feijão

21. Por um tatu de calção?

22. Você troca?

23. Um lobinho delicado

24. Por um Chapeuzinho malvado?

25. Você troca?

26. Um pinguim disfarçado

27. Por um patim alucinado?

28. Você troca?

29. Um mamão bichado

30. Por um bichão mimado?

31. Você troca?

32. Um gato de botas

33. Por um sapo boboca?

34. Você troca?

35. Um final de brincadeira Por um varal de feiticeira?

OBJETIVO: Ler os slides do livro “Você troca?”, participar de uma brincadeira com as rimas e

desenvolver a consciência fonológica.


https://image.slidesharecdn.com/voctroca-130714194519-phpapp01/95/livro-voc-troca-2-638.jpg?cb=1374392236































2-AGORA, NO SEU CADERNO TENTE CRIAR TROCAS COM OS ANIMAIS, RIMANDO COM O

FINAL DAS PALAVRAS:

VOCÊ

TROCA?

POR UM

POR UM

REFERÊNCIAS:


FURNARI, Eva. Você Troca. São Paulo: Moderna, 2011.

UM MACACO INTELIGENTE

UM ELEFANTE BAGUNCEIRO.




ATIVIDADE 2: A DONA ARANHA

CONTEXTUALIZAÇÃO: EM SALA DE AULA CONHECEMOS E CANTAMOS A

PARLENDA DA DONA ARANHA.

AGORA É A SUA VEZ.. CANTE COM SUA FAMÍLIA A PARLENDA DA DONA ARANHA.

DEPOIS EM SEU CADERNO FAÇA UMA LINDA ILUSTRAÇÃO DESTA PARLENDA.

MATERIAIS A SEREM UTILIZADOS NA ATIVIDADE: CADERNO, LÁPIS, LÁPIS DE COR

E BORRACHA.

COMO FAZER A ATIVIDADE: COM AJUDA DE UM FAMILIAR, LEIA A MÚSICA A DONA

ARANHA, COLOCANDO O SEU DEDINHO EM CIMA DAS PALAVRAS. CANTE A MÚSICA NA

SUA CASA.

EM SEGUIDA, ESCREVA A COMANDA DA ATIVIDADE 2 NO SEU CADERNO. LEIA OS

VERSOS E ESCREVA AS PALAVRAS ILUSTRADAS. CONSULTE O BANCO DE PALAVRAS

DA ATIVIDADE.

OBJETIVO: Conhecer e identificar letras do alfabeto em parlendas.

Desenvolver a linguagem oral identificando na parlenda o nome das figuras que estão

faltando.


E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Disciplina: Língua Portuguesa Ano/ Ciclo: 1º ano Período: de 04/05 A10/05 Tempo de duração da atividade: 2 horas

ATIVIDADE 2: A DONA ARANHA

1-LEIA E CANTE A MÚSICA:

https://publicdomainvectors.org/pt

A DONA ARANHA

A DONA ARANHA

SUBIU PELA PARADE

VEIO A CHUVA FORTE

E A DERRUBOU

JÁ PASSOU A CHUVA

E O SOL JÁ VAI SURGINDO

E A DONA ARANHA

CONTINUA A SUBIR

ELA É TEIMOSA

E DESOBEDIENTE

SOBE, SOBE, SOBE

E NUNCA ESTÁ CONTENTE.



faltando.

2- EM NOSSAS AULAS CANTAMOS E BRINCAMOS COM A DONA ARANHA.

AGORA OBSERVE COM ATENÇÃO A PARLENDA DA DONA ARANHA E ESCREVA O

NOME DAS FIGURAS QUE ESTÃO FALTANDO.

MAS, NÃO ESQUEÇA DE OLHAR NO QUADRO ABAIXO PARA FICAR MAIS FÁCIL.

ARANHA PAREDE CHUVA

A DONA ...........................................

SUBIU PELA ..................................

VEIO A ............................... FORTE E A

DERRUBOU.

REFERÊNCIAS:

https://publicdomainvectors.org/pt/


E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Disciplina: Língua Portuguesa Ano/ Ciclo: 1º ano Período: de 04/05 a 10/05 Tempo de duração da atividade: 1 hora

ATIVIDADE 3: APRENDENDO COM A DONA ARANHA

CONTEXTUALIZAÇÃO: EM SALA DE AULA, APRENDEMOS E CONHECEMOS AS LETRAS

DO ALFABETO, VIMOS TAMBÉM ALGUNS ANIMAIS E SUAS LETRAS INICIAIS.


E BORRACHA.

COMO FAZER A ATIVIDADE: ESCREVA A COMANDA DA ATIVIDADE 1 EM SEU

CADERNO E COMPLETE AS PALAVRAS COM A SUA LETRA INICIAL.

A SEGUIR, ESCREVA A COMANDA DA ATIVIDADE 2, SE POSSÍVEL ACESSE O VÍDEO

PELO HIPERLINK E ASSISTA. COMPLETE O QUADRO COM O QUE É SOLICITADO.

OBJETIVO: Conhecer as letras do alfabeto e identificar vogais e consoantes.


E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Disciplina: Língua Portuguesa Ano/ Ciclo: 1º ano Período: de 04/05 A10/05 Tempo de duração da atividade: 1 hora

ATIVIDADE 3: APRENDENDO AS VOGAIS COM A DONA ARANHA

1-AGORA COMPLETE O ESPAÇO COLOCANDO A LETRA INICIAL DE CADA ANIMAL.

A E I O U

............... R A N H A

................ B E L H A

................ V E S T R U Z

2-DURANTE NOSSAS AULAS CONHECEMOS E CANTAMOS O ABC, TAMBÉM BRINCAMOS

COM A FAMÍLIA DAS VOGAIS.

APROVEITE ESTE TEMPO PARA CANTAR COM SUA FAMÍLIA A CANÇÃO DO ABC

https://www.youtube.com/watch?v=usWQnBe5Z3I



COM A AJUDA DE UM FAMILIAR, COMPLETE A TABELA COLOCANDO O QUE É

PEDIDO EM CADA ESPAÇO.

PALAVRA

QUANTIDADE DE

VOGAIS

QUANTIDADE DE

LETRAS

LETRA INICIAL

ARANHA

PAREDE

CHUVA

SOL

REFERÊNCIAS: https://www.youtube.com/watch?v=usWQnBe5Z3I



E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Disciplina: Matemática Ano/ Ciclo: 1º ano Período: de 04/05 a 10/05 Tempo de duração da atividade: 1 hora

ATIVIDADE 4: BRINCANDO COM O MACAQUINHO

CONTEXTUALIZAÇÃO: APRENDER OS NÚMEROS PODE SER MUITO DIVERTIDO.

VAMOS CANTAR COM O MACAQUINHO E USAR OS DEDOS DAS NOSSAS MÃOZINHAS

PARA CONTAR


E BORRACHA.

COMO FAZER A ATIVIDADE: SE POSSÍVEL, ACESSE O HIPERLINK E CANTE A

MÚSICA COM O MACAQUINHO. CASO NÃO SEJA POSSÍVEL LEIA E CANTE A MÚSICA

CONTANDO COM OS DEDINHOS.

EM SEGUIDA, ESCREVA A COMANDA DA ATIVIDADE 1 NO SEU CADERNO E

RESPONDA A ATIVIDADE DO MACAQUINHO.

OBJETIVO: Conhecer a sequência numérica de 0 a 10 e relacionar número e quantidade.


E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Disciplina: Matemática Ano/ Ciclo: 1º ano Período: de 04/05 A10/05 Tempo de duração da atividade: 1 hora

ATIVIDADE 4: BRINCANDO COM O MACAQUINHO

ACESSE A MÚSICA:

https://www.youtube.com/watch?v=bl2aoIFTUEA

♫ NÚMEROS DE 1 A 10 ♫

BRINCANDO COM O MACAQUINHO ♫

BRINCANDO COM MACAQUINHO

EU APRENDI A CONTAR FÁCIL, MUITO FÁCIL

E, COMECEMOS JÁ .1, 2, 3, 4 E 5...

1, 2, 3, 4, E 5 MUITO FÁCIL É, CANTEMOS OUTRA VEZ.

BRINCANDO COM O MACAQUINHO EU APRENDI A CONTAR

FÁCIL, MUITO FÁCIL É ...

CANTEMOS ATÉ 10: 1, 2, 3, 4 E 5... 6 ,7 ,8 , 9 E 10.

MUITO FÁCIL É, JÁ CONTAMOS ATÉ 10!

DISPONÍVEL EM:: https://www.youtube.com/watch?v=bl2aoIFTUEA




1- OBSERVE A CENA E PINTE O NÚMERO DE QUADRADOS CORRESPONDENTES.

https://br.freepik.com/

QUANTOS MACACOS HÁ NA CENA?

QUANTAS ÁRVORES VOCÊ CONTOU?

REFERÊNCIAS:

DISPONÍVEL EM:: https://www.youtube.com/watch?v=bl2aoIFTUEA e https://br.freepik.com/






ATIVIDADE 5: A GALINHA DO VIZINHO

CONTEXTUALIZAÇÃO: VOCÊ VAI SE DIVERTIR COM ESSA CONHECIDA PARLENDA.

COM A GALINHA DO VIZINHO, VOCÊ IRÁ APRENDER A CONTAR OS OVINHOS QUE ELA

VAI BOTAR DURANTE A LEITURA DA MÚSICA.


E BORRACHA.

COMO FAZER A ATIVIDADE: PEÇA PARA UM FAMILIAR LER ESTA MÚSICA PARA

VOCÊ. DEPOIS, COLOQUE O DEDINHO EM CIMA DOS OVOS QUE A GALINHA BOTOU E VÁ

CONTANDO.

ESCREVA A COMANDA DA ATIVIDADE 1 E DESENHE OS OVINHOS NO SEU

CADERNO.

EM SEGUIDA, ESCREVA A COMANDA DA ATIVIDADE 2 E VÁ NUMERANDO A

QUANTIDADE DE OVINHOS QUE VOCÊ CONTOU NA CESTA DE CADA GALINHA.

OBJETIVO: Ler e aprender a contar a sequência numérica de 1 a 10 de maneira lúdica,

conhecendo a parlenda.

Contar os ovos da galinha e relacionar número e quantidade.


E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Disciplina: Matemática Ano/ Ciclo: 1º ano Período: de 04/05 A10/05 Tempo de duração da atividade: 2 horas

ATIVIDADE 5: A GALINHA DO VIZINHO

1-

CAN

TE A

PAR

LEN

DA,

CON

TE

OS

OVI

NHO

S E

ESC

REV

A

NO

SEU

CAD

ERN

O:




A GALINHA DO VIZINHO

A GALINHA DO VIZINHO

BOTA OVO AMARELINHO

BOTA

BOTA

BOTA

BOTA

BOTA

BOTA

BOTA

BOTA

BOTA

BOTA

1

2

3

2- AGORA, CONTE OS OVINHOS DA CESTA E ESCREVA O NÚMERO:

REFERÊNCIAS:

CARDOSO, Glacia Parreira. CAMPOS, Tathiana Alves de. SILVA, Vera Maria de Lima.

Alfabetização Lúdica: Matemática. São Paulo: Ciranda Cultural, s/d.



ATIVIDADE 6: CONTANDO COM OS DEDINHOS

CONTEXTUALIZAÇÃO: NA SALA DE AULA, REALIZAMOS CONTAGEM DOS ALUNOS

DIARIAMENTE, REGSITRAMOS OS ALGARISMOS NUMÉRICOS NO CADERNO E

CONTAMOS TODOS JUNTOS PARA DESCOBRIR QUANTOS SOMOS NO TOTAL.

MATERIAIS A SEREM UTILIZADOS NA ATIVIDADE: CELULAR, COMPUTADOR,

CADERNO, LÁPIS DE ESCREVER, LÁPIS DE COR E BORRACHA.

COMO FAZER A ATIVIDADE: ABRIR A ATIVIDADE DIGITAL NO WORD E COPIAR AS

COMANDAS DA ATIVIDADE REGISTRANDO SUAS RESPOSTAS NO CADERNO.

OBJETIVO: Relacionar número e quantidade e escrever o algarismo correspondente.


E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Disciplina: Matemática Ano/ Ciclo: 1º ano Período: de 04/05 A10/05 Tempo de duração da atividade: 1 hora

ATIVIDADE 6: CONTANDO COM OS DEDINHOS

OBSERVE A IMAGEM DAS MÃOS, CONTE OS DEDOS PARA DESCOBRIR A

QUANTIDADE TOTAL, REGISTRE NO SEU CADERNO UTILIZANDO NÚMEROS.

1 2 3 4 5

AGORA CONTE E REGISTRE EM SEU CADERNO REPRESENTANDO COM

NÚMEROS:

+ =

+ =

+ =

OBJETIVO: Relacionar número e quantidade e escrever o algarismo correspondente.

+ =

+ =

+ =

+ =

+ =

REFERÊNCIAS:

https://pt.dreamstime.com/dedos-das-m%C3%A3os-contagem-educa%C3%A7%C3%A3o-jogo-

ilustra%C3%A7%C3%A3o-do-vetor-image124031227

https://pt.dreamstime.com/dedos-das-m%C3%A3os-contagem-educa%C3%A7%C3%A3o-jogo-ilustra%C3%A7%C3%A3o-do-vetor-image124031227



E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Disciplina: Ciências Ano/ Ciclo: 1º ano Período: de 04/05 a 10/05 Tempo de duração da atividade: 2 horas

ATIVIDADE 7: DICAS DE HIGIENE PESSOAL

CONTEXTUALIZAÇÃO: NA ESCOLA E EM CASA REALIZAMOS TODOS OS DIAS

ALGUMAS ATIVIDADES IMPORTANTES QUE NOS AJUDAM A CUIDAR DA NOSSA SAÚDE.

AGORA, VOCÊ VAI CONHECER O POEMA “LAVAR AS MÃOS” E VAI SE DIVERTIR

FAZENDO ESSAS ATIVIDADES COM DICAS DE HIGIENE.


E BORRACHA.

COMO FAZER A ATIVIDADE: COM AJUDA DE UM FAMILIAR, LEIA O POEMA LAVAR AS

MÃOS. DEPOIS, ESCREVA A COMANDA DAS ATIVIDADES E RESPONDA NO SEU

CADERNO.

OBJETIVO: Ler para conhecer uma importante dica de higiene pessoal “lavar as mãos”,

Identificar dicas de higiene em atividades que realizamos diariamente.


E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Disciplina: Ciências Ano/ Ciclo: 1º ano Período: de 04/05 A10/05 Tempo de duração da atividade: 2 horas

ATIVIDADE 7: DICAS DE HIGIENE PESSOAL

Fonte: https://br.freepik.com/

LAVAR AS MÃOS

[...]

DEPOIS DE BRINCAR NO CHÃO DE AREIA ATARDE INTEIRA

ANTES DE COMER, BEBER, LAMBER, PEGAR NA MAMADEIRA

LAVA UMA (MÃO), LAVA OUTRA (MÃO)

LAVA UMA (MÃO), LAVA OUTRA (MÃO)

LAVA UMA.

A DOENÇA VAI EMBORA JUNTO COM A SUJEIRA

VERME BACTÉRIA, MANDO EMBORA EMBAIXO DA TORNEIRA

ÁGUA UMA, ÁGUA OUTRA

ÁGUA UMA (MÃO), ÁGUA OUTRA

ÁGUA UMA

[...]

ARNALDO ANTUNES. LAVAR AS MÃOS

DISPONÍVEL EM: https://www.letras.mus.br/




https://www.letras.mus.br/

1- DE ACORDO COM A LETRA DA MÚSICA, ANTES DE QUAIS MOMENTOS DEVEMOS

LAVAS NOSSAS MÃOS?

SORRIR BEBER

COMER CANTAR

DORMIR LAMBER

2- QUAL A DICA DE HIGIENE QUE ESSA MÚSICA NOS ENSINA?

3- OBSERVE AS CENAS ABAIXO E NUMERE DE ACORDO COM A ATIVIDADE.

LAVAR AS FRUTAS CORTAR AS UNHAS

ESCOVAR OS DENTES PENTEAR O CABELO

REFERÊNCIAS: DISPONÍVEL EM: https://www.letras.mus.br/ e https://br.freepik.com/

3 4

2 1




E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Disciplina: História Ano/ Ciclo: 1º ano Período: de 04/05 a 10/05 Tempo de duração da atividade: 1 hora

ATIVIDADE 8: MINHA LINHA DO TEMPO

CONTEXTUALIZAÇÃO: DESDE QUE VOCÊ NASCEU, MUITOS FATOS ACONTECERAM.

VOCÊ PODE ORGANIZAR OS ACONTECIMENTOS MAIS IMPORTANTES DA SUA VIDA

EM UMA LINHA DO TEMPO.


E BORRACHA.

COMO FAZER A ATIVIDADE: COM AJUDA DA SUA FAMÍLIA, DESENHE TRÊS

ACONTECIMENTOS DA SUA VIDA NA LINHA DO TEMPO.

OBJETIVO: Construir com a sua família a sua linha do tempo com apoio de fotos e histórias

contadas pelos seus familiares.


E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Disciplina: História Ano/ Ciclo: 1º ano Período: de 04/05 A10/05 Tempo de duração da atividade: 1 hora

ATIVIDADE 8: MINHA LINHA DO TEMPO

OBSERVE A LINHA DO TEMPO DE SOFIA:

Fonte: VASCONCELOS, Lucimara Regina de Souza (org). Buriti Mais História. São Paulo,

Moderna, 2017.

AGORA, ESCOLHA TRÊS ACONTECIMENTOS DA SUA VIDA E DESENHE:

REFERÊNCIAS:

Fonte: VASCONCELOS, Lucimara Regina de Souza (org). Buriti Mais História. São Paulo, Moderna, 2017.

OBJETIVO: Construir com a sua família a sua linha do tempo com apoio de fotos e histórias

contadas pelos seus familiares.


E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Disciplina: Geografia Ano/ Ciclo: 1º ano Período: de 04/05 a 10/05 Tempo de duração da atividade: 1 hora

ATIVIDADE 9: CONHECENDO MORADIAS

CONTEXTUALIZAÇÃO: ALGUMAS PESSOAS MORAM EM CASAS TÉRREAS, OUTRAS

EM SOBRADOS OU ATÉ MESMO EM CHÁCARAS OU APARTAMENTOS. SUAS CASAS FICAM

EM BAIRROS QUE PODEM TER APENAS RESIDÊNCIAS OU ATÉ MESMO PRÉDIOS

COMERCIAIS.

MATERIAIS A SEREM UTILIZADOS NA ATIVIDADE: CADERNO, LÁPIS, BORRACHA, LÁPIS

DE COR, TESOURA E COLA.

COMO FAZER A ATIVIDADE:

POSSIBILIDADE 1: COM AUXÍLIO DA MAMÃE OU DE UM RESPONSÁVEL, TENTE SE

LEMBRAR DAS CONSTRUÇÕES EXISTENTES NO CAMINHO ENTRE SUA CASA E A ESCOLA.

AGORA DESENHE EM SEU CADERNO.

POSSIBILIDADE 2: COM AUXÍLIO DA MAMÃE OU DE UM RESPONSÁVEL, RECORTE

DE JORNAIS OU REVISTAS FIGURAS DE CASAS, PRÉDIOS, FIGURAS DE UMA ESCOLA, DE

ESTABELECIMENTOS COMERCIAIS. EM SEU CADERNO FAÇA UMA COLAGEM DESSAS

FIGURAS, REPRESENTANDO O CAMINHO DE SUA CASA ATÉ SUA ESCOLA.

OBJETIVO: Observar o entorno da própria casa e o entorno da escola


E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Disciplina: Geografia Ano/ Ciclo: 1º ano Período: de 04/05 a 10/05 Tempo de duração da atividade: 1 hora

ATIVIDADE 9: CONHECENDO MORADIAS

DESENHE EM SEU CADERNO ALGUMAS CASAS E OUTRAS CONSTRUÇÕES QUE

VOCÊ OBSERVA NO CAMINHO PARA A ESCOLA OU RECORTE DE JORNAIS OU REVISTAS

FIGURAS DE CASAS, PRÉDIOS, ESCOLAS E ESTABELECIMANTOS COMERCIAIS E COLE

NO SEU CADERNO.

REFERÊNCIAS:

https://pixabay.com/pt

OBJETIVO: Observar o entorno da própria casa e o entorno da escola

https://pixabay.com/

https://www.google.com.br/url?sa=i&url=https://pixabay.com/pt/illustrations/aquarela-casas-desenho-3754864/&psig=AOvVaw38fiYR5DI3ypHJvRjZq0fR&ust=1588631165121000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCNCv-rremOkCFQAAAAAdAAAAABAD



Ano/ Ciclo: 1º ano

Período: de 04/05 a 10/05

CORREÇÃO DAS ATIVIDADES

SEMANAIS 4



CORREÇÃO DA ATIVIDADE 2: A DONA ARANHA

2- EM NOSSAS AULAS CANTAMOS E BRINCAMOS COM A DONA ARANHA.

AGORA OBSERVE COM ATENÇÃO A PARLENDA DA DONA ARANHA E ESCREVA O

NOME DAS FIGURAS QUE ESTÃO FALTANDO.

MAS, NÃO ESQUEÇA DE OLHAR NO QUADRO ABAIXO PARA FICAR MAIS FÁCIL.

ARANHA PAREDE CHUVA

A DONA ARANHA

SUBIU PELA PAREDE

VEIO A CHUVA FORTE E A DERRUBOU.

REFERÊNCIAS: https://publicdomainvectors.org/pt



faltando.


E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Disciplina: Língua Portuguesa Ano/ Ciclo: 1º ano Período: de 04/05 a 10/05 Tempo de duração da atividade: 1 hora

CORREÇÃO DA ATIVIDADE 3: APRENDENDO AS VOGAIS COM A DONA ARANHA

1-AGORA COMPLETE O ESPAÇO COLOCANDO A LETRA INICIAL DE CADA ANIMAL.

A E I O U

A R A N H A

A B E L H A

AV E S T R U Z

2-DURANTE NOSSAS AULAS CONHECEMOS E CANTAMOS O ABC, TAMBÉM BRINCAMOS

COM A FAMÍLIA DAS VOGAIS.

APROVEITE ESTE TEMPO PARA CANTAR COM SUA FAMÍLIA A CANÇÃO DO ABC




COM A AJUDA DE UM FAMILIAR, COMPLETE A TABELA COLOCANDO O QUE É

PEDIDO EM CADA ESPAÇO.

PALAVRA

QUANTIDADE DE

VOGAIS

QUANTIDADE DE

LETRAS

LETRA INICIAL

ARANHA

3

6

A

PAREDE

3

6

P

CHUVA

2

5

C

SOL

1

3

S

REFERÊNCIAS: https://www.youtube.com/watch?v=usWQnBe5Z3I



E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Disciplina: Matemática Ano/ Ciclo: 1º ano Período: de 04/05 a 10/05 Tempo de duração da atividade: 2 horas

CORREÇÃO DA ATIVIDADE 4: BRINCANDO COM O MACAQUINHO

1- OBSERVE A CENA E PINTE O NÚMERO DE QUADRADOS CORRESPONDENTES.

https://br.freepik.com/ QUANTOS MACACOS HÁ NA CENA?

QUANTAS ÁRVORES VOCÊ CONTOU?

REFERÊNCIAS:

DISPONÍVEL EM:: https://www.youtube.com/watch?v=bl2aoIFTUEA e https://br.freepik.com/







CORREÇÃO DA ATIVIDADE 5: A GALINHA DO VIZINHO

2- AGORA, CONTE OS OVINHOS DA CESTA E ESCREVA O NÚMERO:

REFERÊNCIAS:

CARDOSO, Glacia Parreira. CAMPOS, Tathiana Alves de. SILVA, Vera Maria de Lima.

Alfabetização Lúdica: Matemática. São Paulo: Ciranda Cultural, s/d.




7

2

10

8

9

PREFEITURA MUNICIPAL DE DIADEMA

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró

Disciplina: Matemática Ano/ Ciclo: 1º ano Período: de 04/05 a 10/05 Tempo de duração da atividade: 1 hora

CORREÇÃO DA ATIVIDADE 6: CONTANDO COM OS DEDINHOS

OBSERVE A IMAGEM DAS MÃOS, CONTE OS DEDOS PARA DESCOBRIR A

QUANTIDADE TOTAL, REGISTRE NO SEU CADERNO UTILIZANDO NÚMEROS.

1 2 3 4 5

AGORA CONTE E REGISTRE EM SEU CADERNO REPRESENTANDO COM

NÚMEROS:

+ =

+ =

+ =

OBJETIVO:: Relacionar número e quantidade e escrever o algarismo correspondente.

5

4

3

+ =

+ =

+ =

+ =

+ =

REFERÊNCIAS:

https://pt.dreamstime.com/dedos-das-m%C3%A3os-contagem-educa%C3%A7%C3%A3o-jogo-

ilustra%C3%A7%C3%A3o-do-vetor-image124031227

10

9

8

7

6




E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Disciplina: Ciências Ano/ Ciclo: 1º ano Período: de 04/05 a 10/05 Tempo de duração da atividade: 2 horas

CORREÇÃO DA ATIVIDADE 7: DICAS DE HIGIENE PESSOAL

1-DE ACORDO COM A LETRA DA MÚSICA, ANTES DE QUAIS MOMENTOS DEVEMOS

LAVAR AS NOSSAS MÃOS?

SORRIR BEBER

COMER CANTAR

DORMIR LAMBER

4- QUAL A DICA DE HIGIENE QUE ESSA MÚSICA NOS ENSINA?

LAVAR AS MÃOS.

5- OBSERVE AS CENAS ABAIXO E NUMERE DE ACORDO COM A ATIVIDADE.

LAVAR AS FRUTAS CORTAR AS UNHAS

ESCOVAR OS DENTES PENTEAR O CABELO



3 4

2 1

X

X

X

REFERÊNCIAS: DISPONÍVEL EM: https://www.letras.mus.br/ e https://br.freepik.com/

2 4

3

1




E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró Avenida Antônio Sylvio Cunha Bueno 1184

Jardim Inamar – Diadema

PROFª ANGELA , MÁRCIA E JOSÉ MARIA – MANHÃ E TARDE

ARTE - ANO / CICLO 1º ANOS

PERÍODO DE 04 A 10/05

DURAÇÃO : 2 HORAS

CARTA PARA AS MÃES

HOJE, MAIS UM SEGUNDO DOMINGO, DE MAIS UM MÊS DE MAIO. ALGUÉM,

MOVIDO POR BOAS INTENÇÕES, ACREDITO, PROMULGOU QUE ESTE SERIA O DIA

DAS MÃES. E TODOS ACREDITARAM.

O COMÉRCIO SE AGITA, NINGUÉM ENTRA NOS SHOPPINGS, OS

RESTAURANTES LOTAM, O TELEFONE TOCA MIL VEZES, AS FLORICULTURAS NÃO

DÃO CONTA DOS PEDIDOS, CESTAS DE “CAFÉ DA MANHÃ’, MENSAGENS PELO

CELULAR... SERENATAS... ABRAÇOS... BEIJOS... PRESENTES... E INFINITOS “EU TE

AMO”...

ESSE ANO TEREMOS UM DIA DAS MÃES BEM DIFERENTE!

MAS, NÃO EXISTE MÃE FICTÍCIA, DE “UM SÓ DIA”, POIS, NO DIA SEGUINTE,

TODAS VOLTAMOS A SER MÃES DE VERDADE! VOLTAMOS A SER MÃES VINTE E

QUATRO HORAS POR DIA, DESDE O ABENÇOADO DIA EM QUE NOSSOS FILHOS

NASCERAM.

TALVEZ SEJA NESSE ÚNICO DIA, INTITULADO DE “DIA DAS MÃES”, QUE

VERDADEIRAMENTE “FOLGAMOS” DE SER MÃES, RESPIRAMOS FUNDO E TOMAMOS

CONSCIÊNCIA DO DIFÍCIL E MARAVILHOSO PAPEL QUE NOS CABE.

DIFÍCIL, SIM, POSTO QUE NECESSITAMOS APRENDER TODOS OS DIAS A

ENSINAR AQUILO TUDO QUE NOS EXIGEM, MAS QUE, NEM SEMPRE, NOS FOI

ENSINADO.

TEMOS QUE APRENDER A DOUTRINAR UM AMOR MAIOR...

O ÚNICO DIPLOMA DE ENSINO SUPERIOR QUE DISPENSA A UNIVERSIDADE.

BASTA-NOS A ÁRDUA ESCOLA DA VIDA, AQUELA QUE ENFRENTAMOS DIA A DIA,

ENTRE ERROS E ACERTOS... NA QUAL NÃO HÁ APOSTILAS NEM LIVROS DE “COMO

SER MÃE”.

PRECISAMOS NOS DESPIR DOS NOSSOS MEDOS, DAS NOSSAS

INSEGURANÇAS, DAS NOSSAS CARÊNCIAS, DOS NOSSOS DESEJOS, DA NOSSA

CRIANÇA, DO NOSSO CANSAÇO, PARA EXERCER O MARAVILHOSO PAPEL DA

MATERNIDADE. TEMOS QUE ENSINAR CAMINHOS QUE NEM SEMPRE

PERCORREMOS, MOSTRAR ATALHOS QUE NEM SEMPRE ENXERGAMOS,

AMORTECER AS DORES QUE TAMPOUCO SUPORTAMOS...

QUISERA DEUS, PUDÉSSEMOS CARREGAR NOSSOS FILHOS ETERNAMENTE

NO VENTRE E POUPÁ-LOS DO RISCO DE VIVER A VIDA COMO ELA É!

E, COMO NOS ENSINAM ESSES PEQUENOS SERES QUE, UM DIA, NOS SÃO

COLOCADOS NAS MÃOS!

MÃE, SÓ VOCÊ SERÁ CAPAZ DE RESPONDER SE NÓS, FILHOS, FIZEMOS

NOSSO MELHOR. DE QUALQUER FORMA, SAIBA QUE ESTE SEMPRE FOI O NOSSO

MAIOR PROPÓSITO!

PROFESSORA ANGELA DE ARTE

...E NESSES DIAS DE PANDEMIA DEDICAMOS A TODAS AS MÃES NOSSO

CARINHO!

OBRIGADA POR TUDO!

OBJETIVO

• VALORIZAR O PAPEL DA MÃE EM CASA; • DESENVOLVER A CRIATIVIDADE; • INCENTIVAR O CARINHO PELA MÃE, E • SOCIALIZAR

CONTEXTUALIZAÇÃO

CRIANÇAS, A ATIVIDADE DESTA SEMANA SERÁ DIFERENTE! VAMOS PAUSAR NOSSOS CONTEÚDOS E FAZER UMA ARTE ESPECIAL PARA AS MAMÃES. LEMBRANDO SEMPRE, QUE ESSE CARTÃO PODE SER PARA QUALQUER OUTRA PESSOA QUE CUIDA DE VOCÊS.

ATIVIDADE CARTÃO PARA MINHA MÃE!

PASSO A PASSO

VOCÊ VAI PRECISAR:

✓ UMA FOLHA SULFITE COLORIDA (SE TIVER) OU PODERA SER UMA FOLHA BRANCA

✓ TESOURA ✓ CANETINHAS PARA ESCREVER

COMO FAZER:

✓ DESENHE UM CORAÇÃO , BEM GRANDE, OCUPANDO A FOLHA TODA, NA PÁGINA DEITADA (HORIZONTAL)

✓ RECORTE EM VOLTA ✓ EM SEGUIDA FAÇA AS DOBRAS ✓ ESCREVA O TEXTO ✓ FECHE O CARTÃO NAS DOBRAS E ESTÁ PRONTO SEU

LINDO CARTÃO!

REFERÊNCIAS FOTOS DO MEU ARQUIVO

PRONTO SEU CARTÃO ENVELOPE ESTÁ FEITO!

VOCÊ PODE PINTAR E FAZER MAIS DESENHOS NO ENVELOPE!

PARABÉNS

PREFEITURA MUNICIPAL DE DIADEMA

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró

Disciplina: Educação Física

Ano/Ciclo:1º ano Período: 04/05 a 10/05

● Atividade - prática

Tempo de duração: 2 horas

Tema: Brincadeiras da cultura popular

• Justificativa (Contextualização): Observando a obra do artista Ivan Cruz que desde 1997,retrata em suas obras as diversas brincadeiras e crianças brincando.

Objetivo: Observar e brincar. Vamos identificar as brincadeiras e escolher algumas para realizar. Passo a passo:

* Observe a obra do artista Ivan Cruz;

* Com a ajuda de um adulto, registre em seu caderno, as brincadeiras encontradas na obra; * Pode ser que tenha brincadeiras que você não conheça, pergunte ao adulto se ele já brincou, e poderão brincar com você; * Procure o local mais adequado; * Escolha algumas das brincadeiras, e brinque.

• Ivan cruz obras brincadeiras

Imagens retiradas da internet, obtidas em: www.ivancruz.com.br

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