Atividades 1º ciclo

Biblioteca Escolar

Atividades desenvolvidas

Foram várias as atividades já realizadas até ao momento nas diferentes escolas do nosso agrupamento dinamizadas pela Biblioteca Escolar em colaboração com os professores do 1º ciclo.

Começámos por aprender o que é uma biblioteca, como está organizada e que regras de comportamento devemos observar.

Depois privilegiámos a leitura na HORA DO CONTO e também a escrita DA PALAVRA AO TEXTO.

Atividade I – A biblioteca

Os mais pequeninos tiveram uma aula com a lagarta Raio de Lua que lhes ensinou como deviam cuidar dos livros.

Os mais velhos acompanharam os mínimos numa incrível aventura.

Atividade II – Os mínimos vistam a nossa biblioteca

Que aconteceria se não lhes

ensinássemos a cumprir algumas

regras?

Trabalhos

Atividades desenvolvidas -III

Em seguida, os mais novos leram o livro “O Monstro das Festinhas” de Carla Antunes e realizaram inúmeras atividades: leram, desenharam montros aterradores, escreveram, fizeram palavras cruzadas …

Em suma, refletiram sobre o que nos faz felizes!!!!

Atividades desenvolvidas -IV

Os mais crescidos acompanharam a aventura inesquecível de “O incrível Rapaz que comia livros” de Oliver Jeffers.

Fizeram a leitura orientada da história, através de um guião, e tentaram definir o que é a leitura através de metáforas e comparações.

Atividades desenvolvidas -V

Em seguida, leram o livro “A formiga Horripilante” de Liz Pichon

Falaram primeiro sobre a vida das formigas, aprenderam muitas coisas (habitat, alimentação, …), e desenharam formigas verdadeiramente assustadoras.

Atividades desenvolvidas -VI

Os mais crescidos, já na segunda e terceira classes, leram a obra “ A menina Gigante”

Comentaram imagens e texto, realizaram um guião de leitura orientada e convocaram outras histórias, como “ O Patinho Feio”

Foi uma boa oportunidade para refletir sobre a diferença e sobre o que nos torna diferentes.

Atividades desenvolvidas -VII

Os alunos do terceiro ano estudaram o conto de Charles Perrault “As Fadas” obra que integra o Programa e Metas Curriculares.

Descobriram o autor, perceberam o motivo por que é considerado o “pai dos contos de fadas” e realizaram atividades de leitura e escrita.

Atividades desenvolvidas -VIII Os alunos do 4º ano

estudaram o conto de Hans Christian Andersen “ A Princesa e a ervilha”, obra que integra o Programa e Metas Curriculares.

Apresentaram as suas impressões de leitura, realizaram um guião de leituta orientada e recriaram a história através de diversos cartões com imagens.

Atividades desenvolvidas -IX

Os alunos do terceiro ano leram também outro conto de Charles Perrault, “A Princesa Pele de Burro” .

Discutiram-se sentidos, convocaram-se outras histórias e realizou-se um puzzle.

Estão de parabéns! As duas versões

escolhidas eram extensas (Alice Vieira e Maria Alberta Menéres).

Atividades desenvolvidas -X

Os mais pequenos assistiram à leitura animada e digital do livro O sapo apaixonado.

Mas também falámos sobre sapos: onde vivem, como se reproduzem e como se alimentam.

Cantámos uma música sobre vogais e desenhámos a namorada do sapo.

Afinal, “ o amor não conhece barreiras”.

S. Martinho O verão em pleno outono

(fenómeno geográfico); As castanhas (ciclo agrícola); Expansão do cristianismo; Lendas e lengalengas; Dobragens em jornal.

Aspetos abordados em sessões participadas com entusiasmo pelos alunos do 4ºA e B da escola Martim de Freitas.