PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE DIADEMA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO EMEB JOSÉ BENTO MONTEIRO LOBATORUA JOSÉ RAMOS TEIXEIRA, 213 - VILA TEIXEIRA – DIADEMA SP – CEP 09990-670.

FONE/FAX: 4057- 2765

ATIVIDADES A SEREM REALIZADAS EM CASA EQUIPE MONTEIRO LOBATO FASE 1-TARDE

PROFESSORAS: CRISTINA, MÁRCIA, PATRÍCIA, VERÔNICA E ZENAIDE

Querida família,

As atividades foram planejadas para serem realizadas com auxílio da família, agradecemos acolaboração nesse momento atípico para continuarmos com o planejamento e desenvolvimento escolar.Se possível, registrar as atividades com fotografias, e no retorno usaremos esse material como apoiopedagógico e suporte para a continuidade das nossas atividades.

Esperamos ver todos em breve!!! Professoras

SEMANA DE 20 a 24 DE JULHO DE 2020

ATIVIDADE 1

Ouvir e contar histórias é uma atividade que acontece todos os dias na escola, sendo ummomento muito esperado por todos.... Leia a história: “JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO” que está abaixo para a criança, depois peça para queela faça um desenho sobre a história, (guarde-o para mostrar a sua professora na volta para escola, elavai adorar). A história de hoje chama-se: JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO

Oi! O meu nome é João e eu moro com a minha mãe. Nós nunca fomos ricos,mas nós tínhamos um uma vaca leiteira e ela nos dava leite o suficiente parabeber e para vender. Mas um dia, ela parou de produzir leite e minha mãe medisse para ir ao mercado e vender a vaca.

No dia seguinte eu fiz o que ela pediu e fui ao mercado. Eu estava muito tristeindo para lá porque eu não queria vender a nossa vaca. Ela já era como ummembro da família. Um senhor velhinho me parou no caminho e disse:“Rapazinho, eu quero comprar essa vaca.” Aí eu perguntei: “O que você me daráem troca?” “Cinco feijões mágicos,” disse ele. Então vendi a vaca e levei osfeijões para casa.

Quando minha mãe viu os feijões ela ficou muito brava comigo e começou a gritar:“Não existe essa coisa de mágica! Feijões mágicos, com certeza… Vá para seuquarto. Você vai ficar sem jantar hoje!” E depois pegou os feijões e os jogou parafora da janela. Eu fui para minha cama muito triste por ter desapontado minhamãe.

Na manhã seguinte, acordei e olhei pela janela. Fiquei muito surpreso com o quevi. Os feijões tinham crescido durante a noite e já era uma planta grande, enorme!Pulei para fora da janela e fui escalando e subindo o pé de feijão para o alto atéuma cidade lá em cima no céu. E lá havia um castelo.

O castelo pertencia a um gigante, mas ele não estava em casa. A esposa do giganteestava lá, e me convidou para o café da manhã. Eu não tinha comido desde oalmoço do dia anterior, então estava faminto. Agradeci e comecei a comer.

“Fe, fi, fo, fum, eu sinto cheiro de um rapaz. Vivo ou morto, eu vou moer seus ossospara fazer meu pão!”, alguém falou bem alto e eu vi um gigante entrando no castelo.A esposa do gigante teve pena de mim e me escondeu. “Não tem ninguém aqui,”escutei ela falando.

O gigante se acalmou e sentou para almoçar e depois começou a contar asmoedas de ouro que ele tinha dentro do saco. Um pouco depois ele ficou cansadode contar e decidiu dar um cochilo.

Logo depois que o gigante caiu no sono, eu fui devagarinho para o quarto delepeguei um dos sacos de moedas de ouro. Depois, saí correndo pelo castelo edesci todo o pé de feijão o mais rápido que pude. Quando eu cheguei em casamostrei o saco cheio de ouro para minha mãe, ela ficou muito feliz!

Nós vivemos muito bem com aquele dinheiro por um tempo, mas depois odinheiro acabou e eu tive que subir novamente no pé de feijão. Fui até ocastelo e vi a esposa do gigante. O gigante chegou em casa e sentiu meucheiro. Mas eu tive muita sorte, pois a esposa do gigante me ajudou novamentea me esconder e disse: “Não tem ninguém aqui.” E o gigante acreditou nela.

Dessa vez ele segurava uma galinha. “Bota!” comandou o gigante eimediatamente a galinha botou um ovo de ouro. Fiquei aguardando até que ogigante dormisse e roubei a galinha dele. Só que a galinha ficou cacarejando e ogigante escutou. Aí ele saiu correndo atrás de mim, mas não conseguiu mepegar. Eu escapei e desci o pé de feijão com a galinha. E quando minha mãeviu, ficou muito feliz novamente.

Tempos depois, voltei até o castelo do gigante. E não disse para a esposa dogigante que eu estava lá. Daí o gigante chegou em casa para o almoço e falouessas palavras horríveis novamente: “Fe, fi, fo, fum, eu sinto cheiro de umrapaz. Vivo ou morto, eu vou moer seus ossos para fazer meu pão!” A esposado gigante disse que ela estava sozinha em casa.

O gigante trouxe uma harpa que tocava músicas sozinha. A harpa ficou tocandoe ninou o sono do gigante, que começou a dormir. Enquanto ele dormia, eupeguei a harpa e estava quase levando embora, quando ela começou a tocaruma música muito alta, e o gigante acordou. Ele começou a correr atrás de mim,e quase me pegou, mas eu ainda era muito mais rápido do que ele. Escapei edesci o pé de feijão.

O gigante continuou me seguindo, mas assim que cheguei em casa, fui correndopeguei o machado e cortei o pé de feijão. O pé de feijão, bom, caiu e o gigantetambém caiu. Por conta da harpa e da galinha eu e minha mãe nos tornamos muitoricos e agora vivemos uma vida muito feliz na nossa fazenda.

Disponível em: https://youtu.be/LbpvoqegNa8

Referências:

Versão e imagens coletadas disponível em: http://contosdefadascomagigi.com/tale/25. Acesso em 15/07/2020

Vídeo disponível em: https://youtu.be/LbpvoqegNa8 . Acesso em 15/07/2020

ATIVIDADE 2

MÚSICA: Fazendinha

Participar de manifestações artísticas como música, dança e expressão corporal. Na escola, ouvimos músicas, dançamos e nos divertimos muito com os colegas e professores, alémdisto, a música é uma expressão cultural muito importante. Família vocês podem ouvir ou ver o clipe nos links disponibilizados abaixo pelo Spotify ou noYouTube. Se não conseguirem leiam a letra para as crianças descubram um ritmo juntos e se divirtamcantando à capela!

Spotify:https://open.spotify.com/track/34wql54jkOhSmc7Sy7qtYA?si=MtQU9tsuQvOTOoN7wF_JiQ

Clipe Fazendinha: https://www.youtube.com/watch?time_continue=4&v=cjONzZPJONc

Fazendinha

Mundo Bita

Bom diaO Sol já nasceu lá na fazendinhaAcorda o bezerro e a vaquinhaQue já cocoricou dona galinha

LevantaQue o cavalinho já pulou da cama

Que o pintinho tirou seu pijamaE o porquinho já caiu na lama

Lá na fazendinha é manhãDeixa de manhã e vem pra cá

Que o Sol raiou e agora é hora de brincar

Que tal agora você fazer um desenho sobre a música. Desenhe o que você imaginar dacanção. Guarde este registro para quando retornarmos para escola.

Referências:Clipe disponível em Palavra cantada oficial in: https://www.youtube.com/watch?time_continue=4&v=cjONzZPJONc Acesso em 16/07/2020Música disponível no Spotify in: https://open.spotify.com/track/34wql54jkOhSmc7Sy7qtYA?si=MtQU9tsuQvOTOoN7wF_JiQ Acesso em 16/07/2020

ATIVIDADE 3

VAMOS BRINCAR DE ESCRITÓRIO?

Expressar-se livremente por meio de habilidades motoras, criando suas produções. Na escola,brincamos de casinha, carrinhos, bonecas, bonecos e muitas outras brincadeiras interessantes quesimbolizam atividades e trabalhos que conhecemos, nesta atividade vamos: Brincar de escritório.

Famílias mostrem as fotos abaixo para as crianças e conversem com elas se conhecem osequipamentos, se alguém da família trabalha com eles, onde trabalham e o que fazem. Conversetambém, sobre os diferentes tipos de escritórios, como de telemarketing, de vendas, de contabilidade,entre outros.

+

Criançasbrincando deescritório na

escola antes da

pandemia.

Famílias: se tiverem em casa podem disponibilizar para as crianças brincarem de escritório materiaiscomo: celulares, teclados, blocos de papel, cadernos, canetas que não tenham mais uso.

Se não tiverem estes materiais prontos que tal colocar a mão na massa e fazer seu próprio material deescritório, aproveitem observem que letras e números fazem parte destes equipamentos, as criançaspodem ser ajudadas para que façam as teclas com as letras e os números.

Observe as dicas abaixo para construir seus materiais:

Computador com tampas plásticas e papel:

Computador com papelão e papel (neste aqui colamos folhas impressas para a tela e teclado e colamossobre o papelão dobrado, para o mouse usamos papelão e um fio de barbante):

Celular de papelão (no celular também recortamos um pedaço de papelão imprimimos o tela e colamos,colocamos um adesivo transparente para ficar mais resistente):

Materiais de escritório feitos com papelão e canetinha preta:

Agora é só se divertir brincando!

Referências bibliográficas: Imagens de escritório disponíveis in Pixabay : https://pixabay.com/pt/ Acesso em 15/07/2020.

Imagens das crianças brincando e materiais de escritório com reciclados acervo professora Cristina.

Cordi, Angela. Pé de brincadeira: pré-escola: 4 a 5 anos e 11 meses: livro do professor da educação infantil. Curitiba:Positivo, p.123,2018.