atividade diferenciada eron.educador

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MODELO DA TAREFA DA ETAPA 4 NOME TUTORA: SANDRA MENEZES DE VASCONCELLOS TAREFA: TÍTULO DA ATIVIDADE EDUCACIONAL 1- Campo de aplicação da atividade educacional Nome do cursista: Eron Pereira de Souza Nome da escola: CIA José Francisco Lippi Segmento de ensino e séries envolvidas: 2º Ano do Ensino Médio

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Page 1: Atividade diferenciada eron.educador

MODELO DA TAREFA DA ETAPA 4NOME TUTORA: SANDRA MENEZES DE VASCONCELLOSTAREFA: TÍTULO DA ATIVIDADE EDUCACIONAL

1- Campo de aplicação da atividade educacionalNome do cursista: Eron Pereira de SouzaNome da escola: CIA José Francisco LippiSegmento de ensino e séries envolvidas: 2º Ano do Ensino Médio

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Tema: Processo de Revolução Industrial e Lutas Operárias

Objetivos de aprendizagem: Utilizar a web 2.0 na realização de trabalhos escolares em grupo.Ferramentas web 2.0 que serão utilizadas, seguido de um detalhamento sobre o seu uso pelo aluno:Blog: Para escolha do tema do trabalho e posterior publicação do trabalho finalizado..Google Drive: Compartilhar e interagir na construção do trabalho.

Metodologia de aplicação: Criei um blog (www.eroneducador.blogspot.com.br) a mais ou menos um ano e meio para interagir com meus alunos, agora estou colocando em prática os conhecimentos da web 2.0. Publiquei neste blog oito artigos contendo temas para serem desenvolvidos pelos meus alunos do 2° Ano do Ensino Médio, eles deveram acessar o blog para escolher um tema para construir seu trabalho, para efetivar a escolha do tema um aluno (que eu convencionei a chamar de líder) deverá postar um comentário no artigo do tema que ele escolheu no blog. Uma vez que os temas foram escolhidos, eu criei oito arquivos de textos pré-formatados (contendo espaço para Introdução, desenvolvimento, conclusão e bibliografia), onde compartilhei com opção de edição para um aluno (o líder) de cada grupo, este aluno ficará responsável por atualizar a construção do trabalho e compartilhar de volta para mim para que eu faça as devidas correções e sugestões.

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Material de apoio: referências bibliográficas, sites da internet, etc.O site que indico para início de trabalho é a Wikipédia e youtube, mas os sites de buscas da google e yahoo também podem ser úteis aos alunos, eles também dispões dos livros didáticos e de uma excelente biblioteca no colégio para realizar pesquisas. Bibliografia:Fonte de inspiração para realizar o trabalho: www.projetoliterarioele.blogspot.com. Este blog foi pensado como trabalho final de EAD, seu autor desenvolve um proposta de trabalho em grupo a ser postado no blog.

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Critérios de avaliação:Coerência e coesão textual, respeitar a organização do trabalho em introdução, desenvolvimento e conclusão. É imprescindível utilizar no corpo do texto imagens que ilustrem o que esta sendo desenvolvido pelo grupo.Será dado até 3,0 ponto na média do 2º Bimestre para o grupo que realizar o trabalho, as notas dentro do grupo são coletivas.

Cronograma:Primeira Semana 06-05: Mobilização da turma para o trabalho, sendo liberado o uso do celular, tablete e computadores em sala de aula para a realização da escolha do tema e formação dos grupos.Segunda Semana 13 a 20 -05: Cobranças quanto à continuidade do trabalho em casa, sugestões para melhorar do trabalho e utilização de diversos sites para pesquisas.Última semana 01-06: Data limite para a entrega on-line do trabalho finalizado para ser corrigido e avaliado.

Forma de socialização das produções dos alunos (Culminância):Os alunos ao longo das três semanas irão compartilhar entre eles informações de onde e como utilizar melhor a web 2.0, uma vez finalizado o trabalho este será publicado como um artigo no meu blog, estando assim aberto para que todos os interessados possam ler os trabalhos dos grupos.