As TIC na formação de educadores de infância: um estudo comparativo entre

Portugal e Espanha

Instituto Superior de Ciências EducativasJornadas Pedagógicas – Supervisão, Liderança e Cultura

de Escola21 e 22 de junho de 2013

Rita Brito | britoarita@gmail.com | Instituto Superior de Ciências Educativas

Qual a formação TIC de futuros educadores de infância, nas instituições de

formação inicial em Portugal e Espanha, 2012/2013?

Objetivo

Comparação com investigação anterior (Brito & Madrid, 2011)

Metodologia

1º Levantamento de todas as instituições de ensino superior de formação inicial de educadores de infância em PT e ES;

2º Elaboração de duas tabelas de registo de dados (PT e ES) reunindo as informações recolhidas pela pesquisa feita anteriormente, informações disponibilizadas pelas instituições nas suas páginas de Internet.

Metodologia

Exemplo da tabela relativa às instituições portuguesas

3º Análise das tabelas, onde o conteúdo obtido da informação recolhida foi transformado em dados quantitativos

Metodologia

Resultados

Resultados

39%

61%

Inst. Privadas

Inst. Públicas

81%

16%

3%

Inst. públicas

Inst. Privadas

Inst. religiosas

36 Instituições que proporcionam a licenciatura em

Educação Básica/Mestrado

Educação Pré-Escolar

70 Instituições que proporcionam a licenciatura em

Educação de Infância

Resultados

72%

89%

Instituições que têm UC’s TIC

Resultados

12%

55%

33%

10%

44%

44%

TIC Geral

TIC Educação

UC's temáticas isoladas

Distribuição das UC’s TIC por conjuntos temáticos, 2010/2011

59%

10%

22%

10%

29%

8%

18%

4%

5%

7%

30%

TIC e Educação

TIC Geral

UC's temáticas isoladas

TIC e MATEMÁTICA

TIC e educação musical

TIC leitura e escrita

TIC e CIÊNCIAS

TIC e PRÉ-ESCOLAR

Distribuição das disciplinas TIC por conjuntos temáticos, 2012/2013

Resultados

Ano em que as UC’s TIC são lecionadas, 2010/2011

34%

26%

40%

0%

26%

46%

15%

13%

1º Ano

2º Ano

3º Ano

Mestrado/4º Ano

32%

24%

36%

5%

31%

33%

24%

17%

1º Ano

2º Ano

3º Ano

Mestrado (PT)/4º Ano (ES)

Ano em que as UC’s TIC são lecionadas, 2012/2013

Principais conclusões

Portugal tem cerca de metade das instituições de Espanha, mas uma maior densidade por habitante:

36 instituições para 10 milhões habitantes

70 instituições para 47 milhões de habitantes

mais instituições com disciplina TIC do que

Principais conclusões

aumento de UC’s de temáticas específicas: Matemática e Ciências.

No entanto em verifica-se um aparecimento de UC’s dedicadas

exclusivamente ao Pré-Escolar e, inclusivamente, à creche.

existem muito poucas instituições que ministram a UC TIC no ano da especialização em Pré-Escolar, no entanto em 2010/2011 não havia nenhuma sequer.

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Referências bibliográficas

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