ARTE

Nível de ensino: Médio

Série: 2º série

TARSILA DO AMARAL

UMA PROPOSTA PARA O

ENSINO DA ARTE

QUEM FOI TARSILA DO AMARAL

E QUAL A SUA CONTRIBUIÇÃO PARA COM A

SOCIEDADE

OBJETIVOS• CONTRIBUIR PARA A ELEVAÇÃO DO

CONHECIMENTO ACERCA DOS ARTISTAS BRASILEIROS.

• O QUE FOI A SEMANA DE 22 E A REPERCUSÃO PARA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA.

• OS RESULTADOS APÓS A SEMANA DE 22.

• LEVAR O EDUCANDO A COMPREENDER QUE OS MOVIMENTOS MODERNISTAS COTRIBUIRAM PARA A SOCIEDADE MUDANDO OS RUMOS DA EDUCAÇÃO.

• CONHECER O PERÍODO DA HISTÓRIA DA ARTE BRASILEIRA NO QUE TANGE A SEMANA DE 22.

• PROPICIAR MEIOS (end. Eletrônico) PARA ABORDAGENS DE CONHECIMENTOS VIA INTERNET E POSTERIOR DESENVOLVIMENTO EM SALA DE AULA.

• SUBSIDIAR MEIOS ATRAVÉS DA MULTIMIDIA PARA QUE O ALUNO FUNDAMENTE O CONHECIMENTO ACERCA DA ARTISTA E DESSE PERÍODO DA HISTÓRIA DA ARTE.

Usar a tecnologia virtual

• INTERNET

• PESQUISAR VIRTUALMENTE SOBRE CHARGE.

SALA DE INFORMÁTICA

• COMPUTADOR/ INTERNET• AULA MINISTRADA EM SALA DE INFORMÁTICA.• PESQUISA REALIZADA EM DUPLAS

ESTIMATIVA DE TEMPO

• DUAS AULAS DE 45 MINUTOS.

METODOLOGIA

• APÓS A EXPLICAÇÃO DO PROFESSOR O ALUNO DEVERÁ PESQUISAR SOBRE O ASSUNTO PROPOSTO ELABORANDO ATRAVÉS DE SLIDES UMA APRSENTAÇÃO DE SUA PESQUISA.

Sala de aula

• OS ALUNOS DEVERÃO DAR CONTINUIDADE A PESQUISA INICIADA NA SALA DE INFORMÁTICA,

• ESCOLHER IMAGENS E CONTEÚDOS REFERENTE A ATISTA TARSILA DO AMARAL E A SEMANA DE 22.

• CRIAR UMA OBRA DE ARTE, POR MEIO DE DESENHO INDIVIDUAL).

• DESENVOLVER TRABALHO TEÓRICO, QUE DEVERÁ SER DIGITADO NA SALA DE INFORMÁTICA.

APRESENTAÇÃO DOS TRABALHOS

• A DUPLA DEVERÁ ENTREGAR O TRABALHO TEÓRICO ESCRITO CONTENDO OS DESENHOS DE CADA UM.

• A APRESENTAÇÃO DA PESQUISA DEVERÁ SER EM POW POINT CONTEXTUALIZANDO COM OS DEMAIS COLEGAS

AVALIAÇÃO

• A AVALIAÇÃO SERÁ DE TODO O PROCESSO, RESPEITANDO A LIMITAÇÕES DE CADA EDUCANDO.

ALGUMAS OBRAS DA ARTISTA

EXPOSIÇÃO VIRTUAL

• Entre na internet neste endereço:

• http://uol.com.br/bienal/24bienal/panorama/pano07.htm

• e veja a exposição virtual, em movimento de

• 360º, da obra de Tarsila do Amaral, na XXIV

• Bienal de São Paulo.

Este projeto é parte das tarefas requeridas durante o curso de informática, pela Secretaria de Educação do Estado de Santa

Catarina