ARTE COMO FORMA

DE PENSAMENTOProfessor: Cristiano Eduardo Wendt

Acadêmicos: Daiane; Dauana; Diônatan; Ígor e Guilherme.

FILOSOFIA

Vik Muniz

Seu processo de criação consiste em compor as imagens

com materiais instáveis e sobre uma superfície e

fotografa-las.

• A fotografia de Emerson, menino de rua de São Paulo. Provavelmente sua primeira fotografia, onde que o fotógrafo queria retratar mais do que uma simples imagem de um menino.

• Queria atribuir certas qualidades atribuídas a infância: alegria, despreocupação, atrevimento.

• O fotógrafo pediu a ele que pensasse em coisas boas para conseguir uma expressão diferente para tirar a foto. Mas isso fracassou.

• Assim ele criou uma estratégia: mostrou muitos livros de arte para Emerson e seus amigos e pediu-lhes para eles escolher uma imagem para eles imitar para tirar a foto.

• Emerson escolheu um soldado usando armadura, de um quadro de Velázquez.

• Vik Muniz escolheu o lixo como material para recriação das imagens. Retrata a presença do cotidiano na obra de arte.

• Essa obra de Vik Muniz é muito mais do que retrato do menino Emerson. É o retrato de uma infância perdida, desesperançada, que nem se quer sabe expressar sentimentos diferentes, se não tiver um modelo para imitar.

• São meninos e meninas que não se expressam e que talvez não conheçam emoções positivas.

• Jovens e crianças que se tornam invisíveis no meio da depredação, sujeira e descaso em que vivem no centro das grandes cidades.

Retrato de uma infância

ARTE É CONHECIMENTO INTUITIVO DO MUNDO

• A arte vai aparecer no mundo humano como forma de organização, como modo de transformar a experiência vivida em objeto de conhecimento, dessa vez por meio do sentimento.

• O entendimento do mundo não se da somente por meio de conceitos logicamente organizados, pode se dar pela intuição, sentimento e imaginação.

• A arte é um entendimento intuitivo do mundo tanto para o artista que cria as obras quanto para o apreciador que se entrega a elas para interpreta-las e senti-las.• Por exemplo a marcha nupcial de Mendelsohn, executada em casamentos ao entrar da noiva tem um sentido de alegria. Seu andamento é rápido e as notas concentradas nas partes agudas.

• Já marcha fúnebre de Chopin, tem um sentido de tristeza. Seu andamento é lento, com tonalidade grave e com tema repetitivo.

• Essas devem ser sentidas, não explicadas.

A tela de Mondrian intitulada New York

não representa a imagem da

cidade em si mas a

vivencia do artista em relação a

ela.

• Quando apreciamos uma obra de arte, nós o fazemos por meio dos nossos sentidos.Podemos intuir a vivência que o artista expressou em sua obra, uma visão nova, interpretação inédita da vida e natureza.

• Podemos dizer por tanto que na obra de arte o importante não é o tema em si, mas o tratamento que lhe é dado, que o transforma em símbolos de valores de uma determinada época.

• Imaginar é a representação sobre tudo.

• A imaginação nos liberta do real, mas também nos separa dele.

• Distingue-se do conhecimento, que libera, mas não separa, e da loucura, que separa, mas não liberta.

• Imaginação é a intermediadora do vivido e do pensado, entre a presença bruta do objeto e a representação.

O papel da imaginação na arte.

• A imaginação assume várias formas:Imaginação reprodutiva: formar

imagens mentais a partir do objeto que conhecemos como lembrarmos a fisionomia de um amigo, do som do violão, do cheiro de bolo asando...

Imaginação criativa: não depende de termos tido a percepção prévia de algo, não tem por base o que existe concretamente.

Imaginação provocadora: incentiva-nos a ver o que não está lá. Como: amigos invisíveis, monstros terríveis, amores impossíveis...

.

A imaginação nos faz pensar.O mundo imaginário assim criado não é irreal.

É pré-real, antecedo o real porque aponta possibilidades em vez de fixa-lo numa forma

cristalizada.A imaginação alarga o campo do real

percebido, preenchendo-o de outros sentidos

A inspiração é resultado de u processo de fusão de ideias efetuado em nosso subconsciente.

Nosso subconsciente passa a lidar com esses dados, fazendo uma espécie de jogo entre os vários elementos.

É como tentar montar um quebra-cabeça: experimentamos ora uma peça, ora outra, até acharmos a adequada.

A inspiração

A imaginação é ativada para propor todas as possibilidades.

Desse jogo subconsciente surgirão em nossa consciência sínteses e novas configurações dos dados sobre as quais trabalhará nosso intelecto.

Ao surgimento dessa síntese em nossa consciência damos o nome de inspiração.

O artista e o cientista trabalham intelectualmente a inspiração.

O artista tem de formular um projeto, escolher os conceitos, sentimento ou ideias que deseja representar o tipo de obra que deseja criar para, decidir entre matérias, técnicas e estilos mais adequados a sua produção.

O cientista tem de elaborar e testar suas hipóteses para chegar a uma teoria ou produtos novos.

O artista tem de formular um projeto, escolher os conceitos, sentimento ou ideias que deseja representar

o tipo de obra que deseja criar para, decidir entre matérias, técnicas e estilos mais adequados a sua

produção. O cientista tem de elaborar e testar suas hipóteses

para chegar a uma teoria ou produtos novos.

ARTE E CREDATIVIDADE

CRIATIVIDADE

• É a faculdade, a capacidade, a habilidade imaginativa de inventar, de produzir, de despertar, de irradiar, coisas novas.Medir a criatividade:

• abrangência de seus efeitos ;

• Novidade ou inovação;• Adequação.

A inovação aparece na

maneira como mostra

ou esclarece o problema,oferecendo

uma compreensão.

Criatividade artística

Obras ou artistas que apresentam um novo: olhar sentir-copreender os problemas.

Oferece nova visão da realidade humana.

Para criar é necessário dedicar-se “explorar” as possibilidades, “ o que poderia ser”, em vez de se deter no que realmente é.

Necessita da imaginação.Sentido de criar

imaginar

Divergente: que leva a muitas respostas;

Convergente : uma única resposta “certa”;

Ex:- Quem inventou a lâmpada???R: Thomas Alva Edson.- Sem eletricidade , como você viveria??R: Inúmeras

Pensamento divergente e convergente

• Sentimento Emoção

é uma reação cognitiva, de reconhecimento de certas estruturas do mundo, que não são explicitados.

• Esclarece o que motiva a emoção.• Alcança a expressão.

ARTE E SENTIMENTO

ARTE E SENTIMENTO

É uma resposta, uma maneira de lidarmos com o sentimento.