Las MeninasLas MeninasVelVeláázquezzquez

ANANÀÀLISI FORMALLISI FORMALElementsElementsplplààsticsstics

�� El El jocjoc de de llumllum ajudaajudaa crear la a crear la ilil ··lusilusióódd’’ espaiespaial al quadrequadre..

�� La paleta La paleta ééss clara, dclara, d’’ una gran una gran riquesariquesade de colorscolorsi i matisosmatisos..

�� La La pinzelladapinzelladaééss llargallarga, fluida i visible., fluida i visible.

�� TTèècnicacnica: gota sobre taca.: gota sobre taca.

ANANÀÀLISI FORMALLISI FORMALComposiciComposicióó

�� 1: 1: reisreisal al mirallmirall del del fonsfons

�� 2: la infanta 2: la infanta MargaridaMargarida

�� 3: Maria Agustina 3: Maria Agustina Sarmiento(esquerraSarmiento(esquerra))

�� 4: Isabel de Velasco (4: Isabel de Velasco (dretadreta))

�� 5: nana macroc5: nana macrocééfala fala MaribMaribáárbolarbola

�� 6: 6: nannanPertusatoPertusato

�� 7: el 7: el mastmastíí ((gosgos))

1

23

4

56

7

8 9

10

11

12

�� 8: dama d8: dama d’’ honor: Marcela de Ulloahonor: Marcela de Ulloa

�� 9: 9: guardadamesguardadames

�� 10: Vel10: Veláázquezzquez

�� 11: 11: llenllençç

�� 12: Jos12: Joséé Nieto: aposentador de la Nieto: aposentador de la cortcort

•

ANANÀÀLISI FORMALLISI FORMALEstilEstil

�� Obra i Obra i ttèècnicacnicapersonalspersonals, innovadores., innovadores.�� El El tractamenttractamentdels dels efectesefectesde de llumllum i i ombraombrai i

ll ’’ observaciobservacióó acuradaacuradai directa del natural, el i directa del natural, el relacionen relacionen ambambCaravaggio.Caravaggio.

�� La La influinfluèèncianciade Velde Veláázquez sobre els zquez sobre els seusseuscontemporaniscontemporanisno va se profunda.no va se profunda.

�� Goya Goya ss’’ inspirinspiràà en Las en Las MeninesMeninesperperpintar pintar La La famfamíílialia de de CarlesCarlesIVIV, i Picasso va fer 44 , i Picasso va fer 44 variacionsvariacionsdel del quadrequadrede Velde Veláázquez.zquez.

INTERPRETACIINTERPRETACIÓÓContingutContinguti i significacisignificacióó

�� Els Els inventarisinventarisreialsreialses es referienreferiena la l’’ obra obra comcomLa familiaLa familia

�� Menina: Menina: donzelladonzelladd’’ honorhonor

�� InterpretacionsInterpretacions::–– RetratRetratde la infanta de la infanta MargaridaMargarida

–– ElaboratElaboratjocjoc de de mirallsmiralls

–– ReivindicaciReivindicacióó del del reconeixementreconeixementde lde l’’ artistaartista

–– IntentIntentde pintar a de pintar a FelipFelip IVIV

–– Un Un anaranarmmééss enllenllàà de la de la realitatrealitat

INTERPRETACIINTERPRETACIÓÓFunciFuncióó

�� Las MeninasLas Meninasforenforenmoltmolt estimadesestimadespelpel reirei, , que a que a voltesvoltespresenciavapresenciavala la sevasevaelaboracielaboracióó..

�� El El quadrequadreva se va se destinatdestinata la l’’ AlcAlcáázar.zar.

CONTEXT HISTÒRICCONTEXT HISTÒRICEl El barrocbarroc

�� El El BarrocBarroc s'inicis'iniciàà en un en un momentmoment de crisi de crisi econòmicaeconòmica, pol, políítica, social, religiosa i culturaltica, social, religiosa i cultural

�� Europa Europa perdperdéé l'l'íímpetumpetu, la , la vitalitatvitalitat i la i la confianconfianççaa que que caracteritzarencaracteritzaren el el RenaixementRenaixement

�� Galilei, Kepler, Descartes i NewtonGalilei, Kepler, Descartes i Newton, , canviantcanviant les les columnescolumnes immutablesimmutables de de l'universl'universperper nocionsnocions de de movimentmoviment, , assenyalarenassenyalaren el el triomftriomf de la de la cicièènciancia nova.nova.

http://www.artehistoria.com/frames.htm?http://www.artehistoria.com/arte/videos/766.htm

http://cv.uoc.edu/~982_04_005_01_web/fitxer/menines.html