arquivos acadêmicos e a secretaria acadêmica digital · com relação de estudantes, agrupados...
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Arquivos Acadêmicos
e a Secretaria Acadêmica Digital
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Tiago Muriel
Diretor de Negócios da CONSAE
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Histórico e Parceiros Institucionais
CONSAE - Consultoria em Assuntos Educacionais - 1976 (www.consae.com.br)
EdiTAU - Edições Técnicas em Administração Universitária - 1985 (www.editau.com.br)
Editor Acadêmico - 1996
DCDa – 2005 (www.dcda.com.br)
Carta Consulta - 1998 (www.cartaconsulta.com.br)
CONSAEJur - 2008 (www.consaejur.com.br)
Parceiros Estratégicos
Grupo Artes – 2008 (www.grupoartes.com.br)
UNIT – Universidade Tiradentes – 2010 (www.unit.br)
Oficina de Cooperación Universitaria – OCU – 2012 (www.ocu.es)
STOQUE – Soluções Tecnológicas – 2013 (www.stoque.com.br)
CONSAE – Cursos / Capacitação
Pensamento CONSAE
4CONSAE – Cursos / Capacitação
Pensamento CONSAE
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Pensamento CONSAE
6CONSAE – Cursos / Capacitação
Pensamento CONSAE
A ERA DA INFORMAÇÃO A ERA DA MOBILIDADE
▪ O mundo ficou pequeno...
▪ As novas gerações...
▪ Tão longe e tão perto...
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Primeiro Passo
8CONSAE – Cursos / Capacitação
Primeiro Passo
▪ A Secretaria Acadêmica Digital
▪ transpor para o meio eletrônico, documentos e
processos que estão em meio físico;
▪ entender todas as outras possibilidades e aplicações
futuras.
9CONSAE – Cursos / Capacitação
Primeiro Passo
▪ Seguir outros mercados...
▪ Observar novas tendências...
▪ Ver nos outros segmentos aquilo que podemos aplicar em
nossas organizações...
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Segundo Passo
11CONSAE – Cursos / Capacitação
Segundo Passo
▪ Identificar a legislação vigente...
▪ Portaria MEC nº 255, de 20 de dezembro de 1990;
▪ Lei nº 8.159, de 08 de janeiro de 1991;
▪ Decreto nº 4.073, de 03 de janeiro de 2002;
▪ Portaria AN/MJ nº 92, de 23 de setembro de 2011;
▪ Portaria MEC nº 1.224, de 18 de dezembro de 2013;
▪ Portaria MEC nº 1.261, de 23 de dezembro de 2013; e
▪ Despacho MEC nº 97, de 16 de maio de 2014.
▪ Fazer uma sobreposição das normas é necessário...
▪ Sendo que as Portarias do MEC se entrelaçam.
12CONSAE – Cursos / Capacitação
Segundo Passo
Portaria MEC nº 255, de 20 de dezembro de 1990
• Apesar de antiga é a mais adequada, direta e simples de
se aplicar;
• Em nosso entendimento, continua sendo a mais apropriada
para servir de base para nossos projetos;
• Assim, ela irá amparar todos as demais normas servindo
de base.
13CONSAE – Cursos / Capacitação
Segundo Passo
Portaria MEC nº 255, de 20 de dezembro de 1990
Art. 6º O arquivamento entender-se-á como perpétuo no que se refere a:1 - Livros de atas de Conselhos e Departamentos;2 - Ficha correspondente ao histórico escolar de ex-alunos, concluíntes de cursos ou não;3 - Documentação referente ao exercício de magistério nos cursos da instituição.
Art. 7º O arquivamento da Documentação constante dos itens 2 e 3 do artigo anterior, poderá ser processado com a adoção de:1 - Encadernação da ficha original correspondente a cada ano de atividade encerrada;2 - Microfilmagem;3 - Sistema computadorizado.
14CONSAE – Cursos / Capacitação
Segundo Passo
Portaria MEC nº 1.224 de 18 de dezembro de 2013
Institui normas sobre a manutenção e guarda do Acervo Acadêmico das Instituições de Educação Superior (IES)pertencentes ao sistema federal de ensino.
Art. 1º Aplicam-se às Instituições de Educação Superior (IES) previstas no art. 16 da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de1996, todas as normas constantes no Código de Classificação de Documentos de Arquivo Relativos às Atividades-fimdas Instituições Federais de Ensino Superior e na Tabela de Temporalidade e Destinação de Documentos de ArquivoRelativos às Atividades-Fim das Instituições Federais de Ensino Superior, aprovados pela Portaria AN/MJ nº 92, de 23de setembro de 2011, publicada no Diário Oficial da União de 26 de setembro de 2011, e constantes no ANEXO I destaPortaria.
Art. 3º A IES pertencente ao sistema federal de ensino deverá indicar ao Ministério da Educação, no prazo máximo de180 (cento e oitenta) dias da publicação desta Portaria, o nome completo e número de Cadastro de Pessoas Físicas(CPF) do responsável pela guarda e conservação do Acervo Acadêmico, o qual será designado "Depositário do AcervoAcadêmico" (DAA) da Instituição.
Art. 4º A manutenção e guarda de Acervo Acadêmico não condizente com os prazos de guarda, destinações finais eobservações conforme definidas no art. 1º desta Portaria poderá ser caracterizada como irregularidade administrativa,sem prejuízo dos efeitos da legislação civil e penal.
Art. 6º Revogam-se as disposições em contrário da Portaria MEC nº 255, de 20 de dezembro de 1990, publicada noDiário Oficial da União de 24 de dezembro de 1990.
15CONSAE – Cursos / Capacitação
Segundo Passo
Portaria MEC nº 1.261, de 23 de dezembro de 2013
Art. 1 Fica determinado que o Código de Classificação e a Tabela de Temporalidade e Destinação deDocumentos de Arquivo relativos às Atividades-Fim das Instituições Federais de Ensino Superior - IFES,aprovado pela Portaria n 92, de 23 de setembro de 2011, do Diretor-Geral do Arquivo Nacional, é deuso obrigatório nas IFES, ficando a cargo destas dar publicidade aos referidos instrumentos técnicos.
Despacho MEC nº 97, de 16 de maio de 2014
4) a Faculdade Alvorada de Informática e Processamento de Dados - FAIPD e sua mantenedora, na pessoade seus representantes legais, apresentem a esta Secretaria, no prazo de 10 (dez) dias, arquivo eletrônicocom relação de estudantes, agrupados por curso, situação de vínculo institucional de acordo com oregimento, semestre em curso, com respectivos dados pessoais, endereço e telefone;
...
6) a Faculdade Alvorada de Informática e Processamento de Dados - FAIPD e sua Mantenedora, na pessoados representantes legais, apresentem a esta Secretaria, em 10 (dez) dias, em arquivo digital, o projetopedagógico, as grades curriculares e os planos de ensino (ementas e bibliografias) do curso ofertado,devidamente atualizados;
16CONSAE – Cursos / Capacitação
Segundo Passo
MP 2.200-2, de 24 de agosto de 2001
Art. 1º Fica instituída a Infra-Estrutura de Chaves Públicas Brasileira - ICP-Brasil, para garantir aautenticidade, a integridade e a validade jurídica de documentos em forma eletrônica, das aplicaçõesde suporte e das aplicações habilitadas que utilizem certificados digitais, bem como a realização detransações eletrônicas seguras.
Art. 10. Consideram-se documentos públicos ou particulares, para todos os fins legais, os documentoseletrônicos de que trata esta Medida Provisória.
§ 1º As declarações constantes dos documentos em forma eletrônica produzidos com a utilização deprocesso de certificação disponibilizado pela ICP-Brasil presumem-se verdadeiros em relação aossignatários, na forma do art. 131 da Lei nº 3.071, de 1º de janeiro de 1916 - Código Civil.
§ 2º O disposto nesta Medida Provisória não obsta a utilização de outro meio de comprovação daautoria e integridade de documentos em forma eletrônica, inclusive os que utilizem certificados nãoemitidos pela ICP-Brasil, desde que admitido pelas partes como válido ou aceito pela pessoa a quem foroposto o documento.
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Terceiro Passo
18CONSAE – Cursos / Capacitação
Terceiro Passo
Identificar a melhor forma de aplicar a legislação vigente...
▪ Cada IES deverá desenhar o seu projeto;
▪ O importante é ter a certeza de que estamos cumprindo os prazos
mínimos exigidos na tabela de temporalidade...
▪ Ex.: para um documento que a guarda se faz necessária por 47 anos, iremos
destinar ao mesmo em nosso projeto um número maior e melhor que o
sugerido pelo SIGA ou CONARQ.
▪ No caso dos documentos em formato eletrônico iremos condicionar à guarda
perpétua, uma vez que perpetuar em meio digital será infinitamente mais
barato e simples que temporalizar no meio físico.
▪ Fazer com que os processos e documentos nasçam em meio digital sempre
será o melhor caminho.
19CONSAE – Cursos / Capacitação
Início do Projeto
- Arquivo
- Processo de Matrícula
- Requerimento dos Alunos
- Diários de Classe
- Contratos Educacionais
- Certificados e Diplomas
A Secretaria Acadêmica Digital
Primeiro PassoNível de Maturidade 1
Próximos PassosNível de Maturidade
2, 3, 4 e 5
20CONSAE – Cursos / Capacitação
A Secretaria Acadêmica Digital
O desenho inicial, se preocupa com a pasta do aluno criada no acadêmico
-> o presente
-> será cuidado pelo Atendimento
-> o passado
-> será digitalizado pela Secretaria Acadêmica
-> na graduação
-> a pasta do aluno terá o código SIGA 125.43
-> na pós-graduação lato sensu
-> a pasta do aluno terá o código SIGA 144.43
Nome do Aluno
Documentos Pessoais
Escolaridade
Documentos Acadêmicos
Benefícios e Bolsas
Aproveitamento de Estudos
Documentos Financeiros / Jurídicos
Certificados eDiplomas
CPF do Aluno
RA
21CONSAE – Cursos / Capacitação
Para fazer os arquivos precisamos que...
Os Arquivos Acadêmicos
22CONSAE – Cursos / Capacitação
Terceiro Passo
23CONSAE – Cursos / Capacitação
Terceiro Passo
24CONSAE – Cursos / Capacitação
Terceiro Passo
A Importância do art. 10 da MP 2.200-2/2001
Art. 10. Consideram-se documentos públicos ou particulares, para todos os fins legais, os documentoseletrônicos de que trata esta Medida Provisória.
- “para todos os fins legais” é algo forte que devemos ter como reforço.
§ 1º As declarações constantes dos documentos em forma eletrônica produzidos com a utilização deprocesso de certificação disponibilizado pela ICP-Brasil presumem-se verdadeiros em relação aossignatários, na forma do art. 131 da Lei nº 3.071, de 1º de janeiro de 1916 - Código Civil. (art. 219 do atualCódigo Civil)
- “presumem-se verdadeiros em relação aos signatários”, ou seja, há presunção de veracidade paraos documentos eletrônicos que levam consigo os certificados digitais emitidos pela ICP-Brasil.
25CONSAE – Cursos / Capacitação
Estávamos no caminho certo?
2007O e-MEC foi instituído pela Portaria Normativa 40, de 12 de dezembro de 2007.
... “Institui o e-MEC, sistema eletrônico de fluxo de trabalho e gerenciamento de informações relativas aos processos de regulação da educação superior no sistema federal de educação.”
Terceiro Passo
26CONSAE – Cursos / Capacitação
PORTARIA NORMATIVA 40
Disposições Gerais
- Art. 1º A tramitação dos processos regulatórios... será
exclusivamente em meio eletrônico...”
-§ 1º A comunicação dos atos se fará em meio
eletrônico, com observância aos requisitos de autenticidade,
integridade, validade jurídica e interoperabilidade da
Infra-Estrutura de Chaves Públicas Brasileira – ICP –
BRASIL.
Terceiro Passo
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A Secretaria Acadêmica Digital
28CONSAE – Cursos / Capacitação
A Secretaria Acadêmica Digital
▪ A Secretaria Acadêmica Digital
▪ transpor para o meio eletrônico, documentos e
processos que estão em meio físico;
29CONSAE – Cursos / Capacitação
TRIPÉ DA SECRETARIA ACADÊMICA DIGITAL
- o documento eletrônico
- a certificação digital
- as mídias eletrônicas
A Secretaria Acadêmica Digital
30CONSAE – Cursos / Capacitação
A METODOLOGIA...
- pensada em 2003 para a Universidade de Alfenas...
- inicialmente, pensada para a transferência dos
alunos
A Secretaria Acadêmica Digital
31CONSAE – Cursos / Capacitação
A Secretaria Acadêmica Digital
32CONSAE – Cursos / Capacitação
AS POSSIBILIDADES
- Arquivo
- Processo de Matrícula
- EAD
- Diário de Classe
- Requerimento dos Alunos
- Contratos Educacionais
- Certificados e Diplomas
- Extraindo dados para uma Gestão Estratégica... inadimplência, frequência, solicitações, etc...
A Secretaria Acadêmica Digital
33CONSAE – Cursos / Capacitação
A Secretaria Acadêmica Digital
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31 – 3494 3011