4UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA - CTC - DEPARTAMENTO DE ARQUITETURA E URBANISMOCampus Universitrio Trindade - 88010-970 - Florianpolis - SC www.arq.ufsc.br

CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMOPLANO DE ENSINO 2008/1ARQ 5635 - PROJETO ARQUITETNICO IV

Turmas A e B Crditos: 120 horas/aula Horrio: quartas e sextas, das 9:00 s 12:00 horasProfessores Responsveis: Thmis Fagundes e Jos Ripper Ks

1. Pr-requisitos da disciplina:

ARQ 5635 Projeto Arquitetnico III

1. Ementa da disciplina:

Estudo da habitao em srie como elemento gerador do espao urbano. Relaes internas da edificao e desta com os espaos abertos de uso coletivo. Relaes de vizinhana. Resoluo fsico-espacial da habitao tendo em vista as variveis scio-econmicas, fsico-ambientais, tcnicas e funcionais do edifcio.

2. Objetivos propostos:

2. 1. Objetivo Geral

Desenvolver projetos de aprendizagem que estimulem as habilidades cognitivas do estudante, capacitando-o ao exerccio do projeto habitacional, como elemento configurador das cidades, com nfase na inter-relao scio-espacial entre o projeto da habitao coletiva e sua insero urbana.

2. 2. Objetivos Especficos

2.2.1 Promover a compreenso das inter-relaes entre o projeto habitacional e a configurao da cidade, desenvolvendo habilidades de experimentao e reflexo crtica.Um projeto arquitetnico realizado, na grande maioria dos casos, para um lugar especfico. Conseqentemente o carter de experimentao inerente ao projeto de uma edificao. Este carter de experimentao e especulao dever ser estimulado em todos os trabalhos desenvolvidos durante a disciplina, incentivando nos estudantes uma constante reflexo sobre a prtica arquitetnica e uma viso tica direcionada ao futuro das nossas cidades.

2.2.2 Desenvolver habilidades cognitivas que estimulem a pesquisa, estudo e anlise de alternativas inovadoras de composio formal do espao habitacional, com nfase na relao entre tecnologia da arquitetura e sustentabilidade urbano-ambiental.Demonstrar que as construes impactam o ambiente atravs de inmeras formas. Nem sempre este impacto evidente e os estudantes devero estar conscientes das suas responsabilidades sobre as decises tomadas durante o processo de projeto. Assim, os estudantes devero estar atentos a descoberta de novas situaes onde este impacto ocorre, incorporando esta reflexo nos seus projetos.

2.2.3 Estimular a pesquisa, estudo e anlise de alternativas tecnolgicas de edificao, com nfase na sustentabilidade urbano-ambiental caracterstica da problemtica habitacional na cidade.Estudar o projeto da moradia coletiva atravs da economia de infra-estrutura, compartilhamento de servios, palco para encontros e relaes entre seus moradores e destes com a vizinhana, relaes e impactos no ambiente natural e construdo e reduo de distncias resultante do adensamento urbano. Por outro lado, cada unidade deve ser planejada como uma moradia individual, rica em possibilidades e estmulos para os moradores, na qual os prprios estudantes devem desejar habit-la.Avaliar o ambiente natural no apenas pelo impacto causado pela materializao do projeto, mas tambm atravs das oportunidades que ele oferece para uma nova forma de habitar na cidade de Florianpolis.

2.2.4 Exercitar e desenvolver metodologias de projeto arquitetnico que auxiliem na formulao de solues inovadoras para o espao habitacional das cidades e seu ambiente natural, atravs de prticas de trabalho que promovam a cooperao intelectual entre os estudantes.

2.2.5 Promover a utilizao de recursos de mdia eletrnicos em Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAad/UFSC) como mtodos e tecnologias de desenvolvimento de habilidades cognitivas de cooperao e colaborao no processo de projeto arquitetnico em rede.

3. Contedo programtico:

A problemtica da habitao coletiva e de interesse social na escala do projeto arquitetnico e seu papel na configurao urbana e sustentabilidade social, cultural, econmica e ambiental.

Mtodos e prticas de elaborao de projetos habitacionais: formulao conceitual e desenvolvimento de programas habitacionais e, de estudos preliminares relativos a inseres urbanas e ambientais especficas na Ilha de Santa Catarina.

Alternativas metodolgicas e tecnolgicas no processo de projeto da habitao multifamiliar e seus tipos, bem como de sua insero urbana e ambiental: flexibilidade e transformaes no tempo.

O projeto de habitao coletiva: sustentabilidade e tecnologias de construo.

Projeto habitacional: composio, representao e comunicao da forma.

4. Metodologia de Ensino:

Os contedos programticos sero abordados ao longo do desenvolvimento do trabalho prtico em atelier presencial de projeto arquitetnico, complementados com aulas terico-prticas, seminrios, aulas de campo e atividades a distncia no ambiente de aprendizagem, desenvolvido em trs etapas. Focalizam-se estudos de caso da problemtica habitacional de Florianpolis, com base nas reas de atuao do poder pblico municipal.

Tema: Habitao Coletiva (de Interesse Social) e a Sustentabilidade Urbano Ambiental no Norte da Ilha, Canasvieiras

rea de Estudo: Norte da Ilha, em rea prxima ao Terminal Urbano de Canasvieiras, o Ilha Shopping e o Conjunto Vilares, entre a Rua Francisco Fausto Martins e o Rio Papaquara (rea proposta pela Prefeitura para o projeto habitacional PAR Canasvieiras).

Etapas de Trabalho:

As etapas sero desenvolvidas em grupos de trabalho colaborativo, envolvendo partes de tarefas individuais, em duplas, pequenos grupos e grande grupo. Compreendero:

Primeira Etapa Formulao do Problema: Estudo Preliminar

Introduo ao objeto de estudo. Estudos preliminares de identificao da problemtica da habitao coletiva e de interesse social em Florianpolis, em seus diferentes contextos e escalas. Estudo de alternativas metodolgicas de anlise crtica e propositiva dos problemas habitacionais identificados pelos alunos.Desenvolvimento de estudos preliminares de identificao, anlise e compreenso da problemtica da rea de Estudo, com vistas formulao conceitual da proposta arquitetnica e urbanstica.Escala de Referncia: macro-escala, a arquitetura habitacional na configurao urbana.Dinmica de trabalho em ateli, pequenos grupos.

Segunda Etapa Dvidas Temporrias: Partido Geral

Formulao e desenvolvimento de alternativas programticas e projetuais, explorando variaes tipolgicas da habitao multifamiliar. Definio da proposta arquitetnica e do plano de massas de implantao na rea de Estudo.Escalas de Referncia: 1:250/200Dinmica de trabalho em ateli, pequenos grupos/duplas.

Terceira Etapa Certezas Provisrias: Anteprojeto

Desenvolvimento das solues formais e volumtricas da proposta, com base nas diretrizes projetuais, no programa e no plano de massas definido na partido geral. Detalhamento da tipologia arquitetnica, tcnica construtiva, forma e composio volumtrica, com detalhamento construtivo adequado a escala da proposta.Escalas de Referncia: 1:100/50Dinmica de trabalho em ateli, duplas/individual.

5. Metodologia de Avaliao:

O processo de avaliao qualitativo, progressivo, cumulativo, descritivo e numrico, ponderado de acordo com o desenvolvimento das etapas de trabalho:1 avaliao: primeira etapa (peso 1,5, grupos);2 avaliao: segunda etapa (peso 2,5, grupos/duplas);3 avaliao: terceira etapa (peso 6, duplas/individual).

As duas primeiras etapas sero avaliadas em conceitos descritivos: plenamente satisfatrio (PS), satisfatrio (S) e no satisfatrio (NS). PS indica que o aluno est apto para o desenvolvimento da etapa seguinte, S que ele pode avanar mas deve recuperar alguns pontos do projeto que sero apontados. NS indica que o aluno deve recuperar pontos bsicos do projeto antes de prosseguir para etapa seguinte. A ltima avaliao, na terceira etapa, qualitativa e os conceitos atribudos so numricos, no padro curricular O mtodo de avaliao ser em forma de painis e seminrios parciais. As avaliaes gerais podero ser compostas por produtos parciais a serem apresentados e definidos no desenvolvimento de cada etapa.

Os estudantes sero avaliados, ainda, por suas participaes individuais nos assessoramentos, nos trabalhos de equipe, na participao no AVA e outras atividades que forem definidas ao longo do semestral.

Critrios de avaliao

PARTICIPAO E EVOLUO: Participao nas aulas expositivas, nos exerccios e nas atividades propostas, desenvolvimento atravs da apresentao da evoluo do projeto nos assessoramentos individuais, esforo e interesse do aluno. A presena nas aulas de assessoramento individual deve ser acompanhada de material indito para a discusso com o professor.COERNCIA entre as intenes e as propostas e solues espaciais apresentadas.EXPERIMENTAO E CRIATIVIDADE: Disponibilidade e interesse demonstrados para especular sobre novas questes relacionadas ao projeto, qualidade e clareza da aplicao destas especulaes no projeto.. QUALIFICAO DO PROJETO ARQUITETNICO Respeito e atendimento ao Programa Arquitetnico; Funcionalidade; adequao dos espaos s atividades previstas; dimensionamento compatvel; Dilogo dos espaos projetados: relao entre os espaos internos, entre o interior das reas edificadas e o exterior, entre as reas edificadas no terreno, em relao ao entorno e ao ambiente urbano; Viabilidade tcnico-construtiva; Respeito s normas tcnicas e legais; Esttica do projeto: linguagem espacial e volumetria; Aspectos metodolgicos: levantamentos, pesquisas e estudos preliminares.REPRESENTAO E ACABAMENTO: Cuidado, esforo, qualidade e criatividade demonstrados na elaborao de modelos e apresentaes grficas.

6. Bibliografia BSICA:

6.1. Terica:- Bonduki, Nabil Origens da Habitao Social no Brasil, So Paulo: Editora Estao Liberdade,1998.- Bonduki, Nabil Habitar So Paulo, So Paulo: Editora Estao Liberdade, 2000.- Blay, Eva Alterman Eu No Tenho Onde Morar, So Paulo: Nobel, 1985.- Jacques, Paola Berenstein A Esttica da ginga, Rio de Janeiro: Casa da Palavra, 2001.- De Botton, Alian Arquitetura da Felicidade, Rio de Janeiro: Roo.- Magalhes, Srgio Sobre a Cidade: habitao e democracia no Rio de Janeiro, Rio de Janeiro: PRO Editores, 2002.- Mascaro, Juan & Lucia Vegetao Urbana, Porto Alegre: UFRGS, 2002.- Mascaro, Juan Loteamento Urbano, Porto Alegre: Mascaro, 2003- Turner, John F.C. Vivienda, todo el poder para los usurios, Rosrio, Madrid: H. Blumes, 1977.- Santos, C. N. e Vogel, A (coord) Quando a Rua Vira Casa, So Paulo: Projeto, 1985.- Valladares, Lcia do Prado (1978) Passa-se uma Casa, Rio de Janeiro:Zahar.

6.2. Legislao:- Lei Federal 10257/01 Estatuto da Cidade;- Estatuto da Cidade guia para implementao pelos municpios e cidados. Cmara dos Deputados, Comisso de Desenvolvimento Urbano e Interior, Secretaria Especial de Desenvolvimento Urbano da Presidncia da Repblica, Caixa Econmica Federal, Instituto Polis. Braslia, 2001.- Lei Municipal 2193/85 Plano Diretor do Interior da Ilha e dos balnerios.- IPUF (Instituto de Planejamento Urbano de Florianpolis): Plano Diretor do Distrito Sede. Florianpolis: Prefeitura Municipal de Florianpolis, 1997. Lei Complementar 001/97- Prefeitura Municipal de Florianpolis. Cdigo de Obras e Edificaes, Lei n. 060/2000; Cdigo Sanitrio, Lei N.4565/1994; (Cdigo de Obras Municipal - e Leis, Decretos e portarias com modificaes e posteriores).- Prefeitura Municipal de Florianpolis Leis Municipais: Pessoas com Deficincia, Lei n. 2153/84

6.3. Especfica:Revistas, textos e trabalhos (desenvolvidos para a rea) sero disponibilizados ao longo do semestre de acordo com o desenvolvimento da temtica abordada, bem como sites e links no Ambiente Virtual de Aprendizagem da disciplina (AVA, a ser definido)

7. CRONOGRAMA

DIA DATAATIVIDADE

1. 4 Feira

2. 6 Feira

3. 4 Feira

4. 6 Feira

5. 4 Feira

6 Feira

6. 4 Feira

7. 6 Feira

05/ 03

07/ 03

12/ 03

14/ 03

19/ 03

21/03

26/03

28/03

Apresentao da disciplina e do tema. Exerccio introdutrio ao tema: habitao coletiva em Florianpolis.

Sada de Campo: rea de interesse dos pequenos grupos.

Primeira Etapa Estudo Preliminar (definio do problema)Exerccio introdutrio, em atelier, trabalho em pequenos grupos.

Painel introdutrio, pequenos grupo.

Painel introdutrio, pequenos grupo. Apresentao da rea de Estudo.(Atividade conjuntaTurmas A, B e C)

FERIADO

Sada de Campo: rea de Estudo Canasvieiras(Atividade conjuntaTurmas A, B e C)

Aula terico-prtica: avaliao do painel introdutrio. Apresentao, conceituao e discusso do Tema e da rea de Estudo

8. 4 Feira

9. 6 Feira

10. 4 Feira

11. 6 Feira

12. 4 Feira

13. 6 Feira

14. 4 Feira

15. 6 Feira

16. 4 Feira02/04

04/ 04

09/ 04

11/ 04

16/ 04

18/04

23/ 04

25/04

30/04Atelier. Re-estruturao dos grupos. Desenvolvimento do Estudo Preliminar para a rea de Estudo.

Atelier. Estudo Preliminar, pequenos grupos.

Atelier. Estudo Preliminar, pequenos grupos.

Atelier. Estudo Preliminar, pequenos grupos.

Painel da Primeira Etapa: Estudo Preliminar, pequenos grupos.(Atividade conjuntaTurmas A, B e C)

Seminrio: avaliao do painel da primeira etapa.

Segunda Etapa Partido (dvidas temporrias)Atelier, duplas.Maquete conceitual. Escalas: 1:250/200

Atelier, duplas.

Atelier,duplas.

17. 6 Feira

18. 4 Feira

19. 6 Feira

20. 4 Feira

21. 6 Feira

22. 4 Feira

23. 6 Feira

24. 4 Feira

25. 6 Feira

02/05

07/05

09/05

14/05

16/05

21/05

23/05

28/05

30/05Atelier, duplas.

Painel Segunda Etapa: Partido, duplas.

Seminrio: avaliao do painel da segunda etapa.

Terceira Etapa Anteprojeto (certezas provisrias)Atelier, individual.Detalhamento. Escalas de ref. 1:100/50

Atelier, individual.

Atelier, individual.

Atelier, individual.

Atelier, individual.

Atelier, individual.27. 4 Feira

28. 6 Feira

29. 4 Feira

30. 6 Feira

04/06

06/06

11/06

13/06Atelier, individual.

Atelier, individual.

Painel Final Terceira Etapa: Anteprojeto. Individual. Entrega Final.

Seminrio Final de Avaliao da Disciplina.

.........................................................Ass. do Professor

Aprovado na Reunio do Colegiado do CIF em ___/___/___ .......................................................Ass. Chefe do Depto.