Ciências: 8°ano

Professor: MarcelloCONTEÚDO DO BIMESTRE

CORPO HUMANO

Níveis de organização

Células

Tecidos

Alimentos

Sistema digestório

Sistema respiratório

CONTEÚDO DO TRIMESTRE CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO TÓPICOS DO CONTEÚDO

1º Trimestre 2019

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CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

PROVA TRIMESTRAL: 10,0

ATIVIDADES DO LABORATÓRIO: 10,0

AVALIAÇÃO PARCIAL: 10,0

TRABALHOS: 10,0Média do trimestre:

Prova + Trab + AP + Lab4

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ORIENTAÇÃO DE ESTUDO

Organize todo o seu material de estudo (caderno, livro e fichas). Consulte o material que foi produzido por você durante o bimestre;

se julgar necessário, veja se os colegas de turma podem contribuirneste aspecto.

Releia os capítulos do livro correspondentes aos conteúdos listados neste roteiro.

Após a leitura, faça um resumo do capítulo e também os exercícios correspondentes.

Tire suas dúvidas durante as aulas e faça com atenção as atividades propostas nesse estudo dirigido.

Complemente e/ou refaça as aulas do laboratório virtual acessando os links correspondentes aos arquivos das aulas

Finalize seus estudos acessando os links correspondentes aos recursos digitais sugeridos nesse roteiro no final de cada capítulo estudado.

Bons estudos!

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ORGANIZAÇÃO GERAL DO CORPO HUMANO (CAP. 2): NÍVEIS DE ORGANIZAÇÃO

1- Identifique os níveis de organização do corpo humano representados na figura ao lado.

2- Explique a relação entre os níveis de organização na constituição do organismo.

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ORGANIZAÇÃO GERAL DO CORPO HUMANO (CAP. 2): INTEGRAÇÃO DOS SISTEMAS

3- No seu caderno, indique os termos que completam as legendas. Use os termos listados acima da figura.

4- Escreva um parágrafo, explicando a integração entre os sistemas representados.

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O ESTUDO DAS CÉLULAS (CAP. 2): CÉLULA PROCARIONTE E CÉLULA EUCARIONTE

5- Nomeie as principais estruturas indicadas nos tipos celulares representados nos esquemas :

6- Explique as principais diferenças entre as células procariotas e eucariotas.

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O ESTUDO DAS CÉLULAS (CAP. 2):

ORGANELAS CITOPLASMÁTICAS

7- Identifique as organelas citoplasmáticas representadas na figura.

8- Escreva a função de cada uma das organelas identificadas.

Recursos digitais:

• Microscópio virtual: http://sites.aticascipione.com.br/microscopio/• Vídeo: o que são células: https://www.youtube.com/watch?v=hrwgYJmzTHc• O funcionamento do microscópio:

http://teca.cecierj.edu.br/popUpVisualizar.php?id=45346• Células da mucosa bucal (aula prática):

http://www.vidrariadelaboratorio.com.br/observacao-de-celulas-da-mucosa-bucal-microscopio/

• Procariontes e Eucariontes: http://www.sobiologia.com.br/conteudos/Seresvivos/Ciencias/biocelulas.phphttp://www.vestibulandoweb.com.br/biologia/teoria/celula.asp

• Organelas citoplasmáticas: https://www.youtube.com/watch?v=vR0TNsT3RGU• Jogo da célula: http://www.sobiologia.com.br/jogos/popupJogo.php?jogo=CelulaAnimal

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O ESTUDO DAS CÉLULAS (CAP. 2): O NÚCLEO CELULAR

9- Identifique as estruturas indicadas na figura.

10- Estabeleça a relação entre DNA, cromossomos e genes.

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O ESTUDO DAS CÉLULAS (CAP. 2): DIVISÃO CELULAR

11- No seu caderno, copie as tabelas ao lado. Em seguida, leia as informações abaixo e reescreva-os nos quadros correspondentes.

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O ESTUDO DOS TECIDOS(CAP. 2): DIFERENCIAÇÃO

1- Identifique os tecidos indicados na figura:

2- Associe as seguintes estruturas aos tecidos correspondentes:

O corpo humano e seus tecidos:

http://www.sobiologia.com.br/conteudos/Corpo/Organizacao.ph

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OS ALIMENTOS (CAP. 3): OS NUTRIENTES E SUAS FUNÇÕES

1- Escreva o nome do grupo ao que pertencem os alimentos (reguladores, energéticos ou construtores).

2- Classifique os diferentes tipos de nutrientes rem reguladores, energéticos e construtores e explique as principais funções que cada deles exerce no nosso organismo.

A B C

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SISTEMA DIGESTÓRIO (CAP. 4): ESTRUTURA E FUNÇÃO

1- Identifique as estruturas que constituem o sistema digestório humano indicadas nas

figuras ao lado.

Vídeo do Sistema Digestório: https://www.youtube.com/watch?v=GJGeB5pov24

Jogo do sistema digestório: http://www.aticaeducacional.com.br/htdocs/atividades/sist_dig/atv2.htm

Digestão dos Lipídios: http://teca.cecierj.edu.br/popUpVisualizar.php?id=47

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2- No seu caderno, indique os termos que completam as lacunas, identificando alguns componentes do intestino humana:

SISTEMA DIGESTÓRIO(CAP. 4): ESTRUTURA E FUNÇÃO

3- Explique a importância das estruturas representadas na figura acima para o processo digestivo.

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4- Copie e complete o quadro, destacando as principais funções dos órgãos do sistema digestório:

SISTEMA DIGESTÓRIO(CAP. 4): ESTRUTURA E FUNÇÃO

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SISTEMA DIGESTÓRIO (CAP. 4): EXERCÍCIOS DE REVISÃO

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RESPIRAÇÃO E SISTEMA RESPIRATÓRIO (cap. 5):

1-Identifique as estruturas do sistema respiratóriorepresentadas na figura e descreva o caminho da entrada do ar no nosso corpo:

Vídeo sobre o Sistema respiratóriohttps://www.youtube.com/watch?v=vlY3AOnqLtk

Jogos sobre o sistema respiratório:

http://www.ocorpohumano.com.br/img/jdf/open.htm?respiratorio.swf

http://www.junior.te.pt/servlets/Bairro?P=Jogos&ID=125

http://www.aticaeducacional.com.br/htdocs/atividades/sist_resp/atv1.htm

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2- Complete as legendas com os componentes das trocas gasosas que ocorrem nos pulmões e nas nossas células, indicados na figura, e, a seguir, escreva um parágrafo explicando o fenômeno observado:

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SISTEMA RESPIRATÓRIO (CAP. 5): EXERCÍCIOS DE REVISÃO.

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LABORATÓRIOS VIRTUAIS.

SALA HÍBRIDA: ROTAÇÃO DE ESTAÇÕES.

Acesse os links indicados e faça as atividades propostas:

1- Laboratório Virtual 1: O Estudo das Células.

https://drive.google.com/file/d/1CPTOHwpgStau0LMdzg2aBQPHImw31t68/view?usp=sharing

2- Laboratório Virtual 2: Células e Tecidos

https://drive.google.com/file/d/1KFvIID4-gg4bp-OPD9-qTY6tEMhNPYl7/view?usp=sharing

3- Laboratório Virtual 3: Nutrientes e digestão.

https://drive.google.com/file/d/1MeVp6mIzSlUlPUveS1f6IED8sq-xSiV-/view?usp=sharing

4- Laboratório Virtual 4: Respiração.

https://drive.google.com/file/d/0ByXDx2oKJWFCMGRwdFp5UEhqQWs/view?usp=sharing

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1- PLATAFORMA COLABORATIVA:

Acesse https://www.mindmeister.com e construa um mapa conceitual com os principais conceitos trabalhados no 1° trimestre.

2- Sites de apoio:

www.planetabio.com.br

www.sobiologia.com.br

3- Livro de apoio: Observatório de Ciências, 8°ano.Miguel Thompson e Eloci Peres Rios, Editora Moderna.

4- Blog: www.universodascienciasdanatureza.blogspot.com.br

PLATAFORMA COLABORATIVA, MATERIAL DE APOIO E BIBLIOGRAFIA.

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