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Metodologia Científica
Prof. Gilson Yukio Sato
Departamento Acadêmico de Eletrônica
Programa de pós-Graduação em Engenharia Biomédica
Projeto de Pesquisa
Introdução
• Importância • Orientação do trabalho
• Avaliação por pares
• Financiamento
• Conteúdo • Problema
• Desenvolvimento da pesquisa
• Recursos
(Leedy e Ormrod 2001)
Introdução
(Leedy e Ormrod 2001)
Problema
Método a ser seguido
Dados a serem coletados
Análise de dados a serem
usadas
Recursos disponíveis
Aspectos gerais
• O texto deve ser direto • Somente informações essenciais
• Sem motivações pessoais
• Declarar “de cara” o objetivo do projeto
• O texto não é uma obra literária • Clareza e precisão
• Prosa convencional
(Leedy e Ormrod 2001)
Aspectos gerais
• O texto deve estar claramente organizado • Esquema geral
• Títulos e subtítulos
(Leedy e Ormrod 2001)
Exemplo Esquema Geral: Pesquisa Experimental
• O problema e seu contexto • Declaração do problema e dos subproblemas • Hipótese • Delimitação • Definição de termos • Pressupostos • Importância do estudo / justificativa
• Revisão da literatura
(Leedy e Ormrod 2001)
Exemplo Esquema Geral: Pesquisa Experimental
• Os dados e o tratamento a eles aplicados • Dados necessários
• Meios para obtenção dos dados
• Método
• Tratamento específico dos dados para cada subproblema
• Qualificação do pesquisador • Verificar necessidade
(Leedy e Ormrod 2001)
Exemplo Esquema Geral: Pesquisa Experimental
• Etapas e cronograma • Verificar necessidade
• Referências
(Leedy e Ormrod 2001)
Recomendações: o primeiro rascunho
• Siga as diretrizes da instituição que vai receber a proposta
• Foque mais na organização e na sequência lógica do texto do que na escolha de palavras, gramática e ortografia
• Apresente o problema no início
(Leedy e Ormrod 2001)
Recomendações: o primeiro rascunho
• Convença o leitor da importância do projeto • Contribuição
• Descreva os métodos a serem usados de forma mais detalhada e precisa o possível • Amostra, instrumento, procedimentos
• Assuma que o leitor desconhece tudo do seu projeto
(Leedy e Ormrod 2001)
Recomendações: o primeiro rascunho
• Use apêndices/anexos para apresentar TCLE, instrumentos, etc
• Descreva como os dados serão tratados para responder ao problema de pesquisa
(Leedy e Ormrod 2001)
Recomendações: revisando o rascunho
• Deixe o texto de lado por alguns dias
• Analise o texto criticamente e com cuidado, buscando ideias desorganizadas e pensamentos ilógicos
• Procure trechos que não estão muito claros • Frases ambíguas ou sem sentido
(Leedy e Ormrod 2001)
Recomendações: revisando o rascunho
• Peça que outras pessoas leiam seu texto e peça sugestões e críticas
• Verifique e corrija erros de gramática, pontuação e ortografia
• Avalie a viabilidade de projeto novamente
(Leedy e Ormrod 2001)
Recomendações: editor de texto
• Não exagerar na edição
• Usar o corretor gramatical, mas não exclusivamente ele
• Usar o corretor ortográfico, mas não exclusivamente ele
(Leedy e Ormrod 2001)
Recomendações: dados
• Identificar claramente os dados necessários para resolver o problema
• Declarar como os dados serão obtidos • Métodos e técnicas de coleta
• Instrumentos
• Declarar como os dados serão analisados
(Leedy e Ormrod 2001)
Recomendações: dados
• Descrever os passos da análise de dados • Analisar não é somente colocar em uma tabela ou gráfico
• Analisar não é somente calcular a média, mediana ou desvio padrão
• O que significa aquele valor ? O que indica esse gráfico ?
• Verificar se a conclusão tirada é apoiada pelos dados • Não extrapolar o que pode ser concluído dos dados
(Leedy e Ormrod 2001)
Fraquezas: problema
• A descrição do projeto é tão nebulosa e sem foco que o propósito da pesquisa fica confuso
• O problema não é importante ou não gera conhecimento novo
• A hipótese é mal definida, duvidosa ou falaciosa
(Leedy e Ormrod 2001)
Fraquezas: problema
• O problema é mais complexo do que o pesquisador imagina
• O problema é de relevância muito limitada (um grupo ou local específico)
(Leedy e Ormrod 2001)
Fraquezas: planejamento e metodologia
• A descrição do desenho do experimento e da metodologia é tão nebulosa e sem foco que não pode ser avaliada
• O dado que o investigado planeja obter é de difícil acesso ou inadequado para responder a pergunta de pesquisa
(Leedy e Ormrod 2001)
Fraquezas: planejamento e metodologia
• A descrição do método, experimento ou procedimento inadequado para responder a pergunta de pesquisa
• Controles adequados são inexistentes ou inadequados
• O equipamento usado é inadequado ou antiquado
(Leedy e Ormrod 2001)
Fraquezas: planejamento e metodologia
• A análise estatística proposta é muito simplista ou inadequada para gerar resultados sólidos
(Leedy e Ormrod 2001)
Fraquezas: pesquisador
• O pesquisador é inexperiente ou sem treinamento adequado para a pesquisa proposta
• O pesquisador parece desconhecer a literatura relevante na área
• O pesquisador parece não ter tempo suficiente para desenvolver o trabalho
(Leedy e Ormrod 2001)
Fraquezas: recursos
• O contexto institucional é inadequado para o desenvolvimento da pesquisa
• O uso planejado de equipamentos, pessoal e outros recursos não é realista
(Leedy e Ormrod 2001)
Observações pessoais
• Qual a finalidade do projeto ?
• O projeto como um contrato entre os envolvidos
• A avaliação dos projetos
(Leedy e Ormrod 2001)
Referências VIEGAS, Waldyr. Fundamentos de Metodologia Científica. Brasília: Paralelo 15. 1999.
MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Fundamentos da Pesquisa Científica. São Paulo: Atlas. 1985.
BOOTH, W.C.; COLOMB, G.G.; WILLIAM, J.M. A Arte da Pesquisa. São Paulo: Martins Fontes. 2000.
LEEDY, Paul D., ORMROD, Jeanne Ellis. Practical Research: planning and design. Upper Saddle River: Prentice Hall, 2001.
OKASHA, Samir. Philosophy of Science. Oxford: Oxford University Press. 2002.
ARY, Donald; JACOBS, Lucy Cheser; SORENSEN, Chris. Introduction to Research in Education. Wadsworth Cenage, E ed., 2010.
PEREIRA, Maurício G. Artigos Científicos: como redigir, publicar e avaliar. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2017.
ZUCOLOTTO, Valtencir. Escrita Científica: Produção de Artigos de Alto Impacto. Material de curso. ZucoEscrita, 2017. <disponível em: http://zucoescrita.com/>.