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ESTATUTO DA CARREIRA DOCENTE

Uma breve síntese

ECD – um instrumento efectivo de valorização do trabalho dos professores e da organização das escolas ao serviço da aprendizagem dos alunos.

Estatuto da Carreira Docente - ECD

POSSIBILIDADE DE RECRUTAR OS MELHORES CANDIDATOS

PROVA DE AVALIAÇÃO DE CONHECIMENTOS E COMPETÊNCIAS

Exigirá ao candidatoConhecimentos científicos do currículo das disciplinas a que se candidata;Conhecimentos didácticos e pedagógicos;Conhecimentos sobre a organização e funcionamento do sistema educativo.

Exigirá às instituições que formam professoresUm repensar dos perfis de saída dos alunos;Exigência de maior ligação com as escolas e com os conteúdos curriculares.

Exigirá à formação contínua de professoresUma maior preparação do corpo docente face às novas exigências que se colocam.

Recrutamento

Avaliação de desempenho

Dispensas para formação

Assiduidade art. 102º

Categorias

Redução com-ponente lectiva

Estrutura da carreira


POSSIBILIDADE DE RECRUTAR OS MELHORES CANDIDATOS

PERÍODO PROBATÓRIO DE UM ANO ESCOLAR

Possibilita ao candidatoUma oportunidade única de gestão do processo pedagógico;Um tempo rico de acção/formação;Uma possibilidade de treino sistemático da assertividade, da capacidade de gestão de conflitos, da relação pedagógica fundada na firmeza, na compreensão e na escuta.

Exigirá aos professores que acompanhem o período probatórioPreparação didáctica e científica;Capacidade de apoio sistemático.

Recrutamento




Categorias




Duas categorias

Reforço das funções de coordenação dos docentes dos diferentes ciclos;

Necessidade de dotar cada escola com um conjunto de docentes com mais experiência, mais formação, que assuma funções de maior responsabilidade.

Professor

Professor TitularRecrutamento




Categorias



Porquê?


A coordenação pedagógica de ano, ciclo, curso; A direcção de centros de formação das

associações de escolas; A coordenação de departamentos curriculares e

conselhos de docentes; O exercício das funções de acompanhamento e

apoio à realização do período probatório; A elaboração e correcção das provas nacionais de

avaliação de conhecimentos e competências para admissão na carreira docente;

A participação no júri da prova pública para admissão ao concurso de acesso à categoria de professor titular.

Professor Titular – funções específicasAlém das atribuídas ao professor

Recrutamento




Categorias




Concurso transitório – a realizar em 2007 Concurso normal – para o preenchimento de vaga existente no quadro do agrupamento ou de escola não agrupada.

Acesso a Professor Titular

Condições de acesso Docentes com, pelo menos, 18 anos de serviço

docente efectivo e com avaliação de desempenho igual ou superior a Bom nesse período;

Docentes aprovados em prova pública. A Prova Visa demonstrar a aptidão do docente para o

exercício das funções específicas da categoria de professor titular.

Recrutamento




Categorias



Recrutamento




Categorias




320

272

340

299

245245235218205188167

Índice

3

62

61

Professor titular

64544535251

Professor

Nº de anosEscalãoCategoria

Progridem ao 6.º escalão da categoria de professor os docentes que cumpram cumulativamente os seguintes requisitos:

Completem o módulo de tempo de serviço no escalão anterior; Obtenham avaliação de desempenho não inferior a Bom; Tenham sido opositores ao concurso de acesso a titular e não tenham

sido providos por inexistência de vaga.

Os docentes dos antigos 8.º e 9.º escalões que não acedam a titular podem progredir aos índices 272 e 320, desde que:

Completem 6 anos serviço no índice em que estão; Obtenham avaliação não inferior a Bom; Tenham sido aprovados na prova pública de acesso.Tenham sido opositores ao concurso de acesso à categoria de professor titular e não tenham obtido provimento por falta de vaga.


2º, 3º ciclos - Secundário - Educação Especial

4 60 + 252 55 + 202 50 + 15

Nº horas de redução da CLNº anos de serviçoIdade

Pré-Escolar e 1º Ciclo

Aos 33 anos de serviço em monodocência

Durante um ano lectivo, dispensa total da C L.

Aos 25 anos de serviço em monodocência.

5 horasA partir 60 anos de idade

Nº horas redução da CLCondições

Recrutamento




Categorias




Recrutamento




Categorias



Salvaguarda de redução da componente lectiva Os docentes mantêm a redução já atribuída; Os docentes com 2, 4 ou 6 horas de redução podem beneficiar

das reduções previstas agora no ECD, até ao limite de 8 horas, quando preencherem os requisitos ali previstos;

Os docentes que já tiverem beneficiado da redução de 8 horas mantêm essa redução.

Não beneficiam de mais reduções8

205526

25602

205524

25604

205522

Tempo de serviço

IdadeHoras de redução a

adquirir

Regime do período transitórioRegime do ECD anterior

(Horas de redução já adquiridas)


A avaliação de desempenho é efectuada de forma

sistemática e contínua.

A avaliação de desempenho não está

condicionada à data de progressão na carreira do

docente.

A avaliação é expressa de dois em dois anos.

A recolha de elementos de avaliação é efectuada

ao longo de todo o período em avaliação.

PERÍODO EM AVALIAÇÃORecrutamento




Categorias




O coordenador do conselho de docentes ou do departamento curricular ou os professores titulares que por ele forem designados quando o número de docentes a avaliar o justifique;

Um inspector com formação científica na área departamental do avaliado para avaliação dos professores titulares que exercem as funções de coordenação do conselho de docentes ou do departamento curricular;

O PCE, ou um membro da direcção executiva por ele designado.

Avaliadores Recrutamento




Categorias




Preparação e organização das

actividades lectivas;

Realização das actividades lectivas;

Relação pedagógica com os alunos;

Processo de avaliação das

aprendizagens dos alunos.

Coordenador do departamento curricular ou do conselho de docentes

aprecia

Recrutamento




Categorias




Nível de assiduidade; Serviço distribuído; Progresso dos resultados escolares; Participação dos docentes no agrupamento/escola. Acções de formação contínua concluídas; Exercício de outros cargos ou funções de natureza

pedagógica; Dinamização de projectos de investigação,

desenvolvimento e inovação educativa e sua correspondente avaliação;

Apreciação realizada pelos pais e encarregados de educação dos alunos.

Órgão de direcção executiva pondera

A apreciação realizada pelos pais e encarregados de educação dos alunos, é tida em conta na avaliação apenas desde que exista a concordância do docente e nos termos definidos no regulamento interno da escola.

A atribuição de menção qualitativa igual ou superior a «Bom» depende do cumprimento de, pelo menos, 95% das actividades lectivas em cada um dos anos do período escolar a que se reporta a avaliação.

No cálculo do limite de 95% da actividade lectiva não são contabilizadas as faltas previstas no artigo 103.

Os resultados esperados para os alunos e taxas de abandono escolar, serão definidos para cada Agrupamento/Escola, tendo em

conta o contexto sócio-educativo.

Recrutamento




Categorias




Relatórios de aproveitamento em acções de formação;

Auto-avaliação; Observação de aulas; Análise de instrumentos de gestão curricular; Materiais pedagógicos desenvolvidos e

utilizados; Instrumentos de avaliação pedagógica; Planificação das aulas e instrumentos de

avaliação utilizados com os alunos.

O avaliador recorre, durante o ano escolar a múltiplas fontes de dados,

designadamente:Recrutamento




Categorias




5 - 6,4 valoresRegular

1 - 4,9 valoresInsuficiente

6,5 - 7,9 valoresBom

8 - 8,9 valoresMuito Bom

9 - 10 valoresExcelente

Menções qualitativasRecrutamento




Categorias




Bom

Muito Bom

Pode continuar a ser contratado. O tempo de serviço prestado e avaliado é contabilizado, no ingresso na carreira.

O tempo de serviço é contabilizado para progressão e acesso na carreira.

Nomeação provisória é convertida em definitiva.

Excelente

Docente contratado

Docente em período probatório

Docente do

Quadro

Classificação obtida

Recrutamento




Categorias




O docente não pode acumular funções.

Docente não pode renovar o contrato nem celebrar um novo.

Cessa a nomeação provisória.Não pode leccionar no ano seguinte. Só poderá voltar à leccionação após ter frequentado acções de formação que lhe foram indicadas.

Insuficiente

Docente é sujeito a formação contínua.

Não renovação do contrato.

Repete o período probatório.

Tempo não é contabilizado para progressão e acesso na carreira.

Regular

Docente contratado

Docente em período probatório

Docente do

Quadro

Classificação obtidaRecrutamento




Categorias




Preenchimento de ficha de avaliação pelo coordenador do departamento curricular ou do conselho de docentes;

Preenchimento de ficha de avaliação pelo PCE; Preenchimento pelo avaliado de uma ficha de auto-

avaliação sobre os objectivos alcançados na sua prática profissional, na qual identificará a formação contínua realizada;

Conferência e validação dos dados da proposta de classificação, quando esta apresente as menções de «Excelente», «Muito Bom» e «Insuficiente», pela comissão de coordenação da avaliação;

Entrevista dos avaliadores com o avaliado; Reunião conjunta dos avaliadores para atribuição da

classificação final.

O processo de avaliação do desempenho compreende as seguintes fases:

Recrutamento




Categorias




Um dia útil por mês, até ao limite de cinco dias por ano.

O docente deve solicitar autorização, com a antecedência mínima de três dias úteis, ou, se tal não for possível, no próprio dia.

Faltas por conta do período de fériasRecrutamento




Categorias




Nos períodos de interrupção da actividade lectiva.

Quando estes forem insuficientes, pode ser realizada nos períodos destinados ao exercício da componente não lectiva, nas seguintes condições :

a) Tratando-se de educadores de infância;

b) Nos restantes casos, até ao limite de 10 horas por ano escolar.

Formação de interesse do docente.

Dispensas para formaçãoNão pode exceder, por ano escolar, 5 dias úteis seguidos ou

8 interpolados.

Preferencialmente, na componente não lectiva do horário do docente.

Formação promovida pelos serviços

Recrutamento




Categorias



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