apresentação ideb da rede estadual

Os Resultados da Rede Estadual de Ensino Básico

de Minas Gerais

O que é o Ideb?

O Ideb é um índice sintético que busca avaliar as escolas em três momentos da trajetória escolar (5º e 9º anos do ensino fundamental e 3º ano do ensino médio), levando em consideração simultaneamente: Média de desempenho dos estudantes em Língua Portuguesa e Matemática na Prova Brasil.

Taxas de aprovação dos alunos nos anos avaliados.

Evolução no Ideb dos anos iniciais do ensino

fundamental da rede pública estadual mineira

Minas Gerais é a unidade da federação que está em 1º lugar, com Ideb 6,0, entre as redes estaduais brasileiras,

ultrapassando a meta estabelecida para 2011, de 5,7.

4,3

4,9

5,1

4,7

5,4 5,5

4,9

5,8 6,0

3,0

3,5

4,0

4,5

5,0

5,5

6,0

6,5

2007 2009 2011

Brasil Sudeste Minas Gerais

Desempenho das escolas estaduais mineiras

nos anos iniciais do ensino fundamental

41,5% das escolas alcançaram Ideb maior ou igual a 6 (índice dos países da OCDE).

94% alcançaram Ideb maior ou igual à meta do Brasil para 2011 que é de 4,7.

76,6% possuem Ideb maior que a meta para o Sudeste, rede estadual, em 2011 (5,3).

56,9% alcançaram Ideb maior que a meta estabelecida para a rede estadual de Minas Gerais em 2011 (5,7).

Resultado no Ideb dos anos iniciais do ensino

fundamental da rede pública estadual de Minas Gerais

6,0

5,5

5,1

Minas Gerais

Região Sudeste

Brasil

O índice 6 é considerado pelo MEC como referência de desenvolvimento em países desenvolvidos, sobretudo daqueles que integram a OCDE.

A Rede Estadual de Minas está em 1º lugar no ranking nacional no desempenho médio dos alunos em

Matemática e em Língua Portuguesa.

Prova Brasil/SAEB – Anos Iniciais do

Ensino Fundamental – Rede Estadual

Abrangência Geográfica Prova Brasil/SAEB - 2011

Matemática Língua Portuguesa

Brasil 210,78 191,50

Sudeste 217,61 196,20

Minas Gerais 227,53 206,07

Minas Gerais está em 2º lugar no ranking nacional de redes estaduais com a conquista do Ideb 4,4, superado somente por

Santa Catarina, que alcançou 4,7.

3,6

3,8

3,9 3,8

4,1 4,2

3,7

4,1

4,4

3,0

3,2

3,4

3,6

3,8

4,0

4,2

4,4

4,6

2007 2009 2011


Evolução no Ideb dos anos finais do ensino


72,1% das escolas estaduais de Minas Gerais estão acima da meta do Brasil para a rede estadual em 2011 (3,8).

58,4% das escolas estaduais mineiras estão com Ideb maior ou igual à meta estabelecida para a região Sudeste da rede estadual (4,1).

Desempenho no Ideb das escolas estaduais de

Minas Gerais nos anos finais do ensino fundamental

4,4

4,2

3,9

Minas Gerais

Região Sudeste

Brasil

Resultado no Ideb dos anos finais do ensino


Na Prova Brasil, a Rede Estadual de Minas Gerais está em 1º lugar tanto em Língua Portuguesa quanto em Matemática.

Abrangência Geográfica Prova Brasil/SAEB - 2011

Matemática Língua Portuguesa

Brasil 245,1 239,2

Sudeste 248,3 242,6


Prova Brasil/SAEB – Anos Finais do

Ensino Fundamental – Rede Estadual

A Rede Estadual de Minas Gerais alcançou no Ideb o índice 3,7, meta prevista para 2011, ficando no 3º lugar entre todas as redes estaduais do país, sendo superada apenas por Santa Catarina (4,0) e São Paulo (3,9), estados que não têm a heterogeneidade de nosso Estado.

3,2

3,4 3,4 3,4

3,5

3,6

3,5

3,6 3,7

3,0

3,1

3,2

3,3

3,4

3,5

3,6

3,7

3,8

2007 2009 2011


Evolução no IDEB do ensino médio da rede

estadual mineira

O desempenho médio dos alunos de Minas Gerais no Ensino Médio em Matemática é maior que o do Brasil e que o da Região Sudeste.

Em Língua Portuguesa, Minas supera a média nacional e praticamente se iguala à média da região Sudeste.

Rede de Ensino Abrangência Geográfica

Prova Brasil/SAEB - 2011

Matemática Língua

Portuguesa

Estadual

Brasil 264,94 261,07

Sudeste 274,92 269,74


Prova Brasil/SAEB – Ensino Médio –

Rede Estadual

.

.

.

3,4 3,7

3,8 3,9 3,9

4,0 4,0 4,0

4,1 4,2

4,3 4,4

4,5 4,7 4,7

4,8 4,9 4,9

5,0 5,1 5,1

5,2 5,3

5,4 5,4

5,7 6,0

3,0 3,5 4,0 4,5 5,0 5,5 6,0

Alagoas R. G. do Norte

Bahia Amapá

Sergipe Pará

Maranhão Paraíba

Piauí Pernambuco

Rio de Janeiro Ceará

Roraima Rondônia

Acre Amazonas Tocantins

M. G. do Sul Espírito Santo

R. G. do Sul Mato Grosso

Paraná Goiás

São Paulo Distrito Federal

Santa Catarina Minas Gerais

3,8 4,1 4,1 4,1 4,1

4,2 4,2

4,3 4,3 4,3

4,4 4,6

4,7 4,7

4,9 4,9

5,1 5,1 5,1 5,1

5,2 5,3

5,6 5,6

5,7 5,8 5,9

3,5 4,0 4,5 5,0 5,5 6,0

Alagoas Amapá

Maranhão Rio Grande do Norte

Sergipe Pará

Bahia Amazonas

Paraíba Pernambuco

Piauí Acre

Rondônia Roraima

Tocantins Ceará

Rio de Janeiro Rio Grande do Sul

Mato Grosso do Sul Mato Grosso

Espírito Santo Goiás

São Paulo Paraná

Distrito Federal Santa Catarina

Minas Gerais

Posição de Minas Gerais – Anos Iniciais do Ensino Fundamental

Considerando todas as redes de ensino. Considerando as redes estaduais de ensino.

.

.

.

2,5 2,9 2,9 2,9 2,9

3,1 3,2

3,3 3,5 3,5 3,5

3,6 3,6 3,6

3,7 3,7

3,8 3,9 3,9 3,9

4,0 4,0

4,2 4,3 4,3 4,4

4,7

2,0 2,5 3,0 3,5 4,0 4,5 5,0


Paraíba Sergipe

Bahia Pará

Rio de Janeiro Pernambuco

Rondônia Amapá

M. G. do Sul Roraima

Maranhão Piauí

Ceará Espírito Santo

R. G. do Sul Amazonas Tocantins

Distrito Federal Paraná

Goiás Acre

São Paulo Mato Grosso Minas Gerais

Santa Catarina

2,9 3,3 3,3

3,4 3,4

3,5 3,6

3,7 3,7 3,7 3,7

3,8 4,0 4,0

4,1 4,1

4,2 4,2 4,2 4,2 4,2

4,3 4,4

4,5 4,6

4,7 4,9

2,5 3,0 3,5 4,0 4,5 5,0

Alagoas Sergipe

Bahia Rio Grande do Norte

Paraíba Pernambuco

Maranhão Rondônia

Roraima Pará

Amapá Amazonas

Piauí Mato Grosso do Sul

Tocantins Rio Grande do Sul

Acre Ceará

Espírito Santo Rio de Janeiro

Goiás Paraná

Distrito Federal Mato Grosso Minas Gerais

São Paulo Santa Catarina

Considerando todas as redes de ensino. Considerando as redes estaduais de ensino.

Posição de Minas Gerais – Anos Finais do Ensino Fundamental

.

.

.

2,8 2,9

3,1 3,1 3,1

3,2 3,2 3,2

3,3 3,3

3,4 3,4

3,5 3,6 3,6 3,6

3,7 3,7 3,7 3,7

3,8 3,8 3,8

3,9 4,0

4,1 4,3

2,5 3,0 3,5 4,0 4,5

Pará Alagoas Amapá

Maranhão Rio Grande do Norte

Piauí Sergipe

Bahia Paraíba

Mato Grosso Acre

Pernambuco Amazonas

Roraima Tocantins

Espírito Santo Rondônia

Ceará Rio de Janeiro

Rio Grande do Sul Mato Grosso do Sul

Goiás Distrito Federal

Minas Gerais Paraná

São Paulo Santa Catarina

Considerando todas as redes de ensino.

2,6 2,8 2,8

2,9 2,9 2,9

3,0 3,0 3,0

3,1 3,1 3,1

3,2 3,3 3,3 3,3

3,4 3,4 3,4

3,5 3,5 3,5

3,6 3,7 3,7

3,9 4,0

2,0 2,5 3,0 3,5 4,0


Pará Sergipe

Piauí Paraíba

Maranhão Bahia

Amapá Pernambuco Mato Grosso

Distrito Federal Rio de Janeiro

Rondônia Espírito Santo

Acre R. G. do Sul

Ceará Amazonas Tocantins

Roraima M. G. do Sul

Goiás Paraná

Minas Gerais São Paulo

Santa Catarina

Considerando as redes estaduais de ensino.

Posição de Minas Gerais – Ensino Médio

Para a Rede Estadual de Educação de Minas Gerais

continuar avançando

• Assegurar que as escolas estaduais mineiras que ainda não atingiram níveis recomendáveis de desempenho tenham mais condições de acentuar o desenvolvimento. • O Plano de Revitalização Escolar será desenvolvido conjuntamente com a comunidade escolar.

Plano de Revitalização Escolar

• Intensificação da presença dos analistas do Programa de Intervenção Pedagógica (PIP) nas escolas que ainda não atingiram o desempenho recomendado. • Programa Aprofundamento de Estudos para apoiar os alunos com baixo desempenho, bem como investimentos em infraestrutrura para ampliar as condições de funcionamento dessas escolas.


• Programa “Compartilhar para Crescer”, iniciativa inédita que busca o desenvolvimento de uma cultura de solidariedade institucional entre as escolas estaduais de Minas Gerais. Em outras palavras, as escolas com bom desempenho - pedagógico e gerencial – irão compartilhar suas experiências exitosas com aquelas que ainda têm pela frente um caminho de desenvolvimento a percorrer.


• Seminário realizado pela Magistra, a escola de desenvolvimento e formação profissional de educadores, para debater experiências e estratégias no campo pedagógico e de gestão escolar. • Palestras com os analistas da equipe central do Programa de Intervenção Pedagógica (PIP). • Visitas programáticas em escolas que vêm alcançando níveis expressivos de desenvolvimento de forma a socializar boas práticas.

“Compartilhar para Crescer”

• O Governo de Minas, em parceria com o Sistema Fiemg e o Instituto Minas pela Paz, irá instalar placas informativas em todas as 3.762 escolas da rede estadual com os resultados do Ideb para o Ensino Fundamental e do Proeb para o Ensino Médio. O objetivo é divulgar para toda a sociedade informações sobre o desenvolvimento das escolas estaduais mineiras.

Transparência dos Resultados das Escolas Estaduais de Minas Gerais

.

.

.

Modelos de Placas com Resultados do Ideb 2011 e do Proeb 2011

apresentação ideb da rede estadual

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