apresentação exposição de mostra de materiais do pré-escolar

Um olhar sobre as

Orientações Curriculares

no

Jardim de Infância

DEPARTAMENTO DA EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLARJUNHO 2011

O AMBIENTE EDUCATIVO

(GRUPO, ESPAÇO E TEMPO)

A ORGANIZAÇÃO DO AMBIENTE EDUCATIVO

DEVE FACILITAR O DESENVOLVIMENTO

E A APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS

A ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO NO JARDIM DE INFÂNCIA

CASINHA DAS BONECAS

MÉDICO


MERCEARIA/SUPERMERCADO

CABELEIREIRO/TOILLETE

•

•

•


CARROS/GARAGEM JOGOS


Construções


DESENHO

PINTURA

PLASTICINA

RECORTE/COLAGEM


BIBLIOTECA/LIVROS

COMPUTADOR/TELEVISÃOLEITOR de DVD,s E DE CD,s


CIÊNCIAS


ESPAÇO EXTERIOR


A ORGANIZAÇÃO DO TEMPO NO JARDIM DE INFÂNCIA

O TEMPO EDUCATIVO TEM, EM GERAL, UMA

DISTRIBUÍÇÃO FLEXÍVEL, EMBORA CORRESPONDA A

MOMENTOS QUE SE REPETEM COM UMA CERTA

PERIODICIDADE – ROTINA EDUCATIVA

EXEMPLO DE UMA ROTINA EDUCATIVA NO JARDIM DE INFÂNCIA

MOMENTO DA ROTINA DURAÇÃO

ENTRADA PELAS 9:00H/9:30h

ACOLHIMENTO 20M

PLANEAMENTO E TRABALHO EM GRANDE GRUPO 40M

HIGIENE / LANCHE / RECREIO 40M

PLANEAMENTO E TRABALHO EM PEQUENO GRUPO 45M

TEMPO DE ARRUMAR/HIGIENE 20M

ALMOÇO/ACTIVIDADES AO AR LIVRE 1:00M OU 1:30H

PLANEAMENTO E TRABALHO EM PEQUENO OU GRANDE GRUPO

50M

TEMPO DE ARRUMAR 10M

REVISÃO DO DIA 20M

LANCHE / SAÍDA A PARTIR DAS 15.00H OU 15:30H

A ORGANIZAÇÃO DO TEMPO NO JARDIM DE INFÂNCIA

A ORGANIZAÇÃO DO GRUPO NO JARDIM DE INFÂNCIA

QUADRO DE PRESENÇAS

INSTRUMENTOS FACILITADORES DA TOMADA DE CONSCIÊNCIA

DE PERTENÇA A UM GRUPO

A ORGANIZAÇÃO DO GRUPO NO JARDIM DE INFÂNCIA

QUADRO DE REGRAS

INSTRUMENTOS FACILITADORES DA TOMADA DE CONSCIÊNCIA

DE PERTENÇA A UM GRUPO

A ORGANIZAÇÃO DO GRUPO NO JARDIM DE INFÂNCIAINSTRUMENTOS FACILITADORES DA TOMADA DE CONSCIÊNCIA DE PERTENÇA

A UM GRUPO

QUADRO DE COMPORTAMENTO

QUADRO DE ANIVERSÁRIOS

A ORGANIZAÇÃO DO GRUPO NO JARDIM DE INFÂNCIAINSTRUMENTOS FACILITADORES DA TOMADA DE CONSCIÊNCIA DE PERTENÇA

A UM GRUPO

QUADRO DE TEMPO

ÁREAS DE CONTEÚDO

PARA A

EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR

SÃO ÂMBITOS DE SABER, QUE INCLUEM:

CONHECIMENTOS

ATITUDES

SABER-FAZER

- ÁREA DE FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL

- ÁREA DE EXPRESSÃO E COMUNICAÇÃO

- DOMÍNIO DA LINGUAGEM ORAL E ABORDAGEM À ESCRITA

- DOMÍNIO DA MATEMÁTICA

- DOMÍNIO DAS EXPRESSÕES PLÁSTICA, DRAMÁTICA, MOTORA E MUSICAL

- ÁREA DO CONHECIMENTO DO MUNDO

ÁREAS DE CONTEÚDO PARA A EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR

ÁREA DE

FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL

ÁREA DE FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL

VIVÊNCIA DE VALORES

DEMOCRÁTICOS


EDUCAÇÃO PARA OS VALORES


INDEPENDÊNCIA

EDUCAÇÃOMULTICULTURAL


DESENVOLVIMENTO DA IDENTIDADE


EDUCAÇÃOAMBIENTAL

EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE

EDUCAÇÃOPARA OS AFECTOS


DOMÍNIO DA LINGUAGEM ORAL E ABORDAGEM À ESCRITA

DOMÍNIO DA MATEMÁTICA

ÁREA DE EXPRESSÃO E COMUNICAÇÃO

DOMÍNIO DAS EXPRESSÕES PLÁSTICA

DRAMÁTICAMOTORAMUSICAL

ÁREA DE EXPRESSÃO E COMUNICAÇÃO DOMÍNIO DA EXPRESSÃO MOTORA

MOTRICIDADE GLOBAL

MOTRICIDADE FINA


JOGOS DE MOVIMENTO


ÁREA DE EXPRESSÃO E COMUNICAÇÃODOMÍNIO DA EXPRESSÃO DRAMÁTICA

JOGO SIMBÓLICO

JOGO DRAMÁTICO


DOMÍNIO DA EXPRESSÃO DRAMÁTICA

FANTOCHES

ÁREA DE EXPRESSÃO E COMUNICAÇÃO DOMÍNIO DA EXPRESSÃO DRAMÁTICA

PINTURA


DOMÍNIO DA EXPRESSÃO PLÁSTICA

DESENHO



RECORTE E COLAGEM



DIGITINTA



MODELAGEM



EXPLORAÇÃO DE

DIFERENTES TÉCNICAS

ÁREA DE EXPRESSÃO E COMUNICAÇÃO DOMÍNIO DA EXPRESSÃO PLÁSTICA

MEIO DE EXPRESSÃO

E COMUNICAÇÃO




DOMÍNIO DA EXPRESSÃO MUSICAL

CANTAR



DANÇAR



TOCAR



ESCUTAR

DIÁLOGOS


DOMÍNIO DA LINGUAGEM ORAL

CONTO E RECONTO DE HISTÓRIAS OU

ACONTECIMENTOS



EXPLORAÇÃO DO CARÁCTER LÚDICO

DA LINGUAGEM

ÁREA DE EXPRESSÃO E COMUNICAÇÃO DOMÍNIO DA LINGUAGEM ORAL

EXPLORAÇÃO DE NOVO

VOCABULÁRIO



«A LEITURA»



ADEQUAR A COMUNICAÇÃO A

SITUAÇÕES DIVERSAS


LINGUAGEM NÃO VERBAL



ÁREA DE EXPRESSÃO E COMUNICAÇÃO DOMÍNIO DA LINGUAGEM ESCRITA

O desenho como forma de ESCRITA

ÁREA DE EXPRESSÃO E COMUNICAÇÃO DOMÍNIO DA LINGUAGEM ESCRITA

O contacto

com o LIVRO


DOMÍNIO DA LINGUAGEM ESCRITA

O CONTACTO COM VÁRIAS FORMAS DE

ESCRITA



OS REGISTOS ESCRITOS



OS GRAFISMOS



As situações do quotidiano apoiam o desenvolvimento

do pensamento lógico-matemático



Os jogos são um recurso que

fundamentam aprendizagens matemáticas



PRINCÍPIOS LÓGICOS

ÁREA DE EXPRESSÃO E COMUNICAÇÃODOMÍNIO DA MATEMÁTICA

A criança classifica



A criança forma conjuntos segundo critérios



A criança seria e ordena



A criança calcula



A criança constrói a noção

de número

ÁREA DE EXPRESSÃO E COMUNICAÇÃO DOMÍNIO DA MATEMÁTICA

ÁREA DE EXPRESSÃO E COMUNICAÇÃO DOMÍNIO DA MATEMÁTICA

A ÁREA

DE

CONHECIMENTO DO MUNDO

ÁREA DE CONHECIMENTO DO MUNDO

Conhecimento do meio próximo

Saberes sobre o «mundo»


Saberesculturais


Saberes da biologia, da física

ou da química


Fomentar uma atitude científica e

experimental


Educação Ambiental


apresentação exposição de mostra de materiais do pré-escolar

Education