apresentação do powerpoint · 2018-08-06 · questão 12: retire do texto versos em que moana...
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Português/Jhonatta
Nossa vida é feita
justamente daquilo queconsideramos interrupções.C. S. Levis
Só quero na minha vida gente que transpire adrenalina de alguma forma.Gabriel García Márquez
CONTEÚDO DO BIMESTRE CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO TÓPICOS DO CONTEÚDO
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
• Prova• Redações: R1 + R2 + R3• Avaliação Parcial• Trabalho
prova (10,0) + média das redações (10,0) + A.P. (10,0) + trabalho (10,0)___________________________________________________________________________________________
4
Obs.: Todas as avaliações valem 10,0 pontos.
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TÓPICOS DO CONTEÚDO
• Narrativa de aventura e relato de viagem.• Estrutura da narrativa: situação inicial, conflito, clímax e desfecho.• Foco narrativo: tipos de narrador.• Regras de acentuação.• Adjetivo e locução adjetiva (Livro didático, p.64).• Artigo (Livro didático, p.92).• Numeral (Livro didático, p.93).• Pronomes pessoais, possessivos eDemonstrativos (Livro didático, p.112a 116).• Verbo: definição e modo indicativo.
Esta é a relação do que vamos estudar
no primeiro bimestre.
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TÓPICOS DO CONTEÚDO
Estrutura da narrativa de aventuraFoco narrativoRegras de acentuaçãoAdjetivoArtigoNumeralPronomeVerbo - modo indicativo
Além deste material, fazem parte do seu acervo de consulta o livro paradidático, o livro didático e o caderno com os registros e atividades realizados em sala de aula e em casa.
Continue desenvolvendo o hábito de estudar com seu dicionário em mãos, consultando-o quando for
necessário. Refaça exercícios sempre que tiver dúvidas sobre um tópico. Continue trabalhando para
organizar cada vez melhor seu caderno, já que é uma importante
fonte para consulta!
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Parte I
Língua Portuguesa
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Texto 1
A lenda de Abelardo
A partida
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Esse texto deverá ser lido no seu livro paradidático.
Ele se encontra entre as páginas 95 e 101.
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Questão 1: Abelardo é, claramente, um menino aventureiro. Descreva-o com adjetivos que comprovem essa afirmação.
Questão 2: Explique por que este capítulo é importante para entendermos a aventura pela qual Abelardo está prestes a passar.
Questão 3: Indique, a partir de passagens do texto, três atitudes de Abel que mostram como ele se preparou para a aventura que vinha pela frente.
Questão 4: Toda aventura envolve riscos. Identifique os riscos que Abel estava vivendo neste capítulo em específico.
Continuando a leitura!Questão 5: Ao final do capítulo posterior ao citado no slide 6, intitulado “A caminhada”, ficamos sabendo de algo que incentivou e trouxe especial ânimo a Abel para continuar sua aventura. Com suas palavras, diga o que foi que o animou tanto.
Não se esqueça de consultar seu
dicionário toda vez que uma palavra
estranha aparecer!
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Questão 6: Com a leitura desse capítulo, o que podemos definir como conflito desta narrativa?
Questão 7: Explique por que as palavras a seguir receberam acento:a) lógica.b) espírito.c) já.d) pé.
Assista ao vídeo sobre acentuação
que está acessível no link ao lado.
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Texto 2
Saber quem sou
Clique no link para ler a letra e ouvir a música que é trilha sonora do filmeMoana.
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Questão 8: Considerando que a música “Saber quem sou” é parte da narrativa de Moana, que foco narrativo temos neste momento da história dela?
Questão 9: Moana e Abel possuem características em comum. Cite algumas delas.
Questão 11: Predomina no texto “Saber quem sou” o uso do Presente do indicativo. Explique o efeito de sentido obtido com este uso.
Questão 12: Retire do texto versos em que Moana esteja, claramente, diante da expectativa de uma aventura.
Questão 13: Faça uma reflexão e pense na relação do texto 2 com o título que lhe foi dado.
Questão 14: Identifique um verso em que seja usado artigo definido e outro em que apareça o uso de artigo indefinido. Em seguida, explique a diferença semântica entre eles.
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Texto 3
Alma do Dragão
Clique no link para ler a letra e ouvir a música que é trilha sonora de uma das sagas de Dragon Ball.
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Questão 15: Explique a semelhança temática entre os textos 2 e 3.
Questão 16: Identifique características de um protagonista de narrativa de aventura presentes em “Alma do dragão”.
Questão 17: “Todo o poder do universo em minhas mãos”.a) Que numeral poderia se encaixar entre as palavras ‘minhas’ e ‘mãos’?b) Qual seria a classificação desse numeral?c) O pronome ‘minhas’ se classifica como _____________________.
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Questão 18: Identifique, no texto 3, ao menos 2 pronomes possessivos, apontando o termo possuidor e o termo possuído com os quais eles se relacionam.
Questão 19: “Amanhã é um novo dia”a) Substitua o verbo que se encontra no presente do indicativo por sua forma no
futuro do presente do indicativo.b) A palavra ‘um’, neste verso, deverá ser considerada artigo ou numeral?
Questão 20: “Na sua alma está/ O que você sempre sonhou encontrar”Que pronome demonstrativo poderia substituir a parte grifada no verso acima?
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Texto 4
Descobridor dos sete mares
Clique no link para ler a letra e ouvir a música.
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Questão 21: No título do texto 4, temos um numeral cardinal ou ordinal? Explique sua resposta.
Questão 22: Identifique no texto 3 um pronome pessoal do caso reto. Em seguida, digaa que pessoa do discurso ele se refere.
Questão 23: Compare o eu lírico do texto 4 com os dos textos 2 e 3. Que semelhanças você encontra entre eles?
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Para ajudar a fixar!
Elementos de uma narrativa de
aventura
Use toda a sua criatividade para decorar o mapa
conceitual do gênero de acordo com nosso
tema!
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RESUMO DO BIMESTRE
Vamos sistematizar o que aprendemos? Como de
costume, nossa revisão será feita em uma aula invertida!
Vamos preparar um mapa com os principais conceitos
abordados no bimestre. Depois, compartilhe seu trabalho com os colegas!
Narrativa de aventura
Relato de viagem
Acentuação
Verbos: modo
indicativo
Numerais
Artigos
Adjetivos
Protagonista aventureiro
- perfil
Estrutura da narrativa
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Parte II
Produção textual
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Aparição do Cristo
Redentor
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Veja o relato de um turista que veio aqui para a nossa cidade! Clique no link e boa
leitura!
Texto 5
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Relato de viagem
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Agora, veja as características que
precisa ter um relato de viagem.
Texto 5
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Vamos resgatar as memórias de nosso trabalho de campo. Você
deverá produzir um relato de nossa viagem, contando com riqueza de
detalhes os lugares pelos quais passamos. Para isso, use o roteiro que
você organizou durante a viagem.
Escreva entre 20 e 30 linhas.
Use linguagem formal.
Acrescentefotografias feitas por você durante a viagem para enriquecer seu relato.
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