Seminário de HistóriaProfessora Ministrante: Jussara RibasEscola Estadual Senador Filinto Müller

Ditadura e Violência na

América Latina

América Latina

Por América Latina entendemos o conjunto de países colonizados no continente americano por povos europeus de língua latina, sobretudo espanhóis e portugueses, a partir do século XV. Mesmo após as diversas ondas migratórias iniciadas no século XIX, esses países continuam mantendo características culturais predominantes adquiridas durante o processo de colonização.

Situação da América Latina

•A independência política dos países da América Latina não significou o fim da dependência econômica desses países.

•A Inglaterra e os EUA que eram as principais influências econômicas, pretendiam que esses países continuassem consumindo seus produtos e pedindo empréstimos para amenizar as constantes crises econômicas.

• Esse quadro não se alterou durante o século XX, diversos países foram forçados a aderir ao bloco capitalista e a aceitar as regras impostas pelos EUA.

• Em diversos países a miséria se alastrou, com isso, surgiram movimentos em favor de uma distribuição de renda mais justa.

• Surgiram então DITADURAS MILITARES para conter esses movimentos e manter a ordem na base da violência.

Situação da América Latina

O poder do Campo• Várias nações latino-americanas

conquistaram sua independência política nas primeiras décadas do século XIX.

• Um século depois, suas economias continuam ligadas ao poder dos países industrializados.

• Importavam capitais na forma de empréstimos.

• Exportavam produtos primários (minérios e produtos agropecuários).

O poder do Campo

• Vários países da América Latina exportavam produtos primários:

Produtos Agropecuários• Brasil: era o maior produtor de

café do mundo.• Cuba: grande exportadora de

açúcar.• A Argentina de trigo.• Equador de cacau.• Honduras e Colômbia de banana.

O poder do CampoMinérios

• Haviam também países com grande produção mineradora, como Peru, Bolívia e Chile, que exportavam estanho, cobre, ferro e nitrato, entre outros minerais.

• Os países latino-americanos se mostraram bons consumidores de mercadorias industrializadas produzidas pelas potências mundiais. Isso resultou em sujeição dos países latino-americanos á Inglaterra e aos Estados Unidos.

O poder do Campo• Do século XIX para o século XX, a

América Latina se tornou principal destino de imigrantes europeus.

Muitos imigrantes destinados à lavoura, mas outros iam viver nas cidades.

Parte deles conseguia emprego na indústria que dava seus primeiros passos.

Surgia uma classe operária influenciada por ideologias como o anarquismo e o socialismo trazidas pelos imigrantes mais politizados.

A ascensão do Populismo

• Com a quebra da bolsa de Nova York , Inglaterra e Estados Unidos que eram os principais importadores de produtos Latino-Americanos , afetados pela crise, frearam drasticamente suas importações , Com isso os preços despencaram no mercado internacional, a crise e o desemprego alastraram-se na América Latina.

A ascensão do Populismo• A crise abalou a grande parte do

governo latino-americano, uma onda de golpes de Estados se disseminou pela região.

• Em vários países, lideres carismáticos com fortes discursos nacionalistas conquistaram pessoas de todas as camadas sociais.

• Os nacionalistas rejeitavam a influência estrangeira e defendiam a valorização da cultura latino americana, também celebravam a mestiçagem de brancos e índios que deu origem à população do continente.

A ascensão do Populismo• Os novos governantes criticavam a

influência norte americana, partidos políticos tradicionais e antigas elites oligárquicas .

• Apresentavam-se como defensores do “povo”, que tratavam como massa homogênea, como se não houvesse divisões de classe, conquistando a lealdade das camadas populares evitando que se rebelassem.

• Esse fenômeno ficou conhecido como populismo .

A industrialização• Com a crise de 29, os artigos importados

ficaram inacessíveis para a América - Latina.

• Com a necessidade interna desses bens de consumo, alguns governos trocaram a política de importação de produtos industrializados pelo estímulo à expansão das atividades industriais.

• Graças a essa política surgiram usinas hidrelétricas e indústrias de bens duráveis, muitas sobre controle estatal .

A industrialização• Rapidamente os países deixaram de ser

nações agrárias e rurais e ingressaram no caminho da industrialização e da expansão urbana, estimulando o desenvolvimento econômico.

• Os países que investiram na industrialização avançaram economicamente, enquanto outras nações como Haiti, Honduras, Equador e Panamá continuaram com suas economias atreladas a exportação de produtos agrícolas.

Guerra ao comunismo

• Com o advento da guerra fria ,EUA irá fazer de tudo para que o comunismo e o marxismo não se espalhe nos países da América Latina.

• Em 1948, foi criada a OEA, Organização dos estados Americanos, que reuniu os países do continente em torno da liderança norte americana.

• Um dos princípios da nova organização era garantir a segurança do continente diante da ameaça comunista.

Guerra ao comunismo

• O governo norte americano, apesar de democrático apoiava diversas ditaduras.

• Em 1954, forneceu armas e apoio para um golpe militar que derrubou o presidente Jacobo Arbenz, da Guatemala.

• Nos países da América Central estabeleceram-se várias ditaduras apoiadas pelos Estados Unidos. Elas eram responsáveis por garantir a ordem e sufocar os movimentos revolucionários.

Guerra ao comunismo

• Depois que o governo de cuba aderiu ao comunismo, houve grande medo que o marxismo se espalhasse pelo continente.

• Nessa época, o governo do presidente John Kennedy criou a aliança para o progresso, programa destinado a promover reformas agrárias para esvaziar a influência dos grupos de esquerda entre os trabalhadores do continente.

Ao mesmo tempo, as forças

Armadas dos Estados Unidos

treinara militares latino –americanos para

intervir em guerrilhas que começavam a surgir a partir do triunfo da

revolução Cubana.

Da luta contra o Comunismo ás

Ditaduras Militares• A guerra contra o comunismo só poderia

acabar em uma onda de golpes militares, pois só com um regime autoritário e violento era possível reprimir os movimentos de esquerda.

• A implantação de regimes ditatoriais começou pelo Brasil , onde as Forças Armadas derrubaram o governo de João Goulart em março de 1964.

• Em sequencia, Bolívia, Argentina, Peru, Panamá, Uruguai e Chile entre outros tiveram seus governos derrubados e ditaduras violentas implantadas.

Da luta contra o Comunismo ás

Ditaduras Militares• Com o objetivo de reprimir em conjunto a

resistência aos regimes ditatoriais implantados, vários governos se uniram e fizeram um acordo de cooperação mútua , o que ficou conhecido como Operação Condor.

• Nessa época a repressão atingiu proporções assustadoras .

• Na Argentina foram criados campos de concentração onde torturaram e mataram mais de 20 mil pessoas, outras 9 mil foram presas e nunca mais localizadas. Filhos de prisioneiras assassinadas eram entregues a famílias de militares.

Da luta contra o Comunismo ás

Ditaduras Militares• No Chile o número de presos políticos

era tão grande que foram levados a um estádio de futebol, posteriormente, milhares deles foram fuzilados, enterrados em covas coletivas e dados como desaparecidos pelo governo Augusto Pinochet.

• Ao mesmo tempo que reprimiam qualquer forma de oposição, os militares precisavam promover recuperação econômica de seus países.

Da luta contra o Comunismo ás

Ditaduras Militares• Em alguns países foi posta em prática uma

política baseada no estímulo ás exportações e na abertura da economia para o mercado externo.

• Tal política gerou uma grave crise na América Latina Houve aumento da dívida externa ; arrochos salariais; perda do poder aquisitivo de boa parte da população; desemprego e aumento das desigualdades sociais.

• A recessão abalou as bases das ditaduras e contribuiu para enfraquecer os regimes militares na década de 1980.

A recessão é um período em que ocorre um grande declínio na taxa de crescimento econômico de uma determinada região ou país.

Democracia novamente...

• Pouco a pouco a democracia voltaria a se estabelecer novamente no continente.

• Entre 1979 e 1990, treze países retornaram ao regime democrático, entre eles Bolívia, (1982), Argentina (1983), Uruguai (1984), Brasil (1985), Guatemala (1985) e Chile (1990).

Questões1-Com a crise de 1929, diversos países da América Latina tiveram sua economia de

exportação afetada e o acesso aos produtos importados ficou impraticável. Com a necessidade de recuperar a economia, quais foram as medidas tomadas por vários governos?

2-Marque V para verdadeiro e F para Falso:( ) A Diplomacia norte-americana jamais apoiou ou estimulou golpes contra

regimes democraticamente estabelecidos na América Latina.( ) Com medo de que o marxismo se espalhasse pelo continente, o presidente

John Kennedy, criou a -AIP- aliança internacional progressista, que tinha como objetivo promover reformas agrárias.

( ) A implantação de regimes ditatoriais começou pelo Chile, onde as Forças Armadas derrubaram o governo de Jacobo Arbenz em março de 1964.

( ) Após golpes militares, novos governantes apresentavam-se como defensores do “povo”, como se não houvesse divisões de classe, conquistando a lealdade das camadas populares evitando que se rebelassem. Esse fenômeno ficou conhecido como marxismo.

Questões

3- Com relação a America latina, é incorreto afirmar que:a) A crise de 1929 teve efeitos benéficos para a nossa

industrialização, pois a redução da capacidade de importar estimulou a produção interna.

b) A independência política dos países da América Latina não significou o fim da dependência econômica desses países.

c) Surgiram ditaduras militares para conter movimentos contra a miséria e a favor de uma distribuição de renda mais justa.

d) As ditaduras militares apoiadas pelos EUA eram responsáveis por garantir a ordem e amparar movimentos revolucionários.

• Professora Ministrante: • Jussara Ribas

• Alunos• Ana Alice• Ana Lúcia• Eliene• Sula• Douglas

Seminário de História 3° Ano B do Ensino Médio Matutino da

Escola Estadual Senador Filinto Müller

Ano Letivo2010

Fátima do Sul, MS

Bibliografia

• Seriacopi, Gislaine Campos Azevedo; Seriacopi Reinaldo, São Paulo, Ática, 2005, 1. História (Ensino Médio) I. Seriacopi, Reinaldo. II título.

• Vicentino, Cláudio, Viver a História: ensino fundamental: 8° série, Cláudio Vicentino. – São Paulo, Scipione, 2002.

• Imagens internet.