2 Formao

Lngua Portuguesa

1 Ano

Acolhida Musical

Palavra Cantada

Ciranda dos Bichos DVD 'Pauleco e Sandreca'[6].mp4

Leitura : Zoom

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Anlise de nveis de escrita e estudo sobre a Psicognese da Lngua Escrita.

EVOLUO DA ESCRITA para imprimir.doc

Psicognese da Lngua Escrita

Como as crianas pensam a escrita

O que a psicognese da lngua escrita?

A psicognese no mtodo, e sim uma teoria que explica o

processo de aprendizagem da lngua escrita. FERREIRO e

TEBEROSKY explicam que o aprendiz j tem conhecimentos sobre a

escrita: elabora hipteses, escreve espontaneamente. Durante o

processo de aquisio da escrita h uma evoluo conceitual que

passa por nveis:

Pr-silbico;

Silbico;

Silbico Alfabtico;

Alfabtico.

Deve ser levado em conta, alm do cdigo especfico da escrita, a

cultura e o ambiente letrados em que a criana se encontra antes e

durante a alfabetizao.

NVEL PR -SILBICO

Escrever no a mesma

coisa de desenhar:

Sociedade grafocntrica;

Smbolos, representaes e

signos diversos;

maioria das crianas, ao

chegar na escola, j

estabeleceu essa diferena,

mas no todas. Escrita de uma lista de

animais

Grafismos

primitivos:

Escritas de listas de

palavras

As primeiras tentativas

infantis ao escrever

produzem alguns

signos que j no so

desenhos..., mas to

pouco letras

convencionais. So

grafias que tentam se

parecer com as letras,

com maior ou menor

sucesso.

Rabiscos;

Pseudoletras;

Diferenas entre letras

e nmeros:

Dois tipos de signos

grficos, alm dos

desenhos: AS LETRAS E

OS NMEROS uso

indistinto inicialmente;

J sabe que para

escrever so necessrios

determinados signos;

Alguns aspectos

convencionais vo sendo

adquiridos.

Escrita de uma lista

de brinquedos

Escritas sem controle

de quantidade:

Conflito de como podem

escrever diferentes

coisas;

Escritas ocupam toda a

largura da pgina;

Basta uma letra s por

palavra, embora, s

vezes, a fria de

escrever leve-as a

preencher a linha.

Escritas fixas:

J representa mediante

signos os nomes das

coisas e pessoas;

Escrita autntica, mas

sem comunicao;

Escrevem o mesmo

conjunto de signos

para qualquer coisa;

Utilizam as letras do

seu prprio nome.

Escrita Fixa

Escritas diferenciadas:

Escrevem palavras longas e

curtas;

Letras grandes e pequenas;

Realismo nominal (depende

do tamanho do objeto, duas

bolas de tamanhos diferentes

so escritas de forma

diferente, no plural utilizam a

repetio das letras);

Diferenciao na

quantidade, na ordem

ou na variedade de

letras.

Escrita de casa e seu

plural casas.

Diferenciao na

quantidade, na ordem

ou na variedade de

letras.

Escrita dos ingredientes de

uma receita

Comea a ter conscincia de que existe alguma relao entre a pronncia e a escrita;

Comea a desvincular a escrita das imagens e os nmeros das letras;

S demonstra estabilidade ao escrever seu nome ou palavras que teve oportunidade e interesse de gravar. Esta estabilidade independe da estruturao do sistema de escrita;

Conserva as hipteses da quantidade mnima e da variedade de caracteres.

NVEL SILBICO

J supe que a escrita representa a fala;

Inicia a fonetizao da escrita = d valor sonoro s

letras;

Pode ter adquirido, ou no, a compreenso do valor

sonoro convencional das letras;

J supe que a menor unidade da lngua seja a

slaba;

Supe que para cada slaba oral corresponde uma

letra ou um sinal;

Em frases, pode escrever uma letra para cada

palavra.

Estgio silbico de quantidade: a

preocupao exclusivamente quantitativa,

ento coloca qualquer letra para representar

as slabas (Ex. OVB laranja).

Estgio silbico de qualidade: demonstra

preocupao com as correspondncias entre

escrita e pauta sonora, colocando letras que

tenham relao com os sons representados

(Ex. OA bola, AEO caderno).

LISTA DE ANIMAIS

NVEL SILBICO -ALFABTICO

Os aprendizes comeam a perceber que as

slabas podem ser compostas de unidades

menores (fonemas) e comeam a colocar

mais letras em cada slaba;

No h consistncia quanto a tais relaes:

algumas slabas so representadas por uma

letra e outras por mais de uma letra;

NVEL ALFABTICO

Inicialmente os alunos tendem a representar as

slabas com uma estrutura consoante vogal.

Gradativamente, comeam a incorporar os

conhecimentos de que as slabas podem variar

quanto s combinaes.

Os alunos comeam a perceber que as regras de

correspondncia grafofnica so ortogrficas e no

fonticas.

Psicognese da lngua escrita

Viso de ser humano;

Como o conhecimento construdo?

A construo de contedos surge de uma

inteno pedaggica.

A criana protagonista da sua aprendizagem. Constri hipteses sobre leitura e escrita;

Aprende a escrever escrevendo e a ler lendo; O papel do professor de mediador.

1 Etapa 2 Ms Objetivos de Leitura, Oralidade e Escrita;

Apresentao do material estruturado.

Vivncia Jogos Alfabticos

Vivncia Jogos Alfabticos

Planejamento Rotina Jogos Alfabticos

Prazer de Casa

Diante do diagnstico dos nveis de escrita dos alunos da turma, realizar intervenes em cada nvel e trazer na prxima formao, para socializao das experincias exitosas.