apresentação curso 40h

Introdução a Educação Digital

Promovido pela Secretaria de Educação Básica/MEC, integra o Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional.

Curso de Introdução Educação Digital

ProInfo Integrado Voltado para formação de professores e gestores da educação básica de todo país visando a inclusão digital.

Objetivo Geral do Curso

Propiciar aos multiplicadores do Proinfo, gestores e professores de escolas o aprofundamento teórico sobre o conceito de projeto e suas especificidades no contexto escolar, bem como a articulação das práticas pedagógicas baseadas em projetos de trabalho com aspectos relacionados ao currículo.

Objetivos Específicos

Promover aos cursistas capacidades e habilidades relativas a:

Conceituar tecnologias e mídias digitais, analisando e reconhecendo o impacto, o potencial e a complexidade da sua inserção na prática pedagógica e na vida privada e em sociedade:

Identificar a escola como um espaço privilegiado na promoção da inclusão digital;

Reconhecer que é preciso promover uma compreensão crítica para o uso da tecnologia digital;

Reconhecer que a incorporação da tecnologia ao processo educativo cria uma oportunidade ímpar para a estruturação e implantação de novos cenários pedagógicos.

Conteúdo

TECNOLOGIAS NO COTIDIANO: DESAFIOS À INCLUSÃO DIGITAL

NAVEGAÇÃO, PESQUISA NA INTERNET E SEGURANÇA NA REDE

BLOGS: POR QUÊ? PARA QUÊ? COMO?

ELABORAÇÃO E EDIÇÃO DE TEXTOS

NTE - Marabá

• Em 2008 quando o MEC regulamenta o

PROINFO é que são disponibilizados os cursos

de formação continuada a nível nacional.

• Até 2012 o NTE formou 2.260 professores da rede

pública de ensino do município de Marabá, além de 10

municípios da jurisdição da 4ª Unidade Regional de

Ensino

NTE - Marabá

• Nos seguintes cursos:

– Introdução à Educação Digital – 40.

– Tecnologia na Educação: Ensinando e aprendendo com as TICs –

100h.

– Elaboração de Projetos – 40h.

• A partir de 2010 foi implantado o projeto Aluno Integrado com o curso Qualificação em tecnologia Digital - Atendendo ao todo 07 turmas das escolas do Ensino Médio.

Proposta para 2013

• Até 2012 O curso Aluno Integrado era realizado pela UFG –

Universidade Federal do Goiás. Para 2013 o curso será

ofertado pela UFPA.

• Os Três cursos de formação do MEC continuam a ser

ofertados, com mais um novo curso Rede de

Aprendizagem, além das oficinas de blog, HQ e do uso do

tablet.

• Realização do 5º Concurso de Blogs.

Importância do laboratório deinformática como espaço pedagógico:

• Plano de ação deve está contemplado no Projeto Político Pedagógico da Escola.

• Papel do Facilitador do Laboratório.• Papel da equipe gestora.• Papel do professor da sala de aula.

Contribuições principais da tecnologia nas escolas.

• Alfabetização digital de nossos alunos.

• Promover novas estratégias pedagógicas com o uso de conteúdos digitais na sala de aula.

• Estimular a autonomia e autoria do estudante no processo de ensino e aprendizagem com os laboratórios de informática;


• O uso da tecnologia da informação no ambiente escolar é em geral voltado ao desenvolvimento de novas teorias, à análise crítica das novas metodologias e não ao uso eficiente do que já está bem estabelecido e consolidado no mercado.


• A tecnologia possibilita uma forma de aprendizado mais ampla, em que os alunos trabalham em grupo, comunicam-se através da Internet e desenvolvem habilidades de localizar, sintetizar e divulgar informações, ao mesmo tempo em que vão dominando o conteúdo programático do curso.


• O papel da tecnologia em nossas escolas é potencializar e evidenciar as qualidades de um plano pedagógico coerente com os novos desafios e com a escola de hoje

apresentação curso 40h

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