EXPERIMENTOS DE FÍSICA NA ESCOLA: APRENDENDO COM A PRÁTICA

Autor: Erandi de lima Cruz

PIBID – Física

Coautores: Francisco Gilvane Sampaio de Oliveira; Raimundo Ivan de Oliveira Junior

Orientador: Alexandre Gonçalves Pinheiro

FACULDADE DE ECUCAÇÃO, CIÊNCIAS E LETRAS DO SERTÃO CENTRAL – FECLESC

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ - UECE

Resumo

*INTRODUÇÃO

*A importância de experimentos nas aulas de Física.

• Experiência vivenciada na escola José Martins Rodrigues;

*OBJETIVO

*METODOLOGIA

*RESULTADOS E CONCLUSÕES.

INTRODUÇÃO:

A importância de experimentos nas aulas de Física

• Facilitar a aprendizagem dos alunos;

• Mostrar que os conteúdos estudados por eles tem aplicação no cotidiano;

OBJETIVO

• Mudar a opinião dos alunos em relação as aulas de Física;

• Fornecer aos alunos ferramentas de aprendizagem, além da teoria;

Aulas se tornam mais produtivas, quando se mescla teoria com a prática;

Os experimentos fazem com os alunos participem mais das aulas;

Experiência vivenciada na escola José Martins Rodrigues

METODOLOGIA

Melhor compreensão dos conteúdos programados no plano curricular;

Melhorou as relações de ensino aprendizagem;

Ajudou o professor com novas metodologias de ensino.

RESULTADOS E DISCUSSÕES

* CANHAO DE BORRACHINHA- principio da Conservação da Quantidade de Movimento Linear

http://www2.fc.unesp.br/experimentosdefisica/mec_list.htm - UNESP- UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA

* A MOEDA QUE CAI NO COPO- Primeira Lei de Newton/ lei da inércia

http://fisicaexplosivaceeg.blogspot.com.br/

* HELOU, G.N., ED.: SARAIVA, 1ª EDIÇÃO, 2010. – vol.: 1,2 e 3.

REFERÊNCIAS

AGRADECIMENTOS PIBID: PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA;

FECLESC: FACULDADE DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E LETRAS DO SE RTÃO CENTRAL

CAPES: COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DE PESSOAL DE NÍVEL SUPERIOR;

ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO JOSÉ MARTINS RODRIGUES;

ORIENTADOR: ALEXANDRE GONÇALVES PINHEIRO