apresentacao blog prodocencia

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O uso do Blog como ferramenta pedagógica no Ensino Superior: Curso de Pedagogia-CEDUC/UFRR Profa. Teresa Kátia Alves de Albuquerque Colégio de Aplicação-CEDUC/UFRR Boa Vista-RR-Setembro/2010 UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA CENTRO DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA Fonte: blog.ecomm.com.br

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Uso pedagógico do Blog

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Page 1: Apresentacao blog prodocencia

O uso do Blog como ferramenta pedagógica no Ensino Superior:

Curso de Pedagogia-CEDUC/UFRR

Profa. Teresa Kátia Alves de Albuquerque Colégio de Aplicação-CEDUC/UFRR

Boa Vista-RR-Setembro/2010

UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMACENTRO DE EDUCAÇÃO

DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA

Fonte: blog.ecomm.com.br

Page 2: Apresentacao blog prodocencia

Objetivo

Apresentar a experiência do uso do BLOG na Apresentar a experiência do uso do BLOG na Disciplina Tecnologia da Informação e Disciplina Tecnologia da Informação e Comunicação Aplicada à Educação-PE419, Comunicação Aplicada à Educação-PE419, do Curso de Pedagogia do CEDUC/UFRR.do Curso de Pedagogia do CEDUC/UFRR.

Page 3: Apresentacao blog prodocencia

Programa da Disciplina

Utilizar Utilizar pedagogicamente o pedagogicamente o blog na publicação blog na publicação de: conteúdo de: conteúdo curricular, apoio às curricular, apoio às atividades de classe, atividades de classe, registro de projeto... registro de projeto...

Um blog (uma junção do termo web log ") é um tipo de site ou parte de um website.

Em 1994 o norte-americano Justin Hall cria os primeiros sites em formato de blog

Page 4: Apresentacao blog prodocencia

Procedimentos

Uso do e-mail para envio de atividadesUso do e-mail para envio de atividades Texto:Texto:Produção e Elaboração de Blogs e Produção e Elaboração de Blogs e

WikiWiki: Profa. Maely Moraes: Profa. Maely Moraes Pesquisar três blogs educacionais e analisar: Pesquisar três blogs educacionais e analisar:

objetivos, conteúdos, público alvo, designer (tipo objetivos, conteúdos, público alvo, designer (tipo de letras, plano de fundo), etc. de letras, plano de fundo), etc.

Criar um email do www.gmail.comCriar um email do www.gmail.com Criar blog em: http://www.blogger.com/Criar blog em: http://www.blogger.com/ Publicar em Comentários do blogspot da Publicar em Comentários do blogspot da

disciplina o endereço do blog disciplina o endereço do blog

Page 5: Apresentacao blog prodocencia

Atividades publicadas no Blog

Análise dos blogsAnálise dos blogs Endereço do blog criado pelo aluno(a) Endereço do blog criado pelo aluno(a) Plano de Aula (TICs: metodologia)Plano de Aula (TICs: metodologia) Pesquisa em sites da Internet: dois Pesquisa em sites da Internet: dois

conceitos de Ead definido por autores e conceitos de Ead definido por autores e dos acadêmicosdos acadêmicos

Trabalho Escrito do Seminário: pesquisa de Trabalho Escrito do Seminário: pesquisa de campocampo

Page 6: Apresentacao blog prodocencia

Uso do Blog como ferramenta pedagógica O blog, quando usado como ferramenta pedagógica, incentiva a leitura e O blog, quando usado como ferramenta pedagógica, incentiva a leitura e

escrita, assim como a reflexão dos alunos, pois eles passam a colaborar escrita, assim como a reflexão dos alunos, pois eles passam a colaborar e cooperar uns com os outros. e cooperar uns com os outros.

Abrem novos canais de comunicação entre alunos e professores, alunos Abrem novos canais de comunicação entre alunos e professores, alunos e comunidade e alunos e o mundo, favorecendo sua aprendizagem tanto e comunidade e alunos e o mundo, favorecendo sua aprendizagem tanto curricular quanto tecnológica. curricular quanto tecnológica.

Alunos e professores aprendem em conjunto de forma participativa, Alunos e professores aprendem em conjunto de forma participativa, colaborativa e dinâmica. colaborativa e dinâmica.

O professor passa a mediar o processo de ensino-aprendizagem, O professor passa a mediar o processo de ensino-aprendizagem, instigando o aluno ao aprimoramento de sua autonomia para aquisição instigando o aluno ao aprimoramento de sua autonomia para aquisição da aprendizagem.da aprendizagem.

Os alunos passam a exercitar a sua expressão criadora, crítica, artística Os alunos passam a exercitar a sua expressão criadora, crítica, artística e hipertextual. e hipertextual.

Page 7: Apresentacao blog prodocencia

Blog da Disciplina: 2010.1

Page 8: Apresentacao blog prodocencia

Programa da Disciplina no Blog

Page 9: Apresentacao blog prodocencia
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Page 11: Apresentacao blog prodocencia

Blog da Disciplina: 2010.2

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Atividades no Blog

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Page 15: Apresentacao blog prodocencia

Galeria de Fotos: 2010.1

Page 16: Apresentacao blog prodocencia

Galeria de Fotos: 2010.2

Page 17: Apresentacao blog prodocencia

Referências ALBUQUERQUE, Teresa Kátia A. de. ALBUQUERQUE, Teresa Kátia A. de. Blogs da Professora Teresa Blogs da Professora Teresa

Kátia: Meus trabalhos. Kátia: Meus trabalhos. Disponível em: http://teresa-Disponível em: http://teresa-katia.blogspot.com/. Acesso em: 12 out. 2009. katia.blogspot.com/. Acesso em: 12 out. 2009.

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MORAES, Maely da Silva. MORAES, Maely da Silva. Especialização em EaD com ênfase em Especialização em EaD com ênfase em produção de material didáticoprodução de material didático. Boa Vista : Editora da UFRR, 2009.. Boa Vista : Editora da UFRR, 2009.

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO: Disponível em: http://www.mec.gov.br/ MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO: Disponível em: http://www.mec.gov.br/ Consultado em: 05 dez. 2005.Consultado em: 05 dez. 2005.

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WebEduc. WebEduc. O Portal de Conteúdos Educacionais do MEC. . Disponível em: http://webeduc.mec.gov.br/ . Acesso em: 01 mar. Disponível em: http://webeduc.mec.gov.br/ . Acesso em: 01 mar. 2010. 2010.