ESCOLA SECUNDÁRIA DAS LARANJEIRAS

Estudo da biodiversidade em charcos e a sua relação com condições abióticas e bióticas

Ponta Delgada16 de Fevereiro de 2011

Objectivos gerais

- Estimular a aquisição de comportamentos e valores favoráveis à conservação da natureza e da biodiversidade;

- Desenvolver a capacidade de lidar com a Ciência e com a tecnologia na resolução dos problemas do dia-a-dia;

- Incentivar os intervenientes a descobrir, valorizar e investigar os charcos e a sua biodiversidade;charcos e a sua biodiversidade;

- Identificar e monitorizar a fauna e a flora associada ao charco;

- Observar vida microscópica e seguir diferentes ciclos de vida;

- Avaliar a qualidade da água e realizar experiências laboratoriais decarácter prático sobre o impacto de poluentes sobre a biodiversidade.

Actividades1ª Fase

- Identificação, com recurso à Carta Militar de Portugal (Ilha de São Miguel) e/ou ao Google Earth, de pequenas massas de água (pequenas lagoas ou charcos) existentes na ilha de São Miguel.

Actividades

2ª Fase

– Com recurso a um receptor de GPS, localização, no terreno, das massas de água identificadas na 1ª fase e recolha das seguintes informações:

1-Localização: coordenadas geográficas.2-Características: altitude, comprimento máximo, largura máxima, área3-Caracterização da zona envolvente: ocupação do solo, principais espécies da flora terrestre e aquática e vertebrados observados.

Actividades

3ª Fase – Segunda visita para recolha de amostras análise de

parâmetros como:

- temperatura ambiente e da água - profundidade de penetração da luz - pH - condutividade - condutividade - oxigénio dissolvido - nitratos

- Actividades complementares no laboratório:

- “purificação” da água recolhida, recorrendo aos processos físicos constantes dos currículos. - identificação das espécies recolhidas, com construção de herbários e colecções de referência.

Divulgação/produtos- Elaboração de cartazes, filmes e powerpoints, descrevendo as actividades realizadas e os resultados obtidos;

-Elaboração de um trabalho escrito a ser publicado na revista da escola;

- Elaboração de um artigo para ser - Elaboração de um artigo para ser publicado num jornal de Ponta Delgada;

- Publicação dos resultados em blogue ;

-Organização de uma sessão aberta à comunidade educativa de sensibilizaçãopara a problemática dos charcos e para a sua manutenção.

Intervenientes

Da Escola:

Professores

Teófilo de Braga –Físico-QuímicasNélia Melo –Biologia e GeologiaMaria João Oliveira- Físico-QuímicasHelena Carreiro - Biologia e Geologia

Alunos de vários níveis de ensino, alguns dos quais fazem parte da Eco-Escola.

Da Comunidade:

Prof. Doutor José Azevedo (Professor auxiliar com nomeação definitiva do Departamento de Biologia da Universidade dos Açores)Dr. David Santos (biólogo, com especialidade em Zoologia e prática em aves exóticas invasoras)Sr. Emanuel Machado (naturalista amador)Amigos dos Açores - Associação EcológicaSr. Jorge Cardoso (fotógrafo e ornitólogo amador)

Materiais necessários

-Uma máquina fotográfica e ou de filmar-Uma Fita métrica-Uma Bússola-Um Receptor de GPS-Uma Carta Militar -Uma Carta Militar -Um Disco de Secchi-Um Medidor multiparamétrico-Dois Termómetros de mercúrio-Quatro Lupas-Cinco camaroeiros de tamanhos e malhas diferentes-Uma peneira

Avaliação

- Qual o impacto que o projecto teve na sensibilização dos alunos participantes e nas suas concepções e práticas, relativamente ao ambiente?

-Porque se adoptaram -Porque se adoptaram

determinadas metodologias?

-Que obstáculos se encontrou?

-Quais os factores facilitadores do processo?

-Quais as limitações do projecto?

Calendarização