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Abordagens que sustentam nossa esperança 1 Educ. Ambiental - Prof. Albano Novaes

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Resumo sobre as conferências de Estocolmo, Rio92 e Rio+20.

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Page 1: Apres.conferencias.ambientais

Abordagens que sustentam nossa esperança1Educ. Ambiental - Prof. Albano

Novaes

Page 2: Apres.conferencias.ambientais

Deveria ser normal

buscarmos informações

sobre as questões

ambientais.

2Educ. Ambiental - Prof. Albano Novaes

Page 3: Apres.conferencias.ambientais

Pois também fazemos

parte deste sistema

integrado de vida.

3Educ. Ambiental - Prof. Albano Novaes

Page 4: Apres.conferencias.ambientais

Somos os animais mais

evoluídos, conquistamos o

ambiente, mas não somos

capazes ainda de tirar dele

apenas o necessário para

nossa subsistência.

4Educ. Ambiental - Prof. Albano Novaes

Page 5: Apres.conferencias.ambientais

Todas as vezes que nos

reportamos sobre o tema

subsistência, sempre devemos

também nos reportar a uma forma

de vida sustentável.

5Educ. Ambiental - Prof. Albano

Novaes

Page 6: Apres.conferencias.ambientais

Mas o que seria uma

forma de vida

sustentável?

6Educ. Ambiental - Prof. Albano

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Page 7: Apres.conferencias.ambientais

Os meios de comunicação,

das mais variadas formas e

procedências, estão

constantemente falando

sobre sustentabilidade.

7Educ. Ambiental - Prof. Albano

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Page 8: Apres.conferencias.ambientais

Sustentabilidade tem origem

em sustentável, que

significa: conservar, manter,

defender, cuidar, sustentar,

favorecer.

8Educ. Ambiental - Prof. Albano

Novaes

Page 9: Apres.conferencias.ambientais

Então, por analogia, podemos

dizer que: vida sustentável possui

ou apresenta distintos

significados, conforme o ponto de

vista que se deseja como

referência.

9Educ. Ambiental - Prof. Albano

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Page 10: Apres.conferencias.ambientais

Para nos auxiliar, vamos

tentar compreender as

explicações de um

conferencista.

10Educ. Ambiental - Prof. Albano

Novaes

Page 11: Apres.conferencias.ambientais

Sustentabilidade também

pode ser definida como a

capacidade do ser humano

interagir com o mundo

preservando o meio ambiente

para não comprometer os

recursos naturais das

gerações futuras.

11Educ. Ambiental - Prof. Albano

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Page 12: Apres.conferencias.ambientais

A partir do entendimento da

dimensão do termo

sustentabilidade, verificou-se

a sua importância em

relação, principalmente,

sobre as questões ambientais

proporcionadas por fatores

antropogênicos.

12Educ. Ambiental - Prof. Albano

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Page 13: Apres.conferencias.ambientais

Acredita-se que muitos

conservacionistas, ambientalistas,

ecologistas, acadêmicos ou não,

travavam lutas pioneiras isoladas

sobre as questões que envolviam a

degradação e a destruição dos

ambientes naturais, na busca sem

freios de recursos para manter o

“modus de viver” da espécie

humana.

13Educ. Ambiental - Prof. Albano

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Page 14: Apres.conferencias.ambientais

A esses pioneiros, se uniram

pesquisadores, professores,

autoridades governamentais e

tantos outros; e, ao longo de muitas

discussões, reuniões, debates, todos

chegaram enfim a um denominador

comum, elaboraram uma forma

planejada e bem organizada para

atender aos anseios de toda uma

sociedade.

14Educ. Ambiental - Prof. Albano

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Page 15: Apres.conferencias.ambientais

Criou-se as Conferências sobre

as questões ambientais e

humanas.

Conferência pode ser designada

como: [1] Conversação entre duas

ou mais pessoas sobre negócios

de interesse comum, ou também:

[2] Preleção pública sobre

assunto de interesse comum.

15Educ. Ambiental - Prof. Albano

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Page 16: Apres.conferencias.ambientais

Algumas Conferências se

destacam, não apenas pelo teor

qualitativo, mas também pelos

impactos sociais que obteve e

mesmo sem conquistar níveis

elevados de confiabilidade em

determinadas sociedades,

conseguiram promover

alterações significativas.

16Educ. Ambiental - Prof. Albano

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Page 17: Apres.conferencias.ambientais

Em 1972, foi realizada a primeira

conferência Conferência de

Estocolmo em Estocolmo, capital

da Suécia, com o objetivo de

conscientizar a sociedade a

melhorar a relação com o meio

ambiente e assim atender as

necessidades da população

presente sem comprometer as

gerações futuras.

17Educ. Ambiental - Prof. Albano

Novaes

Page 18: Apres.conferencias.ambientais

A conferência das Nações

Unidas que aconteceu na

capital da Suécia,

Estocolmo, foi a primeira

atitude mundial a tentar

preservar o meio

ambiente.

18Educ. Ambiental - Prof. Albano

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Page 19: Apres.conferencias.ambientais

Naquela época acreditava-se que o

meio ambiente era uma fonte

inesgotável e a relação homem com a

natureza era desigual. De um lado os

seres humanos gananciosos

tentando satisfazer seus desejos de

conforto e consumo; do outro, a

natureza com toda a sua riqueza e

exuberância, sendo a fonte principal

para as ações dos homens.

19Educ. Ambiental - Prof. Albano

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Page 20: Apres.conferencias.ambientais

Essa conferência foi de extrema

importância para controlar o uso dos

recursos naturais pelo homem, e

lembrar que grande parte destes

recursos além de não serem

renováveis, quando removidos da

natureza em grandes quantidades,

deixam uma lacuna, ás vezes

irreversível, cujas consequências virão

e serão sentidas nas gerações futuras.

20Educ. Ambiental - Prof. Albano

Novaes

Page 21: Apres.conferencias.ambientais

A segunda Conferência de

grande impacto foi a

Conferência das Nações

Unidas para o Meio

Ambiente e o

Desenvolvimento,

popularmente chamada de

Rio 92 ou Eco 92.

21Educ. Ambiental - Prof. Albano

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Page 22: Apres.conferencias.ambientais

22Educ. Ambiental - Prof. Albano

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Page 23: Apres.conferencias.ambientais

O objetivo da conferência era a busca

de meios que permitisse o desenvolvimento

socioeconômico aliado à conservação da

natureza. Ficou amadurecido o conceito de

desenvolvimento sustentável, a Eco 92

ajudou a popularizar as questões

ambientais no Brasil e em diversos países,

conscientizando as nações ricas a

ajudarem os países em desenvolvimento na

implementação de uma economia

sustentável.

23Educ. Ambiental - Prof. Albano

Novaes

Page 24: Apres.conferencias.ambientais

A Eco 92 foi responsável por

estruturar uma responsabilidade

comum sobre o planeta,

principalmente por parte das

nações desenvolvidas, gerando

uma mudança de percepção

perante à complexidade das

questões ambientais por parte dos

governos e da opinião pública.

24Educ. Ambiental - Prof. Albano

Novaes

Page 25: Apres.conferencias.ambientais

Ficou nítida a necessidade de

se planejar para as

sociedades a possibilidade da

gestão de uma economia

sustentável através de um

modelo econômico menos

consumista e equilibrado com

as necessidades ambientais.

25Educ. Ambiental - Prof. Albano

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Page 26: Apres.conferencias.ambientais

A Eco 92 gerou importantes

documentos como a “Carta da

Terra”; “Declaração do Rio sobre

Ambiente e Desenvolvimento”,

“Agenda 21”, “Declaração de

Princípios sobre florestas” e as

convenções da biodiversidade,

desertificação e mudanças

climáticas.

26Educ. Ambiental - Prof. Albano

Novaes

Page 27: Apres.conferencias.ambientais

Um dos documentos mais

relevantes, a Agenda 21,

era referente à

implementação do

desenvolvimento

sustentável nos países,

até os dias atuais.

27Educ. Ambiental - Prof. Albano

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Page 28: Apres.conferencias.ambientais

Conferência das

Nações Unidas sobre

Desenvolvimento

Sustentável – a

Rio+20

28Educ. Ambiental - Prof. Albano

Novaes

Page 29: Apres.conferencias.ambientais

A Conferência das Nações Unidas sobre

Desenvolvimento Sustentável, a Rio+20,

será realizada de 13 a 22 de junho de

2012, na cidade do Rio de Janeiro. A

Rio+20 é assim conhecida porque marca

os vinte anos de realização da

Conferência das Nações Unidas sobre

Meio Ambiente e Desenvolvimento (Rio-92)

e deverá contribuir para definir a agenda

do desenvolvimento sustentável para as

próximas décadas.

29Educ. Ambiental - Prof. Albano

Novaes

Page 30: Apres.conferencias.ambientais

O desenvolvimento econômico é um

fenômeno histórico que passa a

ocorrer nos países que realizam sua

revolução capitalista, e se

caracteriza pelo aumento

sustentado da produtividade ou da

renda por habitante, acompanhado

por sistemático processo de

acumulação de capital e

incorporação de progresso técnico.

30Educ. Ambiental - Prof. Albano

Novaes

Page 31: Apres.conferencias.ambientais

Desenvolvimento econômico difere

de crescimento econômico,

crescimento é a riqueza material

de um país, o desenvolvimento

econômico evidencia a qualidade

de vida de uma população,

embora diferentes, o

desenvolvimento depende do

crescimento.

31Educ. Ambiental - Prof. Albano

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Page 32: Apres.conferencias.ambientais

O objetivo da Conferência é a

renovação do compromisso político

com o desenvolvimento sustentável,

por meio da avaliação do progresso

e das lacunas na implementação

das decisões adotadas pelas

principais cúpulas sobre o assunto

e do tratamento de temas novos e

emergentes.

32Educ. Ambiental - Prof. Albano

Novaes

Page 33: Apres.conferencias.ambientais

A Conferência terá dois temas

principais:

[1] A economia verde no

contexto do desenvolvimento

sustentável e da erradicação

da pobreza; e

[2] A estrutura institucional

para o desenvolvimento

sustentável.

33Educ. Ambiental - Prof. Albano

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Page 34: Apres.conferencias.ambientais

A “economia verde” constitui

um instrumento para a

aplicação de políticas e

programas com vistas a

fortalecer a implementação

dos compromissos de

desenvolvimento sustentável

em todos os países da ONU.

34Educ. Ambiental - Prof. Albano

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Page 35: Apres.conferencias.ambientais

É importante relembrar que a

redução das desigualdades –

em nível nacional e

internacional – é fundamental

para a plena realização do

desenvolvimento sustentável

no mundo.

35Educ. Ambiental - Prof. Albano

Novaes

Page 36: Apres.conferencias.ambientais

As discussões sobre a estrutura

institucional têm buscado

formas para melhorar a

coordenação e a eficácia das

atividades desenvolvidas pelas

diversas instituições que se

dedicam aos diferentes pilares

do desenvolvimento sustentável

(econômico, social e ambiental).

36Educ. Ambiental - Prof. Albano

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Page 37: Apres.conferencias.ambientais

Os países têm debatido,

principalmente, maneiras pelas

quais os programas voltados ao

desenvolvimento econômico, ao bem-

estar social e à proteção ambiental

podem ser organizados em esforços

conjuntos, que realmente

correspondam às aspirações do

desenvolvimento sustentável.

37Educ. Ambiental - Prof. Albano

Novaes

Page 38: Apres.conferencias.ambientais

A reforma da estrutura

institucional para o

desenvolvimento sustentável

deverá observar o equilíbrio

entre as questões sociais,

econômicas e ambientais.

38Educ. Ambiental - Prof. Albano

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Page 39: Apres.conferencias.ambientais

Não existe na verdade uma

amplitude real da totalidade de

ações implantadas e

implementadas para o

desenvolvimento sustentável,

pois ainda um conjunto destas

atividades são isoladas e sem

divulgação, tanto no âmbito

governamental como privado.

39Educ. Ambiental - Prof. Albano

Novaes

Page 40: Apres.conferencias.ambientais

O nosso ambiente, a nossa casa

planetária não pode esperar mais

do que vem sofrendo

irrefreavelmente com os desmandos

do consumo; como também aqueles

que possuem consciência de suas

atitudes não podem e nem devem

mais esperar. O momento de agir é

de cada indivíduo, começando em

seu próprio habitat.

40Educ. Ambiental - Prof. Albano

Novaes

Page 41: Apres.conferencias.ambientais

Começamos as

mudanças

inicialmente por

nós mesmos.

41Educ. Ambiental - Prof. Albano

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Page 42: Apres.conferencias.ambientais

Em nenhum período

conhecido da história

humana ela necessitou tanto

de uma mudança de

paradigma, de uma

Educação renovadora e

libertadora.

42Educ. Ambiental - Prof. Albano

Novaes

Page 43: Apres.conferencias.ambientais

Precisamos muito mais do que

produzir painéis solares mais

baratos, reciclar e dotar os carros de

células de combustível, em vez de

petróleo; necessitamos de um

processo mais completo, que promova

o desenvolvimento de uma

compreensão mais realista do mundo;

pois, no século XX, o ser humano

involuiu de forma ética e espiritual.

43Educ. Ambiental - Prof. Albano Novaes

Page 44: Apres.conferencias.ambientais

É inevitável a sensibilização de cada

indivíduo, de sua coletividade,

principalmente, daqueles que alicerçaram

em si o conhecimento e assumiram serviços

públicos, onde direta ou indiretamente

comunidades sofrem com o descaso e a

desatenção, onde são afetados pela

globalização também dos problemas

socioambientais e por uma via de mão

dupla, promovem ou proporcionam

situações que também debilitam o

ambiente.

44Educ. Ambiental - Prof. Albano

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Page 45: Apres.conferencias.ambientais

Nossa luta está além da vida.

Nossa luta é pela

sobrevivência de nossa

espécie.

Somos os únicos a usar o

ambiente contra nós mesmos.

45Educ. Ambiental - Prof. Albano

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Page 46: Apres.conferencias.ambientais

Por: Prof. Albano Novaes.

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