Universidade Federal de PernambucoTharcsio Rodrigues SantosFundamentos Psicolgicos e Sociolgicos da Educao Musical

A Aprendizagem musical de adultos em ambientes coletivos Patrcia Fernanda Carmem Kebach

Resumo

O artigo traz as principais ideias utilizadas pela autora, no intuito de analisar os processos de aprendizagem musical de adultos em ambientes coletivos e a interao que esses processos podem causar entres os envolvidos na pesquisa. Foi utilizado o mtodo dialtico-didtico em uma oficina de musicalizao de 60 horas com nove professoras que nunca haviam tido uma musicalizao em ambientes formais antes. As condutas psicossociais, atividades de apreciao musical ativa, tarefas de recriao musical e o espao necessrio para a criao dos investigados, mostraram que possvel musicalizar-se em qualquer idade. No mbito psicossocial, em que foram utilizados o construtivismo e interacionismo, os desenvolvimentos mentais tornam os sujeitos aptos a cooperao e a distinguir os pontos de vistas dos outros. Na apreciao ativa foram utilizadas vrias formas de atividades a fim de verificar cada estimulo e relao com os conhecimentos j inerentes dos adultos buscando descentraliza-los e sim fazer com que a cooperao com os demais se sobressaia. J na recriao as experincias pessoais so usadas pelos sujeitos como forma de interpretar um determinado objeto dado na pesquisa. E por fim o estimulo uma autonomia de total importncia para que no somente se repita e imite os fazeres, mas tambm criar com base no que j existe, a capacidade de criativa e coletiva por parte do grupo.

Palavras Chaves: musicalizao, interao, msica.