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Material Digital do ProfessorHistória – 3º ano

2º bimestre – Avaliação

Escola:

Professor: Nota:

Aluno:

1. Existem muitas comunidades indígenas nas cidades, e seus moradores vivem em geral em casas de alvenaria ou madeira, estudam, trabalham e utilizam computadores e celulares. Ainda assim, eles tentam preservar seus costumes e tradições.

Segundo o texto, nos dias atuais, como vivem os indígenas que moram em centros urbanos?

Marque com um x a resposta correta.

a) Vivem apenas nas grandes cidades e todos abandonam seus costumes tradicionais.

b) Vivem exatamente como as pessoas das cidades.

c) Absorvem parte da cultura das cidades e tentam manter seus costumes e tradições.

d) Têm a mesma organização desde a chegada dos portugueses.



2. Ana é uma menina paulista e, por causa do trabalho da mãe, se mudou para a cidade de São Félix do Xingu, no interior do estado do Pará. A principal atividade econômica dessa cidade é a pecuária, que tem provocado diversos desmatamentos na região com o objetivo de expandir ainda mais seus pastos. Ana passou a frequentar uma nova escola no centro da cidade, onde fez amizade com Renata, uma menina indígena que vive em uma aldeia próxima à escola. Renata contou a Ana que sua aldeia está sendo cada vez mais ameaçada por não indígenas e que sua família luta para manter seu sustento e suas tradições.

Por que a comunidade de Renata está sendo ameaçada?


a) Por causa do desmatamento realizado para a criação de gado.

b) Porque os indígenas preferem a tecnologia em vez de suas tradições.

c) Porque os indígenas não são aceitos na cidade de São Félix do Xingu.

d) Porque as escolas de São Félix do Xingu ficam muito longe das aldeias.

3. Apesar das transformações sofridas por muitas comunidades indígenas, elas ainda são conhecidas, em sua maioria, por seu cuidado e respeito com a natureza. Em diferentes partes do Brasil, ainda existem indígenas que vivem principalmente dos recursos naturais das suas terras para sobreviver, preservando seus costumes e tradições.

O indígena em geral respeita muito a ____________________, retirando dela o necessário para a sua _________________.

Marque com um x a resposta que contém as palavras que completam o texto.

a) cidade, vida.

b) natureza, cultura.

c) religião, sobrevivência.

d) natureza, sobrevivência.



4. Hoje, escolas de diferentes regiões do país têm aulas de capoeira em Educação Física. Mas a origem da capoeira é bastante antiga. A capoeira é uma expressão cultural afro-brasileira que mistura dança e luta, e antigamente, apesar de proibida pelas autoridades, ajudava muitas comunidades de escravizados a manterem suas raízes culturais.

De acordo com o texto, marque com um x a resposta que apresenta a origem de muitas características da cultura brasileira.

a) Nas tradições dos povos africanos, trazidos para o Brasil como escravos.

b) Na vida dos portugueses, que admiravam os hábitos dos escravos.

c) Na culinária indígena, que se espalhou por todo o país.

d) Na herança dos imigrantes europeus, que vieram trabalhar no país.



5. A população do antigo Reino de Benin, onde hoje está situada grande parte da Nigéria, dominava diferentes técnicas de metalurgia. Eles faziam arte com o bronze e também produziam instrumentos de trabalho com o ferro.

Com base na leitura do texto e na observação das imagens abaixo, responda ao que se pede.

Marie-Lan Nguyen/Wikimedia Commons/

CC-BY 4.0 pixabay/<pixabay.com>

Placa de bronze nigeriana do século XVII representando um comerciante português.

Com uma enxada, lavrador trabalha na terra, na Índia. Foto de 2016.

Ao chegarem ao Brasil, como os escravizados que vieram da região da Nigéria puderam contribuir com a experiência que possuíam?


a) Faziam selas de couro para os cavalos usados pelos portugueses.

b) Fabricavam machados e enxadas, que são utilizados na agricultura até hoje.

c) Produziam roupas graças ao cultivo de algodão.

d) Treinavam soldados para combater em invasões.



6. As comunidades indígenas que vivem em contato direto com a natureza retiram dela quase tudo de que precisam para sobreviver. Essas comunidades se alimentam de produtos que cultivam em pequenas roças e também de alimentos que conseguem retirar da vegetação nativa.

Marque com um x os alimentos que os indígenas retiram da natureza.

a) macarrão, molho de tomate e queijo.

b) achocolatado, leite e açúcar.

c) biscoitos e manteiga.

d) mandioca, milho e castanhas.



7. Abaixo é possível ver uma imagem de mais de 100 anos atrás mostrando indígenas carajás, que viviam distantes dos centros urbanos e moravam em casas construídas com materiais retirados da natureza.

Wikipedia/Wikimedia Commons

Grupo indígena carajá fotografado no estado de Goiás, em 1911. Ao fundo, à direita, uma de suas moradias.

Escreva por que hoje em dia muitos indígenas migram para as cidades, onde vivem em condições bem diferentes das condições em que viviam as mulheres representadas na foto.



8. Os indígenas do Brasil não formam um povo só. As comunidades indígenas são diferentes entre si, e cada uma tem sua língua, seus hábitos e tradições. Algumas comunidades indígenas têm uma única casa-aldeia para mais de cem pessoas, outras se dividem em moradias menores.

De acordo com o texto, podemos afirmar que os grupos de indígenas formam um povo só, com os mesmos hábitos e costumes? Explique sua resposta.

9. Nosso país é rico em manifestações culturais. Muitos hábitos da cultura africana ajudaram a formar a cultura brasileira. A cidade de Salvador, na Bahia, é conhecida como a capital afrodescendente do Brasil.

Cite duas manifestações culturais dos povos africanos que podem ser encontradas na Bahia.



10. Muitas comunidades afro-brasileiras mantêm as tradições religiosas de seus antepassados. Uma delas é o culto aos orixás, deuses africanos da umbanda e do candomblé associados às forças da natureza.

Na comunidade em que você vive, quais religiões existem? Nomeie ao menos uma divindade cultuada por uma religião da comunidade em que você mora.

11. Antigamente, um grande número de indígenas vivia em florestas e campos, espalhados por todo o Brasil. Muitos brasileiros não indígenas aprenderam alguns hábitos com os indígenas. Um deles é fazer pequenas queimadas para abrir espaço para as roças. Hoje muitos indígenas vivem nas cidades e são influenciados por costumes dos centros urbanos. Muitos deles trabalham em comércios, utilizam computadores, estudam em escolas para não indígenas, etc.

Você viu no texto um costume adquirido dos não indígenas. Escreva dois outros costumes da cultura indígena adquiridos pelos não indígenas.



12. Muitos descendentes de escravizados vivem atualmente em comunidades quilombolas, formadas há séculos, em regiões quase sempre afastadas dos centros urbanos do país. Antigamente, lá viviam negros que fugiam das fazendas onde eram escravizados e também pessoas livres, em geral afrodescendentes, que queriam preservar sua cultura e seu modo de vida. Hoje seus moradores mantêm as tradições religiosas de seus antepassados, como o catolicismo ou os rituais africanos, principalmente do candomblé e da umbanda. Eles também praticam a agricultura para produzir seus alimentos e lutam a capoeira. Nas comunidades quilombolas, os vizinhos ajudam uns aos outros, para que ninguém passe necessidades.

Identifique uma semelhança e uma diferença entre o modo de vida dos quilombolas e o modo de vida da comunidade onde você vive.



13. Muitos indígenas trabalham diariamente para garantir sua sobrevivência em meio às florestas e campos das Terras Indígenas no interior do país. Nesse espaço, eles cultivam e colhem o alimento para a sobrevivência de sua comunidade e usam a madeira de algumas árvores para fazer objetos utilizados no seu dia a dia, como arcos, flechas e barcos. Diferentemente dos indígenas, muitos não indígenas realizam grandes desmatamentos nas florestas e retiram delas enormes quantidades de madeira para vender nas cidades ou mesmo para abrir terrenos de plantação de soja e criação de gado, provocando impactos ambientais e ameaçando as comunidades indígenas.

Com base no texto, explique a diferença entre o uso da madeira por indígenas e o uso por não indígenas. Cite exemplos de objetos de madeira que você utiliza no seu dia a dia.

14. No Brasil, muitas comunidades indígenas lutam para serem ouvidas pelo governo, a fim de obter melhorias nos lugares onde vivem e preservar sua história e seus costumes. Construções de usinas hidrelétricas em suas terras, além de desmatamentos e queimadas realizadas por não indígenas para criar pastagens para o gado ameaçam a preservação de muitas comunidades indígenas.

Com base no texto, escreva dois motivos que explicam por que algumas comunidades indígenas são ameaçadas no interior do país.



15. Muitas tradições dos povos africanos são transmitidas oralmente, de geração em geração, como a confecção de roupas típicas. Os povos ashanti e ewe, por exemplo, produzem um tecido típico colorido, com formas geométricas, chamado kente. Observe a imagem abaixo e responda ao que se pede.

Brendan Lally/flickr/Creative Commons 2.0

Garotas de um grupo de dança em Gana, na África, utilizam roupas confeccionadas com kente: tecido colorido com formas geométricas. Foto de 2010.

Na sua comunidade também existem costumes e tradições? Cite um costume ou uma tradição de sua comunidade e explique sua origem.

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