apostila 4º ano - agosto 2013
TRANSCRIPT
Prefeitura Municipal de Foz do Iguaçu ESTADO DO PARANÁ
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO DIRETORIA DE ENSINO FUNDAMENTAL
Coletânea de sugestões para produção e interpretação de texto para o 4º ano do Ensino Fundamental
SMED 2013
COORDENADOR DA EQUIPE PEDAGÓGICA
THEODORICO MELO DOS SANTOS
EQUIPE PEDAGÓGICA 4º ANO Altaira Teresinha Ramos
Janice Gallert Joyce Mara Santos Da Paz Silveira
Sugestões de produção e interpretação textual
Reforçar com os alunos o tema: Diferentes tipos de moradias, a partir da discussão sobre esse tema, trabalhar com os
alunos a música A casa.
Era uma casa Ninguém podia
Muito engraçada Dormir na rede
Não tinha teto Porque na casa
Não tinha nada Não tinha chão
Ninguém podia Ninguém podia
Entrar nela não Fazia pipi
Porque na casa Porque pinico
Não tinha chão Não tinha ali
Mas era feita
Com muito esmero
Na rua dos bobos
Número zero
(Vinicius de Morais)
1) A partir do tema, os alunos irão produzir um texto, escrevendo como é a sua casa.
Descrevendo minha casa
Agora você irá escrever um texto contando como é a sua casa. Mas não se esqueça de escrever contando os detalhes.
Mãos à obra!
_____________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
Um pouco sobre você!
Cada pessoa possui preferências diferentes, às vezes o que é bom para alguns , não é bom para outros, por isso devemos sempre
respeitar as preferências uns dos outros.
1) Agora você irá pintar de azul o que você gosta e de vermelho o que você não gosta.
2) Depois que você escolheu o que você gosta e não gosta, você irá escrever um texto falando sobre suas preferências, escrevendo o que
você gosta e não gosta, por exemplo.
Escreva com atenção e carinho, estou ansiosa para saber mais sobre você!
____________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
Meus amigos
“Amigo é coisa para se guardar no lado esquerdo do peito...”, todos temos amigos, ter amigos é muito importante, na escola fazemos
grandes amigos, pois ficamos juntos a maior parte do tempo.
1.Na atividade abaixo você irá escolher dois colegas da sua classe e escreva o que se pede sobre ele.
Nome: Nome:
Idade: Idade:
Características físicas: Características físicas:
Do que gosta: Do que gosta:
Sonhos: Sonhos:
Time pelo qual torce: Time pelo qual torce: Agora faça uma comparação entre os dois e anote no quadro Abaixo.
Agora faça uma comparação entre os dois e anote no quadro Abaixo.
Semelhanças: Diferenças:
2. Você escolheu dois amigos da classe para escrever suas características, mas agora nas linhas abaixo você irá escolher somente um
amigo para escrever sobre ele.
______________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
Leia a reportagem sobre os manifestos no Brasil. Depois responda.
Os manifestos do Brasil no mundo, segundo os iguaçuenses .
Será que eles apoiam ou repudiam os protestos realizados no país desde o início do mês de junho?
Tudo começou em 6 de junho, quando o Movimento Passe Livre(MPL), que luta contra a tarifa do transporte público em São Paulo, resolveu sair às ruas para protestar contra o aumento na passagem de ônibus, trens e metrô. A violência policial contra os manifestantes revoltou os brasileiros em geral, que engrossaram o coro dos descontentes. No segundo dia, manifestantes e policiais voltaram a entrar em confronto, embora em proporções menores. O policial usou bombas de efeito moral para dispersar manifestantes que bloqueavam as faixas da marginal Pinheiros, na zona oeste da capital. Segundo a PM, cerca de 5 mil pessoas participaram da manifestação. A partir dai, o movimento se espalhou por todo o Brasil, e os brasileiros começaram a lutar por causas diversas, contra a corrupção, o uso de dinheiro público na Copa em detrimento a falta de recursos na educação e na saúde, entre outros. Os iguaçuenses em sua maioria apoiam essas manifestações, tanto que manifestações parecidas aconteceram em nossa cidade.
(Fonte: ClikFoz)
1.O texto que você acabou de ler é uma reportagem. Qual é o assunto dessa reportagem?
R:______________________________________________________________________
2.Por que as pessoas resolveram ir para as ruas para protestar?
R:______________________________________________________________________
3.O que você entende por “ engrossar” o coro dos descontentes?
R:______________________________________________________________________
4.Qual sua opinião sobre os brasileiros irem à rua para lutar pelos seus direitos?
R:_______________________________________________________________________
5. Você leu acima a opinião da maioria dos iguaçuenses, mas agora produza um texto escrevendo 5 reinvindicações que para você são
importantes para que nós brasileiros tenhamos um futuro melhor. E não esqueça de colocar um título bem criativo!
__________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
O multirão da limpeza
O leão Papelão convocou uma reunião. Todos foram chegando: o gavião Pimentão, o pavão Lilico, o leitão Bolão, o macaco Limão e a
rãzinha Bilinha.
_ Por favor, façam silêncio!
_ O momento é de atenção. Vocês viram como nossa floresta está suja? Todos tragam água, sabão, vassoura e pano de chão.
_ Isso mesmo! Ninguém respeita nada, jogam tudo na mata.
Os animais começaram a faxina, a rãzinha Bilinha, o pavão e o gavião foram catar os papéis e as latas velhas .
A floresta foi ficando linda! Tudo limpinho e brilhando.
O leão Papelão agora é capitão. Se a sujeira começa a aparecer, convoca o multirão, com a vassoura na mão.
Interpretando o texto
1) Quem convocou a reunião?
R:___________________________________________________________________
2.quem chegou para a reunião?
R:____________________________________________________________________
3.Qual era o objetivo da reunião?
R:_____________________________________________________________________
4.O texto trata de um assunto muito importante, qual é o assunto principal do texto:
(a) A limpeza das florestas do Brasil
(b) A poluição das florestas causadas pelo homem
(c) A poluição das florestas causada pelos animais
(d) O desmatamento das florestas .
5. Imagine que você vai realizar um multirão de limpeza em sua cidade. Qual lugar precisa ser limpo? Quem você vai convidar para te
ajudar? Como será esse evento? Escreva nas linhas abaixo.
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
Trabalhando com anúncios
Crie anúncios utilizando algumas das sugestões abaixo.
Venda de um filhote de cachorro
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
______________
Venda de um tênis usado
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_
Venda de uma casa na Lua
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Anúncios Malucos
Venda de um carro
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Perdeu-se na floresta, uma varinha mágica com uma estrela na ponta.
Quem encontrá-la será bem recompensado.
Ligar para a Fada Violeta, no telefone 9988-3344.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
1. O Gigante Pezão perdeu um pé da sua bota mágica. Agora, crie um anúncio para ajudar Pezão a encontrar a sua bota perdida.
Achados e perdidos
Adam perdeu os eu radinho de pilha na escola e escreveu um anúncio para colocar no mural dos achados e perdidos. Veja como
ficou:
Procura-se
Um radinho de pilha prata, modelo retangular, com alça preta lateral.
Estão gravadas nele as letras AGF. Qualquer informação, ligar para o
Adam, telefone: 3232-3435
1. Crie anúncios de “ Procura-se” para cada uma das ilustrações abaixo.
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
_________________________________________
_________ _________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
Trabalhando com música
Arco-íris
Vou pintar um arco-íris de energia
Pra deixar o mundo cheio de alegria
Se está feio ou dividido
Vai ficar tão colorido
O que vale nesta vida é ser feliz
Com o azul eu vou pedir tranquilidade
O laranja tem sabor de amizade
Com o verde eu tenho esperança
Que existe em qualquer criança
E enfeitar o céu nas cores do amor
No amarelo um sorriso
Pra iluminar feito o sol tem o seu lugar
Brilha dentro da gente
Violeta mais uma cor que já vai chegar
O vermelho pra completar meu arco-íris no ar
Toda cor tem em si
Uma luz uma certa magia
Toda cor tem em si
Emoções em forma de poesia
Toda cor tem em si
Uma luz uma certa magia
Toda cor tem em si
Emoções em forma de poesia
Eô, eô, eô, eô, eô eô...
No amarelo um sorriso
Pra iluminar feito o sol tem o seu lugar
Brilha dentro da gente
Violeta mais uma cor que já vai chegar
O vermelho pra completar meu arco-íris no ar
Toda cor tem em si
Uma luz uma certa magia
Toda cor tem em si
Emoções em forma de poesia
Toda cor tem em si
Uma luz uma certa magia
Toda cor tem em si
Emoções em forma de poesia
Eô, eô, eô, eô, eô eô...
Toda cor tem em si
Uma luz uma certa magia
Toda cor tem em si
Emoções em forma de poesia
Toda cor tem em si
Uma luz uma certa magia
Toda cor tem em si
Emoções em forma de poesia...
(Michael Sullivan e Paulo Massadas)
Interpretando
1.Como o mundo ficaria se nele fosse pintado um arco-íris de energia?
R:______________________________________________________________________
2.Complete as frases com as palavras do quadro.
a) Com_________________ vou sentir tranquilidade.
b) O ___________________ tem sabor de amizade.
c) Com o _______________ eu tenho a esperança.
d) No __________________ um sorriso pra iluminar.
e) _____________________ mais uma cor que vai chegar.
f) O ____________________ pra completar meu arco-íris no ar.
3.Agora você é o artista, desenhe um arco-íris bem bonito. Mãos à obra!
Laranja – verde – amarelo – vermelho – violeta - azul
União das cores
As cores estavam se sentindo muito sozinhas trabalhando isoladas.
Um dia, resolveram se unir.
1. Continue o texto e abuse da sua imaginação. Escolha um título bem legal para sua história.
_____________________________________
Certa vez, algumas cores que andavam esquecidas fizeram uma reunião e decidiram se unir para ser lembradas novamente.
As cores mais fracas se uniram com as cores mais fortes e, então, descobriram que
______________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________
Sugestões de textos para trabalhar no caderno
Agora é sua vez!
1. Crie uma história ao contrário bem engraçada e escreve-a
abaixo. Faça um desenho para ilustrar sua história.
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
Agora é sua vez!
1.Crie uma história ao contrário bem engraçada e escreve-a
abaixo. Faça um desenho para ilustrar sua história.
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
Observe que cena maluca, observe bem a imagem e invente
uma história bem criativa!
____________________________________
_____________________________________________________________
_________________________________________________
_____________________________________________________________
_________________________________________________
_____________________________________________________________
_________________________________________________
_____________________________________________________________
_________________________________________________
_____________________________________________________________
_________________________________________________
_____________________________________________________________
_________________________________________________
____________________________________________________________
Observe que cena maluca, observe bem a imagem e invente
uma história bem criativa!
____________________________________
_________________________________________________________
_____________________________________________________
_________________________________________________________
_____________________________________________________
_________________________________________________________
_____________________________________________________
_________________________________________________________
_____________________________________________________
_________________________________________________________
_____________________________________________________
_________________________________________________________
_____________________________________________________
_________________________________________________________
___
Tempestade de ideias
3. Escreva, no espaço abaixo 12 palavras que vierem à sua
cabeça. Faça isso rapidamente, não ultrapassando cinco minutos.
Use sua criatividade.
___________________ ____________________
___________________ ____________________
___________________ ____________________
___________________ ____________________
___________________ ____________________
4. Agora utilize algumas das palavras que você escreveu e crie
um texto bem divertido. Não esqueça de lhe dar um título bem
criativo.
_________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
________________________________
Tempestade de ideias
1. Escreva, no espaço abaixo 12 palavras que vierem à sua
cabeça. Faça isso rapidamente, não ultrapassando cinco
minutos.
Use sua criatividade.
___________________ ____________________
___________________ ____________________
___________________ ____________________
___________________ ____________________
___________________ ____________________
2. Agora utilize algumas das palavras que você escreveu e
crie um texto bem divertido. Não esqueça de lhe dar um título
bem criativo.
_________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_______
Imagine que você fosse um livrinho.
Você gostaria de ser um livro infantil, ou um livro de pesquisa
ou outro tipo de livro?
Escreva um texto contando como seria sua vida se você fosse
um livrinho.
____________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
_______________________________________________
Imagine que você fosse um livrinho.
Você gostaria de ser um livro infantil, ou um livro de pesquisa
ou outro tipo de livro?
Escreva um texto contando como seria sua vida se você
fosse um livrinho.
____________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
Os sonhos de Sofia
Sofia tinha sonhos lindos todas as noites. Use sua imaginação e
escreva um:
________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
Os sonhos de Sofia
Sofia tinha sonhos lindos todas as noites. Use sua imaginação e
escreva um:
________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
Sonhei que ...
Na maioria das vezes, sonhamos enquanto dormimos.
Estes sonhos podem ser alegres, troistes, assustadores, bonitos,
engraçados, etc.
Lembre-se de um sonho e escreva sobre ele no espaço
abaixo.
Certa vez sonhei que________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
__________
Sonhei que ...
Na maioria das vezes, sonhamos enquanto dormimos.
Estes sonhos podem ser alegres, troistes, assustadores, bonitos,
engraçados, etc.
Lembre-se de um sonho e escreva sobre ele no espaço
abaixo.
Certa vez sonhei que________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
__________
_________________________
Solidariedade
Hoje em dia, muito se tem falado de solidariedade.
Você sabe o que significa essa palavra?
Procure no dicionário o significado da palavra solidariedade e
escreva-o abaixo.
R:___________________________________________________
_____________________________________________________
Observe os desenhos a seguir e escreva o que cada um
representa.
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
Solidariedade
Hoje em dia, muito se tem falado de solidariedade.
Você sabe o que significa essa palavra?
Procure no dicionário o significado da palavra solidariedade e
escreva-o abaixo.
R:___________________________________________________
_____________________________________________________
Observe os desenhos a seguir e escreva o que cada um
representa.
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
Vida de olho
Ser olho é muito legal e, ao mesmo tempo, cansativo.É uma abre e fecha dia e noite. Fico sempre em alerta observando tudo: o Sol, as flores, os lugares e as pessoas. De vez em quando, transbordo em lágrimas, por estar triste ou muito alegre. Quando estou dormindo, fico fechado, e tudo fica escuro.
Agora é a sua vez. Escolha uma parte dos eu corpo e desenhe-a no espaço abaixo. Escreva uma história sobre a parte escolhida. Fale sobre o que ela gosta de fazer, como ela é, e como se sente. Vamos lá!
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
Vida de olho
Ser olho é muito legal e, ao mesmo tempo, cansativo.É uma abre e fecha dia e noite. Fico sempre em alerta observando tudo: o Sol, as flores, os lugares e as pessoas. De vez em quando, transbordo em lágrimas, por estar triste ou muito alegre. Quando estou dormindo, fico fechado, e tudo fica escuro.
Agora é a sua vez. Escolha uma parte dos eu corpo e desenhe-a no espaço abaixo. Escreva uma história sobre a parte escolhida. Fale sobre o que ela gosta de fazer, como ela é, e como se sente. Vamos lá!
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
Dando vida a objetos
Escolha um dos objetos abaixo e escreva um texto contando um pouco sobre um deles e suas funções e utilidades. Dê um título bem legal à sua história!
___________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
Dando vida a objetos
Escolha um dos objetos abaixo e escreva um texto contando um pouco sobre um deles e suas funções e utilidades. . Dê um título bem legal à sua história!
___________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
A bola quadrada
Imagine como seria a vida de uma bola quadrada. Como ela se
sentiria? O que as pessoas pensariam sobre ela e como ela seria
jogada?
2. Escreva um texto contando como é ser uma bola quadrada.
___________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
A bola quadrada
Imagine como seria a vida de uma bola quadrada. Como ela se
sentiria? O que as pessoas pensariam sobre ela e como ela seria
jogada?
1. Escreva um texto contando como é ser uma bola quadrada.
___________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
Ser solidário é ...
Você pode ajudar os menos favorecidos. Agindo assim, você está
exercitando a sua cidadania.
Leia as mensagens abaixo.
Escolha uma das mensagens acima e escreva, no caderno, um
texto falando como você se sentiria praticando uma boa ação com
o tema “ Ser solidário é...”
Ser solidário é ...
Você pode ajudar os menos favorecidos. Agindo assim, você está
exercitando a sua cidadania.
Leia as mensagens abaixo.
Escolha uma das mensagens acima e escreva, no caderno, um texto
falando como você se sentiria praticando uma boa ação com o tema
“ Ser solidário é...”