apos port esfcex 2013

LNGUA

PORTUGUESA

1 Edio 2013

Curso Preparatrio Cidade - SCLN 113 Bloco C - Salas 207/210 Tel.: 3340-0433 / 9975-4464 / 8175-4509 - www.iic.pro.br / [email protected]

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Diretor Geral Luiz Alberto Tinoco Cidade

Diretora Executiva Clara Marisa May

Diretor de Artes Fabiano Rangel Cidade

Coordenao Geral dos Cursos Preparatrios Luiz Alberto Tinoco Cidade

Coordenao dos Cursos de Idiomas EAD Prof Dr. Daniel Soares Filho

Secretaria Mariana Fernandes Ramos

Suporte Luan Maciel Cruz

Editorao Grfica Edilva de Lima

Fonoaudiloga e Psicopedagoga Mariana Fernandes Ramos CRFa 12482-RJ/T-DF

Assessoria Jurdica Luiza May Schmitz OAB/DF 24.164

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Joo Jorge Gonalves (Poliglota-Europa)

Equipe de Professores

Idiomas Luiz Cidade Espanhol Daniel Soares Filho Dr em Espanhol (EAD) Cleide Thieves Ingls, Francs, Espanhol, Italiano, Alemo, Japons (EAD)

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Leonardo dos Santos Espanhol Diego Fernandes Espanhol

Joo Jorge Gonalves Ingls, Francs Espanhol e Portugus Whang Pontes Teixeira - Espanhol

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Concursos

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Geraldo Severino - Geografia do Brasil

Francisco Roger - Geografia do Brasil

Rafael Maia Geografia do Brasil Luiz Felipe - Geografia do Brasil

Murilo Roballo Matemtica Lus Kleber Neves Fsica

Edson da Costa Rodrigues

[Curso Preparatrio Cidade] | Tpico 1.0 - Fonologia 3

Contedo

Tpico 1.0 - Fonologia ................................................................................................................ 8

1.1 - Fontica ........................................................................................................................ 8

1.1.1 - Distino entre FONEMA e LETRA ................................................................................ 8

1.1.2 - Slaba ......................................................................................................................... 9

1.1.3 - Encontros Voclicos .................................................................................................... 10

1.1.4 - Encontros Consonantais ............................................................................................. 10

1.1.5 - Dgrafo ...................................................................................................................... 10

1.1.6 - Diviso Silbica .......................................................................................................... 11

Exerccios Comentados .......................................................................................................... 11

Exerccios ............................................................................................................................. 11

Tpico 1.2 Ortografia .............................................................................................................. 16

1.2.1 - Alfabeto ..................................................................................................................... 16

1.2.2 - As letras k, w e y so usadas nos seguintes casos especiais: ........................................ 16

1.2.3 - Notaes lxicas ........................................................................................................ 16

1.2.4 - Homnimos e Parnimos ............................................................................................ 20

1.2.5 - Em vez de / Ao invs de ............................................................................................. 21

1.2.6 - Por que, Por qu, Porque, Porqu ............................................................................... 21

1.2.7 - O Emprego de Mau/Mal. ............................................................................................. 22

1.2.8 - O Emprego de Onde/Aonde ........................................................................................ 22

1.2.9 - O Emprego de Sobre/Sob ........................................................................................... 22

1.2.10 - O Emprego de Acerca de/Cerca de/H cerca de ......................................................... 22

EXERCCIO COMENTADO ...................................................................................................... 23

EXERCCIOS ......................................................................................................................... 23

Tpico 1.3. Acentuao ............................................................................................................. 28

1.3.1 - Tonicidade das palavras ............................................................................................. 28

1.3.2 - Classificao das palavras quanto posio da slaba tnica ........................................ 28

1.3.3 - Acento tnico: ............................................................................................................ 28

1.3.4 - Acento Grfico: .......................................................................................................... 28

1.3.5 - Regras de acentuao grfica .................................................................................... 29

1.3.6 - Acentuao dos hiatos ............................................................................................... 30

1.3.7 - Trema ....................................................................................................................... 30

1.3.8 - Acento diferencial ...................................................................................................... 30

1.3.8 - Hfen ........................................................................................................................ 30

EXERCCIO COMENTADO ..................................................................................................... 31

EXERCCIO .......................................................................................................................... 31

Tpico 2.0 - Morfologia ............................................................................................................. 35

Tpico 2.1 - Estrutura das palavras ........................................................................................... 35

2.1.1 - Elementos constitutivos do verbo ........................................................................... 36

2.1.2 - Processos de formao de palavras........................................................................ 36

Derivao ........................................................................................................................ 36

Base ou Radical ............................................................................................................... 37

Afixos .............................................................................................................................. 37

Prefixos ........................................................................................................................... 37

Sufixos ............................................................................................................................ 37

Abreviao (ou Reduo) ................................................................................................. 43

Siglonimizao (ou Acronmia) .......................................................................................... 43

Palavra-valise .................................................................................................................. 43

Emprstimos lingusticos (ou Estrangeirismos) .................................................................. 43

EXERCCIO COMENTADO ..................................................................................................... 44

EXERCCIOS ........................................................................................................................ 44

Tpico 2.2 - SUBSTANTIVO ....................................................................................................... 49

2.2.1 - Quanto sua estrutura e formao ............................................................................ 49

2.2.2 - Quanto ao seu significado .......................................................................................... 49

2.2.3 - As flexes do substantivo .......................................................................................... 51

Exerccio Comentado: Substantivo ........................................................................................ 56

Exerccios ............................................................................................................................. 56

Tpico 2.3 - Artigo .................................................................................................................... 61

4 Tpico 1.0 - Fonologia | [ Curso Preparatrio Cidade]

2.3.1 - Classificao do artigo ................................................................................................ 61

2.3.2 - Empregos do artigo definido ....................................................................................... 62

Exerccio Comentado: Artigo .................................................................................................. 62

Exerccios ............................................................................................................................. 62

Tpico 2.4 - Adjetivo ................................................................................................................. 64

Exerccio Comentado: Adjetivo ............................................................................................... 68

Exerccios: ............................................................................................................................ 68

Tpico 2.5 - Numeral ................................................................................................................. 75

2.5.1 - Cardinais: .................................................................................................................. 75

2.5.2 - Ordinais: .................................................................................................................... 75

2.5.3 - Multiplicativos: ........................................................................................................... 75

2.5.4 - Fracionrios: .............................................................................................................. 75

2.5.5 - Numerais substantivos e numerais adjetivos ................................................................ 75

Exerccio Comentado: Numeral .............................................................................................. 76

Exerccios: ............................................................................................................................ 76

Tpico 2.6 - Pronome ................................................................................................................ 78

2.6.1 - Pronomes substantivos ............................................................................................... 78

2.6.2 - Pronomes adjetivos .................................................................................................... 78

2.6.3 - Pessoais: ................................................................................................................... 78

2.6.4 - Pronomes pessoais de tratamento .............................................................................. 80

2.6.5 - Pronomes demonstrativos .......................................................................................... 80

2.6.6 - Pronomes possessivos ............................................................................................... 81

2.6.7 - Pronomes indefinidos ................................................................................................. 81

2.6.8 - Pronomes interrogativos ............................................................................................. 82

2.6.9 - Pronomes relativos ..................................................................................................... 82

Exerccio Comentado: Pronome ............................................................................................. 83

Exerccios ............................................................................................................................. 83

Tpico 2.7 - Verbo .................................................................................................................... 96

2.7.1 - Flexes ...................................................................................................................... 96

2.7.2 - Formas nominais do verbo: ........................................................................................ 98

2.7.3 - A classificao do verbo quanto sua conjugao ...................................................... 98

Exerccio Comentado: Verbos ............................................................................................... 101

Exerccios: .......................................................................................................................... 101

Tpico 2.8 - Advrbio............................................................................................................... 110

2.8.1 - Distino entre advrbio e adjetivo ........................................................................... 111

2.8.2 - O grau do advrbio .................................................................................................. 111

2.8.3 - Palavras e locues denotativas ................................................................................ 112

Exerccio Comentado: Advrbio ............................................................................................ 112

Exerccios ............................................................................................................................ 113

Tpico 2.9 - Preposio ............................................................................................................ 115

2.9.1 - Classificao das preposies .................................................................................... 115

2.9.2 - Locuo Prepositiva .................................................................................................. 115

2.9.3 - Combinao ............................................................................................................. 115

2.9.4 - Contrao ................................................................................................................ 115

2.9.5 - Preposio e infinitivo ............................................................................................... 116

2.9.6 - Valores semnticos das preposies .......................................................................... 116

Exerccio Comentado: Preposio ......................................................................................... 116

Exerccios: .......................................................................................................................... 116

Tpico 2.10 - Conjuno .......................................................................................................... 119

2.10.1 - Conjunes Coordenativas ...................................................................................... 119

2.10.2 - Conjunes subordinativas ...................................................................................... 119

Exerccio Comentado: Conjuno ......................................................................................... 120

Exerccios: .......................................................................................................................... 120

Tpico 2.11 - Interjeio .......................................................................................................... 127

2.11.1 - Locuo interjetiva ................................................................................................. 127

Exerccio Comentado: Interjeio ......................................................................................... 127

Exerccios de Interjeies .................................................................................................... 128

Tpico 3.0 Sintaxe ................................................................................................................ 130


3.1 PERODO SIMPLES ..................................................................................................... 130

3.1.2 - Frase, orao e perodo ........................................................................................ 130

3.1.3 - Sujeito ................................................................................................................ 131

3.1.4 - Predicado ............................................................................................................ 132

3.1.5 - Termos integrantes da orao .............................................................................. 135

3.1.6 - Termos Acessrios da Orao ............................................................................... 139

EXERCCIOS COMENTADOS ................................................................................................ 141

exerccios Sintaxe do Perodo Simples ............................................................................ 141

Tpico 3.2 - Perodo Composto ............................................................................................... 144

3.2.1 - Valor semntico das conjunes ............................................................................... 144

3.2.2 - Orao Subordinada Substantiva............................................................................... 148

3.2.3 - Orao Subordinada Adjetiva .................................................................................... 151

3.2.4 - Orao Subordinada Adverbial .................................................................................. 153

3.2.5 - Oraes Reduzidas ................................................................................................... 157

EXERCCIOS COMENTADOS ................................................................................................ 159

Exerccios ........................................................................................................................... 160

Tpico 3.3 - Pontuao ............................................................................................................ 165

3.3.1 - O uso da vrgula ....................................................................................................... 165

3.3.2 - O uso do ponto final ................................................................................................. 169

3.3.3 - O uso do ponto-e-vrgula .......................................................................................... 169

3.3.4 - O uso de dois pontos................................................................................................ 170

3.3.5 - O uso do ponto de interrogao ................................................................................ 170

3.3.6 - O uso do ponto de exclamao ................................................................................. 171

3.3.7 - O uso de reticncias ................................................................................................. 171

3.3.8 - O uso de aspas ........................................................................................................ 172

3.3.9 - O uso do travesso .................................................................................................. 172

3.3.10 - O uso de parnteses ............................................................................................... 173

3.3.11 - O uso de colchetes ................................................................................................. 174

Exerccio Comentado ........................................................................................................... 174

Exerccios ............................................................................................................................ 174

Tpico 3.4 - Sintaxe de Concordncia ...................................................................................... 184

3.4.1 - Concordncia Verbal ................................................................................................. 184

3.4.2 - Concordncia Nominal .............................................................................................. 189

Exerccio Comentado: .......................................................................................................... 194

Exerccios ............................................................................................................................ 194

Tpico 3.5 - Sintaxe de Regncia e de Colocao ...................................................................... 199

3.5.1 - REGNCIA................................................................................................................ 199

3.5.1.1 - Regncia Verbal ................................................................................................ 199

3.5.1.2 - Regncia Nominal ............................................................................................. 205

3.5.2 - EMPREGO DA CRASE ................................................................................................ 206

3.5.3 - COLOCAO PRONOMINAL ...................................................................................... 209

Exerccio Comentado: Sintaxe de Regncia ........................................................................... 211

Exerccios ............................................................................................................................ 211

Tpico 4.0 APNDICE ........................................................................................................... 219

4.1 - Emprego dos Tempos e dos Modos Verbais .................................................................. 219

4.1.1 - Tempos Verbais ................................................................................................... 219

4.1.2 - Empregos especiais:............................................................................................. 219

4.1.3 - Modos verbais ...................................................................................................... 220

4.1.4 - Correlao Verbal ................................................................................................. 221

Exerccio Comentado: Emprego dos Tempos e Modos Verbais ............................................... 221

exerccios Emprego dos Tempos e Modos Verbais / Correlao Verbal ................................ 222

Tpico 5.0 - Texto ................................................................................................................... 227

Tpico 5.1. Figuras de Linguagem ............................................................................................ 227

5.1.1 - Figuras de Linguagem: Figuras de Palavra ................................................................. 227

5.1.2 - Figuras de Linguagem: Figuras de Harmonia ............................................................. 229

5.1.3 - Figuras de Linguagem: Figuras de Pensamento ......................................................... 230

5.1.4 - Figuras de Linguagem: Figuras de Sintaxe ................................................................. 232

5.1.6 - Vcios de Linguagem ................................................................................................. 234


5.1.7 - Polissemia e Significao das Palavras ....................................................................... 235

5.1.8 - POLISSEMIA ............................................................................................................ 237

5.1.9 - DENOTAO E CONOTAO .................................................................................... 237

Exerccios Comentados: Figuras de Linguagem ..................................................................... 238

Exerccios: .......................................................................................................................... 238

Tpico 5.2 O texto e a construo de sentidos .......................................................................... 241

5.2.1 Contexto: ................................................................................................................ 241

5.2.2 - Contexto de produo .............................................................................................. 241

5.2.3 - Referncias textuais ................................................................................................. 241


Exerccios Texto e Construo de Sentidos ........................................................................... 242

Tpico 5.3 - Texto - coeso e coerncia ................................................................................... 249

5.3.1 - Sentidos da linguagem: ............................................................................................ 249

5.3.2 - Texto - Definio ...................................................................................................... 250

5.3.3 - Deduo e Induo: Tpico Frasal ............................................................................ 250

5.3.4 - Questes de Inteleco x Questes de Interpretao ................................................. 250

5.3.5 - Coeso, coerncia e conciso ................................................................................... 252

5.3.6 - Cadeia de referncia ................................................................................................ 253

5.3.7 - Anfora ................................................................................................................... 253

5.3.8 - Catfora .................................................................................................................. 253

5.3.9 - Diferena entre coeso e coerncia:.......................................................................... 254

5.3.10 - Omisso dos elementos de coeso: ......................................................................... 254

5.3.11 - Mecanismos de coeso textual ................................................................................ 254

5.3.12 - coeso lexical: ........................................................................................................ 254


Exerccios Coeso e Coerncia ............................................................................................. 255

Tpico 5.4 - Intertextualidade .................................................................................................. 261


Tpico 5.5 - Gnero e tipologia textual ..................................................................................... 269

5.5.1 Tipos de textos ........................................................................................................ 269

5.5.2 - Categorias do Texto Narrativo ................................................................................... 269

5.5.3 - Descritivo: ............................................................................................................... 270

5.5.4 - Injuntivo: ................................................................................................................. 270

Exerccio comentado............................................................................................................ 272

Exerccios Gneros e Tipologia Textual ................................................................................. 272

Exerccios ............................................................................................................................ 273

GABARITO .............................................................................................................................. 277

TPICO 1.0. FONTICA E FONOLOGIA ................................................................................ 277

TPICO 1.2. ORTOGRAFIA ................................................................................................. 277

TPICO 1.3. ACENTUAO.................................................................................................. 278

TPICO 2.1. ESTRUTURA DAS PALAVRAS ............................................................................ 279

TPICO 2.2. - SUBSTANTIVO .............................................................................................. 281

TPICO 2.3. ARTIGO ......................................................................................................... 282

TPICO 2.4. ADJETIVO ....................................................................................................... 282

TPICO 2.5. NUMERAL ........................................................................................................ 284

TPICO 2.6. PRONOME ....................................................................................................... 284

TPICO 2.7. VERBO ........................................................................................................... 285

TPICO 2.8 ADVRBIO ....................................................................................................... 286

TPICO 2.9. PREPOSIO ................................................................................................... 286

TPICO 2.10 CONJUNO ................................................................................................... 287

TPICO 2.11. INTERJEIO ................................................................................................ 287

TPICO 3.1 - PERODO SIMPLES ......................................................................................... 287

TPICO 3.2. PERODO COMPOSTO ...................................................................................... 288

TPICO 3.3. PONTUAO ................................................................................................... 288

TPICO 3.4. SINTAXE DE CONCORDNCIA .......................................................................... 289

TPICO 3.5. SINTAXE DE REGNCIA E DE COLOCAO ....................................................... 289

TPICO 4.0. EMPREGO DOS TEMPOS E DOS MODOS VERBAIS ............................................. 290

TPICO 5.1. FIGURAS DE LINGUAGEM ................................................................................ 291


TPICO 5.2 O TEXTO E A CONSTRUO DE SENTIDOS ....................................................... 291

TPICO 5.3. COESO E COERNCIA ................................................................................... 291

TPICO 5.4. INTERTEXTUALIDADE ..................................................................................... 292

TPICO 5.5. Gneros e Tipologia Textual ............................................................................. 292


Tpico 1.0 - Fonologia

Comentrio inicial

Caro aluno,

Comearemos o nosso estudo da Lngua Portuguesa com a abordagem da Fonologia, matria

costumeiramente abordada em provas de concursos militares.

A Fontica e a Fonologia so partes da Gramtica que estudam o comportamento dos fonemas de

uma lngua, tomando-os como unidades sonoras capazes de criar diferena de significados.

importante para o aluno conhecer e dominar os processos fonticos do Portugus. Alm de saber

como so feitas as construes sonoras das palavras da lngua, o processo fontico importante

sobremaneira para a diferenciao morfolgica e sinttica de diversas palavras e termos da lngua-

me!

Bom estudo!

1.1 - FONTICA

A Fontica estuda os fonemas do ponto de vista da sua produo, isto , pelos aspectos

articulatrios, acsticos e auditivos dos sons da fala. Ou seja, so fonticas as seguintes

classificaes dos fonemas a seguir:

/t/ - oclusivo, linguodental, desvozeado taxa, tela, todo, turma.

/m/ - bilabial, nasal, vozeado madeira, Mxico, mito, moa.

/v/ - fricativo, labiodental, vozeado vala, velha, vida, vontade.

// - fricativo, alveopalatal, desvozeado ch, xarope, ameixa, checar.

A Fonologia estuda os fonemas do ponto de vista de sua distintividade (possibilidades de

combinao, variantes posicionais, condies de prosdia, etc). Os fonemas a seguir constituem

um caso de caracterizao fonolgica do portugus:

/t/ - oclusivo, linguodental, desvozeado ocorre antes de qualquer vogal (oral ou nasal

do portugus): tapa, tampa, teto, teu, tempo, tipo, tmpano, torta, topada, tompo,

tudo, tumba.

/t/ - africado, alveopalatal, desvozeado ocorre antes das vogais /i/ e /)/: titia, tingir.

1.1.1 - DISTINO ENTRE FONEMA E LETRA

Fonemas

So unidades mnimas sonoras e distintivas dentro de uma lngua:

Ex.: /m/, /p/, /b/, /l/, /d/.

Mar, Par, Bar, Lar, Dar

/m/ /p/ /b/ /l/ /d/

Letras

So representaes grficas das unidades sonoras chamadas fonemas.

Ex.: CASA = C - A - S - A = 4 letras

/k/ /a/ /z/ /a/ = 4 fonemas

HOJE = H - O - J - E = 4 letras

/o/ // /i/ = 3 fonemas

TXI = T - - X - I = 4 letras

/t/ /a/ /k/ /s/ /i/ = 5 fonemas

Os fonemas podem ser voclicos e consonantais. Voclicos so os fonemas produzidos sem

interrupo, sem obstculo, obstruo ou frico na cavidade bucal. Em contrapartida,

Consonantais so os fonemas produzidos com algum tipo de obstruo na cavidade bucal e

supraglotais, de modo que haja alguma obstruo total ou parcial da passagem de ar, podendo

ou no haver frico.

Sendo assim, so estes os fonemas voclicos do portugus:

Smbolo Representao Grfica

a Casa

e Pedir

Pea

Note que no h correspondncia necessria e obrigatria entre o nmero de

fonemas de uma palavra e seu respectivo nmero de letras. Assim como h

palavras em que o nmero de fonemas e de letras coincide, haver outras em

que a recproca no ser verdadeira, ou seja, haver palavras com um nmero

de letras maior que o de fonemas e vice-versa.


i Pilha

Corda

o Ovo

u Uva

Planta

Ombro

Chumbo

Pinto

Tentou

Como se pode perceber, a partir da tabela acima, so doze os fonemas voclicos do

portugus, embora sejam cinco as letras que iro represent-los na escrita.

Os fonemas consonantais so os que seguem abaixo:

Smbolo Representao Grfica

f Faca

v Vaca

s Sala

z Exame

Xarope

3 Janela

Tia

Dia

m Mala

n Nada

g Gato

b Bico

p Pata

t Tia

d Dia

R Roda

r Cara

(retroflexo) Carne

Banho

Palha

l Lata

Sal

b Bico

Os fonemas consonantais ou consoantes so classificados de acordo com quatro critrios, quais

sejam:

a) Papel das cavidades bucal e nasal: local por onde predominantemente passa a

corrente de ar expiratria.

b) Modo de articulao: se a corrente de ar expiratria encontra obstculo parcial ou total

ao passar pela cavidade bucal.

c) Papel das cordas vocais: se as cordas vocais apresentam vibrao ou no durante a

passagem da corrente de ar expiratria pela laringe.

d) Ponto de articulao: local da cavidade bucal em que ocorre obstruo para a

produo do fonema consonantal.

1.1.2 - SLABA

formada por um ou mais fonemas pronunciados em uma s emisso de voz. Na lngua

portuguesa, a vogal o elemento de base, portanto, central da slaba. Sendo assim, em portugus,

cada slaba ter, necessria e obrigatoriamente, apenas uma vogal.

Ex.: parede - pa-re-de

livro - li-vro

americano - a-me-ri-ca-no

turma tur-ma

Quando, em uma mesma slaba, aparecerem dois fonemas voclicos (duas vogais), um deles ser a

vogal (o mais tnico) e o outro ser a semivogal (o menos tnico, ou tono).

Ex.: ensaio - en-sai-o (o a o fonema tnico, portanto, a vogal; ao passo que o i, que o

acompanha, o fonema tono do encontro, deste modo, a semivogal).

Quanto ao nmero de slabas, os vocbulos em portugus se classificam em:

a) monosslabos: formados por apenas uma slaba.


Ex.: mo, p, ar, crer, ir, eu, teu, etc.

b) disslabos: formados por duas slabas.

Ex.: mo-a, com-pra, o-lho, va-ca, de-do, ri-so, etc.

c) trisslabos: formados por trs slabas.

Ex.: a-go-ra, ca-ne-ta, ge-la-do, pro-fes-sor, a-mi-go, etc.

d) polisslabos: formados por mais de trs slabas.

Ex.: a-mi-za-de, in-te-gri-da-de, co-mu-ni-ca-o, ins-ti-tu-to, etc.

1.1.3 - ENCONTROS VOCLICOS

Encontros voclicos so agrupamentos de vogais e semivogais umas com as outras, sem

interferncia intermediria de consoantes.

Obs.: As vogais /i/ e /u/ quando representadas por

/y/ e /w/, respectivamente, sero as semivogais.

A importncia de estud-los deriva do fato de que importante reconhec-los para uma diviso

correta das slabas de um vocbulo.

Deste modo, so trs os encontros voclicos:

a) ditongo: encontro, em uma mesma slaba, de uma vogal e uma semivogal ou vice-

versa. No caso de o ditongo formar-se, nesta ordem, por uma vogal + uma semivogal, ele ser

chamado de decrescente. Se for formado, no entanto, nesta ordem, por uma semivogal + uma

vogal, o ditongo ser chamado de crescente.

b) ditongo crescente {semivogal + vogal}

Ex.: glria, srie, colgio, etc.

c) ditongo decrescente {vogal + semivogal}

Ex.: aula, muito, me, etc.

Ex.: dizem, amam

/ey/ /w/

d) tritongo: muito raro em portugus, o encontro, em uma mesma slaba, de uma semivogal +

uma vogal + uma semivogal (nessa ordem, obrigatoriamente).

tritongo = {semivogal + vogal + semivogal}

Ex.: iguais, Uruguai, averiguei, etc.

e) hiato: o encontro, no interior de uma palavra, de duas vogais prximas, as quais, por serem o

elemento bsico de uma slaba, estaro constituindo slabas diferentes.

hiato {vogal + vogal contguas, porm em slabas diferentes}

Ex.: carioca (ca-ri-o-ca), moeda (mo-e-da), ruim (ru-im), etc.

1.1.4 - ENCONTROS CONSONANTAIS

So chamados assim os agrupamentos de fonemas consonantais, os quais se subdividem de

acordo com a natureza do encontro. Deste modo, h os grupos consonantais e os encontros

consonantais propriamente ditos.

a) grupo consonantal: o agrupamento de dois fonemas consonantais, os quais so

inseparveis, em uma mesma slaba.

Ex.: claro, bloco, brisa, atlas, dramtico, etc.

b) encontro consonantal: o agrupamento de dois fonemas consonantais, porm separveis,

ainda que em slabas contguas.

Ex.: forte (for-te), admitir (ad-mi-tir), apto (ap-to), etc.

Obs.: h autores e obras que denominam o fenmeno acima genericamente por encontro

consonantal, no fazendo, portanto, a distino aqui apresentada.

1.1.5 - DGRAFO

Dgrafo a utilizao de duas letras para a representao de um s fonema (som).

Assim sendo, existem os dgrafos voclicos e os dgrafos consonantais.

Cabe lembrar que h, tambm, um ditongo que, conquanto que no apresente

as mesmas caractersticas grficas dos demais ditongos (ou seja, uma vogal e

uma semivogal na mesma slaba, ou vice-versa), ele, foneticamente, ter

aqueles mesmos elementos. Por ser ditongo apenas ao nvel do som e no no

nvel da grafia, ele ser chamado de ditongo fontico.


a) dgrafos voclicos: a utilizao de duas letras para a representao de um fonema voclico.

Ex.: planta, bomba, sendo, chumbo, capim, etc.

// // // /i/ /)/

b) dgrafos consonantais: a utilizao de duas letras para a representao de um fonema

consonantal.

Ex.: chave, passo, exceo, queijo, carro, etc.

/ / /s/ /s/ /k/ /R/

1.1.6 - DIVISO SILBICA

A diviso silbica deve ser feita normalmente a partir do princpio caracterizador de uma slaba,

qual seja, o da formao por um ou mais fonemas agrupado(s) e pronunciado(s) em uma s

emisso de voz. Usa-se o hfen para marcar a separao silbica, na lngua escrita.

As principais normas de separao silbica so:

a) No se separam os ditongos e tritongos:

Ex.: Ni-te-ri, au-tn-ti-co, Pa-ra-guai, sa-guo, etc.

b) Separam-se as letras que representam os fonemas voclicos dos hiatos:

Ex.: mo-en-da, ga--cho, se-cre-ta-ri-a, etc.

c) No se separam as letras que representam os dgrafos ch, lh, nh, qu e gu:

Ex.: Chu-vei-ro, re-po-lho, pi-ca-nha, que-ri-do, a-lu-guei, etc.

d) Separam-se as letras que representam os dgrafos rr, ss, sc, s e xc:

Ex.: a-mar-ra-do, as-sun-to, des-cer, cres-o, ex-cep-ci-o-nal, etc.

e) Separam-se as letras que representam encontros consonantais de slabas diferentes:

Ex.: ces-to, dig-no, ad-vo-ga-do, for-a, cap-tar, etc.

f) Separam-se as vogais idnticas de uma palavra:

Ex.: ca-a-tin-ga, co-or-de-nar, em-pre-en-di-men-to, etc.

g) No se separam os encontros consonantais que iniciam palavras:

Ex.: pneu-mo-nia, psi-qui-a-tra, gno-mo, mne-m-ni-co, etc.

EXERCCIOS COMENTADOS

01. (UFJF/MG) Assinale a nica afirmativa incorreta.

No vocbulo:

a) Insnia h um ditongo oral crescente.

b) Quando h um ditongo nasal crescente.

c) Raios h um tritongo.

d) Tambm h um ditongo nasal decrescente.

e) Pior h um hiato.

Comentrio: para assinalar a alternativa incorreta, necessrio que voc saiba a diferena

entre tritongo e hiato.

O tritongo acontece quando se tem uma sequncia de semivogal + vogal + semivogal na

mesma slaba (ex.: saguo).

O hiato acontece quando duas vogais que graficamente aparecem juntas so separadas

na diviso silbica (ex.: pas = pa is).

Logo, no vocbulo Raios, tem-se um hiato, e no um tritongo (rai os).

Resposta: Letra C

EXERCCIOS

01. Indique o nmero de letras (grafemas) e de sons (fonemas) existente nas palavras abaixo:

Palavras Letras Fonemas

a - guerrilheiro

b - complexidade

c - som

Nos dgrafos voclicos, o m e o n no representam consoantes, no entanto,

indicam apenas que a vogal anterior nasal.

O dfono um outro encontro consonantal exclusivamente fontico, que se caracteriza

pela utilizao de uma s letra para a representao de mais de um som:

Ex.: fixo, complexo, axilas, txi, anexo, circunflexo, etc.

/ks/ /ks/ /ks/ /ks/ /ks/ /ks/


d - conscincia

e - hoje

f - dizem

g - correndo

h - tmido

i - esse

j - voando

k - chumbinho

l - intoxicao

m - exceo

n - perigo

o - constrangimento

p - intragvel

q - cansado

r - ajuizado

02. Separe as slabas das palavras abaixo:

a) essenciais

b) bairro

c) relatrio

d) perodos

e) ideia

f) consoantes

g) observou:

h) orgulhosssima

i) subrbios

j) nenhuma

k) abrupto

l) interveio

m) subitem

n) sublinhar

o) subsolo

p) feldspato

q) assdio

r) leoa

s) autenticou

t) estagirios

03. (FURG-RS) A sequncia de palavras cujas slabas esto separadas corretamente :

a) a-dje-ti-va-o / im-per-do--vel / bo-ia-dei-ro

b) in-ter-ve-io / tec-no-lo-gi-a / su-bli-nhar

c) in-tu-i-to / co-ro-i-nha / pers-pec-ti-va

d) co-ro-l-rio / subs-tan-ti-vo / bis-a-v

e) flui-do / at-mos-fe-ra / in-ter-vei-o

04. (EsPCEx) Assinale a alternativa correta quanto diviso silbica das palavras dadas:

a) sa-gu-o, mn-guam, a-bs-tra-to, de-lin-qui-u, plm-beo

b) fric-o, rit-mo, pneu-m-ti-co, cai-ais, bo--mia

c) mag-ne-tis-mo, en-xa-guei, ni-nha-ri-a, res-pe-i-to, mei-os

d) su-blo-car, ca-iu, re-ce-po, a-cces-s-vel, subs-cre-ver

e) coi-ta-do, trans-a-tln-ti-co, pis-ci-na, suas, pem.

05. (CESGRANRIO/RJ) Os vocbulos aparecem separados em slabas. Assinale aquele em que a

separao no obedece s normas do sistema ortogrfico vigente:

a) subs-ti-tu-ir

b) mai-or

c) con-flu-i

d) res-sus-ci-tar

e) tran-sa-tln-ti-co.

06. (CESGRANRIO/RJ) Assinale a alternativa em que a separao silbica de um dos vocbulos

NO obedece s normas do sistema ortogrfico vigente:

a) pa-tro-c-nio / as-so-ci-a-dos

b) a-pre-en-so / i-ni-ci-al-men-te

c) chei-a / im-pac-to

d) sub-es-ti-mar / ins-tru--das

e) con-clu-iu / to-le-r-veis


07. (EsAEx) Assinale a proposio correta quanto separao silbica:

a) flu-ir, in-di-gno, abs-tra-o, rit-mo

b) tung-st-nio, bis-a-v, ji-as, bis-ne-to

c) pte-ro-dc-ti-lo, ru--do, a-di-vi-nhar, sub-li-nhar, su-bal-ter-no, a-rei-a

d) gra-tu-i-to, a-brup-to, du-e-lo, se-re-ia, of-tal-mo-lo-gis-ta

e) su-bal-ter-no, a-reia, ruim, na-vi-o

08. (EsSA) Marque o item que apresenta erro na diviso de slabas:

a) tc-ni-co

b) ad-jun-to

c) obs-t-cu-lo

d) de-ce-po

e) con-fec-o

09. (CESGRANRIO/RJ) Assinale a opo em que h ERRO de separao silbica:

a) a-poi-o

b) o-fi-ci-ais

c) con-v-vio

d) in-ter-a-gem

e) de-sin-te-res-se

10. (UNISANTOS/SP) Assinale a alternativa em que a diviso silbica est incorreta:

a) M-rio

b) cons-tru--do

c) e-gp-cio

d) Ma-ria

e) ab-rup-to

11(CESGRANRIO/RJ) Tendo em vista as normas ortogrficas vigentes, assinale o par de vocbulos

em que a diviso silbica foi erroneamente efetuada:

a) lin-gus-ti-cos / mui-tas

b) mar-gi-na-is / si-gno

c) cor-ren-tes / i-de-al

d) ad-mi-ra-o / g-ria

e) es-pe-ci-al / re-a-es

12. (ESCOLA NAVAL) Assinale a srie que apresenta erro na diviso silbica de um de seus

vocbulos:

a) rt-mi-co, a-bs-ti-ve

b) cons-ci-n-cia, der-ra-dei-ra

c) oc-ci-pi-tal, pr-en-cher

d) d )ji-a, subs-cre-ver

e) rit-mo, res-ci-so

13. (UFSM/RS) Assinale a alternativa que NO apresenta todas as palavras separadas

corretamente:

a) de-se-nho, po-vo-ou, fan-ta-si-a, mi-lhes

b) di--rio, a-dul-tos, can-tos, pla-ne-ta

c) per-so-na-gens, po-l-cia, ma-gia, mu-ni-ci-ou

d) con-se-guir, di-nhei-ro, en-con-trei, ar-gu-men-tou

e) pais, li-ga-o, a-pre-sen-ta-do, au-tn-ti-co

14. (ACAFE/SC) Assinale a alternativa em que h erro na partio das slabas:

a) en-trar, es-con-der, bis-a-v, bis-ne-to

b) i-da-de, co-o-pe-rar, es-t-ma-go, r-gua

c) des-cen-der, car-ra-da, pos-so, a-tra-vs

d) des-to-ar, tran-sa-ma-z-ni-co, ra-p, on-tem

e) pre-des-ti-nar, ex-tra, e-xer-c-cio, danar

15. (EsPCEx) Assinale a alternativa em que todas as palavras tm as slabas separadas

corretamente.

a) au-ro-ra; am-b-gu-o; e-g-pcio

b) je-su-i-ta; di-sci-pu-lo; car-ri-nho

c) trans-e-un-te; po-ei-ra; U-ru-guai

d) pai-is; abs-cis-sa; e-lip-se

e) Pi-a-u; as-cen-so; tun-gs-t-ni-o

16. (CESGRANRIO/RJ) Assinale a opo em que a separao silbica de um dos vocbulos NO

obedece s normas do sistema ortogrfico vigente:

a) trans-for-ma-es

b) cons-ci-n-cia

c) obs-t-cu-los

d) in-trans-po-n-ve-is

e) sub-sis-tn-cia

17. (PUC/SP) Indique a alternativa em que todas as palavras tm a mesma classificao no que se

refere ao nmero de slabas:

a) enchiam, saam, dormiu, noite

b) feita, primeiro, crescei, rasteiras

c) rudo, saudade, ainda, sade


d) eram, roupa, sua, surgiam

e) dia, sentia, ouviam, loura

18. (UNIP/SP) Feita a diviso silbica das palavras:

1. psi-qui-a-tra

2. suc-o

3. pneu-m-ti-co

Consideramos que est (esto) correta(s):

a) apenas a palavra n 1

b) apenas a palavra n 2

c) apenas a palavra n 3

d) todas as palavras

e) n.d.a

19. (UNISO/SP) Assinale a alternativa em que as palavras esto corretamente divididas:

a) m-go-a, goi-a-ba, su-blo-car, ra--zes.

b) ar-g-em, pa-da-ri-a, ri-tmo, sub-ins-pe-tor.

c) lei-a-is, I-sa--as, cc-cix, ab-ru-pto.

d) a-ve-ri-gu-a, co-am, in-tu-i-to, cul-tue

e) ca-rac-te-rs-ti-ca, a-poi-o, bi-sa-v, i-guais.

20. (FURG-RS) Assinale a sequncia em que todas as palavras esto partidas corretamente:

a) trans-a-tln-ti-co, fi-el, sub-ro-gar

b) bis-a-v, du-e-lo, fo-ga-ru

c) sub-lin-gual, bis-ne-to, de-ses-pe-rar

d) des-li-gar, sub-ju-gar, sub-scre-ver

e) cis-an-di-no, es-p-cie, a-teu

21. (EsPCEx) Diviso silbica assinale a correta.

a) Os encontros consonantais nunca podem ser separados, o que se comprova com os

exemplos: CLI-MA, RE-PRE-SA, PSEU-D-NI-MO.

b) Na translineao, ou seja, ao passar de uma linha para outra, disslabos como RATO,

MOVER e RDIO no devem ser partidos.

c) Em SADE e SAUDAR, ocorrem hiatos. Ambas as palavras so, portanto, trisslabas.

d) Dgrafos como os que ocorrem em CACHOEIRA e CORRERIA podem ser bipartidos.

e) Em EMPREITEIRO e PORCARIA h o mesmo nmero de slabas.

22. (PUC/SP) Nas palavras anjinho, carrocinhas, nossa e recolhendo, podemos detectar

oralmente a seguinte quantidade de fonemas:

a) trs, quatro, dois quatro.

b) cinco, nove, quatro, oito.

c) seis, dez, cinco, oito.

d) trs, seis, dois, cinco.

e) sete, onze, cinco, dez.

23. (COLGIO NAVAL) Em que alternativa encontramos um vocbulo cujo nmero de fonemas

maior que o de letras?

a) Folguedos.

b) Heris.

c) Quotidiano

d) Axilas.

e) Quando.

24. (EsSA) O vocbulo SAMBA tem:

a) 5 letras e 5 fonemas

b) 4 letras e 5 fonemas

c) 5 letras e 3 fonemas

d) 5 letras e 4 fonemas

e) 5 letras e 6 fonemas

25. (AFA) E como a presilha a sufocasse, ela era a me de todos e, impotente cadeira,

desprezava-os. Assinale a alternativa cujas palavras apresentam, respectivamente, o mesmo

nmero de letras e de fonemas daquelas grifadas no perodo acima.

a) cuspisse, infelizes, roncava

b) carinha, manchada, agregar

c) piscando, confessou, alegria

d) agitados, obedientes, pareciam

26. (EsSA) O vocbulo cujo nmero de letras igual ao nmero de fonemas est em:

a) espinhos

b) grandes

c) sucedia

d) habitando

e) ressoou


27. (PUC/RJ) Um mesmo fonema pode ser grafado de diferentes maneiras. Qual a lista de palavras

que exemplifica essa afirmao?

a) paciente, centro, existncia

b) existncia, meses, batizaram

c) projeto, prejudicando, prope

d) quem, quando, psiquiatra

e) coisa, incomoda, continuidade

28. (PUC/SP) As palavras folheada, lnguido, antigos e vento apresentam o seguinte nmero

de fonemas e letras, respectivamente:

a) 7-8; 6-8; 6-7; 4-5.

b) 6-8; 7-8; 4-5; 6-7.

c) 6-7; 6-8; 7-8; 4-5.

d) 4-5; 6-7; 6-8; 7-8.

e) 7-8; 6-7; 6-8; 4-5.

29. (EsSA) Nas palavras alma, pinto e porque, temos, respectivamente:

a) 4 fonemas 5 fonemas 6 fonemas

b) 5 fonemas 5 fonemas 5 fonemas

c) 4 fonemas 4 fonemas 5 fonemas

d) 5 fonemas 4 fonemas 6 fonemas

e) 4 fonemas 6 fonemas 5 fonemas

30. Assinale a alternativa em que as quatro palavras possuem um mesmo fonema consonantal:

a) casa, sala, simples, assim

b) chave, exame, fluxo, exlio

c) gato, agente, guerra, reger

d) auxlio, passo, mao, descer

e) luxo, lixo, txi, prximo

16 Tpico 1.2 Ortografia | [ Curso Preparatrio Cidade]

Tpico 1.2 Ortografia

Comentrio inicial

A ortografia a parte da lngua responsvel pela grafia correta das palavras. Essa grafia baseia-se

no padro culto da lngua.

O objetivo deste captulo apresentar ao aluno as diversas possibilidades ortogrficas das palavras

da lngua portuguesa, bem suas regras de construo e algumas excees.

importante que o estudante domine este captulo, pois ele sempre cobrado em provas, seja em

questes de gramtica pura e simples, seja em questes que versam sobre sintaxe.

Bom estudo!

Como falamos no comentrio acima a ortografia a parte dos estudos lingusticos que trata da

grafia correta das palavras.

O homem sempre se preocupou em registrar os sons da fala, utilizando-se de desenhos, smbolos e

outros sinais. Com o surgimento da escrita, tal desejo tornou-se o modo por meio do qual ele pde

preservar mensagens que, antes, perdiam-se com o tempo. bvio que hoje, alm da escrita, h

outras maneiras por meio das quais se podem registrar, gravar e perpetuar mensagens lingusticas,

faladas ou escritas, como o cd, o dvd, fitas magnticas e outros recursos eletrnicos.

Para se registrar a lngua falada, e escrita portuguesa conta com um alfabeto e notaes lxicas.

1.2.1 - ALFABETO

O alfabeto um conjunto de letras (sinais grficos) de que uma lngua dispe para que o falante

possa a ele recorrer a fim de escrever. O alfabeto portugus apresenta 26 letras:

a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, m, n, o, p, q, r, s, t, u, v, w, x, y, z, - grafia de imprensa.

a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, m, n, o, p, q, r, s, t, u, v, w, x, y, z. - grafia cursiva.

Alm destas letras, usam-se o (c cedilhado) e os seguintes dgrafos: rr (erre duplo),

ss (esse duplo), ch (c-ag), lh (ele-ag), nh (ene-ag), gu (gu-u) e qu (qu-u). Os nomes das letras acima sugeridos no excluem outras formas de design-las.

1.2.2 - AS LETRAS K, W E Y SO USADAS NOS SEGUINTES CASOS ESPECIAIS:

a) Em antropnimos/antropnimos originrios de outras lnguas e seus derivados:

Franklin, frankliniano; Kant, kantismo; Darwin, darwinismo; Wagner, wagneriano;

Byron, byroniano; Taylor, taylorista;

b) Em topnimos/topnimos originrios de outras lnguas e seus derivados:

Kwanza; Kuwait, kuwaitiano; Malawi, malawiano;

c) Em siglas, smbolos e mesmo em palavras adotadas como unidades de medida de curso

internacional: TWA, KLM; K-potssio (de kalium), W-oeste (West); kg-quilograma,

km-quilmetro, KW-kilowatt, yd-jarda (yard); Watt.

1.2.3 - NOTAES LXICAS

So conhecidas tambm pela designao de sinais diacrticos por serem sinais grficos que se

acrescentam a uma letra para conferir-lhe novo valor fontico e/ou fonolgico.

So as seguintes as notaes lxicas (ou sinais diacrticos) do portugus:

a) acento agudo (): indica a tonicidade aberta da vogal.

Ex.: rplica.

b) acento circunflexo (^): indica a tonicidade fechada da vogal.

Ex.: av

c) til (~): sinal de nasalizao, ou seja, um marcador grfico que indica que a vogal sobre a qual

se encontra nasal.

Ex.: manh.

d) cedilha (): sinal colocado sob a letra c, antes de a, o, u, conferindo quela o som do fonema

/s/.

Ex.: loua, almoo, suuarana.

e) sinal grave (): indica a fuso de um a preposio com um a artigo definido feminino ou com o

a inicial dos pronomes aquele, aquela, aquilo.

Ex.: Fui a a casa de Mariana. Fui casa de Mariana.

Deram a aquele garoto muito mimo. Deram quele garoto muito mimo.

f) apstrofo (): indica a supresso de uma letra.

Ex.: caixa-de-gua caixa-dgua.

[Curso Preparatrio Cidade] | Tpico 1.2 Ortografia 17

g) hfen (-): apresenta trs funes bsicas: une elementos de palavras compostas (beija-flor);

une pronomes a verbos (sente-se); indica a partio de palavra no fim de uma linha (pare-de).

As letras so sinais utilizados para a representao dos sons da fala (fonemas). Entretanto, no h

correspondncia direta e necessria entre estes e aquelas. Um mesmo fonema pode ser

representado por diversas letras diferentes.

Ex.: Fonema /s/ sala

Cear

exceto

caa

assado

nascimento

exsudar

cresa

Sendo assim, podem-se estabelecer algumas orientaes ortogrficas, mesmo sabendo que no

conseguem solucionar todas as questes relacionadas correta grafia das palavras, o que poder

ser minimizado com muito treino por meio de leitura e prtica textual constantes, condies

necessrias para a aquisio de maior domnio da ortografia.

Seguem-se algumas orientaes ortogrficas que podem auxiliar o aluno na fase inicial de seus

estudos sobre ortografia.

O emprego das letras x, s e z representando o fonema /z/:

Letra Orientao Exemplos Exceo

x

em palavras iniciadas por e

(e seus derivados) e antes

de vogal.

exaltar exaltao

exemplo exemplificar

existir existncia

exumar exumao

esfago ; esotrico

(fechado).

Obs.: a forma exotrico

(ainda que com significado

diferente comum,

simples) tambm existe.

s

aps ditongos abertos. coisa, maisena,

plausvel, paisagem,

pouso

Maizena marca de um

produto.

em palavras formadas burguesa, marquesa, -

pelos sufixos -esa, -isa, -

oso(a).

poetisa, sacerdotisa,

cheiroso, gasoso,

na conjugao dos verbos

pr e querer.

pusesse, puser,

pusramos

quiser, quiseram,

quiseste

-

em palavras derivadas de

outras que se grafam com

s.

ausente ausncia

base baseado

basear

preso presdio,

presidirio

viso visvel

visionrio

-

em verbos formados pelo

sufixo isar, quando a

palavra primitiva grafada

com s.

anlise analisar

paralisia paralisar

catlise catalisar

friso frisar

-

em diminutivos com o

sufixo -inho acrescentado

s palavras primitivas com

s.

lpis lapisinho

rosa rosinha -

z

em nomes formados com

os sufixos ez e eza.

escasso escassez

flcido flacidez

avaro avareza

sutil sutileza -

em verbos formados pelo

sufixo izar, quando a

palavra primitiva no

grafada com s.

humano - humanizar

real realizar

atual atualizar

agonia - agonizar

catequese - catequizar

em diminutivos com o

sufixo -zinho quando a

palavra primitiva no

p pezinho

po pozinho -


contm s.

O emprego das letras x e ch, representando o fonema / /:


x

geralmente, aps ditongo caixa, baixa, faixa,

paixo, ameixa,

madeixa, peixe, feixe,

queixo, trouxa, frouxo

recauchutar,

recauchutagem,

recauchutado.

aps slaba incial en- enxame, enxada,

enxergar, enxoval,

enxerido, enxofre,

enxurrada, enxerto

1) encher (e derivados):

enchimento, encheo,

enchente.

2) enchova (o

substantivo enxova

sinnimo de masmorra)

aps a slaba inicial me-. mexerico, mexicano,

mexer, mexerica,

mexilho

mecha, mechar, mechado

em palavras de origem tupi xar, abacaxi,

caxambu, xavante,

capixaba, pixaim,

macaxeira

xaveco, xeique, laxante,

xenofobia, graxa, faxina,

rixa, bruxa, xcara, xale,

relaxar, praxe, muxoxo,

caxumba, puxar

ch

quando o prefixo en- unir-

se a um radical iniciado por

ch.

encharcar (de charco)

enchapelar(de chapu)

enchiqueirar(de

chiqueiro)

-

por razes etimolgicas pechincha, bochecha,

fechar, pichar, chope,

flecha, broche, linchar,

chal, mochila,

apetrecho, fantoche

-

O emprego das letras g e j, representando o fonema /3/:


g


outras j grafadas com g

fingir (fingimento), gio

(agiota),

gesso (engessado),

exigir(exigncia),

ungir (ungido),

compungir (compungido)

-

em palavras terminadas em

gio, -gio, -gio, -

gio,

-gio

pressgio, pedgio,

sortilgio, privilgio,

vestgio, prestgio,

necrolgio, relgio,

refgio, subterfgio

-

em palavras formadas

pelos sufixos agem, -

ugem e -igem

ramagem, barragem,

homenagem, voragem,

ferrugem, pelugem,

penugem, fuligem,

vertigem

pajem, lajem, lambujem

(o dicionrio Houaiss

eletrnico da lngua

portuguesa registra a

grafia lambugem com o

mesmo significado de

lambujem)

j


outras j grafadas com j

nojento (nojo), jeitoso

(jeito), laranjada

(laranja), granjeiro

(granja),

-

em palavras derivadas do

tupi ou palavras de origem

africana

maracuj, jerimum,

jibia, paj, jirau

Sergipe, Mogi das Cruzes

em formas verbais

terminadas em jar e

jear (e suas flexes)

viajar (viajem), ultrajar

(ultrajaram), trajar

(trajava), esbanjar

(esbanjei), gorjear

(gorjeiam)

homenagear

(homenageio)


O emprego das letras e e i:

Letra Orientao Exemplos

e

no presente do

subjuntivo dos verbos

terminados em uar e

oar.

efetuar: efetue, efetues...

averiguar: averige, averiges...

abenoar: abenoe, abenoes...

magoar: magoe, magoes...

no prefixo ante-

(posio anterior)

ante-sala, antever, antebrao,

antejulgar, anteontem

no prefixo des-

(separao, ao

contrria)

desperdcio, desacordo, desatento,

desfrutar

nos prefixos em- e en-

(incoativos) e em- e en-

(posio interior)

empobrecer, embelezar, entardecer,

envelhecer, emparedar, enformar,

ensacar

i

na 3 pessoa do singular

do presente do indicativo

de verbos terminados em

air, oer, e uir

cair: cai

distrair: distrai

corroer: corri

doer: di

evoluir: evolui

construir: constri

no prefixo anti-

(oposio)

anticoncepcional, anticido, antiareo,

anti-heri

no prefixo dis-

(dificuldade, privao ou

separao, negao)

dislalia, disjuno, discordar

nos prefixos im- e in-

(negao, privao ou

movimento para dentro)

impercia, impossvel, infeliz, inabilidade,

inadequado

O emprego das letras cc, c e x, representando o grupo fontico /ks/:

cc c x

cccix confeco anexo sexagenrio

confeccionar convico paradoxo fluxo

faccioso faco conexo lxico

friccionar fico ltex oxidar

infeccionar dico axila clmax

- seco txico sexo

- suco asfixia prolixo

O emprego de s, ss e na formao de substantivos derivados de verbo:

Substantivos derivados de

verbos terminados em nder

e ndir


verbos terminados em eder, -

edir, - mir e tir


verbos terminados em ter

e zir, -vir, -nir

s ss

ascender ascenso ceder cesso obter obteno

compreender compreens

o

agredir agresso abster absteno

pretender pretenso suceder sucesso reter reteno

distender distenso conceder concesso deter deteno

suspender suspenso regredir regresso conter conteno

repreender repreenso transgredir transgresso conduzir conduo

intender intenso progredir progresso produzir produo

propender propenso oprimir opresso induzir induo

expandir expanso imprimir impresso traduzir traduo

escandir escanso reprimir represso deduzir deduo


- - demitir demisso intervir interveno

- - permitir permisso introduzir introduo

- - discutir discusso prevenir preveno

- - emitir emisso

- -

1.2.4 - HOMNIMOS E PARNIMOS

Homnimos so palavras que tm pronncia idntica de outra e, s vezes, a mesma grafia,

porm com significados diferentes

Ex.: aprear (pr ou ajustar o preo)

apressar (tornar rpido)

sesso (intervalo de tempo)

seo (diviso; repartio)

cesso (ato de ceder)

Parnimos so palavras parecidas na grafia ou na pronncia, mas com significados diferentes.

Ex.: descrio (ato de descrever)

discrio (qualidade de quem discreto)

comprimento (extenso)

cumprimento (saudao; ato de cumprir)

Homnimos

acender - iluminar; pr fogo ascender subir

acento - inflexo da voz ou sinal grfico assento - lugar em que se senta

aprear - pr ou ajustar o preo apressar - tornar rpido

caar - ir atrs da caa (caar animais) cassar - tornar sem efeito; anular

cegar - tornar cego; segar - cortar, colher, ceifar

Censo - contagem numrica de uma

populao; recenseamento

senso - juzo, entendimento, siso

cerrar - fechar serrar cortar

cerrao - nevoeiro, neblina serrao - ato de serrar, cortar

cela - quarto pequeno; cubculo ao qual se

recolhem presos

sela - arreio; aparelhagem de montaria

cesso - ato de ceder; doao sesso - intervalo de tempo

cinestesia - sentido da percepo de

movimento, peso, resistncia e posio do

corpo, provocado por estmulos do prprio

organismo

sinestesia - relao que se verifica

espontaneamente (e que varia de acordo com

os indivduos) entre sensaes de carter

diverso, mas intimamente ligadas na aparncia

ch - bebida x - soberano do Ir

cheque - ordem de pagamento xeque - lance do jogo de xadrez

concelho - circunscrio administrativa

mais conhecida por municpio

conselho - aviso, parecer

concerto - pacto, acordo, aliana;

apresentao musical

conserto - reparo

coser - costurar cozer - cozinhar

escano - oficial da corte que, na copa,

vertia o vinho que seria servido ao rei;

profissional encarregado dos vinhos,

licores e afins, nos restaurantes.

escanso - ato ou efeito de escandir; ato de

decompor um verso em seus elementos

mtricos.

espectador - aquele que assiste a um

espetculo; que presencia um fato;

testemunha

expectador - aquele que permanece na

expectativa; que espera algo

A maioria dos substantivos derivados de verbos formada com o acrscimo do sufixo o:

Ex.: Provocar provocao / internar internao / animar animao, etc.

Obs.: competir forma competio, entretanto:

perverter forma perverso;

converter forma converso;

inverter forma inverso;

intrometer forma intromisso.

Homnimos Homfonos so aqueles que possuem a mesma pronncia, mas escrita

diferente. Homnimos Homgrafos so aqueles que possuem a mesma escrita e a mesma

pronncia, exceto a abertura da vogal tnica. Homnimos Perfeitos: so aqueles iguais na

pronncia e na grafia.


espiar - olhar, espreitar expiar - aplicar/sofrer castigo

esperto - inteligente, perspicaz experto - experiente, perito

estrato - camada, diviso extrato - o que se extrai de alguma coisa ou

lugar

flagrante - evidente, bvio fragrante - cheiroso, perfumado

incipiente - novato, principiante, iniciante insipiente - ignorante, sem sabedoria

pao - palcio passo passada

ruo - pardacento, grisalho russo - procedente da Rssia

tacha - o prego taxa - o preo, o valor

tachar - atribuir defeito a algum ou a

alguma coisa

taxar - fixar, estabelecer preo

teno - propsito, desejo tenso intensidade

Parnimos

arrear por arreios a arriar abaixar

deferir conceder diferir adiar

delatar denunciar dilatar retardar,

estender

descrio representao discrio reserva

descriminar inocentar discriminar distinguir

despensa compartimento dispensa desobriga

destratar insultar distratar desfazer

(contrato)

emergir vir a tona imergir mergulhar

emigrante o que sai do prprio pas imigrante o que entra

em pas estranho

eminente alto, excelente iminente proximidade de

ocorrncia

emitir lanar fora de si imitir que ameaa cair

ou ocorrer

enformar incorporar informar faze entrar

entender compreender intender - avisar

peo que anda a p pio espcie de

brinquedo

recrear divertir recriar criar novamente

venoso relativo a veias vinoso que produz vinho

bocal embocadura bucal relativo boca

costear navegar junto a costa custear prover as

despesas de

ensolao exposio ao sol insulao isolamento

soar dar ou produzir som, ecoar suar transpirar

sortir - abastecer surtir originar

1.2.5 - EM VEZ DE / AO INVS DE

Em vez de significa no lugar de.

Ex.: Estudei para matemtica em vez de portugus.

Em vez de trabalhar, s quer saber de namorar.

Ao invs de (usado em oposies diretas entre uma coisa e outra) significa ao contrrio de.

Ex.: Ao invs de economizar, gastei todo o meu salrio.

1.2.6 - POR QUE, POR QU, PORQUE, PORQU

Por que.

a) Quando equivaler a pelo qual e flexes:

Ex.: A ponte por que passamos caiu. (pela qual)


b) Em incio de interrogao ou em casos de interrogao indireta:

Ex.: Por que ela no foi festa?

No sei por que ela no foi festa.

Por qu.

a) Quando vier em final de interrogao:

Ex.: Ela no foi festa por qu?

Porque.

a) Quando equivaler ou a uma conjuno explicativa ou a uma conjuno causal.

Ex.: Porque estava chovendo, no foi festa.

No chore, meu filho, porque j estou aqui.

Porqu.

a) Quando for um substantivo, significando razo ou motivo:

Ex.: No sei o porqu de sua ausncia.

Voc quer saber o porqu da minha ausncia?

1.2.7 - O EMPREGO DE MAU/MAL.

Emprega-se Mau (que um adjetivo) em oposio a Bom, que outro adjetivo.

Ex.: Ele um mau (bom) pai para os filhos.

O mau (bom) aluno o que no cumpre com suas responsabilidades.

Emprega-se Mal em dois casos:

a) Quando for um advrbio e se opuser a bem, que outro advrbio.

Ex.: Clvis est mal (bem) de sade.

Que mal (bem) ele lhe fez?

b) Quando equivaler a conjuno temporal assim que:

Ex.: Mal (Assim que) voc chegou, ela saiu.

1.2.8 - O EMPREGO DE ONDE/AONDE

a) Emprega-se onde quando houver a ideia de lugar fixo.

Ex.: Onde voc mora?

A rua onde moro toda arborizada.

b) Emprega-se aonde quando houver a ideia de movimento.

Ex.: Aonde voc vai hoje noite?

Ningum pode ir aonde vou.

1.2.9 - O EMPREGO DE SOBRE/SOB

Emprega-se sobre em dois casos:

a) Emprega-se sobre quando este significar em cima.

Ex.: O livro est sobre a mesa. (em cima da)

b) Emprega-se sobre quando este significar a respeito de, acerca de.

Ex.: O Presidente falou sobre a reforma ministerial. (a respeito de, acerca de)

c) Emprega-se sob quando este significar em baixo.

Ex.: Os sapatos esto sob a cama. (em baixo)

1.2.10 - O EMPREGO DE ACERCA DE/CERCA DE/H CERCA DE

a) Emprega-se acerca de (expresso referencial) quando significar sobre ou a respeito de.

Ex.: Falamos acerca de poltica durante a reunio. (sobre, respeito de)

b) Emprega-se cerca de (expresso locativa) quando significar aproximadamente.

Ex.: O local ao qual devemos ir fica cerca de 2 km. (aproximadamente)

c) Emprega-se h cerca de (expresso temporal) quando significar faz aproximadamente.

Ex.: H cerca de 15 anos que no viajo ao exterior. (faz aproximadamente)


EXERCCIO COMENTADO

01. (AL) Assinale a opo em que ocorra palavra grafada incorretamente:

a) Ao improvisar o discurso, ressurgiram as ameaas.

b) Sua estupidez foi tanta que esvaziou a sala.

c) Nossa absteno propiciou a legalizao do jogo.

d) No houve concesso. Exigiram a resciso do contrato.

e) Verdadeiramente no analizei as pesquisas recebidas.

Comentrio: verbos derivados de substantivos escritos com s tambm so grafados com a

mesma letra (ex.: atraso = atrasar).

Logo, a grafia de analizei est errada, pois o substantivo escrito com s (anlise).

Resposta: Letra E

EXERCCIOS

01 - Troque a letra sublinhada por outra, contanto que o som da palavra permanea o mesmo.

Mas, por outro lado, repare que a significao dela muda completamente.

a) a) coser: j) cerrao:

b) b) ns: k) apressar:

c) c) tacha: l) senso:

d) d) seo: m) cela:

e) e) sesso: n) acendeu:

f) f) ao: o) caado:

g) g) passo: p) assento:

h) h) ruo: q) incipiente:

i) i) conserto: r) ch:

02. Complete as frases a seguir com as palavras do exerccio acima:

a) O til no ________ tnico, porm sinal de nasalidade.

b) ________ a carne num espeto de ________ inoxidvel.

c) O preo da _________ de cinema est muito caro.

d) Todos ________ fomos parar no dentista depois de tentarmos quebrar uma ________

com os dentes.

e) Os _______, bem como os americanos, esto se armando cada vez mais.

f) O mandato daquele deputado foi ________.

g) O funcionrio pediu ao chefe de sua ________ para sair mais cedo.

h) Machuquei o p ao pisar numa ________.

i) Apertei o ________, pois estava com pressa.

j) Eu sou moreno, mas meu primo ________ de to louro.

k) Lobo providenciou o ________ de sua guitarra que estava quebrada, a fim de participar

de um ________ de rock.

l) Quando fui a Nova Friburgo, a ________ era intensa.

m) Aos domingos, no perco a ________ das duas no cinema do meu bairro.

n) O ________ da Cidade, na Praa XV, est sendo reformado.

o) Depois do ________ demogrfico, saberemos quantos e como somos.

p) O professor de Matemtica fez a ________ de sua aula para o de portugus.

q) Devido a sua dedicao e empenho, Cludia ___________ profissionalmente.

r) ________ aquele que no tem sabedoria.

s) ________ o terreno e achou-o caro.

t) Tire a ________ do cavalo, aps desmont-lo.

u) Rasguei minha cala nova no ________ do nibus.

v) Ele ficou preso numa ________ escura.

w) Teve bom-________ na hora de escolher a carreira profissional.

03. Complete, adequadamente, as frases abaixo, utilizando uma das palavras entre parnteses:

a) Muitos ________ italianos chegaram ao Brasil, no final do sculo passado.

(emigrantes/imigrantes)

b) bom que tenhamos ________ ao resolvermos aquele problema.

(descrio/discrio)

c) Aps a cerimnia religiosa, os noivos recebero os ________ na sede social do Clube

Campestre. (comprimentos/cumprimentos)

d) O ladro foi preso em ________. (flagrante/fragrante)

e) Ele acusado de ________ de drogas. (trfego/trfico)

f) O motorista cometeu uma ________, ao desobedecer ao sinal luminoso.

(inflao/infrao)

g) O presidente da Repblica uma ________ autoridade. (eminente/iminente)

h) O soldado ________ o regulamento. (infligiu/infringiu)

i) No Brasil, ainda h casos de ________ racial. (descriminao/discriminao)

j) Por ter muitas rachaduras no casco, o navio ________ (emergiu/imergiu)

k) Fui ________ de uma cena inusitada. (espectador/expectador)

l) Por causa da alta temperatura, aquela estrutura metlica ________. (delatou/dilatou)

m) O bom ________ (cavaleiro/cavalheiro) sabe como ________ (arrear/arriar) uma

montaria.

n) O tratado foi ________ por todas os pases filiados ONU. (comprido/cumprido)

o) A plantao j est no tempo da ________. (cega/sega)


p) Por ________ a mulher do vizinho (espiar/expiar), Pedro fugiu ________ (afim/a fim)

de no apanhar do marido dela.

q) No calor, a gente ________ muito. (soa/sua)

r) Ele pediu ________ do servio militar. (despensa/dispensa)

04. (UFV/MG) Assinale a alternativa em que as palavras NO tenham direita a expresso de seu

significado:

a) cesso = doao; seo = diviso

b) incipiente = ignorante; insipiente = principiante

c) consertar = reparar; concertar = combinar

d) ratificar = confirmar; retificar = alinhar

e) cptico = quem duvida; sptico = que causa infeco

05. Assinale a opo em que h uma palavra empregada incorretamente:

a) Meu pai custeou os meus estudos.

b) Nossa loja est bastante sortida de mercadorias.

c) Clvis foi o delator do movimento revolucionrio.

d) Que beleza aquela mulher de vestido cumprido.

e) No comprei extrato de tomate este ms.

06. (UNISINOS/RS) O perodo em que a palavra destacada aparece empregada com sentido

inadequado :

a) Durante minha estada no Rio, visitei vrias bibliotecas.

b) Na atual conjuntura poltica, no sabemos o que pensar.

c) A polcia conseguiu capturar o autor de mais um vultuoso contrabando.

d) Na ltima sesso da Cmara, os vereadores aprovaram diversos projetos importantes.

e) A fim de preservar seus direitos, ele impetrou novo mandado de segurana.

07. Empregue corretamente s ou nas palavras abaixo, de acordo com o sistema ortogrfico

vigente:

sumi__o reten__o sen__ato ra__o

ma__aroca pul__o promo__o compul__rio

fal__idade condu__o servi__al proibi__o

propor__o rever__o sensa__o man__o

far__a an__iar con__rcio manuten__o

08. Empregue corretamente s ou z nas palavras abaixo, de acordo com o sistema ortogrfico

vigente:

fertili__ante confu__o va__io vi__inho

qui__er i__ento fu__ilar ri__onho

ra__ovel aga__alho ju__o co__inhar

rod__io lo__ango rego__ijo ra__ura

re__ar hipte__e a__arado pe__adelo

religio__o bali__a va__o ra__es

anli__e desli__amento b__ico despre__o

a__edo trap__io li__o sinu__ite

coli__o corte__ia civili__ao para__o

ba__ar rapide__ fregu__ pai__agem

prince__a parali__ar atra__ado empre__a

grani__o ga__olina bu__ina quero__ene

pesqui__ar va__ar defe__a bele__a

09. Empregue corretamente ss ou (ou c) nas palavras abaixo, de acordo com o

sistema ortogrfico vigente:

descri__o admi__o exce__o conce__o

ace__vel ne__e__rio gan__o obla __o

a__ude agre__o alma__o regre__o

so__ego p__ego foi__e extin__o

exce__ivo opre__o lou__a elei__o

posi__o bn__o arreme__o compa__o

10. Empregue corretamente ch ou x nas palavras abaixo, de acordo com o sistema

ortogrfico vigente:

__adrez pra__e en__er pran__a

bre__a bru__a encai__e fei__e

cai__a en__ugar pi__ar amei__a

ma__o __utar en_ame aga__ar

frou__o mo__ila me__erico fle__a

dei__ar acon__ego __u__u __arope


ri__a ca__umba ca__imbo __cara

11. Empregue corretamente j ou g nas palavras abaixo, de acordo com o sistema ortogrfico

vigente:

gor__eta __nio pro__eto cora__em

re__ente an__inho o__iva su__eito

ma__estade conta__em sar__eta con__elar

la__e no__ento vora__em re__eitar

est__io ma__istral prest__io ima__em

ob__ejto sar__ento mon__e mon__a

gen__iva __eringona __enipapo __ibia

al__ema cafa__este estran__eiro va__em

me__era rabu__ento tan__erina gran__a

12. Empregue corretamente sc ou c nas palavras abaixo, de acordo com o sistema ortogrfico

vigente:

na__ente pl__ido o__ilar car__ia

ob__eno adoe__er a__essorista ra__ional

cre__ente fa__inao ra__ismo fa__ismo

v__io a__inte flore__er re__ente

con__iente adole__ncia de__er cre__er

fa__nora a__essvel con__iliar na__er

ob__ecado ab__esso enterne__ido cn__io

13. Empregue corretamente sc, ss, s ou nas palavras abaixo, de acordo com o

sistema ortogrfico vigente:

pi__ina r__u__itar expan__ivo dan__arino

su__o v__eras n__ia p__ego

retroce__o pan__a di__pulo man__ido

cansa__o preten__o e__encial la__ivo

can__ado a__a__ino remane__ente esca__ez

hortn__ia sei__entos cen__ura ma__arico

endere__o descan__o diver__o remor__o

14. (CESGRANRIO/RJ) Assinale a opo em que se empregou INDEVIDAMENTE sob ou sobre:

a) Devemos pensar nas experincias nucleares sobre todos os ngulos.

b) Sobre quem deve recair a culpa dos acidentes nucleares?

c) Desconhecia o assunto sobre que as autoridades se manifestaram.

d) Pereceu sob o impacto da notcia.

e) Sob pretexto de ter de pesquisar mais, no dava nenhuma resposta.

15. (EPCAR) Escrevem-se com j, exceto:

a) berin__ela

b) ti__ela

c) __il

d) can__ica

e) ma__estoso

16. (EPCAR) Em que alternativa h erro de grafia?

a) mochila

b) enganjamento

c) tarjeta

d) expanso

e) concessionrio

17. (EsAEx) Assinale a alternativa em que os significados dos pares das palavras no

correspondem aos significados dados entre parnteses:

a) iminente (pendente, que ameaa cair) / concertar (tornar certo, remendar)

b) vultoso (de grande vulto) / hera (planta trepadeira)

c) infringir (transgredir) / infligir (cominar ou aplicar pena)

d) seco (corte, diviso) / insipiente (pouco sbio)

e) cesso (ceder) / sesso (reunio)

18. (EPCAR) Assinale a alternativa em que ocorre um termo grafado de modo incorreto:

a) mido - ojeriza - Teresinha

b) Lus - hlice - pesaroso

c) albatroz - areo - fusvel

d) altivez - tragetria - extremidade

e) fuzil - concesso - hesitar

19. (UNISINOS/RS) Aponte a alternativa que contm uma palavra com erro de grafia:

a) ascensorista - assessor consciente

b) espontneo - pretensioso - admisso

c) catequese - catequizar paralisia


d) acesso - ascenso - excurso

e) analizar - atrasado - misto

20. (PUCCamp/SP) Barbarismos ortogrficos acontecem quando as palavras so grafadas em

desobedincia lei ortogrfica vigente. Indique a alternativa que est de acordo com essa lei e,

por isso, correta:

a) discernir - quizer - hervboro fixrio

b) exceo - desinteria - pretenso - secenta

c) ascenso - intercesso - enxuto esplndido

d) rejeio - berinjela - xuxu - atrazado

e) geito - mecher - consenso - setim

21. (EFOA/MG) Posso falar com franqueza?

O sufixo -EZA, usado na palavra sublinhada na citao acima, completar corretamente a grafia

de:

a) desp___

b) baron_

c) empr___

d) espert___

e) surpr___

22. (UEPG/PR) Indique a alternativa que completa adequadamente as lacunas:

_________ me julgas indiferente?

_________ tenho meu ponto de vista.

E no o revelas _________ ?

Nem sei o __________.

a) por que - porque - por que - por qu

b) por que - porque - por qu - porqu

c) porque - por que - porque - por qu

d) por qu - porque - por que - porqu

e) porque - porque - por qu - por qu

23. (FUVEST/SP) Assinale a frase gramaticalmente correta:

a) No sei por que discutimos.

b) Ele no veio por que estava doente.

c) Mas porque no veio ontem?

d) No responde porqu no sabia.

e) Eis o porque da minha viagem.

24. (UFRS) Estava escuro e, ______, demorei a encontrar o caminho _____ deveria regressar.

a) porisso - por qu

b) por isso - porque

c) porisso - por que

d)

apos port esfcex 2013

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