“quadrilha” - taubate.sp.gov.br€¦ · a quadrilha É uma danÇa tradicional das festas...
TRANSCRIPT
#fiqueemcasa
ARTE“QUADRILHA”
SEMANA 6
EMEEEIF MADRE CECÍLIA
OBJETIVOSRECONHECER O PAPEL DA DANÇA E DAS EXPRESSÕES CORPORAIS NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE CULTURAL BRASILEIRA.
EXPERIMENTAR E UTILIZAR ELEMENTOS DA DANÇA NA PRODUÇÃO DE UMA COREOGRAFIA.
HABILIDADES(EF03AR08SP) EXPERIMENTAR, IDENTIFICAR E APRECIAR FORMAS DISTINTAS DE MANIFESTAÇÕES TRADICIONAIS E CONTEMPORÂNEAS DA DANÇA PRÓPRIAS DA CULTURA POPULAR BRASILEIRA DE DIFERENTES ÉPOCAS, INCLUINDO-SE SUAS MATRIZES INDÍGENAS, AFRICANAS E EUROPEIAS, CULTIVANDO A PERCEPÇÃO, O IMAGINÁRIO, A CAPACIDADE DE SIMBOLIZAR E O REPERTÓRIO CORPORAL.
(EF03AR09SP) ESTABELECER RELAÇÕES ENTRE AS PARTES DO CORPO E DESTAS COM O TODO CORPORAL NA CONSTRUÇÃO DO MOVIMENTO DANÇADO.
DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES1: PRATICAR O COMANDO BALANCÊ (DANÇAR SEM SAIR DO LUGAR).
2: PRATICAR O COMANDO BALANCÊ (DANÇAR SEM SAIR DO LUGAR), NO RITMO DA MÚSICA APRESENTADA, E CONHECER ALGUNS COMANDOS.
3: CONHECER E PRATICAR TODOS OS COMANDOS DA QUADRILHA, EXPERIMENTANDO O ESPAÇO, O RITMO PRESENTE NA MÚSICA, E AS POSSIBILIDADES DO PRÓPRIO CORPO.
BALANCÊ: DANÇAR SEM SAIR DO LUGAR.ANAVAN: CAMINHAR DANÇANDO E ACENANDO OS BRAÇOS;RETURNÊ: DAR MEIA VOLTA.
A QUADRILHA É UMA DANÇA TRADICIONAL DAS FESTAS JUNINAS. ELA POSSUI UMA COREOGRAFIA PRÓPRIA CONDUZIDA POR UMA PESSOA CHAMADA DE MARCADOR OU ANIMADOR.
A QUADRILHA TEVE ORIGEM NA DANÇA DE SALÃO QUE SURGIU EM PARIS. TRAZIDA AO BRASIL PELOS PORTUGUESES POR VOLTA DE 1830, SE TORNOU POPULAR E FUNDIU-SE COM OUTRAS MANIFESTAÇÕES POPULARES BRASILEIRAS. ALGUMAS PALAVRAS DE COMANDO ANUNCIADAS PELO MARCADOR SÃO DERIVADAS DO FRANCÊS, COMO BALANCÊ QUE VEIO DE BALANCER, OU SEJA, BALANÇAR.
PARA SABER MAIS:
PRATICAR O COMANDO BALANCÊ (DANÇAR SEM SAIR DO LUGAR).
ATIVIDADE ESTRATÉGIA 1
PRATICAR O COMANDO BALANCÊ (DANÇAR SEM SAIR DO LUGAR), NO RITMO DA MÚSICA APRESENTADA E CONHECER ALGUNS COMANDOS.
ATIVIDADE ESTRATÉGIA 2
BALANCÊ: DANÇAR SEM SAIR DO LUGAR.ANAVAN: CAMINHAR DANÇANDO E ACENANDO OS BRAÇOS;RETURNÊ: DAR MEIA VOLTA.
CONHECER E PRATICAR TODOS OS COMANDOS DA QUADRILHA, EXPERIMENTANDO O ESPAÇO, O RITMO PRESENTE NA MÚSICA, E AS POSSIBILIDADES DO PRÓPRIO CORPO.
● BALANCÊ: DANÇAR SEM SAIR DO LUGAR.● ANAVAN: CAMINHAR DANÇANDO E ACENANDO OS BRAÇOS;● RETURNÊ: DAR MEIA VOLTA.
ATIVIDADE ESTRATÉGIA 3
● CUMPRIMENTOS: AS DAMAS ESPERAM OS CAVALHEIROS, QUE FLEXIONAM UM DOS JOELHOS E TIRAM O CHAPÉU. DEPOIS ELAS VÃO ATÉ ELES E FLEXIONAM OS JOELHOS SEGURANDO O VESTIDO.
● GRANDE PASSEIO: DE BRAÇOS DADOS, OS PARES CAMINHAM FORMANDO UM CÍRCULO.
● CHANGÊ DE DAMA E DE CAVALHEIRO: TROCANDO DE PARES, OS CAVALHEIROS DÃO UM PASSO À FRENTE E DANÇAM COM A PRÓXIMA DAMA ATÉ QUE TODOS TENHAM DANÇADO JUNTOS.
AGORA VAMOS CONHECER OS PASSOS DA QUADRILHA:
● CARACOL: AS DAMAS E OS CAVALHEIROS DEVEM ESTAR DE MÃOS DADAS EM FILA ÚNICA. O PRIMEIRO DA FILA COMEÇA A ENROLAR A FILEIRA, FORMANDO UM CARACOL.
● A GRANDE RODA: TODOS DE MÃOS DADAS FORMAM UMA RODA E CAMINHAM PARA A DIREITA.
● DUAS RODAS: AS MENINAS VÃO PARA O MEIO E FORMAM OUTRA RODA DENTRO DA RODA DOS MENINOS.
OS PASSOS DA QUADRILHA:
● COROAR DAMAS E CAVALHEIROS: PRIMEIRO, OS MENINOS DE MÃOS DADAS PASSAM OS BRAÇOS SOBRE A CABEÇA DAS MENINAS, E A RODA CONTINUA A CAMINHAR. DEPOIS, AS MENINAS PASSAM OS BRAÇOS POR CIMA.
● OLHA O TÚNEL E GRANDE GALOPE: OS CAVALHEIROS FICAM EM FRENTE ÀS DAMAS, TODOS DE BRAÇOS LEVANTADOS E MÃOS DADAS. QUANDO COMEÇAr O GALOPE, UM PAR PASSA POR DEBAIXO DOS BRAÇOS DE MÃOS DADAS.
OS PASSOS DA QUADRILHA:
● OLHA A COBRA! É MENTIRA! A PONTE QUEBROU! JÁ CONSERTOU! OLHA A CHUVA! JÁ PASSOU”. A CADA COMANDO, TODOS DÃO MEIA VOLTA E CONTINUAM A CAMINHAR.
● BAILE GERAL: TODOS DANÇAM EM DUPLAS.
● DESPEDIDA: OS PARES SAEM ACENANDO.
.
OS PASSOS DA QUADRILHA:
14
OBSERVAÇÃO AOS PAIS QUERIDOS PAIS OU RESPONSÁVEIS, NESTA AULA ESTAMOS APRESENTANDO A QUADRILHA, COMO UMA DANÇA COLETIVA TRADICIONAL BRASILEIRA. ESTA DANÇA TRABALHA O SENSO ESTÉTICO, A COMPREENSÃO COLABORATIVA, ALÉM DA CONSCIÊNCIA CORPORAL.
VAMOS DANÇAR!!!
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
● REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:● LIVRO: NOVO PINTAGUÁ ARTE – EDITORA MODERNA, PÁGINAS: 51, 52 E 53.● FOTOGRAFIAS: NOVO PINTAGUÁ ARTE – EDITORA MODERNA e● https://poplembrancinhas.com.br/como-organizar-uma-quadrilha-junina/● https://www.bing.com/images/search?view=detailV2&ccid=frwwQjON&id=166E8FE5BBDA7287014B4
AEB51F9BB968708F349&thid=OIP.frwwQjONl-P3YANvmRdWygHaFH&mediaurl=https%3a%2f%2fi.pinimg.com%2foriginals%2f39%2ffb%2f7f%2f39fb7f2671d18d6f44c52ef8730c6f99.png&exph=1106&expw=1600&q=quadrilha+festa+junina+DESENHO&simid=608022959256633499&ck=8E1A52195639AD28C9A3BF37413C54B8&selectedIndex=9&qft=+filterui%3aphoto-transparent&ajaxhist=0
● http://dini-create.blogspot.com/2012/06/renders-festa-junina.html● http://bllogdaangelica.blogspot.com/2010/06/por-volta-dos-seculos-xii-e-xiv-os.html
SUPERVISORES DE ENSINOEQUIPE GESTORA E PEDAGÓGICA EMEEEIF MADRE CECÍLIA
PROFESSORES ESPECIALISTAS NAPE
ELABORADO POR
E-MAIL EMEEEIF MADRE CECÍLIA: [email protected]
E-MAIL NAPE: [email protected]
#fiqueemcasa