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Documento produzido pela equipa do Colégio Corte Real, a partir da exploração do texto “Sábios como camelos”¹.

¹Agualusa, J. (2017). Sábios como camelos. In Estranhões e Bizarrocos. Alfragide: Publicações Dom Quixote.

AULA N.º 3

DISCIPLINA Estudo do Meio ANO(s) 1.º e 2.º

ÁREA(S) DE CONHECIMENTO APRENDIZAGENS ESSENCIAIS/PERFIL DOS ALUNOS

Reconhecer que os seres vivos têm necessidades básicas, distintas,

em diferentes fases do seu desenvolvimento;

Categorizar os seres vivos de acordo com semelhanças e diferenças

observáveis (reprodução);

Relacionar ameaças à biodiversidade dos seres vivos com a

necessidade de desenvolvimento de atitudes responsáveis face à

Natureza.

“De onde vem o camelo e para onde vai?”

Sábios como camelos, in Estranhões e Bizarrocos

1.º e 2.º anos

1. Legenda a constituição do cato em comparação com o

morangueiro.

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¹Agualusa, J. (2017). Sábios como camelos. In Estranhões e Bizarrocos. Alfragide: Publicações Dom Quixote.

2. Recorta e monta o puzzle.

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3. Recorta e monta o puzzle

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4. Constrói um comedouro para borboletas!

4.1. Materiais:

4.2. Procedimento:

a) Recorta a esponja em quadrados e retira a parte verde.

b) Prepara 1 chávena de açúcar e 4 chávenas de água.

1 x 4 x

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c) Coloca numa tigela e mistura.

d) Coloca a mistura (néctar) no recipiente para o comedouro.

e) Coloca o recipiente à janela.