Um dos problemas centrais da educação é, hoje, o de preparar os cidadãos para a realidade de um mundo globalizado, complexo, de mudança, centrado no conhecimento, onde todos competem com todos, sem fronteiras, e onde a capacidade de cada um para criar valor, com empenho e inovação, passou a ser factor crítico, não apenas de sucesso, mas de sobrevivência. Nesta era, em que os menos competentes são substituídos pelos que, em outras partes do mundo, fazem o mesmo, com idêntica qualidade e a menor custo, o desemprego e o emprego precário tendem a generalizar-se, engrossando as periferias sociais que já hoje são notícia em vários países europeus. Esta conferência analisa como é que uma estratégia que combine inovação incremental com inovação disruptiva pode auxiliar os sistemas de ensino a fazerem frente a este desafio. Na primeira parte da conferência, caracterizam-se os contornos dessa ameaça, clarificam-se os conceitos de inovação incremental e inovação disruptiva e analisam-se as dificuldades de natureza sociológica que se colocam à introdução de inovação nos sistemas de ensino. Na segunda parte, discute-se a problemática da melhoria da criatividade dos alunos e da sua capacidade para inovarem. A terminar, propõe-se uma solução susceptível de, a prazo, produzir resultados positivos nas duas dimensões.

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Inovar em educação, educar para a inovaçãoAntónio Dias de FigueiredoUniversidade de Coimbra

26 de Novembro 200918:30 - 20:00

Universidade de LisboaInstituto de EducaçãoEdifício C6 - Anfiteatro 6.1.36 Faculdade de Ciências - Universidade de Lisboa

António Dias de Figueiredo

é consultor e investigador independente, tendo sido professor catedrático da Universidade de Coimbra entre 1984 e 2007, ano em que se aposentou. A sua investigação decorre no Centro de Informática e Sistemas da Universidade de Coimbra (CISUC), que criou em 1992, e no Departamento de Engenharia Informática da Universidade de Coimbra, que fundou em 1994. Foi vice-presidente do Programa Inter-governamental de Informática da UNESCO, presidente do programa Europeu PROMETEUS, presidente do Context & Learning SIG da rede europeia Kaleidoscope, membro do NATO Special Programme Panel on Advanced Educational Technology e consultor da Comissão Europeia para TIC na educação. Foi agraciado com o título de doutor honoris causa pela Universidade Aberta, o Sigillum Magnum pela Universidade de Bolonha e o Prémio Personalidade do Ano da Sociedade de Informação 2005 pela APDSI. É autor e co-autor de vários livros e de cerca de duzentos artigos publicados no país e no estrangeiro.

O Ciclo de Conferências educação e seus desafios: perspectivas actuais

é organizado pelo programa de Doutoramento em Educação - Avaliação em Educação

Programa completo e informações emhttp://www.edu.desafios.ie.ul.pt

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